序号

名称

数量

技术参数

1

教学管理信息服务平台

1套

1.1建设目标

我校教学管理的主要任务不但包括事务性管理（如课表编排、成绩管理、考试安排等）还包括战略性管理（如培养过程管理、教学质量检查、教学工作评价、教学业绩评价、教学改革管理等）。通过现代信息技术整合教务数据、体现现代高校教学管理理念、改进教学管理手段、实现教务全生命周期的协同管理。平台要求在管理日常教学事务层面活动的同时还要兼顾教学价值层面的活动，实现我校教务工作从“事务型”方式向“战略型”方式转变。平台建成后，能使我校教学管理工作更科学、更规范、更有效地提升我校的教学水平、教学管理水平，并促使教学管理满足学校的战略发展需要。

具体须实现如下目标：

1、体现出先进的教学与教学管理理念教务管理系统的宗旨在于使学校教学管理向高水平、规范化、标准化、便捷化迈进。通过教务平台开发，平台体系设计应将先进的教学管理思想和方法体系纳入并具体体现，如注重教学管理中以人为本、全面发展、素质教育、创新能力培养、主体性、个性化、开放式、多样化、生态和谐、系统性等。

2、灵活多样的访问与管理权限体系必须具有灵活多样的访问与管理权限体系。总体来看，权限级别至少应该包括普通教师、 (略) 管理人员、校区教学管理人员、教学督导、学校教学管理人员、学校领导层和学生等七个级别，各个级别之中，还要有不同的具体权限设置与分配机制。

3、统一的信息标准和规范、优化的业务流程平台的定制开发过程中，达到整合各有关系统的教务基础数据、规范教务信息标准的目的,实现学校教务信息的高度统一和共享。

4、多元化的安全防范与预警功能由于教务管理系统中存储有很多敏感数据，要求平台能够防范非法操作和入侵攻击，能记录所有操作轨迹。一旦这些敏感数据发生了修改、更新操作，平台可以自主地提示与通知相关人员，并保存日志记录。

5、教学管理网络化和智能化整个教学管理流程中的各环节、各角色的操作运用，能最大限度地在平台中完成，最大限度地减少纸质文本、减少人员实地办理的繁琐。

1.2系统总体技术要求

1、本系统要求必须采用平台化开发，使用界面直观明了、简单方便，操作简便，用户使用体验好。能灵活地定义参数和处理规则，使其符合工作要求。系统要求采用B/S架构，用户界面基于Portal设计，用户可以自定义个人界面的布局，自定义功能组件，支持多终端访问，软件界面可自适应PC、手机和平板电脑。具体包括：

★1）具有自主的开发平台，采用Bootstrap等技术架构，基于HTML5+CSS3实现多终端多浏览器访问，实现电脑、PAD、各种尺寸手机自适应访问，可以与移动APP、微信公众号完美结合。

★2）用户界面基于Portal的设计，用户可以自定义功能组件。

★3）业务流程可定制，利用工作流引擎致力于打造工作流的可视化功能，使工作流的管理和建模简单、易用并且直观。通过工作流管理模块，我校可以管理已经存在的工作流，包括对工作流的增删改查，以及对工作流进行统一部署。还可以进行工作流运行实例的控制。

★4）采用组件化开发，由低耦合的组件完成各项业务，通过组件管理器呈现给用户。组件化开发有利于简化系统架构，并在系统升级、个性化服务等方面带来好处。

★2、平台服务器端须支持windows、linux、unix等主流操作系统，支持oracle数据库。

3、高并发性，要求在技术上引入了缓存等机制，优化数据库设计，提高排课、选课、成绩查询、统计等性能瓶颈。

★4、要求具有严格的安全机制，包括真正的三层结构（数据层、应用层、WEB层）、严格的身份授权机制（按角色、数据表、字段等授权）、敏感数据的监控预警（成绩异常修改监控）等。

★5、保证对各种浏览器（如：IE9及以上版本，firefox，chrome等）的完美兼容。解决电脑浏览器的兼容问题。

1.3业务功能要求

1.3.1系统管理

系统管理是整个系统的支撑，包括系统设置、权限管理、系统日志管理、历史数据管理、基础信息管理、审批流程配置、自定义报表、信息发布、必读通知等功能。

1.3.1.1系统设置

通过设置各项控制参数构建一个管理控制平台，保障系统正常运行。如：当前年度、当前学年、当前学期等。

1.3.1.2权限管理

系统具有多级的灵活角色定义及授权功能。实现 (略) 部、各教学管理单位按照岗位职责进行角色定义及角色的级别（校级、院级），并依据岗位职责进行权限的分配，权限不仅控制功能组件，还控制到功能的操作按钮，保证用户在系统中的一切操作在授权范围内进行，当用户发生岗位调整或者岗位职责发生变化时系统可以灵活调整。

1、角色管理

可以对系统增加、修改、删除，功能授权、分配用户、新增子角色管理。

对系统创建角色及对角色分别授权。

2、用户管理及授权

对系统创建用户及对用户分别授权。

3、数据范围设置

包括学生数据归属范围、课程数据归属范围、教师数据归属范围。

1.3.1.3系统日志管理

系统对用户的所有对数据库的读写操作都予以记录，系统管理员可到所有登录系统的用户的操作，包括登录时的IP地址、用户名、密码，操作内容描述，日期，时间等，以便对历史数据的修改痕迹查询提供线索，对恶意修改数据的用户进行跟踪。

1.3.1.4历史数据管理

提供对历史数据的查询功能，包括学生基本信息、学生选课信息、学生成绩信息。

1.3.1.5基础信息管理

实现基础数据（机构信息等教务教学相关的国标及教育部基础数据）维护，包括学校信息、机构信息、教研室信息、年级信息、专业信息、学信专业信息、校区信息、国标专业信息、专业方向信息等。

1.3.1.6审批流程配置

管理配置系统功能业务审批流程，实现管理流程的动态配置、管理和跟踪。

1.3.1.7自定义报表

提供自定义报表设计打印的功能，解决报表灵活性问题，特别是当统计指标和报表格式要求改变时, 用户能方便灵活地达到要求。

1.3.1.8信息发布

发布通知公告，可自定义通知公告的类别，可建立多个发送通知公告的群组，可指定每个通知公告的接收对象。针对于弹出的通知公告，可以设定有效天数，在设定的天数内向未读的用户弹出。

