为加强和规范我校精品课等教学视频建设，根据《中华人民共和国政府采购法》的规定，现对 (略) 市方英教育名师工作室《直播电商运营》 (略) 。
* 、 项目名称、概算及内容：
1. 项目名称： (略) 市方英教育名师工作室《直播电商运营》精品课程制作项目
2. 项目地点： (略)
3. 项目单位： (略) （ (略) 区学林路与 (略) 路交口）
4. 项目概算：8.2万
5. 项目内容：《直播电商运营》精品课程，知识点不少于 * 个，总时长不低于 * 分钟。
* 、 项目工期：
合同签订生效后 * 年内完成。
* 、 投标人资质要求：
1、符合《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条规定且具有独立法人资格；
2、近3年无重大违法记录、无不良信用记录；
3、具有本地化的服务能力；
4、本项目不接受联合体投标。
* 、 投标人须提交的投标文件内容：
投标文件要求正本1份，副本2份，必须密封且外信封盖有骑缝章。
（1）具有相关经营许可的工商营业执照复印件；
（2）投标授权书（法定代表人参加投标的无需此件，提供身份证明复印件即可）；
（3）近3年无重大违法记录声明函、无不良信用记录声明函；
（4）报价书；
（5）业绩和资质证明材料复印件（依据附件评分细则提供相关证明材料）。
* 、 投标报名
1.投标报名时间： * 日― * 月9日，报名人须提交法人授权书、法人及代理人身份证明、企业营业执照复印件（ (略) 复核）。
2.报名地点： (略) 科技楼 * 室
联系人：胡老师
电话： 点击查看>>
* 、 开标须知
1． (略) 文件要求编制投标文件； (略) 文件有疑问的， (略) 人提出。招标人接到疑问后需在3个工作日 (略) 提出的疑问予以书面解答。
投标截止时间： * 日上午 * 点
投标地点： (略) 科技楼 * 室
联系人：胡老师
电话： 点击查看>>
2．投标人有以下情况的， (略) 理：
2.1未经投标人签字、盖章的。
2.2资料不齐全，未响应招标文件要求， (略) 文件内容的。
2.3商务报价超出最高投标限价的。
2.4商务报价明显不合理，数字有逻辑错误，明细价格合计与总价不 * 致的。
3．投标人有以下情况的，取消投标人当次投标资格：
3.1投标截止时间标书未送达。
3.2投标人以低于成本报价竞标的。
3.3投标人以他人名义投标，或以其他方式弄虚作假的。
3.4无理取闹， (略) 秩序的。
3.5发现串通投标、 (略) 为的。
4．有以下情况的， (略) 理：
4.1开标时邀请的投标人数量不满足开标要求的。
4.2开标时有效投标文件不满足评标要求的。
5.开标时间和地点
开标时间： * 日上午 * ： *
开标地点： (略) 科技楼 * 楼接待室
* 、 付款方式
合同签订后两个月内支付实际项目款 * %的预付款， * 年视频拍摄完成并验收合格，经审计后据实（须提供正规发票）支付实际项目款剩余 * %， (略) 工作需要以实际拍摄的视频数据实结算。
* 、 采购需求
视频制作采购需求(见附件)。
* 、 评标办法

