编制说明

1、签订合同应遵守《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国民法典》。

2、签订合同时，采购人与中标人应结合招标文件第五章规定填列相应内容。招标文件第五章已有规定的，双方均不得对规定进行变更或调整；招标文件第五章未作规定的，双方可通过友好协商进行约定。

点击查看>> 方：福州市 (略)

点击查看>> 方：福建省启航教 (略)

(略) 为[ 点击查看>> ]FJSH[CS] 点击查看>> 的福州市 (略) 社区矫正心理服务采购服务类采购项目项目（以下简称：“本项目”）的招标结果， 点击查看>> 方为中标人。现经 点击查看>> 点击查看>> 双方友好协商，就以下事项达成一致并签订本合同：

1、下列合同文件是构成本合同 (略) 分：

1.1合同条款；

1.2招标文件、 点击查看>> 方的投标文件；

1.3其他文件或材料：□无。□（若有联合协议或分包意向协议）无。

2、合同标的

3、合同总金额

3.1合同总金额为人民币大写： 点击查看>> 万 点击查看>> 仟元整（￥ 点击查看>> .0000）。

4、合同标的交付时间、地点和条件

4.1交付时间：合同签订后 (365 ) 天；

4.2交付地点：福建省福州市 (略) (略) (略) ；

4.3交付条件： 满足招标文件要求且验收合格 。

5、合同标的应符合招标文件、 点击查看>> 方投标文件的规定或约定，具体如下：

点击查看>> 、 点击查看>> 双方经过平等协商，在公平、诚实、信用并充分表达各自意愿的基础上就“福州市 (略) 社区矫正心理服务采购服务类采购项目”提供相关服务的有关事宜达成如下条款： 本项目将根据《中华 (略) 区矫正法》和《 (略) 区矫正实施细则》的标准，围绕心理健康教育、心理测量、心理咨询和心理危机干预等内容， (略) 区矫正对象调节不良情绪，改变错误认知，预防、改善和消除心理问题促进心理健康的活动。 1. 我中心派出副教授以上职称的 (略) (略) 会工作者的业务水平为重点， (略) 会工作者提供心理健 (略) 需的基本知识技能、技巧培训，课程围绕《心理健康工作实务》《社区矫正法》及相关法律法规知识培训为主题。一年两次，一次2个课时。同时，形成课程录播材料，供 (略) 日常重复使用。 2. 我中心派出副教授以上职称的教师围绕心理减压、人际交往、情绪与情绪管理、未成年自我认 (略) 区矫正对象采取线上线下相结合的方式开展心理健康教育，每季度一次，一次2个课时。同时，线下课程形成录播材料，供 (略) 日常重复使用。 3. 我中心提供心理测量软件和心理测量设备（电脑），集中一个月时间为 (略) (略) 工，使其熟练掌握心理测量软件的使用， (略) 区矫正对象心理测量工作；对社区矫正对象进行3个量表的测量，即《社区矫正对象基本情况表》、《症状自评量表SCL90》和《艾森克人格（EPQ）问卷》，对有再 (略) 会矫正对象开展《再犯罪风险评估测量》。通过问卷和量表，对社区矫正对象心理进行摸底调查，建立《社区矫正对象心理档案》。 4. 我中心每月两次派出工作人员 (略) 区矫正对象心理档案整理、归档。心理档案内容包含：《社区矫正对象个人情况摸排表》《症状自评量表SCL-90测评报告》《艾森克人格 CAPO-P问卷测评报告》《社区矫正对象心理咨询预约单》《社区矫正对象基本情况表》《社区矫正对象心理咨询情况记录表》。 5. 我中心派出一名具有二级以上心理咨询资质的工作人员，每月两 (略) 区矫正对象的心理测量 (略) 、 (略) 的要求，开展针对性的心理辅导活动；对一般性 (略) 区矫正对象开展专题性的心理团体辅导，或一对一面对面的个案咨询；对于重性 (略) 区矫正对象，帮助推荐有资质的心理治疗机构；对处于心 (略) 区矫正对象进行干预，帮助其缓解心理矛盾和冲突，恢复心理平衡，避免、减少极端事件和危及安全稳定事件的发生。 6. 我中心按照招标文件要 (略) 区矫正对象进行专项跟踪，每个月开展一次团体辅导和心理健康教育，并指定志愿者开展一对一的结对子帮扶活动。 7. (略) 区矫正对象心理问题理论研究，包括对心理服务的开展情况、特殊案件分析、改进措施等，形成心理健康教育专题课程或专题心理团体辅导方案（1-2个）；按季度完成工作小结，按年度完成工作总结

