(略)

* 、学校情况

(略) ， * 年首次办班， * 年正式挂牌成立， (略) 、首批国家中等职业教育改革发展示范校、 (略) 校数字校园建设实验校。校址位于官塘职教园，占地 * 亩，当前有全日制在校生 * 5 人，开设各类专业 * 个(停招 4 个、新增 1 个)，教学设备总值 * 1. * 万元。 (略) 被评为全国教育系统先进集体、 * 年 (略) 市“贯彻新发展理念奖”先进集体、自治区教育厅批准的首批申请“1+X”证 (略) 校、 (略) 市首批中小学生研 (略) （营地）。学校 * 年度共招收全日制在校生 * 人，其中招收残疾学生 * 人。生源以 (略) 市区及 * 县 * 区为主，其中，市区生源占 * .1%， * 县生源占 * .0%，外市生源占 * .9%。毕业学生 * 人，年社会培训 * 6 人次，培训人数较去年提升 * %。截止 * 年，学校教职工共 * 人，其中在编教职工 * 人，外聘教职工 * 人，正高级职称 2 人，副高级职称 * 人，中级职称 * 人，初级职称 * 人，硕士或研究生学历 * 人，双师型教师 * 人，自治区名师 * 人。此外，学校 * 年度生均印刷图书 * . * 册，生均仪器设备价值 * 5. * 元。

* 、学生发展 * 年度，学校毕业率达 * .2%，毕业学生文化课、专业技能、体质测评成绩均已通过考核并达标，学生在校体验良好，对学校满意度较高。 * 年我校 * 4 人次享受了中职免学费，财政下达了中等职业教育免学费补助资金 * . * 万元； * 名家庭经济困难学生获国家助学金，发放助学金 * .5 万元； * 年考取本科、 (略) 校的 * 名贫 (略) 新生入学补助； * 秋季学期我校 * 名德智体美劳全面发展的学生荣获中职国家奖学金，奖励金额为 * .2 (略) 2 万元； * 名品学兼优的学生荣获 * 年度自治区人民政府奖学金，奖励金额为 * .8 万元。 * 年学校给予 * 名家庭经济困难学生减免了住宿费、课本费，共计 3. * 万元。我校 * 年毕业生人数为 * 人，就业人数为 * 人，就业率为 * . * %，对口就业人数 * 人，对口就业率为 * . * %。平均起薪 * 元。从就业去向看，到机关、企事业单位就业人数为 * 人，占就业总人数的 * . * %，仍为我校毕业生的主要去向； (略) 就读学生有 * 人（其中升入本科的人数为 * 人），占就业总人数的 * . * %。雇主满意率 * . * %。从就业结构来看，第 * 产业就业 8 人，占直接就业人数的 0. * %；第 * 产业就业 * 人，占直接就业人数的 * . * %；在第 * 产业就业 * 人，占直接就业人数的 * . * %。第 * 产业 (略) 上升，第 * 产业仍是就业主要方向。我校第 * 家海 (略) 在泰国曼谷 (略) 挂牌成立，同时， (略) 在海外建立 (略) 。与我校保持深度紧密 (略) 的企业有，中国制造业 * 强企业： (略) (略) ； (略) ： (略) (略) 业协会、 (略) 、广 (略) 业协会、广 (略) ；品牌优质企业： (略) 省 (略) 、 (略) 大厦、上 (略) 、海丰水 (略) 、 (略) （保利） (略) 、 (略) (略) 、 (略) 市文 (略) 有限公司、 (略) 、杭 (略) 、宋城 (略) 、 (略) 、 (略) 、上 (略) 、 (略) 新新 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 明 (略) 、 (略) (略) 、 (略) 大厦等 * 多家区内外优质企业携手发展，大力推进校企 (略) ，为 (略) 及至全国培养更多的实用型技能型人才。近几年来，我校毕业生的就业情况基本达到了高就业率， * 年至 * 年就业率均达到 * %。我校依托地方经济发展形势，着 (略) 需求，着力打造以智能制造和现代服务为核心的两大专业集群，为北上广、 (略) 市 (略) 区和周边的企业培养了大量的应用型、 (略) 3 技能型人才。 * 年，学校技能竞赛获奖成绩突出，共有 * 个项目在全国、全区职业技能大赛中获奖，其中国赛获 * 等奖 2 项， * 等奖 3 项， * 等奖 4 项，创历年之最，区赛获奖 * 项。

* 、质量保障措施

（ * ）专业建设十 * * 期间，学校专业建设围绕“智能制造专业集群”和“现代服务专业集群”的打造展开。并以此为基础对 (略) 整合和调整。 * 年 5 月，汽车整车与配件营销专业申报成功，汽车商务专业（方向）正式从汽车专业的 * 个专门化方向独立成为 * 个专业，专业特色和发展方向将更加明晰。 * 年 7 月， (略) 络技术专业获批建设 * 年度自治区第 * 批职业教育示范特色 (略) ，建设资金 * 万元。这是我校继信息技术、汽车运用与维修、中餐烹饪与营养膳食、西餐烹饪等 4 个已经验收完成的示范特色专业之后，第 5 个获批建设的示范特色专业。 * 年 * 月，教育厅发文公示，我校计算机应用、 (略) 品牌专业建设计划拟立项名单。至此，距离我校“ * 年，将核心专业建设成国内 * 流专业”的专业建设目标又进 * 步。（ * ）课程建设在经过 * (略) 和先后两次混合式教学设计全员培训后， * 年，我校全面推广混合式教学，并出台“混合式教学立项课程建设及验收实施方案”。 点击查看>> 学年度下学期，混合式教学立项建设课程 * 门，期末共有 * 门申请验收， * 门课程通过验收，其中认定优秀 5 门，良好 6 门，合格 5 门。 点击查看>> 学年度上学期，共有 * 门混合式教学课程申请验收， * 门课程通过验收，其中认定优秀 7 门，良好 * 门，合格 * 门。