公开招标（综合评分,见附件）。

附件 * ：
* 、 采购需求
按照国家 * 流课程建设规划要求，制作完成 (略) 市方英教育名师工作室《直播电商运营》课程视频课件拍摄制作任务，满足线上课程平台开课教学要求。所建课程视频课件必须是独立、完整的 * 门视频课程，具有高清画质、音画同步、内容表现形式丰富，技术手法科学先进。表现形式符合MOOC教学方式和交互学习特点，便于开展线上教学或混 (略) 需的规范要求和技术标准；符合国家 * 流课程申报规
范。
（ * ）课程视频拍摄服务概述
课程名称：《直播电商运营》
视频拍摄：不少于 * 个知识点视频，每个视频8- * 分钟时长
其他项：片花、唱词、配音、片头片尾、辅助动画等
（ * ）拍摄与制作项目具体需求
1.服务内容：
（1）课程策划： (略) 教学设计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设计、课程风格设计、课件优化服务。
（2）为课程拍摄制作课程宣传片，视频时长不低于3分钟。
（3）拍摄制作：1-3机位，2-3摄像师，服装搭配、化妆、拍宣传照、布光、拍摄、场记、非线编辑、降噪、颜色校正、双声道、初剪、精剪、非线渲染、片头片尾合成、片花设计制作、唱词。
（4）成品格式为MP4格式，使用U盘封装，并用光盘刻录存档。
2.课程设计：
（1）课程设计顾问与 (略) 、学校深度沟通，确定教学大纲、教学任务，进行课程知识点深化设计。
（2）收集教学素材，根据课程量身定做创意方案、片花脚本、解说词。指导课程主讲老师完成课程知识点重构，编写课程拍摄大纲（知识点清单）及每节课的演讲PPT、成交人编导协助主讲老师完成每 * 节课程讲稿的撰写。
（3）编导与 (略) 深入沟通，对 (略) 设计，主要包括确定课程画面整体风格，划分段落，标记重点，以及需要引入的引文、图片、视频、动画、背景音乐等素材的特效包装等，最后输出每节课程的设计脚本。
（4）辅导老师对镜头的适应、引导老师拍出更自然的课程， (略) 着装的选择。
（5）课室准备：由成交人根据课程实际需要，与课程主讲老师协商拍摄时间、场地、人员。并拟定拍摄计划，经课程主讲老师确认后按计划安排拍摄。
（6） (略) 对老师的引导： (略) ，编导需要 (略) 着装选择和妆容调整，并辅导老师对镜头的适应、从老师的语调、语速、动作等方面引导老师以最自 (略) 课程的拍摄。
（7）录屏：成交人需提供 (略) 所，协助主讲老师操作录屏和录音，作为课程后期剪辑的必要素材。
（8）初审： (略) 初审，确保视频内容符合脚本的要求。
（9）复审：由 (略) 复审，确保视频知识内容的准确性，内容不准确需提供重新录制服务，修正内容需在1- (略) 及时反馈，直至复审通过。
（ * ）修改服务： (略) 后 * 年内，成交人需保证提供完善的修改服务。当修改量不超过原工作量的 * %时，成交人提供免费修改。
3.课程运作服务：
包括课程维护管理、课程建设、视频资源制作等维护、建设技术培训， (略) 日常维护和简单的故障分析及排除水平。
（ * ） (略) 要求：
（1）成交人需提供高清专业摄制设备， * p高清视频录制和高品质录音，无人机航拍，以及灯光设备，脚架，轨道，摇臂等辅助拍摄设备和后期编辑设备。
（2）成交人必须配备以下岗位人员：项目负责人、策划师、编导、摄像师、编辑师、平面设计师、灯光师、场记、片头制作师、课程精剪师、特效包装师、 * 维动画师、字幕制作师、视频格式转换等，总人数不少于 * 人。
（3）场地：成交人须承诺成交后需提供专业 (略) 地和用于 (略) 景和道具。
（4）安排专人协助教师搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。
（5）根据老师提交的PPT内容设计美化PPT，添加动画、声音、画面出现的切换方式、图片素材及视频素材，丰富PPT内容。
（6）提供不少于8种拍摄模式供建课老师选择：PPT模式，抠像模式，场景单人讲解模式，访谈模式，演示模式，实操模式，随堂拍摄模式和实景拍摄模式。
（7）安排 (略) 样片试拍，样片时长为8- * 分钟。
（ * ）动画项目制作要求：
（1）制作基本流程
前期制作：策划、剧本、资料的收集和整理、风格设计、角色造型设计、场景设计、分镜头脚本（2DLayout）
中期制作：设计稿、背景绘制、原画、加动画、动作检查。
后期制作：扫描、电脑描线、上色、合成、输出、剪辑、配音、影片输出。
（2） * 维技术标准