6、验收

6.1验收应按照招标文件、 点击查看>> 方投标文件的规定或约定进行，具体如下：

验收期次:1; 验收期次说明:按招标文件及合同要求验收。。

6.2本项目是否邀请其他投标人参与验收：

不邀请。

7、合同款项的支付应按照招标文件的规定进行，具体如下：

8、履约保证金

无。

9、合同有效期

2022年7月1日-2023年6月30日。服务到期后，若双方均无异议， (略) 涉项目自动延续。

10、违约责任

1 、本协议自双方授权代表签字盖章之日起生效,合作期满后,本协议自动解除。如果 点击查看>> 方完成续费，双方可以 (略) 分签订补充协议，具有与本协议同等法律效力。 2 、本协议在下列情况发生时可以提前终止：本协议双方一致书面同意提前终止本协议；若一方破产、清算、解散、停业、或发生其他类似事件，则任何一方可在向另一方发出书面通知后立即终止本协议； 若一方违反其在本协议项下的义务，并且在收到另一方要求其纠正违约行为的书面通知后一个月内未纠正该违约行为，则另一方可在向违约方发出书面通知后立即终止本协议。 3 、本协议的终止并不免除本协议一方或双方在终止日之前已经发生的义务。

11、知识产权

点击查看>> 点击查看>> 方提供的采购标的应符合国家知识产权法律、法规的规定且非假冒伪劣品； 点击查看>> 方还应保证 点击查看>> 方不受到第三方关于侵犯知识产权及专利权、商标权或工业设计权等知识产权方面的指控，任何第三方如果提出此方面指控均与 点击查看>> 方无关， 点击查看>> 方应与第三方交涉，并承担可能发生的一切法律责任、费用和后果；若 点击查看>> 方因此而遭致损失，则 点击查看>> 方应赔偿该损失。

点击查看>> 若 点击查看>> 方提供的采购标的不符合国家知识产权法律、法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品，则 点击查看>> 方中标资格将被取消； 点击查看>> 方还将按照有关法律、法规和规章 (略) 理，具体如下：1. 点击查看>> 方承 (略) 区矫正对象信息，包 (略) 区矫正对象心理档案、社区矫正 (略) 、 (略) 码、家庭地址等信息。 2. 点击查看>> 点击查看>> 双方应相互严格保护对方的知识产权和商业机密，对于由于合作而获知的对方机密资料和信息等负有保密义务。未经对方书面许可，任何一方均不得以任何形式向任何第三方泄露、给与或转让， 或以出卖、出借、出租等方式直接或间接传播给任何第三方， (略) 理第三者业务。 不论本协议是否变更、解除或终止，本条款均具有法律效力。3. 本协议之“商业机密”每一方均应确保其仅为履行本协议之目的，始向其雇员披露，并应向对方保证其雇员必将保守相关的商业机密，否则应承担相应的赔偿责任。 4.在本协议终止之后，各方仍需遵守本协议之保密条款， (略) 承诺的保密义务，除非双方另有书面约定。