（ * ）师资建设制定教师发展规划，制定相关师培的制度、标准、方案，以教师个人期望及发展为基础，系部培养及定位为推手，建设师资培养机制。 (略) 4 面向 * 年新 (略) 《教学设计》、《教学常规》培训，培训人数 * 人，简明的教学课件、具体的教案模板、生动教案范例让新教师对我校的教学常规有了清晰的了解，同时也将有效的职业教育教学法向他们推广，老师的收获和反馈都很好，很多老师将教学法运用到了自己的教学中。学校每周安排 (略) 政治学习、德育学习和业务学习，针对教学工作中的 * 些热点问题，组织 (略) 各类学习活动。其中，上半年的《 * 年区教师教学能力课堂教学比赛文件解读及赛前培训》和下半年的《优质课、说课观摩学习》培训，紧扣教师教学工作中遇到的问题， (略) 动相结合的方式，得到广大教师的好评。本 (略) 教学技能通关考核。全年共开展公开课、板书设计、微课制作、说课、教学反思、即兴演讲、白板 * 体机操作、现场备课等 * 个项目的考核，考核通过率达 * %以上。通过师徒结对子工作，发挥优秀教师对青年教师的帮带和指导，使青年教师提升自己的业务能力。本年度，共有 * 个教学 “ * 对 * ” 师徒签订了师徒协议。此外，开展了青年教师汇报课活动，为教师教学交流和成果展示搭建平台。组织教师参加各类专业技能竞赛的选拔，提高教师的教育教学技能，形成“以赛促学、以赛促练、以赛促教”氛围，6 月以系为单位，开展了文化课、专业课教师专业技能竞赛，有效 (略) * 的内涵建设，对提升教学能力和专业人才的培养质量起到了积极的推动作用。

（ * ）信息化管理本年度完成了柳江校 (略) 络改造，保障了柳江校区工 (略) ，使学校信息化教学条件保持 (略) 5 星职校标准。继续完善教学诊断与改进工作平台、 (略) 平台、校园信息门户改造、招生系统、校友交流平台、校园招聘平台、协同办公系统、人事服务与管理系统等多应用系统建设和升级， (略) 管理及人才培养质量，有利于形成以诊断改进为手段，以数据为依据的新型管理模式， (略) “十 * * ” (略) 目标重要支撑。 (略) 5 （ * ）德育工作构 (略) 育大课堂，加速思想教育工作体系化建设；抓牢意识形态教育，主题活动入人心；家校活动密联系，充分发挥家长作用；关注学生身心健康，促进学生心灵成长； 依托在我校正式投入运营的“ (略) 市青少年法治教 (略) ”，法治安全教育效果好。分层培训，打 (略) * ，举办班主任竞赛 3 次，通过班主任基本功大赛、 (略) 为规范比赛、德育案例比赛，以赛促练，提升班主任们管理班级的水平，通过观摩学习等方式，帮助更多的班主任了解班级管理，学习先进榜样。学校圆梦班在校生 * 人，为“益智圆梦班”，学校为他们优先提供勤工助学岗位，优先推荐优质就业岗位， (略) 分校服费、住宿费，共投入 * 多万元，实现贫困学生 * %结对帮扶， * %全程帮扶， * %升学就业。“益智圆梦班”班主任为结对帮扶责任人，在思想教育、学业帮扶、心理健康教育、职业生涯规划、就业创业、生 (略) 全程跟踪指导和服务，使其顺利完成学业。 * 年，投入近 * 万元，新建两间特教实训室， * 间特教活动室；投入 * 万多元，增设了残疾生专用宿舍、完善宿舍及配套设施，能满足 * 名残疾生在校学习、生活需求；招收特教专任教师 1 名，已经落实残疾生每人 * 元的生均经费。 * 级残疾学生共计招生 * 人，在校生达到 * 人。继续推进 “自信自强”精准扶贫助学项目，对我校在校的 * 名残疾 (略) 银行卡号核对，造表、申请，顺利完成合计金额 点击查看>> 元的发放。以学生团校为抓手，做好思想教育工作， * 年以来先后组织了 2 期入团积极分子培训班、1 期入党积极分子培训班、1 (略) 专项培训班、2 (略) 专题培训班， (略) 领导、 (略) 书记、 (略) 、青年教师为学生授课，本学年，累计 (略) * 人左右。以立德树人为根本任务，引领 (略) 社会主义核心价值观，实现中华民族伟大 (略) 的中国梦。通过清明节、 * * 青年节、端午节、建党纪念日、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、 * * · * 学生爱国运动等节日开展中华传统文化主题教育活动、戏曲进校园活动、社团达人秀、庆祝新中国成立 * 周年文艺汇演、 (略) 6 大赛、法治安全教育等校园文化活动，实现活动育人，在活动中树立人生理想，实现人生价值。本年度累计开展各类活动 * 次，开展志愿服务 * 余次。