格式为SWF格式。FLASH导出版本为 * .0以上，在导出时，音频流格式为mp3， * kps;音频事件格式为mp3， * kps。FLASH动画帧频为 * 帧，动画统 * 设定模板、颜色，标题大小为 * 号字。交互动画要制定统 * 播放器，要有 (略) 操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度。动画的框架可视内容而定，但层次结构原则上不应超过3层，静止时间不超过5秒。

附件 * ：

类别	评分 内容	评分标准	分值 范围
技术分 （ * 分）	所投产品技术参数及要求	(略) 文件技术参数及要求的得满分 * 分，每有 * 项负偏离扣2分，扣完为止。 注：以招标响应表为评审依据。	0- * 分
	技术 演示	供应商须提供本单位制作的课程服务宣传片，展示可提供的课程多样展现形式，由 (略) 横向比较，优秀得9- * 分， * 般得7-8分，较差得6分以下，未提供样片的不得分。	0- * 分
	服务 方案	1、对各投标人响应文件中提供的整体拍摄与制作服务方案（包括服务响应时间、业务工作安排、工作流程、执行标准、管理制度、配合措施、成果提交等）进行横向比较，综合打分，优得 * - * 分，良得6- * 分， * 般得0-5分，未提供不得分。 2、对各投标人拟投入设备情况（包括但不限于：摄像机、提词器、照明等设备）及技术支持，进行横向比较，酌情赋分，优得 * - * 分，良得6- * 分， * 般得0-5分，未提供不得分。	0- * 分
	人员奖项、荣誉	招标人需要对投标人委任人员（如项目经理、项目负责人、总监理工程师、设计负责人、技术负责人等）的奖项、 (略) 评分的，单个奖项、荣誉的分值不高于2分，奖项及荣誉的总数量不超过3个，总分值不超过6分。 注：奖项、 (略) (略) 门或在国内依法 (略) 业协会（或学会）颁发的奖项、荣誉为准。投标文件中提供的奖项、荣誉证明资料应符合下列要求，否则不予认可： （1）奖项、荣誉应提供颁奖单位的颁奖文件（颁奖文件不含荣誉证书、奖杯、奖牌、奖状）或 (略) 文件的截图； （2）“国内依法登记注册” (略) 会组织政务服务平台中“ (略) 会组织信用信息公示平台（ (略) ）”查询结果为准。针对国内依法 (略) 业协会（或学会）颁发的奖项、荣誉，投标文件中须 (略) (略) 会组织政务服务平台中“ (略) 会组织信用信息公示平台（ (略) ）”查询结果截图。 （3） (略) 公布的“ (略) 团”、“ (略) 团” (略) 会组织政务服务平台中“ (略) 会组织信用信息公示平台（ (略) ）”公示的“ (略) 会组织”颁发的荣誉、奖励均无效。	0- *
资信分 （ * 分）	供应商 业绩	投标人自 * 日以来（以合同签订时间为准），具有类似项目业绩，每提供 * 个业绩得2分，满分 * 分，不提供不得分。 注：响应文件中提供中标通知书、合同复印件或影印件。	0- * 分
	人员业绩	投标人员（如项目经理、项目负责人、总监理工程师、设计负责人、技术负责人等） (略) 评分的，单个业绩的分值不高于3分，业绩总数量不超过4个，总分值不超过 * 分。	0- * 分
	投标人 资信	1.供应商具有智慧课堂教学系统计算机软件著作权登记证书的，满足该条件得2分； 2.供应商具有软件企业证书的，满足该条件得2分； 3.供应商具有3A信用等级证书，满足该条件得2分； 4、满分6分； 注：响应文件中提供以上证书扫描件或影印件	0-6分
	拟委任人员资格	招标人需要对投标人委任人员（如项目经理、项目负责人、技术负责人等）的执业资格、职业资格、 (略) 评分的，人员总数量不超过4个且每名委任人员证书数量不超过 * 个，单个证书的分值不高于2分，总分值不超过8分。	0-8
	信用评价结果	(略) (略) 门信用 (略) 评分。	0-2
价格分 （ * 分）	价格分统 * 采用低价优先法，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分 * 分。其他供应商的价格分统 * 按照下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）× * ％× *