1.3.1.9缴费设置

设置系统中某些业务办理需要收费，如重修。

1.3.1.10必读通知

登录系统强制推送通知，信息停留5秒钟后才能确认关闭。让使用者知晓相关注意事项。

1.3.2个人教学门户

为各角色用户提供个性化教学服务门户，教学门户内容包含个人信息、通知、课表、校历、消息（当前角色、其他角色分开显示）、任务、用户自定义常用的功能服务、智能问答。

★个人教学门户需与学校现有门户平台、认证平台无缝对接， 实现教师、学生用户单点登录；并预留应用服务接口。

1.3.2.1管理人员门户

学校各管理岗位用户操作的个人门户，具体由系统管理员根据管理人员岗位及数据范围进行分配。

1.3.2.2教师门户

教师用户操作的个人门户。

（1）申请

包括课程任课资格申请、任教教师助教申请、场地预约申请、调停课申请、教学班停开申请等。

（2）信息维护

包括教学进度维护、教师教学点名等。

（3）成绩

包括成绩录入、成绩比例设置、试卷分析。

（4）信息查询

包括教学执行计划、个人信息查询、教师课表查询、学生名单查询、教学班成绩查询、监考信息查询。

（5）教学评价

包括教师自评、同行评价。

（6）毕业设计（论文）

包括可带年级专业申请、教师课程申报、学生申报课题接收、学生题目修改、任务书上传、学生过程管理、成绩录入等。

1.3.2.3学生门户

学生操作的个人门户。

（1）报名申请

包括学籍异动申请、辅修、二专业报名、重修报名、场地预约申请、等级考试报名、校内课程替代申请、学生成绩学分认定申请等。

（2）信息维护

包括学生对其监护人信息、个人信息及个人培养方案、专业进行网上维护和确认。

（3）网上选课

包括按推荐课表选课和自主选课两种方式。

（4）信息查询

包括查询个人信息、学籍预警信息、学生课表查询、学生成绩查询、考试信息查询、专业培养计划查询、场地预约申请、按条件查询上课情况等。

（5）教学评价

包括学生评价、问卷调查、过程评价、评价结果信息查询等。

（6）毕业设计（论文）

包括学生选题、学生课题申报、题目修改申请、课题修改申请、更换指导教师申请、学生过程资料、毕业设计答辩申请、答辩信息、毕业设计重修申请、成绩等。

1.3.2.4家长门户

学生家长登录系统的个人门户，包括学生个人基本信息、考试成绩信息等。

1.3.3学籍管理

学籍管理是教务教学管理系统中学生信息的输入口，也是整个教务系统的基础信息模块，同时它又要求能接受来自教务管理系统以外的数据信息(如：学工管理系统中的奖励信息，考试作弊信息，招生系统的新生基本信息，财务收费系统的学生缴费情况)。学籍管理提供学生从入学到离校整个过程中各方面表现的详细记录，主要包括新生分班编学号管理、学生基本信息管理、学生信息修改管理、学生监护人信息采集、学生注册管理、学籍异动管理、学籍预警管理、转专业（毕业专业认定）、专业分流管理、专业分方向管理、学生证补办、推免管理、高基报表输出等。

1.3.3.1新生分班编学号管理

包括班级信息管理，以及新生数据导入、分班编学号。

1、班级信息管理

维护行政班信息，包括班号、班级、班级简称、校区、年级、学院、专业号、专业、层次、学制、班主任等。

2、导入新生数据

3、制定分班、编学号规则

4、分班编学号

包括分班、取消分班、编学号、取消编学号、班级名册导出、转入学生基本信息库。

1.3.3.2学生基本信息管理

管理学生的基本信息、学籍信息（一学期一条状态数据，满足各类教学管理的数据需要）、其他信息、联系方式、家庭成员、学台的基础资源之一，为培养方案、执行计划等提供资源。提供丰富的查询条件跟自定义显示列，方便用户个性化使用。可由教务处岗位直接维护课程， (略) 或上课教师申请审核新开课。根据配置的审批流去审核课程的增加，变更和删除，保证课程库数据的安全性。可指定课程负责人跟上课资格人，便于管理和查询。

1.3.4.1新开课程管理

新开课课程申请、审核。教师增加、修改、删除新开课程申请：增加新开课程信息，课程代码无需填写；需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质等信息；可查询 (略) 和教务处的审核结果。对于批准开设的课程，教务处审核同意时输入课程的课程号。能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。

1.3.4.2课程库管理

课程库的信息维护。教务处岗位老师直接维护课程库或导入系统外已有的课程信息。能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。

1.3.4.3网上申请及处理

课程信息变更申请、审核。课程更改申请审核可通过审批流程完成审核工作,用户可以选择多条记录进行批量审核。审核通过后，系统自动更改课程库中相应的课程信息。

1.3.4.4★要求现有系统课程所有数据无缝衔接到新系统，并保证其正确性、可用性。

1.3.5师资管理

师资管理为教务教学提供授课教师、监考教师等基础信息及教师教学工作量管理。在校教师由人事数据同步共享及教务聘用外聘教师两种来源，以每学期状态数据存储的管理机制。可管理教师基础数据、教师照片信息，也可管理教师每学期状态数据（如：教师每学期评定职称、级别、任课资格、是否在岗等状态信息）。教师每学期教学工作量计算，通过不同课程或类别分类进行最终教学工作量统计汇总（如：教学授课课时、监考课时、教学实时、期末等要求），按一定成绩录入比例设置，由指导教师针对自己所带学生进行成绩录入的过程。最终记录每位学生在实，以教学要求方式，制定相关管理办法，要求学生参加一些校内外实践活动，给予学生修读学分的奖励。主要功能包括：项目类别信息设置、项目分值信息维护、项目分值报名、项目分值审核、项目学生名单管理、项目分值确认、项目分值情况查询、项目获得分值查询等功能。

1.3.23.1项目分值成绩对照

维护项目分值区域对应的成绩，包括项目类别、分值段、成绩、对于百分制成绩。

1.3.23.2项目名称维护

维护学校创新创业项目信息。

1.3.23.3项目报名设置

项目报名起止时间设置。

1.3.23.4项目报名申请、审核

学生网上申请获奖项目，管理岗位审核。

1.3.23.5项目报名管理

管理端学生项目获奖信息维护。

1.3.23.6项目学分用途申请、审核

学生项目获奖学分用途申请、管理岗位对用途申请进行审核。

1.3.23.7项目获得分值查询

学校针对学生进行创新创业不同类别要求进行汇总查询，针对已达到要求或为达到要求的情况反馈给学生；未达到要求的学生再进行其他创新创业相关类别的实践活动，直至达到学校要求的分值成绩。

1.3.24教学质量评价

教学质量评价管理由学生评教师、督导评价、学院评价、领导评价、同行评价、教师自评、问卷

调查等组成。实现了360度教学质量评价管理与控制。具体包括参评对象维护、评价指标体系、课程控制设置管理、教学评价、问卷调查、评价统计、评价监控、评价信息查询等功能。

可按学校、学院、教师三级定义评价指标供学生教学质量评价。

1.3.24.1评价基础信息设置

设置参评对象、参评对象人员维护。灵活设置参评对象，如学生、教师、督导、领导、学院等。其中参评对象又有对应的人员库，如督导由哪些人员组成、领导有哪些人员组成等。

1.3.24.2评价指标体系管理

维护指标等级、指标库维护、开课部门指标维护、不同学年学期不同维度的评价模板设置。指标库主要服务于不同维度评价，部分指标由教师或开课部门自行设置一定占比的指标体系。