（ * ） (略) 党总支坚持以“ (略) 工作抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续推进党组织标准化建设， (略) 党的思想建设、组织建设、作风建设，有 (略) 的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用， (略) 各项工作的顺利推进提供坚强有力的思想、政治和组织保证。 * 年共评选出校级“育人先锋 * 支 * 特色品牌”2 个、各类“育人先锋岗” * 人。接待、组织校 (略) * 多人次参观党 (略) (略) (略) ，充分发挥其示范、辐射、带动的作用。 * 、校企 (略) 产教融合方面。 * 年作为重点工作来抓，建立资源聚集型校企 (略) 机制，要 (略) 业协会或企业项目入校运营，与企业开展深层次的校企 (略) 。信息系：引入小微企 (略) ，与柳 (略) 进行虚拟现实技术项 (略) (略) ，与广 (略) (略) 进行产学研 (略) ， (略) 纪 (略) 进行产学研 (略) ，与 (略) 盘子女 (略) (略) 。交通运输系：与 * 汽解 (略) 、与 (略) 签约；机械系：与 (略) 汇博机 (略) 共 (略) 签技术人员培训协议；旅游系：牵头成立柳 (略) ；烹饪系：与 (略) 就西餐 (略) 校企 (略) 、与人为峰签定了引入法国 CAP 职业技能体系，共同开发优质课程的项目 (略) 协议， (略) ； (略) 世厨 (略) 签定建立中国青年餐 (略) 协议； (略) 签定 WINEXT 葡萄酒品鉴艺术认证课程引入 (略) 项目。商贸系： (略) 投标融水电商培训项目、 (略) (略) 运营项目、与 (略) (略) (略) 7 运营。 (略) 办学方面。我校根据《 (略) 壮族自治区教育厅等 8 部门关于印发 * 年 (略) 高职扩招专项工作实施方案的通知》（桂教规划﹝ * ）9 号）等文件精神， (略) 的资源优势，积极与柳 (略) 、 (略) 生态工 (略) 等达成中高职联合培养计划，推进高职办学点的建立。中高职联合培养模 (略) 校为招生主体， (略) ，通过 (略) 、共同组织教学，共同制定人才培养方案，培养高技能性人才。 * 年办学专业涵盖工业机器人技术、汽车运用与维修技术、电子商务、计算机应用技术、城市轨道交通运营管理、旅游管理、烹调工艺与营养、西餐工艺等专业。学生在 * 职校学习和生活，达到毕业要求将获 (略) 校颁发的全日制专科毕业证书，国家承认学历。国际化办学方面。通过参与国际交流 (略) 、推进国际化项目培训、开展海 (略) 项目及海外升学项目， (略) 国际化程度， (略) 国际品牌知名度。 * 年，学校自组团组出访泰国，与泰 (略) 签订校际 (略) 备忘录； (略) 项目本年度参与专业数、实习人数、实习岗位均有突破；海外升学项目有效的拓宽了师生学历提升渠道，其中 3 名老 (略) 校博士、2 名老师就读硕士、2 名学生实现海外升本；国际化项目继续推进，汽车商务、数控技术应用专业通过引入德国专家入校开展师资培训、教学法培训，提升了老师对德国双元制教学法的认识，并在专家的指导下将教学法运用到日常的教学过程中，实现国际标准本土化，提高了课堂效率，取得了较好的培训效果， (略) 国际品牌形象。发挥校园招聘主渠道作用，加强就业信息投放和职业指导，提供有针对性的个性化服务，帮助家庭困难学生就业。 * 年 3 月至 5 月，经审核推荐的企业 * 家。其中， (略) 区内含 (略) 企业 * 家， (略) 区以外企业 * 家，境外（泰国）1 家。提供的岗位数： * 个，招聘人数： * 人， * 级参加推荐学生 * 人，企业录用学生人数 * 人。求人倍率 1. * ，平均起薪： * 元。 (略) 8 * 、社会服务 * 年，学校全年合 (略) 会培训 * 6 人次，培训项目涵盖师资培训、残疾人培训、农民工培训、复退转业军人培训、部队现役军人培训、社区教育培训、职业教育渗透培训职业体验培训及企事业单位礼仪培训等。其中，全年完成各类职业技能鉴定 * 人次。积极推进全国 1+x 试点证书工作，目前我校共获得 web 前端开发、智能新能源汽车、工业机器人应用编程和工业机器人运用和维护 * 个项目，项目获得数和获上级专项补贴位居全区前茅。学校本年度继续组织、指 (略) 校、 (略) 、社区教育 (略) 区教育培训活动，并分别在 (略) 区、 (略) 区 (略) “ * (略) 市全民终身学习活动周”，宣传全民终身 (略) 区教育理念，让更多居民加入 (略) 列中来。

* 、举办者履职

* 年学校办学经费总额 * 0. * 万元，学校开工新建 2 栋宿舍，新增建筑面积共计 * 0 平方米，交付后可满足 * 名学生住宿。完成了室内外智能节能灯具改造、宿舍楼 (略) 电改造、智能水电表系统、智能校园管理人脸识别系统建设，后勤保卫服务信息化建设稳步推进。其中 * . * 万元用于项目投入，如：工业机器人应用技能实训室、新能源汽车实训室升级、特殊教育实训室、民宿简餐实训室、咖啡调酒实训室、形象设计实训室、中西面点示范室、西餐烹饪专业国际化课程引进、电 (略) * 期、 (略) 建设、教学工作诊断与改进平台、学校综合业务信息系统建设、校园信息化基础设施建设、 (略) * 期等，为学校未来的专业建设提供了实训及设备支撑。建章立制方面， (略) 质量保证体系诊改工作，打造双链，深化目标绩效管理。 (略) 内部质量保 (略) ， (略) 质量保 (略) 工作制度，对学校 (略) 质量螺旋管理。建设目标链和标准链，修 (略) 质量保证体 (略) 实施方案； (略) 诊改工作的目标，制定绩效考核新方案。 (略) 激励机制， (略) (略) * 建设，进 * 步优化人才结构， (略) 9 学校奖励性绩效等方案、制度的修订。出台控制数考核招聘管理办法， (略) * 余名外聘 (略) 考核。出台《 (略) 引进人才与管理办法》。