12、解决争议的方法

点击查看>> 点击查看>> 、 点击查看>> 双方协商解决。

点击查看>> 若协商解决不成，则通过下列途径之一解决：

13、不可抗力

点击查看>> 因不可抗力造成违约的，遭受不可抗力一方应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，并在随后取得有关主管机关证明后的15日内向另一方提供不可抗力发生及持续期间的充分证据。基于以上行为，允许遭受不可抗力一方延期履行、部分履行或不履行合同，并 (略) (略) 免于承担违约责任。

点击查看>> 本合同中的不可抗力指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于：自然灾害如地震、台风、洪水、火灾及政府行为、法律规定或其适用的变化或其他任何无法预见、避免或控制的事件。

14、合同条款

本项目将根据《中华 (略) 区矫正法》和《 (略) 区矫正实施细则》的标准，围绕心理健康教育、心理测量、心理咨询和心理危机干预等内容， (略) 区矫正对象调节不良情绪，改变错误认知，预防、改善和消除心理问题促进心理健康的活动。 1. 点击查看>> 方派出副教授以上职称的 (略) (略) 会工作者的业务水平为重点， (略) 会工作者提供心理健 (略) 需的基本知识技能、技巧培训，课程围绕《心理健康工作实务》《社区矫正法》及相关法律法规知识培训为主题。一年两次，一次2个课时。同时，形成课程录播材料，供 (略) 日常重复使用。 2. 点击查看>> 方派出副教授以上职称的教师围绕心理减压、人际交往、情绪与情绪管理、未成年自我认 (略) 区矫正对象采取线上线下相结合的方式开展心理健康教育，每季度一次，一次2个课时。同时，线下课程形成录播材料，供 (略) 日常重复使用。 3. 点击查看>> 方提供心理测量软件和心理测量设备（电脑），集中一个月时间为 (略) (略) 工，使其熟练掌握心理测量软件的使用， (略) 区矫正对象心理测量工作；对社区矫正对象进行3个量表的测量，即《社区矫正对象基本情况表》、《症状自评量表SCL90》和《艾森克人格（EPQ）问卷》，对有再 (略) 会矫正对象开展《再犯罪风险评估测量》。通过问卷和量表，对社区矫正对象心理进行摸底调查，建立《社区矫正对象心理档案》。 4. 点击查看>> 方每月两次派出工作人员 (略) 区矫正对象心理档案整理、归档。心理档案内容包含：《社区矫正对象个人情况摸排表》《症状自评量表SCL-90测评报告》《艾森克人格 CAPO-P问卷测评报告》《社区矫正对象心理咨询预约单》《社区矫正对象基本情况表》《社区矫正对象心理咨询情况记录表》。 5. 点击查看>> 方派出一名具有二级以上心理咨询资质的工作人员，每月两 (略) 区矫正对象的心理测量 (略) 、 (略) 的要求，开展针对性的心理辅导活动；对一般性 (略) 区矫正对象开展专题性的心理团体辅导，或一对一面对面的个案咨询；对于重性 (略) 区矫正对象，帮助推荐有资质的心理治疗机构；对处于心 (略) 区矫正对象进行干预，帮助其缓解心理矛盾和冲突，恢复心理平衡，避免、减少极端事件和危及安全稳定事件的发生。 6. 点击查看>> 方按照招标文件要 (略) 区矫正对象进行专项跟踪，每个月开展一次团体辅导和心理健康教育，并指定志愿者开展一对一的结对子帮扶活动。 7. (略) 区矫正对象心理问题理论研究，包括对心理服务的开展情况、特殊案件分析、改进措施等，形成心理健康教育专题课程或专题心理团体辅导方案（1-2个）；按季度完成工作小结，按年度完成工作总结

15、其他约定

点击查看>> 合同文件与本合同具有同等法律效力。

点击查看>> 本合同未尽事宜，双方可另行补充。

点击查看>> 本合同自签订之日起生效。

点击查看>> 本合同纸质文件一式 点击查看>> 份。合同电子文本通过政府采购网上公开信息系统自动备案。合同纸质文本需与备案电子文本一致，以备案电子文本为准，具有同等效力。