（1）按学校定义评价指标供学生教学质量评价，包括一级指标、权重，以及二级指标、二级权重、评价类型、指标等级、是否必填等；

（2） (略) 定义评价指标供学生教学质量评价，包括一级指标、权重，以及二级指标、二级权重、评价类型、指标等级、是否必填等；

（3）按任课教师（教学班）定义评价指标供学生教学质量评价，包括指标代码、指标名称、评分等级、是否默认等。

1.3.24.3评价课程控制管理

课程评价分类维护、课程评价设置、课程教师评价设置、参评学生限制、评价教学班设置、学生评级限制、听课教师安排。

1、课程评价分类维护

提供课程评价分类设置、分类维护和导出功能，查询条件包括课程类别、课程、评价范围、设置状态等。

2、课程评价设置

根据学年、学期等条件设置参与评价的课程，具有课程评价设置继承功能。

3、参评学生限制

维护不参与评价的学生名单。

4、评价教学班设置

根据学年、学期等条件查询并设置参与评价的教学班。

1.3.24.4学生评价

学生根据评价指标评价自己所上课程的教师，一门课多个教师上课，每个老师都要评价，除非设置某老师无需评价。

1.3.24.5同行评价

(略) 系或同教研室的老师根据指标体系相互评价。

1.3.24.6督导评价

维护督导成员（校督导、学院督导），督导成员对上课教师检查评价、有计划的听课评价2种，评价时根据评价指标体系进行评价。

1.3.24.7领导评价

维护领导成员,领导 (略) 系的上课教师根据评价指标体系进行评价。

1.3.24.8教师自评

教师自己对自己根据校方设定的评价指标体系进行评价。

1.3.24. (略) 评价

(略) 系评价成员， (略) 系参评 (略) 系的教师进行评价。

1.3.24.10学生过程评价

维护各阶段过程评价起止时间、被评价课程上课范围、评价指标，学生在规定时间内对上课教师进行评价，管理岗位监控评价情况及催促学生评价，随堂评价结束后进行统计汇总。

1.3.24.11学生随堂评价

学生每次上课后系统推送课堂评价信息，管理岗位监控评价情况，评价分析汇总。

1.3.24.12评价监控

各维度评价监控（学生评教师、教师自评、同行评价、督导评价、学院评价、领导评价）。

1.3.24.13评价统计

各维度评价统计（学生评教师、教师自评、同行评价、督导评价、学院评价、领导评价）。

1.3.24.14系部评价管理

指标等级维护、指标信息维护、系统评价小组维护、评价控制设置、系统小组评价、系部评价统计、系部评价查询。

1.3.24.15最佳教师评选

教师评选控制、教师评选设置、教师评选数据采集、教师评选统计、教师评选监控、教师评选查询。

1.3.24.16教学信息员管理

包括信息员维护、教学信息归口设置、教学信息意见处理。

1.3.24.17问卷调查

问卷调查指标维护、问卷调查、问卷调查统计。

1.3.24.18评价查询

教师查询个人综合评价信息、管理岗位按各维度查询评价信息。

查询：查询各维度评价信息。

统计分析：根据评价数据进行教学生学期评价、学生课程过程评价、学生随堂评价、教师自评、

同行评价、督导评价统计分析。

1.3.25资格证书管理

1.3.25.1资格证书基础信息

证书类型、证书级别、证书名称、发证机构、鉴定地点等信息维护。

1.3.25.2学生认证培训管理

学生认证培训申请、管理岗位审核。

1.3.25.3学生资格证书管理

学生资格证书获得后填写、管理岗位审核学生证书、学生资格证书获得维护。

1.3.25.4资格证书查询

查询学生资格证书获得情况。

1.3.26结业换证管理

1.3.26.1结业换证报名管理

设置学生结业换证报名时间、学生网上结业换证报名、管理岗位审核学生报名、管理端维护结业

换证报名信息。

1.3.26.2结业换证考试管理

安排学生结业换证科目考试时间、地点、监控信息，学生网上查询结业换证考试信息。

1.3.26.3结业换证成绩管理

结业换证学生考试成绩录入设置、教师网上录入考试成绩。

1.3.27移动教务

开发面向师生遵循HTML5标准的移动教务APP，为师生提供日常使用的功能，并可接入学校企业微信平台。

1、学生端

辅修报名：学生在规定内完成辅修专业报名，审批情况查询。

考级项目报名：学生在规定时间内完成英语四六级、计算机等级考试等报名。

教学项目报名：学生在规定时间内完成缓考、补退选、免修等申请。

重修报名：学生在规定时间内完成重修报名。

学生证补办申请：学生证补办申请，办理情况。

学生选课：学生在规定时间内完成选课，包括选课、退课、选课情况查询等。

学生成绩查询：学生查询自己的成绩信息。

学生课表查询：学生查询自己的课表信息。

空教室查询：学生查询空闲教室。

考试查询：学生查询考试安排情况。

个人信息查询：学生个人信息。

评价：学生可按课程、教师进行评价。

问卷调查：学生提交问卷调查反馈。

课程随堂评价：学生进行课程随堂评价。

课程过程评价：学生进行上课程过程评价。

选题：学生进行毕业设计论文课题选报。

过程资料：学生上传毕业设计过程资料，教师反馈信息。

考勤登记：根据任课教师教学班所生成的二维码，学生通过手机APP使用签到功能扫描教学班二维码，系统自动判断是否是该教学班的学生，并登记学生的签到时间信息。

2、教师端

调停课申请：教师提交调停课申请，审批情况。

场地预约申请：教师提交场地借用申请。

场地预约撤销申请：教师在场地借用后可以提交场地预约撤销申请。

监考信息查询：教师查询个人监考信息。

教学质量评价查询：教师查询自己近几年的评价信息。

查询空闲教室：教师具体某时间的空闲教室。

任务落实查询：教师查询已落实教学任务信息。

教师课表查询：教师查询上课课表。

教学班查询：教师查询教学班学生名单。

任课教师考试查询：教师自己所上课程的考试时间查询。

督导评价：督导对已被听课的教师进行评价。

领导评价：领导对已被听课的教师进行评价。

教师自评：教师对自己的情况进行评价。

同行评价：同部门的教师相互评价。

教师评学：教师对自己教学班学生进行评学。

1.3.28专业建设管理

主要功能用于记录专业建设情况，校院专业三级用户。

学校管理端具有设置专业、录入调整专业建设项目的功能。

学院管理具有审核功能。

专业管理具有录入功能。

部分数据直接调取教研项目模块，如成果奖、课程建设项目、教研论文等。

1.3.29教研室模块(包含虚拟教研室)

主要功能用于人员管理、教研活动记录。校院教研室三级用户。

学校管理端具有设置教研室、查阅统计数据功能。

学院管理具有分配人员， 查阅统计数据功能。

此外，虚拟教研室需建立校外教师账户，由学校统一设置。单个老师固定一个教研室，可 同时在多个虚拟教研室中(最多 5 个)。

1.3.30教学研究项目管理

对教学研究项目的整个过程进行统一管理，项目类型包括教材类项目、教改类项目等。主要功能包括项目管理、经费管理、成果管理和考核管理。

（1）项目管理

项目申报

申报通知：记录项目申请的所有通知信息，教务处管理员可新增、修改、删除、打印等。

专家评审通知：管理员可在此设置专家评审通知，通知中包括评审的时间、申请初审通过的项目及专家的设置，在评审时间范围内专家可对项目信息查阅及评审，为项目的最终立项提供意见。

专家评审：专家用户登录系统后，可在此到自己待评审的项目信息，并对项目信息进行评审，评审时可保存、提交，提交后教务处管理才可到评审结果。

立项项目：记录审核通过并确定立项的项目，教务处管理员可新增、修改、删除、历史数据导入、导出、打印等。

项目中检

中检通知：维护中检通知列表，以及每个中检通知所对应的项目。

中检审核：不同角色人员登*后可到自己可审批的项目信息， (略) 系领导（管理员）、教务处，院系领导 (略) 数据进行审核，教务处可审核所有数据。

中检专家评审通知：教务处管理员可在此设置专家评审通知，通知中包括评审的时间、申请初审通过的中检项目及专家的设置，在评审时间范围内专家可对项目中检信息查阅及评审，为项目中检的最终通过提供意见。

专家评审：专家用户登录系统后，可在此到自己待评审的项目中检信息，并对项目中检信息进行评审，评审时可保存、提交，提交后教务处管理才可到评审结果。

结题管理

结题通知：维护结题通知列表，以及每个结题通知所对应的项目，对项目负责人进行提醒功能。

结题审核：不同角色人员登*后可到自己可审批的项目信息， (略) 系领导（管理员）、教务处，院系领导 (略) 数据进行审核，教务处可审核所有数据。

专家评审通知：教务处管理员可在此设置专家评审通知，通知中包括评审的时间、申请初审通过的项目结题信息及专家的设置，在评审时间范围内专家可对项目结题信息查阅及评审，为项目的最终结题通过提供意见。