为加强和规范我校精品课等教学视频建设，根据《中华人民共和国政府采购法》的规定，现对 (略) 市方英教育名师工作室《直播电商运营》 (略) 。
* 、 项目名称、概算及内容：
1. 项目名称： (略) 市方英教育名师工作室《直播电商运营》精品课程制作项目
2. 项目地点： (略)
3. 项目单位： (略) （ (略) 区学林路与 (略) 路交口）
4. 项目概算：8.2万
5. 项目内容：《直播电商运营》精品课程，知识点不少于 * 个，总时长不低于 * 分钟。
* 、 项目工期：
合同签订生效后 * 年内完成。
* 、 投标人资质要求：
1、符合《中华人民共和国政府采购法》第 * 十 * 条规定且具有独立法人资格；
2、近3年无重大违法记录、无不良信用记录；
3、具有本地化的服务能力；
4、本项目不接受联合体投标。
* 、 投标人须提交的投标文件内容：
投标文件要求正本1份，副本2份，必须密封且外信封盖有骑缝章。
（1）具有相关经营许可的工商营业执照复印件；
（2）投标授权书（法定代表人参加投标的无需此件，提供身份证明复印件即可）；
（3）近3年无重大违法记录声明函、无不良信用记录声明函；
（4）报价书；
（5）业绩和资质证明材料复印件（依据附件评分细则提供相关证明材料）。
* 、 投标报名
1.投标报名时间： * 日― * 月9日，报名人须提交法人授权书、法人及代理人身份证明、企业营业执照复印件（ (略) 复核）。
2.报名地点： (略) 科技楼 * 室
联系人：胡老师
电话： 点击查看>>
* 、 开标须知
1． (略) 文件要求编制投标文件； (略) 文件有疑问的， (略) 人提出。招标人接到疑问后需在3个工作日 (略) 提出的疑问予以书面解答。
投标截止时间： * 日上午 * 点
投标地点： (略) 科技楼 * 室
联系人：胡老师
电话： 点击查看>>
2．投标人有以下情况的， (略) 理：
2.1未经投标人签字、盖章的。
2.2资料不齐全，未响应招标文件要求， (略) 文件内容的。
2.3商务报价超出最高投标限价的。
2.4商务报价明显不合理，数字有逻辑错误，明细价格合计与总价不 * 致的。
3．投标人有以下情况的，取消投标人当次投标资格：
3.1投标截止时间标书未送达。
3.2投标人以低于成本报价竞标的。
3.3投标人以他人名义投标，或以其他方式弄虚作假的。
3.4无理取闹， (略) 秩序的。
3.5发现串通投标、 (略) 为的。
4．有以下情况的， (略) 理：
4.1开标时邀请的投标人数量不满足开标要求的。
4.2开标时有效投标文件不满足评标要求的。
5.开标时间和地点
开标时间： * 日上午 * ： *
开标地点： (略) 科技楼 * 楼接待室
* 、 付款方式
合同签订后两个月内支付实际项目款 * %的预付款， * 年视频拍摄完成并验收合格，经审计后据实（须提供正规发票）支付实际项目款剩余 * %， (略) 工作需要以实际拍摄的视频数据实结算。
* 、 采购需求
视频制作采购需求(见附件)。
* 、 评标办法