* 、特色创新

（ * ） (略) “十 * * ”规划， (略) 发展目标体系，依据 8 字改进螺旋，建立诊改制度，梳理工作流程。 (略) 的实际情况，学校、专业、课程层面分别以 1 年度、1 学年和 1 学期作为 * 个诊改周期， (略) 螺旋上升的质量改进。课程建设目标与专业建设目标相吻合， (略) 的十 (略) 规划相吻合； (略) 的人才培养方案相符，学校的人才培养方案与国家专业教学标准相符。建设过程中力求各层面的目标与标准清晰明确、具体、可检测。学校、专业、课程这 * 个层面，均依据《 (略) 教学诊断与改进工作实施方案》有序推进；教师、学生层面也依据《 (略) 教学诊断与改进工作实施方案》逐步展开。

（ * ）教学改革重创新以深化改革为主线，以科学发展观抓教学， (略) 络环境下的混合式课堂。以“让学生快乐地学，让老师幸福地教”为愿景，以深化改革为主线，鼓励教 (略) 络信息技术和现代教育手段，推动在线课程与传统课堂的有机结合，推进混合式教学模式改革，我校在今年 9 月借助“蓝墨云班课”APP 的混合式教学软件，逐 (略) 络环境下的混合式课堂的推广，积极探索具有我校特色的“翻转课堂+行动导向”的教育新型教学模式，学生反馈良好，学习积极性较传统课堂得到大力提升。 (略) 竞赛机制，推动竞赛成绩提高。在技能比赛方面，我校成 (略) ，推广技能比赛训练“ (略) ”模式， (略) 进行精细化管理，加强学生技能抽查力度，形成相应机制。今年我校学生 (略) 校技能比赛中获 * 等奖 * 个， * 等奖 * 个， * 等奖 * 个；参 (略) 校技能大赛共获得国赛 * 等奖 2 个， (略) * * 等奖 3 个， * 等奖 4 个。 (略) 参 (略) 校技能大赛教学能力比赛 * 等奖 2 个。积极开展体育活动的改革。开展“步道乐跑”活动，通过信息技术的应用，准确记录学生每天的跑步数据情况，让学生每天锻炼 * 小时，活动得到了学生们踊跃参与，效果较好。 (略) 签订了 (略) 办学协议，共建精 (略) 。目前来自全国各地的 * 名足球特长学生安排在商贸物流系，并独立成班，开展文化课程学习与专业足球训练课程。顺利地开展了大课间活动，并根据我校学生情况，开展特色大课间活动，组织学生做手语操、武术操，提高学生每日运动量。（ * ）国际交流拓发展借助政府、企业资源平台， (略) 品牌。通过海外实习提升专业建设与国际标准对接，推进专业建设发展、开拓师生国际化视野；开展海外学历提升项目，实 (略) 校学历提升， (略) 师生学历提升通道，打造高质量学历提升平台；国际化项目促 (略) * 建设，提升专业课程国际化程度，国际标准本土化，提升专业建设发展。（ * ） (略) 先后共接待约 * 名初 * 学生来校开展职业感知活动。 (略) 的专业特色、办学条件，对学校 (略) 了职业教育宣传，为学生选择专业提供了参考。负责 (略) 区、 (略) 区和 (略) 的职业体验活动，这 * 个区县就读我校的人数较 * 年分别增加了 * 人、 * 人和 * 人。同时， (略) 开展职业渗透进课堂活动，开设茶艺、动漫绘画、烹饪、篮球等课程，拉近了我校与初中学生的距离，既能帮助学生认识职业教育，又能帮助学生初步了解专业，为有意愿报读中职的学生提供了解职业教育的机会。

* 、主要问题与改进措施

（ * ）存在的问题

1.师资力量紧缺，外聘教师流失率较高近年， (略) 的快速发展，规模不断扩大，师资十分紧缺。 (略) * 分专业课教师课时量很大，同时还要承担班主任工作、社会培训和技能竞赛指导，基本无暇顾及科研课改等活动的开展，直接影响到教师教学水平及能力的提升。同时， (略) * 中，外聘新晋教师占比较大，高学历高技能外聘教师流失率较高；工资等福利缺乏吸引力，企业技术人才不愿来校兼职。

2.部分专项工作缺少足够经费保障。 (略) (略) 门的预算前制定， (略) 资金预算的不足不得不延迟或放弃； (略) 门全年经费预算时，因没有考虑到物价上涨的因素，预算金额延用前 * 年的报价，而在实际工作中，每 * 项的实际支出超出预算，以至于本年度经费支出不足；上级专项经费有限，国际化工作的开展存在困难，影响了国际化项目的推进开展。

（ * ）改进措施

1. (略) (略) 门争取更多教学资源的同时，不断加强 (略) * 的培养力度，稳 (略) * ，通过专项培训，提高其教育教学水平；实施分配激励政策， (略) 业企业优秀人才兼职。

2.增收节支， (略) 门成本核算，优化资金分配结构；创新财务管理手段，优化审批流程，提高会计工作质量和工作效率；加强预算管理，执行全过程动态监控机制；聘请职业经理人参与校办企业的经营管理，建 (略) 的内控系统，完善内控制度。

(略)