专家评审：专家用户登录系统后，可在此到自己待评审的项目结题信息，并对项目结题信息进行评审，评审时可保存、提交，提交后教务处管理才可到评审结果。

（2）经费管理

经费管理是对项目执行过程中经费的管理，包括经费的年度预算、到账经费、根据预算的支出控制，可实时掌握经费的使用情况。

费用项目：各类费用项目，包括管理费、物资费等。

费用科目：维护各类费用项目下的费用分支。

经费预算：列出教学人员项目的年度经费预算情况。提供新增，修改，删除，打印，导出功能。

预算审核：不同角色人员登*后可到自己可审批的项目信息， (略) 系领导（管理员）、教务处， (略) 系领导 (略) 数据进行审核，教务处可审核所有数据。

到账经费：列出教学人员项目的到账经费情况，到账经费不需要审核，教务处管理员可对到账经费进行录入。提供新增，修改，删除，打印功能。

支出经费：列出教学人员项目的经费支出情况。提供新增，修改，删除，打印，导出功能。

支出审核：不同角色人员登*后可到自己可审批的项目信息， (略) 系领导（管理员）、教务处， (略) 系领导 (略) 数据进行审核，教务处可审核所有数据。

（3）教学成果

教学成果主要对项目执行过程中产生的成果进行维护，主要包括教学论文、著作、奖励、竞赛等进行管理。

（4）项目考核

对项目进行考核，其中包括一般类项目考核和重点类项目考核，一般类项目考核包括统筹类项目和非统筹类项目，重点类对重点研究的项目进行考核，不同类别的项目考核分值不同。

一般类项目考核

考核方案列表：设置项目考核标准。进行项目分类，项目类别，项目级别，计分期限，分值进行设置。

考核批次列表：可设置不同的年度的考核作为一个考核批次，在批次里可设置考核调整时间限制。

人员考核列表：对各批次下的项目成员进行考核，将项目的分值分配到各成员。

人员考核调整：显示各考核批次，以及该考核批次的数据信息调整时间，用户可参与以及主持的项目的分值，在规定时间范围内，项目主持人可修改项目成员的贡献率。

重点类项目考核

考核方案列表：项目考核-考核方案-考核方案列表考核批次列表：可设置不同的年度的考核作为一个考核批次，在批次里可设置考核调整时间限制。

人员考核列表：对各批次下的项目成员进行考核，将项目的分值分配到各成员。

人员考核调整：显示各考核批次，以及该考核批次的数据信息调整时间，用户可参与以及主持的项目的分值，在规定时间范围内，项目主持人可修改项目成员的贡献率。

1.3.31教学业绩考核管理

从教师教学工作量、教师教学质量评价、教师教学研究成果三个方面汇总教师教学业绩考核信息，并通过教师个人画像，以图表等形式全面展现教师一年或者多年内的各类教学业绩考核信息。

1.4系统接口需求

1.必须严格按照招标文件中的系统集成要求， 提供标准接口并与学校目前使用的平台与系统进行对接，投标人须承担一切接口费用。

2.数据集成

所投软件系统的数据库、表、字段必需进行严格正确的中文标识，并提供数据字典。

所投软件系统需根据学校智慧校园整体规划， 与数据中心进行实时或定时的数据交互。 所投软件系统数据严格按照学校数据标准进行管理，并提供标准接口满足与人事、科研、 OA、学工、迎新、离校、成绩打印一体机等业务系统的对接需求。

投标人应按要求配合学校进行数据清洗流转， 软件系统应完美融合现有数据，并保证数据 的正确性与使用率。

3.用户身份认证集成

所投软件系统需根据学校智慧校园整体规划， 与统一身份认证平台进行身份认证集成，实 现个人信息门户平台的单点登录。

4.应用集成

所投软件系统需提供标准接口，将所有功能模块需与学校当前信息门户平台、网上办事大 厅等进行应用集成； 实现用户的多终端、多平台办公。

2

教学资源

1套

软件资源案例目录：

1.基础训练集群环境构建案例

2.OpenStack基础平台部署案例

3.OpenStack基础服务使用案例

4.OpenStack高级服务使用案例

5.OpenStack服务运维案例

6.OpenStack私有云应用部署案例

7.Linux系统集群部署应用案例

8.Linux系统调优案例

9.Python调用OpenStack API案例

10.OpenStack平台安全管理与优化案例

11.Redis集群部署与优化案例

12.Ansible集群服务部署案例

13.私有云Python运维开发案例

14.基于docker-compose编排部署微服务快速开发框架

15.基于docker-compose+Django编排部署博客系统

16.基于Kubernetes+Istio实现灰度发布案例

17.基于Helm3实现服务发布案例

18.基于docker-compose编排部署Hyperf框架案例

19.基于Kubernetes构建CI/CD案例

20.kubevirt运维案例

21.容器云Python运维开发案例

能完成以下实训内容：

1.认识私有云，认识 OpenStack，OpenStack 系统架构，实战案例——在线扩容 OpenStack 计算节点，实战案例——OpenStack 平台使用，实战案例——Keystone 服务运维与排错，实战案例——Glance 服务运维与排错， 实战案例——Nova 服务运维与排错，实战案例——Neutron 服务运维与排错，实战案例——Cinder 服务运维与排错，实战案例——Swift 服务运维与排错，实战案例——Heat 服务使用与运维，实战案例——应用系统基础服务安装，实战案例——应用系统部署，实战案例——构建 Ceph 分布式存储系统，Elasticsearch集群安装、elasticsearch.yml文件配置、Elasticsearch集群健康状态检查。

2.Kibana服务安装、kibana.yml文件配置、测试访问Kibana页面，gstash服务安装、logstash.yml文件配置、配置logstash收集syslog日志，bana检索日志信息、Kibana页面配置日志检索信息、验证日志检索是否成功。

3.Linux系统句柄优化；

4.OpenStack平台调度策略优化；

5.OpenStack平台镜像优化；

6.OpenStack平台云主机I/O策略优化。

7.YAML：（1）了解YAML的基本使用。（2）了解自定义YAML文件的编写。（3）掌握使用YAML部署服务到Kubernetes集群。

8.POD：（1）了解POD的基本使用。（2）掌握使用POD部署服务到Kubernetes集群。

9.Service：（1）了解Service的基本使用。（2）了解使用Service管理容器的生命周期。（3）掌握使用Service部署服务到Kubernetes集群。

10.Ingress：（1）了解Ingress的基本使用。（2）掌握使用Ingress部署服务到Kubernetes集群。

11.存储卷：（1）了解存储卷的概念与类型。（2）了解数据卷的概念与类型。（3）掌握使用NFS服务作为PV的后端。基于Kubernetes Restful API实现Deployment创建基于Kubernetes Python SDK实现Job创建Pod资源的Restful APIs HTTP服务封装Service资源Restful APIs HTTP服务封装基于OpenStack Restful API实现镜像上传，基于OpenStack Restful API实现镜像上传，云主机类型管理的命令行工具开发，用户管理的命令行工具开发。

3

教学邮箱

1套

(1) 普通附件100MB。超大附件 16GB，单个文件 3GB，支持 15 天内手动续期，可无限次续期。

(2) 企业网盘 1T。

支持多种权限分配，权限包含上传、下载、管理权限，可自由分配。

权限分配对象支持个人帐号以及组织部门(部门用户动态变化)。

支持网盘回收站，回收站不占企业网盘空间， 可恢复 30 天内删除的文件。

支持批量下载。

支持网盘文件直接生成下载分享链接，用于域内的分享。

支持文件夹容量限制。

支持文件夹移动。

(3) 支持防止穷举方式口令侦测：Webmail 同一 IP 连续输错高于 10 次密码/客户端同一 IP 连续输错高于 6 次密码，该 IP 下登录即锁定(提供功能截图证明)。

(4) 持提供手机免费短信验证、动态密码等登录二次验证方式(提供功能截图证明)。

(5) 支持通过手机号找回密码功能。

(6) 邮箱备份：可指定关键词或帐号进行备份(提供功能截图证明)。

(7) 企业签名档：定制企业签名档，统一企业形象。

(8) IP 登录权限：设置 IP 登录权限，符合内外网登录需求。

(9) 限制成员外发：添加受限名单。

(10) 支持锁定记录邮件及短信提醒，可通过管理员进行控制。

(11) 异地登录提醒支持英文版。

(12) 支持 DMARC 防伪造协议,同时提供可视化 dmarc 后台管理界面及日志查询(提供功能截图证明)。

(13) 安全保障性能高：支持 SSL 加密；支持 htpps 加密、邮件加密。

(14) 支持邮件账号离职交接(提供功能截图证明)。

(15) 支持通讯录权限管理。管理员可在管理后台对不同成员/部门设置不同的通讯录可见范围，以保障特定成员对特定通讯录的权限。

(16) 支持日程提醒功能。

(17) 支持用户自主设置别名。

(18)支持域内帐号托管。管理员可在管理后台设置域内帐号间的托管关系，可实现员工 A 在离职/请假时，该员工的帐号可由托管员工 B 用 A 的邮箱地址和 B 的密码登录收发，在 Webmail 页面可实现 A/B 邮箱帐号的自由切换(提供功能截图证明)。