公开招标（综合评分,见附件）。

附件 * ：
* 、 采购需求
按照国家 * 流课程建设规划要求，制作完成 (略) 市方英教育名师工作室《直播电商运营》课程视频课件拍摄制作任务，满足线上课程平台开课教学要求。所建课程视频课件必须是独立、完整的 * 门视频课程，具有高清画质、音画同步、内容表现形式丰富，技术手法科学先进。表现形式符合MOOC教学方式和交互学习特点，便于开展线上教学或混 (略) 需的规范要求和技术标准；符合国家 * 流课程申报规
范。
（ * ）课程视频拍摄服务概述
课程名称：《直播电商运营》
视频拍摄：不少于 * 个知识点视频，每个视频8- * 分钟时长
其他项：片花、唱词、配音、片头片尾、辅助动画等
（ * ）拍摄与制作项目具体需求
1.服务内容：
（1）课程策划： (略) 教学设计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设计、课程风格设计、课件优化服务。
（2）为课程拍摄制作课程宣传片，视频时长不低于3分钟。
（3）拍摄制作：1-3机位，2-3摄像师，服装搭配、化妆、拍宣传照、布光、拍摄、场记、非线编辑、降噪、颜色校正、双声道、初剪、精剪、非线渲染、片头片尾合成、片花设计制作、唱词。
（4）成品格式为MP4格式，使用U盘封装，并用光盘刻录存档。
2.课程设计：
（1）课程设计顾问与 (略) 、学校深度沟通，确定教学大纲、教学任务，进行课程知识点深化设计。
（2）收集教学素材，根据课程量身定做创意方案、片花脚本、解说词。指导课程主讲老师完成课程知识点重构，编写课程拍摄大纲（知识点清单）及每节课的演讲PPT、成交人编导协助主讲老师完成每 * 节课程讲稿的撰写。
（3）编导与 (略) 深入沟通，对 (略) 设计，主要包括确定课程画面整体风格，划分段落，标记重点，以及需要引入的引文、图片、视频、动画、背景音乐等素材的特效包装等，最后输出每节课程的设计脚本。
（4）辅导老师对镜头的适应、引导老师拍出更自然的课程， (略) 着装的选择。
（5）课室准备：由成交人根据课程实际需要，与课程主讲老师协商拍摄时间、场地、人员。并拟定拍摄计划，经课程主讲老师确认后按计划安排拍摄。
（6） (略) 对老师的引导： (略) ，编导需要 (略) 着装选择和妆容调整，并辅导老师对镜头的适应、从老师的语调、语速、动作等方面引导老师以最自 (略) 课程的拍摄。
（7）录屏：成交人需提供 (略) 所，协助主讲老师操作录屏和录音，作为课程后期剪辑的必要素材。
（8）初审： (略) 初审，确保视频内容符合脚本的要求。
（9）复审：由 (略) 复审，确保视频知识内容的准确性，内容不准确需提供重新录制服务，修正内容需在1- (略) 及时反馈，直至复审通过。
（ * ）修改服务： (略) 后 * 年内，成交人需保证提供完善的修改服务。当修改量不超过原工作量的 * %时，成交人提供免费修改。
3.课程运作服务：
包括课程维护管理、课程建设、视频资源制作等维护、建设技术培训， (略) 日常维护和简单的故障分析及排除水平。
（ * ） (略) 要求：
（1）成交人需提供高清专业摄制设备， * p高清视频录制和高品质录音，无人机航拍，以及灯光设备，脚架，轨道，摇臂等辅助拍摄设备和后期编辑设备。
（2）成交人必须配备以下岗位人员：项目负责人、策划师、编导、摄像师、编辑师、平面设计师、灯光师、场记、片头制作师、课程精剪师、特效包装师、 * 维动画师、字幕制作师、视频格式转换等，总人数不少于 * 人。
（3）场地：成交人须承诺成交后需提供专业 (略) 地和用于 (略) 景和道具。
（4）安排专人协助教师搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。
（5）根据老师提交的PPT内容设计美化PPT，添加动画、声音、画面出现的切换方式、图片素材及视频素材，丰富PPT内容。
（6）提供不少于8种拍摄模式供建课老师选择：PPT模式，抠像模式，场景单人讲解模式，访谈模式，演示模式，实操模式，随堂拍摄模式和实景拍摄模式。
（7）安排 (略) 样片试拍，样片时长为8- * 分钟。
（ * ）动画项目制作要求：
（1）制作基本流程
前期制作：策划、剧本、资料的收集和整理、风格设计、角色造型设计、场景设计、分镜头脚本（2DLayout）
中期制作：设计稿、背景绘制、原画、加动画、动作检查。
后期制作：扫描、电脑描线、上色、合成、输出、剪辑、配音、影片输出。
（2） * 维技术标准