点击查看>> 其他：□无。□ 无。

编制说明

1、签订合同应遵守《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国民法典》。

2、签订合同时，采购人与中标人应结合招标文件第五章规定填列相应内容。招标文件第五章已有规定的，双方均不得对规定进行变更或调整；招标文件第五章未作规定的，双方可通过友好协商进行约定。

点击查看>> 方：福州市 (略)

点击查看>> 方：福建省启航教 (略)

(略) 为[ 点击查看>> ]FJSH[CS] 点击查看>> 的福州市 (略) 社区矫正心理服务采购服务类采购项目项目（以下简称：“本项目”）的招标结果， 点击查看>> 方为中标人。现经 点击查看>> 点击查看>> 双方友好协商，就以下事项达成一致并签订本合同：

1、下列合同文件是构成本合同 (略) 分：

1.1合同条款；

1.2招标文件、 点击查看>> 方的投标文件；

1.3其他文件或材料：□无。□（若有联合协议或分包意向协议）无。

2、合同标的

3、合同总金额

3.1合同总金额为人民币大写： 点击查看>> 万 点击查看>> 仟元整（￥ 点击查看>> .0000）。

4、合同标的交付时间、地点和条件

4.1交付时间：合同签订后 (365 ) 天；

4.2交付地点：福建省福州市 (略) (略) (略) ；

4.3交付条件： 满足招标文件要求且验收合格 。

5、合同标的应符合招标文件、 点击查看>> 方投标文件的规定或约定，具体如下：

点击查看>> 、 点击查看>> 双方经过平等协商，在公平、诚实、信用并充分表达各自意愿的基础上就“福州市 (略) 社区矫正心理服务采购服务类采购项目”提供相关服务的有关事宜达成如下条款： 本项目将根据《中华 (略) 区矫正法》和《 (略) 区矫正实施细则》的标准，围绕心理健康教育、心理测量、心理咨询和心理危机干预等内容， (略) 区矫正对象调节不良情绪，改变错误认知，预防、改善和消除心理问题促进心理健康的活动。 1. 我中心派出副教授以上职称的 (略) (略) 会工作者的业务水平为重点， (略) 会工作者提供心理健 (略) 需的基本知识技能、技巧培训，课程围绕《心理健康工作实务》《社区矫正法》及相关法律法规知识培训为主题。一年两次，一次2个课时。同时，形成课程录播材料，供 (略) 日常重复使用。 2. 我中心派出副教授以上职称的教师围绕心理减压、人际交往、情绪与情绪管理、未成年自我认 (略) 区矫正对象采取线上线下相结合的方式开展心理健康教育，每季度一次，一次2个课时。同时，线下课程形成录播材料，供 (略) 日常重复使用。 3. 我中心提供心理测量软件和心理测量设备（电脑），集中一个月时间为 (略) (略) 工，使其熟练掌握心理测量软件的使用， (略) 区矫正对象心理测量工作；对社区矫正对象进行3个量表的测量，即《社区矫正对象基本情况表》、《症状自评量表SCL90》和《艾森克人格（EPQ）问卷》，对有再 (略) 会矫正对象开展《再犯罪风险评估测量》。通过问卷和量表，对社区矫正对象心理进行摸底调查，建立《社区矫正对象心理档案》。 4. 我中心每月两次派出工作人员 (略) 区矫正对象心理档案整理、归档。心理档案内容包含：《社区矫正对象个人情况摸排表》《症状自评量表SCL-90测评报告》《艾森克人格 CAPO-P问卷测评报告》《社区矫正对象心理咨询预约单》《社区矫正对象基本情况表》《社区矫正对象心理咨询情况记录表》。 5. 我中心派出一名具有二级以上心理咨询资质的工作人员，每月两 (略) 区矫正对象的心理测量 (略) 、 (略) 的要求，开展针对性的心理辅导活动；对一般性 (略) 区矫正对象开展专题性的心理团体辅导，或一对一面对面的个案咨询；对于重性 (略) 区矫正对象，帮助推荐有资质的心理治疗机构；对处于心 (略) 区矫正对象进行干预，帮助其缓解心理矛盾和冲突，恢复心理平衡，避免、减少极端事件和危及安全稳定事件的发生。 6. 我中心按照招标文件要 (略) 区矫正对象进行专项跟踪，每个月开展一次团体辅导和心理健康教育，并指定志愿者开展一对一的结对子帮扶活动。 7. (略) 区矫正对象心理问题理论研究，包括对心理服务的开展情况、特殊案件分析、改进措施等，形成心理健康教育专题课程或专题心理团体辅导方案（1-2个）；按季度完成工作小结，按年度完成工作总结