(19)提供邮件投递审核功能，能基于主题敏感字、附件敏感字、发件人、收件人、邮件 大小等多个条件设置审核规则(提供功能截图证明)。

4

服务器安全防护

10套

1.为后续横向扩容考虑，需支持一套管控中心统一管理，包括有代理、无代理部署模式统一管理；物理服务器、虚拟服务器统一管理；Windows、Linux、信创操作系统统一管理；私有云、公有云、容器环境统一管理

2.管理中心系统需支持自带高性能数据库，不需要额外单独采购数据库。

3.系统需要可独立完成管理、自带升级功能、特征库升级、代理云查功能，无需额外部署升级服务器、代理服务器等节点。可支持无需安装任何安全软件客户端，可以对虚拟机进行实时防护，降低客户端资源占用，当虚拟机关闭或休眠时，安全策略、安全特征库仍可保持更新，避免虚拟机状态改变带来的防护间隙。支持与多租户架构虚拟化平台深度整合，无需单独额外授权开启。（需要提供产品截图并进行设备原厂商盖章）

4.支持信创ARM平台的中标麒麟、银河麒麟、麒麟V10、统信UOS。

5.支持VMware、Citrix XenServer、华为FusionSphere、华为FusionCompute (kvm)、H3C、OpenStack、CloudManager云管理平台、浪潮 InCloud Sphere、QingCloud青云、曙光云、斯坦德云、机敏云等云平台。

6.采用主动的方式进行自动化病毒查杀，支持多引擎联动防护Bitdefender、QOWL、云查杀、支持灵活开启或停用引擎；支持病毒文件自动隔离、自动删除、修复、监控多种处理方式。支持病毒查杀的结果生成报告。提供防护策略控制可避免启动风暴和查杀风暴。

7.提供基于“诱饵”行为监测的勒索病毒防御，Windows平台支持针对已知勒索病毒家族及其变种，通过内存抢占模式，实现该类病毒免疫，同时保护Windows系统还原点，禁止还原点被恶意删除，保障系统业务恢复。

8.支持提供病毒防护等级设置、支持对操作系统资源占用进行配置；

9.系统支持快速扫描、全盘扫描；支持个性化扫描，可以提供不同路径、不同文件类型、时间等进行自定义病毒扫描查杀。针对压缩文件处理，支持压缩文件数量、压缩层级、压缩包大小进行精确扫描，系统除文件、文件夹例外，还需支持单独的病毒黑白名单的管理运维。

10.支持windows/linux主流操作系统（不限于下）：Windows Server 2003、2008、2012、2016、2019；Windows 7、Windows 8、Windows 10、Windows Vista；RedHat Enterprise Linux 6.0-7.7、CentOS6.0-8.4、Ubuntu 10.04-20.04、SUSE 11、12、15 、中兴新支点NewStart、BC-linux、Oracle Serve、Deepin、RE-DCOS、NeoKylin Linux等操作系统。

序号

名称

数量

技术参数

1

教学管理信息服务平台

1套

1.1建设目标

我校教学管理的主要任务不但包括事务性管理（如课表编排、成绩管理、考试安排等）还包括战略性管理（如培养过程管理、教学质量检查、教学工作评价、教学业绩评价、教学改革管理等）。通过现代信息技术整合教务数据、体现现代高校教学管理理念、改进教学管理手段、实现教务全生命周期的协同管理。平台要求在管理日常教学事务层面活动的同时还要兼顾教学价值层面的活动，实现我校教务工作从“事务型”方式向“战略型”方式转变。平台建成后，能使我校教学管理工作更科学、更规范、更有效地提升我校的教学水平、教学管理水平，并促使教学管理满足学校的战略发展需要。

具体须实现如下目标：

1、体现出先进的教学与教学管理理念教务管理系统的宗旨在于使学校教学管理向高水平、规范化、标准化、便捷化迈进。通过教务平台开发，平台体系设计应将先进的教学管理思想和方法体系纳入并具体体现，如注重教学管理中以人为本、全面发展、素质教育、创新能力培养、主体性、个性化、开放式、多样化、生态和谐、系统性等。

2、灵活多样的访问与管理权限体系必须具有灵活多样的访问与管理权限体系。总体来看，权限级别至少应该包括普通教师、 (略) 管理人员、校区教学管理人员、教学督导、学校教学管理人员、学校领导层和学生等七个级别，各个级别之中，还要有不同的具体权限设置与分配机制。

3、统一的信息标准和规范、优化的业务流程平台的定制开发过程中，达到整合各有关系统的教务基础数据、规范教务信息标准的目的,实现学校教务信息的高度统一和共享。

4、多元化的安全防范与预警功能由于教务管理系统中存储有很多敏感数据，要求平台能够防范非法操作和入侵攻击，能记录所有操作轨迹。一旦这些敏感数据发生了修改、更新操作，平台可以自主地提示与通知相关人员，并保存日志记录。

5、教学管理网络化和智能化整个教学管理流程中的各环节、各角色的操作运用，能最大限度地在平台中完成，最大限度地减少纸质文本、减少人员实地办理的繁琐。

1.2系统总体技术要求

1、本系统要求必须采用平台化开发，使用界面直观明了、简单方便，操作简便，用户使用体验好。能灵活地定义参数和处理规则，使其符合工作要求。系统要求采用B/S架构，用户界面基于Portal设计，用户可以自定义个人界面的布局，自定义功能组件，支持多终端访问，软件界面可自适应PC、手机和平板电脑。具体包括：

★1）具有自主的开发平台，采用Bootstrap等技术架构，基于HTML5+CSS3实现多终端多浏览器访问，实现电脑、PAD、各种尺寸手机自适应访问，可以与移动APP、微信公众号完美结合。

★2）用户界面基于Portal的设计，用户可以自定义功能组件。

★3）业务流程可定制，利用工作流引擎致力于打造工作流的可视化功能，使工作流的管理和建模简单、易用并且直观。通过工作流管理模块，我校可以管理已经存在的工作流，包括对工作流的增删改查，以及对工作流进行统一部署。还可以进行工作流运行实例的控制。

★4）采用组件化开发，由低耦合的组件完成各项业务，通过组件管理器呈现给用户。组件化开发有利于简化系统架构，并在系统升级、个性化服务等方面带来好处。

★2、平台服务器端须支持windows、linux、unix等主流操作系统，支持oracle数据库。

3、高并发性，要求在技术上引入了缓存等机制，优化数据库设计，提高排课、选课、成绩查询、统计等性能瓶颈。

★4、要求具有严格的安全机制，包括真正的三层结构（数据层、应用层、WEB层）、严格的身份授权机制（按角色、数据表、字段等授权）、敏感数据的监控预警（成绩异常修改监控）等。

★5、保证对各种浏览器（如：IE9及以上版本，firefox，chrome等）的完美兼容。解决电脑浏览器的兼容问题。

1.3业务功能要求

1.3.1系统管理

系统管理是整个系统的支撑，包括系统设置、权限管理、系统日志管理、历史数据管理、基础信息管理、审批流程配置、自定义报表、信息发布、必读通知等功能。

1.3.1.1系统设置

通过设置各项控制参数构建一个管理控制平台，保障系统正常运行。如：当前年度、当前学年、当前学期等。

1.3.1.2权限管理

系统具有多级的灵活角色定义及授权功能。实现 (略) 部、各教学管理单位按照岗位职责进行角色定义及角色的级别（校级、院级），并依据岗位职责进行权限的分配，权限不仅控制功能组件，还控制到功能的操作按钮，保证用户在系统中的一切操作在授权范围内进行，当用户发生岗位调整或者岗位职责发生变化时系统可以灵活调整。