* 、学校情况

(略) ， * 年首次办班， * 年正式挂牌成立， (略) 、首批国家中等职业教育改革发展示范校、 (略) 校数字校园建设实验校。校址位于官塘职教园，占地 * 亩，当前有全日制在校生 * 5 人，开设各类专业 * 个(停招 4 个、新增 1 个)，教学设备总值 * 1. * 万元。 (略) 被评为全国教育系统先进集体、 * 年 (略) 市“贯彻新发展理念奖”先进集体、自治区教育厅批准的首批申请“1+X”证 (略) 校、 (略) 市首批中小学生研 (略) （营地）。学校 * 年度共招收全日制在校生 * 人，其中招收残疾学生 * 人。生源以 (略) 市区及 * 县 * 区为主，其中，市区生源占 * .1%， * 县生源占 * .0%，外市生源占 * .9%。毕业学生 * 人，年社会培训 * 6 人次，培训人数较去年提升 * %。截止 * 年，学校教职工共 * 人，其中在编教职工 * 人，外聘教职工 * 人，正高级职称 2 人，副高级职称 * 人，中级职称 * 人，初级职称 * 人，硕士或研究生学历 * 人，双师型教师 * 人，自治区名师 * 人。此外，学校 * 年度生均印刷图书 * . * 册，生均仪器设备价值 * 5. * 元。

* 、学生发展 * 年度，学校毕业率达 * .2%，毕业学生文化课、专业技能、体质测评成绩均已通过考核并达标，学生在校体验良好，对学校满意度较高。 * 年我校 * 4 人次享受了中职免学费，财政下达了中等职业教育免学费补助资金 * . * 万元； * 名家庭经济困难学生获国家助学金，发放助学金 * .5 万元； * 年考取本科、 (略) 校的 * 名贫 (略) 新生入学补助； * 秋季学期我校 * 名德智体美劳全面发展的学生荣获中职国家奖学金，奖励金额为 * .2 (略) 2 万元； * 名品学兼优的学生荣获 * 年度自治区人民政府奖学金，奖励金额为 * .8 万元。 * 年学校给予 * 名家庭经济困难学生减免了住宿费、课本费，共计 3. * 万元。我校 * 年毕业生人数为 * 人，就业人数为 * 人，就业率为 * . * %，对口就业人数 * 人，对口就业率为 * . * %。平均起薪 * 元。从就业去向看，到机关、企事业单位就业人数为 * 人，占就业总人数的 * . * %，仍为我校毕业生的主要去向； (略) 就读学生有 * 人（其中升入本科的人数为 * 人），占就业总人数的 * . * %。雇主满意率 * . * %。从就业结构来看，第 * 产业就业 8 人，占直接就业人数的 0. * %；第 * 产业就业 * 人，占直接就业人数的 * . * %；在第 * 产业就业 * 人，占直接就业人数的 * . * %。第 * 产业 (略) 上升，第 * 产业仍是就业主要方向。我校第 * 家海 (略) 在泰国曼谷 (略) 挂牌成立，同时， (略) 在海外建立 (略) 。与我校保持深度紧密 (略) 的企业有，中国制造业 * 强企业： (略) (略) ； (略) ： (略) (略) 业协会、 (略) 、广 (略) 业协会、广 (略) ；品牌优质企业： (略) 省 (略) 、 (略) 大厦、上 (略) 、海丰水 (略) 、 (略) （保利） (略) 、 (略) (略) 、 (略) 市文 (略) 有限公司、 (略) 、杭 (略) 、宋城 (略) 、 (略) 、 (略) 、上 (略) 、 (略) 新新 (略) 、 (略) 、 (略) 、 (略) 明 (略) 、 (略) (略) 、 (略) 大厦等 * 多家区内外优质企业携手发展，大力推进校企 (略) ，为 (略) 及至全国培养更多的实用型技能型人才。近几年来，我校毕业生的就业情况基本达到了高就业率， * 年至 * 年就业率均达到 * %。我校依托地方经济发展形势，着 (略) 需求，着力打造以智能制造和现代服务为核心的两大专业集群，为北上广、 (略) 市 (略) 区和周边的企业培养了大量的应用型、 (略) 3 技能型人才。 * 年，学校技能竞赛获奖成绩突出，共有 * 个项目在全国、全区职业技能大赛中获奖，其中国赛获 * 等奖 2 项， * 等奖 3 项， * 等奖 4 项，创历年之最，区赛获奖 * 项。

* 、质量保障措施

（ * ）专业建设十 * * 期间，学校专业建设围绕“智能制造专业集群”和“现代服务专业集群”的打造展开。并以此为基础对 (略) 整合和调整。 * 年 5 月，汽车整车与配件营销专业申报成功，汽车商务专业（方向）正式从汽车专业的 * 个专门化方向独立成为 * 个专业，专业特色和发展方向将更加明晰。 * 年 7 月， (略) 络技术专业获批建设 * 年度自治区第 * 批职业教育示范特色 (略) ，建设资金 * 万元。这是我校继信息技术、汽车运用与维修、中餐烹饪与营养膳食、西餐烹饪等 4 个已经验收完成的示范特色专业之后，第 5 个获批建设的示范特色专业。 * 年 * 月，教育厅发文公示，我校计算机应用、 (略) 品牌专业建设计划拟立项名单。至此，距离我校“ * 年，将核心专业建设成国内 * 流专业”的专业建设目标又进 * 步。（ * ）课程建设在经过 * (略) 和先后两次混合式教学设计全员培训后， * 年，我校全面推广混合式教学，并出台“混合式教学立项课程建设及验收实施方案”。 点击查看>> 学年度下学期，混合式教学立项建设课程 * 门，期末共有 * 门申请验收， * 门课程通过验收，其中认定优秀 5 门，良好 6 门，合格 5 门。 点击查看>> 学年度上学期，共有 * 门混合式教学课程申请验收， * 门课程通过验收，其中认定优秀 7 门，良好 * 门，合格 * 门。