6、验收

6.1验收应按照招标文件、 点击查看>> 方投标文件的规定或约定进行，具体如下：

验收期次:1; 验收期次说明:按招标文件及合同要求验收。。

6.2本项目是否邀请其他投标人参与验收：

不邀请。

7、合同款项的支付应按照招标文件的规定进行，具体如下：

8、履约保证金

无。

9、合同有效期

2022年7月1日-2023年6月30日。服务到期后，若双方均无异议， (略) 涉项目自动延续。

10、违约责任

1 、本协议自双方授权代表签字盖章之日起生效,合作期满后,本协议自动解除。如果 点击查看>> 方完成续费，双方可以 (略) 分签订补充协议，具有与本协议同等法律效力。 2 、本协议在下列情况发生时可以提前终止：本协议双方一致书面同意提前终止本协议；若一方破产、清算、解散、停业、或发生其他类似事件，则任何一方可在向另一方发出书面通知后立即终止本协议； 若一方违反其在本协议项下的义务，并且在收到另一方要求其纠正违约行为的书面通知后一个月内未纠正该违约行为，则另一方可在向违约方发出书面通知后立即终止本协议。 3 、本协议的终止并不免除本协议一方或双方在终止日之前已经发生的义务。

11、知识产权

点击查看>> 点击查看>> 方提供的采购标的应符合国家知识产权法律、法规的规定且非假冒伪劣品； 点击查看>> 方还应保证 点击查看>> 方不受到第三方关于侵犯知识产权及专利权、商标权或工业设计权等知识产权方面的指控，任何第三方如果提出此方面指控均与 点击查看>> 方无关， 点击查看>> 方应与第三方交涉，并承担可能发生的一切法律责任、费用和后果；若 点击查看>> 方因此而遭致损失，则 点击查看>> 方应赔偿该损失。

点击查看>> 若 点击查看>> 方提供的采购标的不符合国家知识产权法律、法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品，则 点击查看>> 方中标资格将被取消； 点击查看>> 方还将按照有关法律、法规和规章 (略) 理，具体如下：1. 点击查看>> 方承 (略) 区矫正对象信息，包 (略) 区矫正对象心理档案、社区矫正 (略) 、 (略) 码、家庭地址等信息。 2. 点击查看>> 点击查看>> 双方应相互严格保护对方的知识产权和商业机密，对于由于合作而获知的对方机密资料和信息等负有保密义务。未经对方书面许可，任何一方均不得以任何形式向任何第三方泄露、给与或转让， 或以出卖、出借、出租等方式直接或间接传播给任何第三方， (略) 理第三者业务。 不论本协议是否变更、解除或终止，本条款均具有法律效力。3. 本协议之“商业机密”每一方均应确保其仅为履行本协议之目的，始向其雇员披露，并应向对方保证其雇员必将保守相关的商业机密，否则应承担相应的赔偿责任。 4.在本协议终止之后，各方仍需遵守本协议之保密条款， (略) 承诺的保密义务，除非双方另有书面约定。