1、角色管理

可以对系统增加、修改、删除，功能授权、分配用户、新增子角色管理。

对系统创建角色及对角色分别授权。

2、用户管理及授权

对系统创建用户及对用户分别授权。

3、数据范围设置

包括学生数据归属范围、课程数据归属范围、教师数据归属范围。

1.3.1.3系统日志管理

系统对用户的所有对数据库的读写操作都予以记录，系统管理员可到所有登录系统的用户的操作，包括登录时的IP地址、用户名、密码，操作内容描述，日期，时间等，以便对历史数据的修改痕迹查询提供线索，对恶意修改数据的用户进行跟踪。

1.3.1.4历史数据管理

提供对历史数据的查询功能，包括学生基本信息、学生选课信息、学生成绩信息。

1.3.1.5基础信息管理

实现基础数据（机构信息等教务教学相关的国标及教育部基础数据）维护，包括学校信息、机构信息、教研室信息、年级信息、专业信息、学信专业信息、校区信息、国标专业信息、专业方向信息等。

1.3.1.6审批流程配置

管理配置系统功能业务审批流程，实现管理流程的动态配置、管理和跟踪。

1.3.1.7自定义报表

提供自定义报表设计打印的功能，解决报表灵活性问题，特别是当统计指标和报表格式要求改变时, 用户能方便灵活地达到要求。

1.3.1.8信息发布

发布通知公告，可自定义通知公告的类别，可建立多个发送通知公告的群组，可指定每个通知公告的接收对象。针对于弹出的通知公告，可以设定有效天数，在设定的天数内向未读的用户弹出。

1.3.1.9缴费设置

设置系统中某些业务办理需要收费，如重修。

1.3.1.10必读通知

登录系统强制推送通知，信息停留5秒钟后才能确认关闭。让使用者知晓相关注意事项。

1.3.2个人教学门户

为各角色用户提供个性化教学服务门户，教学门户内容包含个人信息、通知、课表、校历、消息（当前角色、其他角色分开显示）、任务、用户自定义常用的功能服务、智能问答。

★个人教学门户需与学校现有门户平台、认证平台无缝对接， 实现教师、学生用户单点登录；并预留应用服务接口。

1.3.2.1管理人员门户

学校各管理岗位用户操作的个人门户，具体由系统管理员根据管理人员岗位及数据范围进行分配。

1.3.2.2教师门户

教师用户操作的个人门户。

（1）申请

包括课程任课资格申请、任教教师助教申请、场地预约申请、调停课申请、教学班停开申请等。

（2）信息维护

包括教学进度维护、教师教学点名等。

（3）成绩

包括成绩录入、成绩比例设置、试卷分析。

（4）信息查询

包括教学执行计划、个人信息查询、教师课表查询、学生名单查询、教学班成绩查询、监考信息查询。

（5）教学评价

包括教师自评、同行评价。

（6）毕业设计（论文）

包括可带年级专业申请、教师课程申报、学生申报课题接收、学生题目修改、任务书上传、学生过程管理、成绩录入等。

1.3.2.3学生门户

学生操作的个人门户。

（1）报名申请

包括学籍异动申请、辅修、二专业报名、重修报名、场地预约申请、等级考试报名、校内课程替代申请、学生成绩学分认定申请等。

（2）信息维护

包括学生对其监护人信息、个人信息及个人培养方案、专业进行网上维护和确认。

（3）网上选课

包括按推荐课表选课和自主选课两种方式。

（4）信息查询

包括查询个人信息、学籍预警信息、学生课表查询、学生成绩查询、考试信息查询、专业培养计划查询、场地预约申请、按条件查询上课情况等。

（5）教学评价

包括学生评价、问卷调查、过程评价、评价结果信息查询等。

（6）毕业设计（论文）

包括学生选题、学生课题申报、题目修改申请、课题修改申请、更换指导教师申请、学生过程资料、毕业设计答辩申请、答辩信息、毕业设计重修申请、成绩等。

1.3.2.4家长门户

学生家长登录系统的个人门户，包括学生个人基本信息、考试成绩信息等。

1.3.3学籍管理

学籍管理是教务教学管理系统中学生信息的输入口，也是整个教务系统的基础信息模块，同时它又要求能接受来自教务管理系统以外的数据信息(如：学工管理系统中的奖励信息，考试作弊信息，招生系统的新生基本信息，财务收费系统的学生缴费情况)。学籍管理提供学生从入学到离校整个过程中各方面表现的详细记录，主要包括新生分班编学号管理、学生基本信息管理、学生信息修改管理、学生监护人信息采集、学生注册管理、学籍异动管理、学籍预警管理、转专业（毕业专业认定）、专业分流管理、专业分方向管理、学生证补办、推免管理、高基报表输出等。

1.3.3.1新生分班编学号管理

包括班级信息管理，以及新生数据导入、分班编学号。

1、班级信息管理

维护行政班信息，包括班号、班级、班级简称、校区、年级、学院、专业号、专业、层次、学制、班主任等。

2、导入新生数据

3、制定分班、编学号规则

4、分班编学号

包括分班、取消分班、编学号、取消编学号、班级名册导出、转入学生基本信息库。

1.3.3.2学生基本信息管理

管理学生的基本信息、学籍信息（一学期一条状态数据，满足各类教学管理的数据需要）、其他信息、联系方式、家庭成员、学台的基础资源之一，为培养方案、执行计划等提供资源。提供丰富的查询条件跟自定义显示列，方便用户个性化使用。可由教务处岗位直接维护课程， (略) 或上课教师申请审核新开课。根据配置的审批流去审核课程的增加，变更和删除，保证课程库数据的安全性。可指定课程负责人跟上课资格人，便于管理和查询。

1.3.4.1新开课程管理

新开课课程申请、审核。教师增加、修改、删除新开课程申请：增加新开课程信息，课程代码无需填写；需要提交课程大纲、教纲、课程教案、学分、课程性质等信息；可查询 (略) 和教务处的审核结果。对于批准开设的课程，教务处审核同意时输入课程的课程号。能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。

1.3.4.2课程库管理

课程库的信息维护。教务处岗位老师直接维护课程库或导入系统外已有的课程信息。能按开课部门、课程、课程负责人等组合查询显示课程信息。

1.3.4.3网上申请及处理

课程信息变更申请、审核。课程更改申请审核可通过审批流程完成审核工作,用户可以选择多条记录进行批量审核。审核通过后，系统自动更改课程库中相应的课程信息。

1.3.4.4★要求现有系统课程所有数据无缝衔接到新系统，并保证其正确性、可用性。

1.3.5师资管理

师资管理为教务教学提供授课教师、监考教师等基础信息及教师教学工作量管理。在校教师由人事数据同步共享及教务聘用外聘教师两种来源，以每学期状态数据存储的管理机制。可管理教师基础数据、教师照片信息，也可管理教师每学期状态数据（如：教师每学期评定职称、级别、任课资格、是否在岗等状态信息）。教师每学期教学工作量计算，通过不同课程或类别分类进行最终教学工作量统计汇总（如：教学授课课时、监考课时、教学实时、期末等要求），按一定成绩录入比例设置，由指导教师针对自己所带学生进行成绩录入的过程。最终记录每位学生在实，以教学要求方式，制定相关管理办法，要求学生参加一些校内外实践活动，给予学生修读学分的奖励。主要功能包括：项目类别信息设置、项目分值信息维护、项目分值报名、项目分值审核、项目学生名单管理、项目分值确认、项目分值情况查询、项目获得分值查询等功能。