（ * ）师资建设制定教师发展规划，制定相关师培的制度、标准、方案，以教师个人期望及发展为基础，系部培养及定位为推手，建设师资培养机制。 (略) 4 面向 * 年新 (略) 《教学设计》、《教学常规》培训，培训人数 * 人，简明的教学课件、具体的教案模板、生动教案范例让新教师对我校的教学常规有了清晰的了解，同时也将有效的职业教育教学法向他们推广，老师的收获和反馈都很好，很多老师将教学法运用到了自己的教学中。学校每周安排 (略) 政治学习、德育学习和业务学习，针对教学工作中的 * 些热点问题，组织 (略) 各类学习活动。其中，上半年的《 * 年区教师教学能力课堂教学比赛文件解读及赛前培训》和下半年的《优质课、说课观摩学习》培训，紧扣教师教学工作中遇到的问题， (略) 动相结合的方式，得到广大教师的好评。本 (略) 教学技能通关考核。全年共开展公开课、板书设计、微课制作、说课、教学反思、即兴演讲、白板 * 体机操作、现场备课等 * 个项目的考核，考核通过率达 * %以上。通过师徒结对子工作，发挥优秀教师对青年教师的帮带和指导，使青年教师提升自己的业务能力。本年度，共有 * 个教学 “ * 对 * ” 师徒签订了师徒协议。此外，开展了青年教师汇报课活动，为教师教学交流和成果展示搭建平台。组织教师参加各类专业技能竞赛的选拔，提高教师的教育教学技能，形成“以赛促学、以赛促练、以赛促教”氛围，6 月以系为单位，开展了文化课、专业课教师专业技能竞赛，有效 (略) * 的内涵建设，对提升教学能力和专业人才的培养质量起到了积极的推动作用。

（ * ）信息化管理本年度完成了柳江校 (略) 络改造，保障了柳江校区工 (略) ，使学校信息化教学条件保持 (略) 5 星职校标准。继续完善教学诊断与改进工作平台、 (略) 平台、校园信息门户改造、招生系统、校友交流平台、校园招聘平台、协同办公系统、人事服务与管理系统等多应用系统建设和升级， (略) 管理及人才培养质量，有利于形成以诊断改进为手段，以数据为依据的新型管理模式， (略) “十 * * ” (略) 目标重要支撑。 (略) 5 （ * ）德育工作构 (略) 育大课堂，加速思想教育工作体系化建设；抓牢意识形态教育，主题活动入人心；家校活动密联系，充分发挥家长作用；关注学生身心健康，促进学生心灵成长； 依托在我校正式投入运营的“ (略) 市青少年法治教 (略) ”，法治安全教育效果好。分层培训，打 (略) * ，举办班主任竞赛 3 次，通过班主任基本功大赛、 (略) 为规范比赛、德育案例比赛，以赛促练，提升班主任们管理班级的水平，通过观摩学习等方式，帮助更多的班主任了解班级管理，学习先进榜样。学校圆梦班在校生 * 人，为“益智圆梦班”，学校为他们优先提供勤工助学岗位，优先推荐优质就业岗位， (略) 分校服费、住宿费，共投入 * 多万元，实现贫困学生 * %结对帮扶， * %全程帮扶， * %升学就业。“益智圆梦班”班主任为结对帮扶责任人，在思想教育、学业帮扶、心理健康教育、职业生涯规划、就业创业、生 (略) 全程跟踪指导和服务，使其顺利完成学业。 * 年，投入近 * 万元，新建两间特教实训室， * 间特教活动室；投入 * 万多元，增设了残疾生专用宿舍、完善宿舍及配套设施，能满足 * 名残疾生在校学习、生活需求；招收特教专任教师 1 名，已经落实残疾生每人 * 元的生均经费。 * 级残疾学生共计招生 * 人，在校生达到 * 人。继续推进 “自信自强”精准扶贫助学项目，对我校在校的 * 名残疾 (略) 银行卡号核对，造表、申请，顺利完成合计金额 点击查看>> 元的发放。以学生团校为抓手，做好思想教育工作， * 年以来先后组织了 2 期入团积极分子培训班、1 期入党积极分子培训班、1 (略) 专项培训班、2 (略) 专题培训班， (略) 领导、 (略) 书记、 (略) 、青年教师为学生授课，本学年，累计 (略) * 人左右。以立德树人为根本任务，引领 (略) 社会主义核心价值观，实现中华民族伟大 (略) 的中国梦。通过清明节、 * * 青年节、端午节、建党纪念日、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、 * * · * 学生爱国运动等节日开展中华传统文化主题教育活动、戏曲进校园活动、社团达人秀、庆祝新中国成立 * 周年文艺汇演、 (略) 6 大赛、法治安全教育等校园文化活动，实现活动育人，在活动中树立人生理想，实现人生价值。本年度累计开展各类活动 * 次，开展志愿服务 * 余次。