格式为SWF格式。FLASH导出版本为 * .0以上，在导出时，音频流格式为mp3， * kps;音频事件格式为mp3， * kps。FLASH动画帧频为 * 帧，动画统 * 设定模板、颜色，标题大小为 * 号字。交互动画要制定统 * 播放器，要有 (略) 操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度。动画的框架可视内容而定，但层次结构原则上不应超过3层，静止时间不超过5秒。

附件 * ：

类别	评分 内容	评分标准	分值 范围
技术分 （ * 分）	所投产品技术参数及要求	(略) 文件技术参数及要求的得满分 * 分，每有 * 项负偏离扣2分，扣完为止。 注：以招标响应表为评审依据。	0- * 分
	技术 演示	供应商须提供本单位制作的课程服务宣传片，展示可提供的课程多样展现形式，由 (略) 横向比较，优秀得9- * 分， * 般得7-8分，较差得6分以下，未提供样片的不得分。	0- * 分
	服务 方案	1、对各投标人响应文件中提供的整体拍摄与制作服务方案（包括服务响应时间、业务工作安排、工作流程、执行标准、管理制度、配合措施、成果提交等）进行横向比较，综合打分，优得 * - * 分，良得6- * 分， * 般得0-5分，未提供不得分。 2、对各投标人拟投入设备情况（包括但不限于：摄像机、提词器、照明等设备）及技术支持，进行横向比较，酌情赋分，优得 * - * 分，良得6- * 分， * 般得0-5分，未提供不得分。	0- * 分
	人员奖项、荣誉	招标人需要对投标人委任人员（如项目经理、项目负责人、总监理工程师、设计负责人、技术负责人等）的奖项、 (略) 评分的，单个奖项、荣誉的分值不高于2分，奖项及荣誉的总数量不超过3个，总分值不超过6分。 注：奖项、 (略) (略) 门或在国内依法 (略) 业协会（或学会）颁发的奖项、荣誉为准。投标文件中提供的奖项、荣誉证明资料应符合下列要求，否则不予认可： （1）奖项、荣誉应提供颁奖单位的颁奖文件（颁奖文件不含荣誉证书、奖杯、奖牌、奖状）或 (略) 文件的截图； （2）“国内依法登记注册” (略) 会组织政务服务平台中“ (略) 会组织信用信息公示平台（ (略) ）”查询结果为准。针对国内依法 (略) 业协会（或学会）颁发的奖项、荣誉，投标文件中须 (略) (略) 会组织政务服务平台中“ (略) 会组织信用信息公示平台（ (略) ）”查询结果截图。 （3） (略) 公布的“ (略) 团”、“ (略) 团” (略) 会组织政务服务平台中“ (略) 会组织信用信息公示平台（ (略) ）”公示的“ (略) 会组织”颁发的荣誉、奖励均无效。	0- *
资信分 （ * 分）	供应商 业绩	投标人自 * 日以来（以合同签订时间为准），具有类似项目业绩，每提供 * 个业绩得2分，满分 * 分，不提供不得分。 注：响应文件中提供中标通知书、合同复印件或影印件。	0- * 分
	人员业绩	投标人员（如项目经理、项目负责人、总监理工程师、设计负责人、技术负责人等） (略) 评分的，单个业绩的分值不高于3分，业绩总数量不超过4个，总分值不超过 * 分。	0- * 分
	投标人 资信	1.供应商具有智慧课堂教学系统计算机软件著作权登记证书的，满足该条件得2分； 2.供应商具有软件企业证书的，满足该条件得2分； 3.供应商具有3A信用等级证书，满足该条件得2分； 4、满分6分； 注：响应文件中提供以上证书扫描件或影印件	0-6分
	拟委任人员资格	招标人需要对投标人委任人员（如项目经理、项目负责人、技术负责人等）的执业资格、职业资格、 (略) 评分的，人员总数量不超过4个且每名委任人员证书数量不超过 * 个，单个证书的分值不高于2分，总分值不超过8分。	0-8
	信用评价结果	(略) (略) 门信用 (略) 评分。	0-2
价格分 （ * 分）	价格分统 * 采用低价优先法，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分 * 分。其他供应商的价格分统 * 按照下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）× * ％× *