1.3.23.1项目分值成绩对照

维护项目分值区域对应的成绩，包括项目类别、分值段、成绩、对于百分制成绩。

1.3.23.2项目名称维护

维护学校创新创业项目信息。

1.3.23.3项目报名设置

项目报名起止时间设置。

1.3.23.4项目报名申请、审核

学生网上申请获奖项目，管理岗位审核。

1.3.23.5项目报名管理

管理端学生项目获奖信息维护。

1.3.23.6项目学分用途申请、审核

学生项目获奖学分用途申请、管理岗位对用途申请进行审核。

1.3.23.7项目获得分值查询

学校针对学生进行创新创业不同类别要求进行汇总查询，针对已达到要求或为达到要求的情况反馈给学生；未达到要求的学生再进行其他创新创业相关类别的实践活动，直至达到学校要求的分值成绩。

1.3.24教学质量评价

教学质量评价管理由学生评教师、督导评价、学院评价、领导评价、同行评价、教师自评、问卷

调查等组成。实现了360度教学质量评价管理与控制。具体包括参评对象维护、评价指标体系、课程控制设置管理、教学评价、问卷调查、评价统计、评价监控、评价信息查询等功能。

可按学校、学院、教师三级定义评价指标供学生教学质量评价。

1.3.24.1评价基础信息设置

设置参评对象、参评对象人员维护。灵活设置参评对象，如学生、教师、督导、领导、学院等。其中参评对象又有对应的人员库，如督导由哪些人员组成、领导有哪些人员组成等。

1.3.24.2评价指标体系管理

维护指标等级、指标库维护、开课部门指标维护、不同学年学期不同维度的评价模板设置。指标库主要服务于不同维度评价，部分指标由教师或开课部门自行设置一定占比的指标体系。

（1）按学校定义评价指标供学生教学质量评价，包括一级指标、权重，以及二级指标、二级权重、评价类型、指标等级、是否必填等；

（2） (略) 定义评价指标供学生教学质量评价，包括一级指标、权重，以及二级指标、二级权重、评价类型、指标等级、是否必填等；

（3）按任课教师（教学班）定义评价指标供学生教学质量评价，包括指标代码、指标名称、评分等级、是否默认等。

1.3.24.3评价课程控制管理

课程评价分类维护、课程评价设置、课程教师评价设置、参评学生限制、评价教学班设置、学生评级限制、听课教师安排。

1、课程评价分类维护

提供课程评价分类设置、分类维护和导出功能，查询条件包括课程类别、课程、评价范围、设置状态等。

2、课程评价设置

根据学年、学期等条件设置参与评价的课程，具有课程评价设置继承功能。

3、参评学生限制

维护不参与评价的学生名单。

4、评价教学班设置

根据学年、学期等条件查询并设置参与评价的教学班。

1.3.24.4学生评价

学生根据评价指标评价自己所上课程的教师，一门课多个教师上课，每个老师都要评价，除非设置某老师无需评价。

1.3.24.5同行评价

(略) 系或同教研室的老师根据指标体系相互评价。

1.3.24.6督导评价

维护督导成员（校督导、学院督导），督导成员对上课教师检查评价、有计划的听课评价2种，评价时根据评价指标体系进行评价。

1.3.24.7领导评价

维护领导成员,领导 (略) 系的上课教师根据评价指标体系进行评价。

1.3.24.8教师自评

教师自己对自己根据校方设定的评价指标体系进行评价。

1.3.24. (略) 评价

(略) 系评价成员， (略) 系参评 (略) 系的教师进行评价。

1.3.24.10学生过程评价

维护各阶段过程评价起止时间、被评价课程上课范围、评价指标，学生在规定时间内对上课教师进行评价，管理岗位监控评价情况及催促学生评价，随堂评价结束后进行统计汇总。

1.3.24.11学生随堂评价

学生每次上课后系统推送课堂评价信息，管理岗位监控评价情况，评价分析汇总。

1.3.24.12评价监控

各维度评价监控（学生评教师、教师自评、同行评价、督导评价、学院评价、领导评价）。

1.3.24.13评价统计

各维度评价统计（学生评教师、教师自评、同行评价、督导评价、学院评价、领导评价）。

1.3.24.14系部评价管理

指标等级维护、指标信息维护、系统评价小组维护、评价控制设置、系统小组评价、系部评价统计、系部评价查询。

1.3.24.15最佳教师评选

教师评选控制、教师评选设置、教师评选数据采集、教师评选统计、教师评选监控、教师评选查询。

1.3.24.16教学信息员管理

包括信息员维护、教学信息归口设置、教学信息意见处理。

1.3.24.17问卷调查

问卷调查指标维护、问卷调查、问卷调查统计。

1.3.24.18评价查询

教师查询个人综合评价信息、管理岗位按各维度查询评价信息。

查询：查询各维度评价信息。

统计分析：根据评价数据进行教学生学期评价、学生课程过程评价、学生随堂评价、教师自评、

同行评价、督导评价统计分析。

1.3.25资格证书管理

1.3.25.1资格证书基础信息

证书类型、证书级别、证书名称、发证机构、鉴定地点等信息维护。

1.3.25.2学生认证培训管理

学生认证培训申请、管理岗位审核。

1.3.25.3学生资格证书管理

学生资格证书获得后填写、管理岗位审核学生证书、学生资格证书获得维护。

1.3.25.4资格证书查询

查询学生资格证书获得情况。

1.3.26结业换证管理

1.3.26.1结业换证报名管理

设置学生结业换证报名时间、学生网上结业换证报名、管理岗位审核学生报名、管理端维护结业

换证报名信息。

1.3.26.2结业换证考试管理

安排学生结业换证科目考试时间、地点、监控信息，学生网上查询结业换证考试信息。

1.3.26.3结业换证成绩管理

结业换证学生考试成绩录入设置、教师网上录入考试成绩。

1.3.27移动教务

开发面向师生遵循HTML5标准的移动教务APP，为师生提供日常使用的功能，并可接入学校企业微信平台。

1、学生端

辅修报名：学生在规定内完成辅修专业报名，审批情况查询。

考级项目报名：学生在规定时间内完成英语四六级、计算机等级考试等报名。

教学项目报名：学生在规定时间内完成缓考、补退选、免修等申请。

重修报名：学生在规定时间内完成重修报名。

学生证补办申请：学生证补办申请，办理情况。

学生选课：学生在规定时间内完成选课，包括选课、退课、选课情况查询等。

学生成绩查询：学生查询自己的成绩信息。

学生课表查询：学生查询自己的课表信息。

空教室查询：学生查询空闲教室。

考试查询：学生查询考试安排情况。

个人信息查询：学生个人信息。

评价：学生可按课程、教师进行评价。

问卷调查：学生提交问卷调查反馈。

课程随堂评价：学生进行课程随堂评价。

课程过程评价：学生进行上课程过程评价。

选题：学生进行毕业设计论文课题选报。

过程资料：学生上传毕业设计过程资料，教师反馈信息。

考勤登记：根据任课教师教学班所生成的二维码，学生通过手机APP使用签到功能扫描教学班二维码，系统自动判断是否是该教学班的学生，并登记学生的签到时间信息。

2、教师端

调停课申请：教师提交调停课申请，审批情况。

场地预约申请：教师提交场地借用申请。

场地预约撤销申请：教师在场地借用后可以提交场地预约撤销申请。

监考信息查询：教师查询个人监考信息。

教学质量评价查询：教师查询自己近几年的评价信息。

查询空闲教室：教师具体某时间的空闲教室。

任务落实查询：教师查询已落实教学任务信息。

教师课表查询：教师查询上课课表。

教学班查询：教师查询教学班学生名单。

任课教师考试查询：教师自己所上课程的考试时间查询。

督导评价：督导对已被听课的教师进行评价。

领导评价：领导对已被听课的教师进行评价。

教师自评：教师对自己的情况进行评价。

同行评价：同部门的教师相互评价。

教师评学：教师对自己教学班学生进行评学。

1.3.28专业建设管理

主要功能用于记录专业建设情况，校院专业三级用户。

学校管理端具有设置专业、录入调整专业建设项目的功能。

学院管理具有审核功能。

专业管理具有录入功能。

部分数据直接调取教研项目模块，如成果奖、课程建设项目、教研论文等。

1.3.29教研室模块(包含虚拟教研室)