（ * ） (略) 党总支坚持以“ (略) 工作抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续推进党组织标准化建设， (略) 党的思想建设、组织建设、作风建设，有 (略) 的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用， (略) 各项工作的顺利推进提供坚强有力的思想、政治和组织保证。 * 年共评选出校级“育人先锋 * 支 * 特色品牌”2 个、各类“育人先锋岗” * 人。接待、组织校 (略) * 多人次参观党 (略) (略) (略) ，充分发挥其示范、辐射、带动的作用。 * 、校企 (略) 产教融合方面。 * 年作为重点工作来抓，建立资源聚集型校企 (略) 机制，要 (略) 业协会或企业项目入校运营，与企业开展深层次的校企 (略) 。信息系：引入小微企 (略) ，与柳 (略) 进行虚拟现实技术项 (略) (略) ，与广 (略) (略) 进行产学研 (略) ， (略) 纪 (略) 进行产学研 (略) ，与 (略) 盘子女 (略) (略) 。交通运输系：与 * 汽解 (略) 、与 (略) 签约；机械系：与 (略) 汇博机 (略) 共 (略) 签技术人员培训协议；旅游系：牵头成立柳 (略) ；烹饪系：与 (略) 就西餐 (略) 校企 (略) 、与人为峰签定了引入法国 CAP 职业技能体系，共同开发优质课程的项目 (略) 协议， (略) ； (略) 世厨 (略) 签定建立中国青年餐 (略) 协议； (略) 签定 WINEXT 葡萄酒品鉴艺术认证课程引入 (略) 项目。商贸系： (略) 投标融水电商培训项目、 (略) (略) 运营项目、与 (略) (略) (略) 7 运营。 (略) 办学方面。我校根据《 (略) 壮族自治区教育厅等 8 部门关于印发 * 年 (略) 高职扩招专项工作实施方案的通知》（桂教规划﹝ * ）9 号）等文件精神， (略) 的资源优势，积极与柳 (略) 、 (略) 生态工 (略) 等达成中高职联合培养计划，推进高职办学点的建立。中高职联合培养模 (略) 校为招生主体， (略) ，通过 (略) 、共同组织教学，共同制定人才培养方案，培养高技能性人才。 * 年办学专业涵盖工业机器人技术、汽车运用与维修技术、电子商务、计算机应用技术、城市轨道交通运营管理、旅游管理、烹调工艺与营养、西餐工艺等专业。学生在 * 职校学习和生活，达到毕业要求将获 (略) 校颁发的全日制专科毕业证书，国家承认学历。国际化办学方面。通过参与国际交流 (略) 、推进国际化项目培训、开展海 (略) 项目及海外升学项目， (略) 国际化程度， (略) 国际品牌知名度。 * 年，学校自组团组出访泰国，与泰 (略) 签订校际 (略) 备忘录； (略) 项目本年度参与专业数、实习人数、实习岗位均有突破；海外升学项目有效的拓宽了师生学历提升渠道，其中 3 名老 (略) 校博士、2 名老师就读硕士、2 名学生实现海外升本；国际化项目继续推进，汽车商务、数控技术应用专业通过引入德国专家入校开展师资培训、教学法培训，提升了老师对德国双元制教学法的认识，并在专家的指导下将教学法运用到日常的教学过程中，实现国际标准本土化，提高了课堂效率，取得了较好的培训效果， (略) 国际品牌形象。发挥校园招聘主渠道作用，加强就业信息投放和职业指导，提供有针对性的个性化服务，帮助家庭困难学生就业。 * 年 3 月至 5 月，经审核推荐的企业 * 家。其中， (略) 区内含 (略) 企业 * 家， (略) 区以外企业 * 家，境外（泰国）1 家。提供的岗位数： * 个，招聘人数： * 人， * 级参加推荐学生 * 人，企业录用学生人数 * 人。求人倍率 1. * ，平均起薪： * 元。 (略) 8 * 、社会服务 * 年，学校全年合 (略) 会培训 * 6 人次，培训项目涵盖师资培训、残疾人培训、农民工培训、复退转业军人培训、部队现役军人培训、社区教育培训、职业教育渗透培训职业体验培训及企事业单位礼仪培训等。其中，全年完成各类职业技能鉴定 * 人次。积极推进全国 1+x 试点证书工作，目前我校共获得 web 前端开发、智能新能源汽车、工业机器人应用编程和工业机器人运用和维护 * 个项目，项目获得数和获上级专项补贴位居全区前茅。学校本年度继续组织、指 (略) 校、 (略) 、社区教育 (略) 区教育培训活动，并分别在 (略) 区、 (略) 区 (略) “ * (略) 市全民终身学习活动周”，宣传全民终身 (略) 区教育理念，让更多居民加入 (略) 列中来。

* 、举办者履职

* 年学校办学经费总额 * 0. * 万元，学校开工新建 2 栋宿舍，新增建筑面积共计 * 0 平方米，交付后可满足 * 名学生住宿。完成了室内外智能节能灯具改造、宿舍楼 (略) 电改造、智能水电表系统、智能校园管理人脸识别系统建设，后勤保卫服务信息化建设稳步推进。其中 * . * 万元用于项目投入，如：工业机器人应用技能实训室、新能源汽车实训室升级、特殊教育实训室、民宿简餐实训室、咖啡调酒实训室、形象设计实训室、中西面点示范室、西餐烹饪专业国际化课程引进、电 (略) * 期、 (略) 建设、教学工作诊断与改进平台、学校综合业务信息系统建设、校园信息化基础设施建设、 (略) * 期等，为学校未来的专业建设提供了实训及设备支撑。建章立制方面， (略) 质量保证体系诊改工作，打造双链，深化目标绩效管理。 (略) 内部质量保 (略) ， (略) 质量保 (略) 工作制度，对学校 (略) 质量螺旋管理。建设目标链和标准链，修 (略) 质量保证体 (略) 实施方案； (略) 诊改工作的目标，制定绩效考核新方案。 (略) 激励机制， (略) (略) * 建设，进 * 步优化人才结构， (略) 9 学校奖励性绩效等方案、制度的修订。出台控制数考核招聘管理办法， (略) * 余名外聘 (略) 考核。出台《 (略) 引进人才与管理办法》。