12、解决争议的方法

点击查看>> 点击查看>> 、 点击查看>> 双方协商解决。

点击查看>> 若协商解决不成，则通过下列途径之一解决：

13、不可抗力

点击查看>> 因不可抗力造成违约的，遭受不可抗力一方应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，并在随后取得有关主管机关证明后的15日内向另一方提供不可抗力发生及持续期间的充分证据。基于以上行为，允许遭受不可抗力一方延期履行、部分履行或不履行合同，并 (略) (略) 免于承担违约责任。

点击查看>> 本合同中的不可抗力指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于：自然灾害如地震、台风、洪水、火灾及政府行为、法律规定或其适用的变化或其他任何无法预见、避免或控制的事件。

14、合同条款

本项目将根据《中华 (略) 区矫正法》和《 (略) 区矫正实施细则》的标准，围绕心理健康教育、心理测量、心理咨询和心理危机干预等内容， (略) 区矫正对象调节不良情绪，改变错误认知，预防、改善和消除心理问题促进心理健康的活动。 1. 点击查看>> 方派出副教授以上职称的 (略) (略) 会工作者的业务水平为重点， (略) 会工作者提供心理健 (略) 需的基本知识技能、技巧培训，课程围绕《心理健康工作实务》《社区矫正法》及相关法律法规知识培训为主题。一年两次，一次2个课时。同时，形成课程录播材料，供 (略) 日常重复使用。 2. 点击查看>> 方派出副教授以上职称的教师围绕心理减压、人际交往、情绪与情绪管理、未成年自我认 (略) 区矫正对象采取线上线下相结合的方式开展心理健康教育，每季度一次，一次2个课时。同时，线下课程形成录播材料，供 (略) 日常重复使用。 3. 点击查看>> 方提供心理测量软件和心理测量设备（电脑），集中一个月时间为 (略) (略) 工，使其熟练掌握心理测量软件的使用， (略) 区矫正对象心理测量工作；对社区矫正对象进行3个量表的测量，即《社区矫正对象基本情况表》、《症状自评量表SCL90》和《艾森克人格（EPQ）问卷》，对有再 (略) 会矫正对象开展《再犯罪风险评估测量》。通过问卷和量表，对社区矫正对象心理进行摸底调查，建立《社区矫正对象心理档案》。 4. 点击查看>> 方每月两次派出工作人员 (略) 区矫正对象心理档案整理、归档。心理档案内容包含：《社区矫正对象个人情况摸排表》《症状自评量表SCL-90测评报告》《艾森克人格 CAPO-P问卷测评报告》《社区矫正对象心理咨询预约单》《社区矫正对象基本情况表》《社区矫正对象心理咨询情况记录表》。 5. 点击查看>> 方派出一名具有二级以上心理咨询资质的工作人员，每月两 (略) 区矫正对象的心理测量 (略) 、 (略) 的要求，开展针对性的心理辅导活动；对一般性 (略) 区矫正对象开展专题性的心理团体辅导，或一对一面对面的个案咨询；对于重性 (略) 区矫正对象，帮助推荐有资质的心理治疗机构；对处于心 (略) 区矫正对象进行干预，帮助其缓解心理矛盾和冲突，恢复心理平衡，避免、减少极端事件和危及安全稳定事件的发生。 6. 点击查看>> 方按照招标文件要 (略) 区矫正对象进行专项跟踪，每个月开展一次团体辅导和心理健康教育，并指定志愿者开展一对一的结对子帮扶活动。 7. (略) 区矫正对象心理问题理论研究，包括对心理服务的开展情况、特殊案件分析、改进措施等，形成心理健康教育专题课程或专题心理团体辅导方案（1-2个）；按季度完成工作小结，按年度完成工作总结

15、其他约定

点击查看>> 合同文件与本合同具有同等法律效力。

点击查看>> 本合同未尽事宜，双方可另行补充。

点击查看>> 本合同自签订之日起生效。

点击查看>> 本合同纸质文件一式 点击查看>> 份。合同电子文本通过政府采购网上公开信息系统自动备案。合同纸质文本需与备案电子文本一致，以备案电子文本为准，具有同等效力。

点击查看>> 其他：□无。□ 无。