* 、特色创新

（ * ） (略) “十 * * ”规划， (略) 发展目标体系，依据 8 字改进螺旋，建立诊改制度，梳理工作流程。 (略) 的实际情况，学校、专业、课程层面分别以 1 年度、1 学年和 1 学期作为 * 个诊改周期， (略) 螺旋上升的质量改进。课程建设目标与专业建设目标相吻合， (略) 的十 (略) 规划相吻合； (略) 的人才培养方案相符，学校的人才培养方案与国家专业教学标准相符。建设过程中力求各层面的目标与标准清晰明确、具体、可检测。学校、专业、课程这 * 个层面，均依据《 (略) 教学诊断与改进工作实施方案》有序推进；教师、学生层面也依据《 (略) 教学诊断与改进工作实施方案》逐步展开。

（ * ）教学改革重创新以深化改革为主线，以科学发展观抓教学， (略) 络环境下的混合式课堂。以“让学生快乐地学，让老师幸福地教”为愿景，以深化改革为主线，鼓励教 (略) 络信息技术和现代教育手段，推动在线课程与传统课堂的有机结合，推进混合式教学模式改革，我校在今年 9 月借助“蓝墨云班课”APP 的混合式教学软件，逐 (略) 络环境下的混合式课堂的推广，积极探索具有我校特色的“翻转课堂+行动导向”的教育新型教学模式，学生反馈良好，学习积极性较传统课堂得到大力提升。 (略) 竞赛机制，推动竞赛成绩提高。在技能比赛方面，我校成 (略) ，推广技能比赛训练“ (略) ”模式， (略) 进行精细化管理，加强学生技能抽查力度，形成相应机制。今年我校学生 (略) 校技能比赛中获 * 等奖 * 个， * 等奖 * 个， * 等奖 * 个；参 (略) 校技能大赛共获得国赛 * 等奖 2 个， (略) * * 等奖 3 个， * 等奖 4 个。 (略) 参 (略) 校技能大赛教学能力比赛 * 等奖 2 个。积极开展体育活动的改革。开展“步道乐跑”活动，通过信息技术的应用，准确记录学生每天的跑步数据情况，让学生每天锻炼 * 小时，活动得到了学生们踊跃参与，效果较好。 (略) 签订了 (略) 办学协议，共建精 (略) 。目前来自全国各地的 * 名足球特长学生安排在商贸物流系，并独立成班，开展文化课程学习与专业足球训练课程。顺利地开展了大课间活动，并根据我校学生情况，开展特色大课间活动，组织学生做手语操、武术操，提高学生每日运动量。（ * ）国际交流拓发展借助政府、企业资源平台， (略) 品牌。通过海外实习提升专业建设与国际标准对接，推进专业建设发展、开拓师生国际化视野；开展海外学历提升项目，实 (略) 校学历提升， (略) 师生学历提升通道，打造高质量学历提升平台；国际化项目促 (略) * 建设，提升专业课程国际化程度，国际标准本土化，提升专业建设发展。（ * ） (略) 先后共接待约 * 名初 * 学生来校开展职业感知活动。 (略) 的专业特色、办学条件，对学校 (略) 了职业教育宣传，为学生选择专业提供了参考。负责 (略) 区、 (略) 区和 (略) 的职业体验活动，这 * 个区县就读我校的人数较 * 年分别增加了 * 人、 * 人和 * 人。同时， (略) 开展职业渗透进课堂活动，开设茶艺、动漫绘画、烹饪、篮球等课程，拉近了我校与初中学生的距离，既能帮助学生认识职业教育，又能帮助学生初步了解专业，为有意愿报读中职的学生提供了解职业教育的机会。

* 、主要问题与改进措施

（ * ）存在的问题

1.师资力量紧缺，外聘教师流失率较高近年， (略) 的快速发展，规模不断扩大，师资十分紧缺。 (略) * 分专业课教师课时量很大，同时还要承担班主任工作、社会培训和技能竞赛指导，基本无暇顾及科研课改等活动的开展，直接影响到教师教学水平及能力的提升。同时， (略) * 中，外聘新晋教师占比较大，高学历高技能外聘教师流失率较高；工资等福利缺乏吸引力，企业技术人才不愿来校兼职。

2.部分专项工作缺少足够经费保障。 (略) (略) 门的预算前制定， (略) 资金预算的不足不得不延迟或放弃； (略) 门全年经费预算时，因没有考虑到物价上涨的因素，预算金额延用前 * 年的报价，而在实际工作中，每 * 项的实际支出超出预算，以至于本年度经费支出不足；上级专项经费有限，国际化工作的开展存在困难，影响了国际化项目的推进开展。

（ * ）改进措施

1. (略) (略) 门争取更多教学资源的同时，不断加强 (略) * 的培养力度，稳 (略) * ，通过专项培训，提高其教育教学水平；实施分配激励政策， (略) 业企业优秀人才兼职。

2.增收节支， (略) 门成本核算，优化资金分配结构；创新财务管理手段，优化审批流程，提高会计工作质量和工作效率；加强预算管理，执行全过程动态监控机制；聘请职业经理人参与校办企业的经营管理，建 (略) 的内控系统，完善内控制度。