主要功能用于人员管理、教研活动记录。校院教研室三级用户。

学校管理端具有设置教研室、查阅统计数据功能。

学院管理具有分配人员， 查阅统计数据功能。

此外，虚拟教研室需建立校外教师账户，由学校统一设置。单个老师固定一个教研室，可 同时在多个虚拟教研室中(最多 5 个)。

1.3.30教学研究项目管理

对教学研究项目的整个过程进行统一管理，项目类型包括教材类项目、教改类项目等。主要功能包括项目管理、经费管理、成果管理和考核管理。

（1）项目管理

项目申报

申报通知：记录项目申请的所有通知信息，教务处管理员可新增、修改、删除、打印等。

专家评审通知：管理员可在此设置专家评审通知，通知中包括评审的时间、申请初审通过的项目及专家的设置，在评审时间范围内专家可对项目信息查阅及评审，为项目的最终立项提供意见。

专家评审：专家用户登录系统后，可在此到自己待评审的项目信息，并对项目信息进行评审，评审时可保存、提交，提交后教务处管理才可到评审结果。

立项项目：记录审核通过并确定立项的项目，教务处管理员可新增、修改、删除、历史数据导入、导出、打印等。

项目中检

中检通知：维护中检通知列表，以及每个中检通知所对应的项目。

中检审核：不同角色人员登*后可到自己可审批的项目信息， (略) 系领导（管理员）、教务处，院系领导 (略) 数据进行审核，教务处可审核所有数据。

中检专家评审通知：教务处管理员可在此设置专家评审通知，通知中包括评审的时间、申请初审通过的中检项目及专家的设置，在评审时间范围内专家可对项目中检信息查阅及评审，为项目中检的最终通过提供意见。

专家评审：专家用户登录系统后，可在此到自己待评审的项目中检信息，并对项目中检信息进行评审，评审时可保存、提交，提交后教务处管理才可到评审结果。

结题管理

结题通知：维护结题通知列表，以及每个结题通知所对应的项目，对项目负责人进行提醒功能。

结题审核：不同角色人员登*后可到自己可审批的项目信息， (略) 系领导（管理员）、教务处，院系领导 (略) 数据进行审核，教务处可审核所有数据。

专家评审通知：教务处管理员可在此设置专家评审通知，通知中包括评审的时间、申请初审通过的项目结题信息及专家的设置，在评审时间范围内专家可对项目结题信息查阅及评审，为项目的最终结题通过提供意见。

专家评审：专家用户登录系统后，可在此到自己待评审的项目结题信息，并对项目结题信息进行评审，评审时可保存、提交，提交后教务处管理才可到评审结果。

（2）经费管理

经费管理是对项目执行过程中经费的管理，包括经费的年度预算、到账经费、根据预算的支出控制，可实时掌握经费的使用情况。

费用项目：各类费用项目，包括管理费、物资费等。

费用科目：维护各类费用项目下的费用分支。

经费预算：列出教学人员项目的年度经费预算情况。提供新增，修改，删除，打印，导出功能。

预算审核：不同角色人员登*后可到自己可审批的项目信息， (略) 系领导（管理员）、教务处， (略) 系领导 (略) 数据进行审核，教务处可审核所有数据。

到账经费：列出教学人员项目的到账经费情况，到账经费不需要审核，教务处管理员可对到账经费进行录入。提供新增，修改，删除，打印功能。

支出经费：列出教学人员项目的经费支出情况。提供新增，修改，删除，打印，导出功能。

支出审核：不同角色人员登*后可到自己可审批的项目信息， (略) 系领导（管理员）、教务处， (略) 系领导 (略) 数据进行审核，教务处可审核所有数据。

（3）教学成果

教学成果主要对项目执行过程中产生的成果进行维护，主要包括教学论文、著作、奖励、竞赛等进行管理。

（4）项目考核

对项目进行考核，其中包括一般类项目考核和重点类项目考核，一般类项目考核包括统筹类项目和非统筹类项目，重点类对重点研究的项目进行考核，不同类别的项目考核分值不同。

一般类项目考核

考核方案列表：设置项目考核标准。进行项目分类，项目类别，项目级别，计分期限，分值进行设置。

考核批次列表：可设置不同的年度的考核作为一个考核批次，在批次里可设置考核调整时间限制。

人员考核列表：对各批次下的项目成员进行考核，将项目的分值分配到各成员。

人员考核调整：显示各考核批次，以及该考核批次的数据信息调整时间，用户可参与以及主持的项目的分值，在规定时间范围内，项目主持人可修改项目成员的贡献率。

重点类项目考核

考核方案列表：项目考核-考核方案-考核方案列表考核批次列表：可设置不同的年度的考核作为一个考核批次，在批次里可设置考核调整时间限制。

人员考核列表：对各批次下的项目成员进行考核，将项目的分值分配到各成员。

人员考核调整：显示各考核批次，以及该考核批次的数据信息调整时间，用户可参与以及主持的项目的分值，在规定时间范围内，项目主持人可修改项目成员的贡献率。

1.3.31教学业绩考核管理

从教师教学工作量、教师教学质量评价、教师教学研究成果三个方面汇总教师教学业绩考核信息，并通过教师个人画像，以图表等形式全面展现教师一年或者多年内的各类教学业绩考核信息。

1.4系统接口需求

1.必须严格按照招标文件中的系统集成要求， 提供标准接口并与学校目前使用的平台与系统进行对接，投标人须承担一切接口费用。

2.数据集成

所投软件系统的数据库、表、字段必需进行严格正确的中文标识，并提供数据字典。

所投软件系统需根据学校智慧校园整体规划， 与数据中心进行实时或定时的数据交互。 所投软件系统数据严格按照学校数据标准进行管理，并提供标准接口满足与人事、科研、 OA、学工、迎新、离校、成绩打印一体机等业务系统的对接需求。

投标人应按要求配合学校进行数据清洗流转， 软件系统应完美融合现有数据，并保证数据 的正确性与使用率。

3.用户身份认证集成

所投软件系统需根据学校智慧校园整体规划， 与统一身份认证平台进行身份认证集成，实 现个人信息门户平台的单点登录。

4.应用集成

所投软件系统需提供标准接口，将所有功能模块需与学校当前信息门户平台、网上办事大 厅等进行应用集成； 实现用户的多终端、多平台办公。

2

教学资源

1套

软件资源案例目录：

1.基础训练集群环境构建案例

2.OpenStack基础平台部署案例

3.OpenStack基础服务使用案例

4.OpenStack高级服务使用案例

5.OpenStack服务运维案例

6.OpenStack私有云应用部署案例

7.Linux系统集群部署应用案例

8.Linux系统调优案例

9.Python调用OpenStack API案例

10.OpenStack平台安全管理与优化案例

11.Redis集群部署与优化案例

12.Ansible集群服务部署案例

13.私有云Python运维开发案例

14.基于docker-compose编排部署微服务快速开发框架

15.基于docker-compose+Django编排部署博客系统

16.基于Kubernetes+Istio实现灰度发布案例

17.基于Helm3实现服务发布案例

18.基于docker-compose编排部署Hyperf框架案例

19.基于Kubernetes构建CI/CD案例

20.kubevirt运维案例

21.容器云Python运维开发案例

能完成以下实训内容：

1.认识私有云，认识 OpenStack，OpenStack 系统架构，实战案例——在线扩容 OpenStack 计算节点，实战案例——OpenStack 平台使用，实战案例——Keystone 服务运维与排错，实战案例——Glance 服务运维与排错， 实战案例——Nova 服务运维与排错，实战案例——Neutron 服务运维与排错，实战案例——Cinder 服务运维与排错，实战案例——Swift 服务运维与排错，实战案例——Heat 服务使用与运维，实战案例——应用系统基础服务安装，实战案例——应用系统部署，实战案例——构建 Ceph 分布式存储系统，Elasticsearch集群安装、elasticsearch.yml文件配置、Elasticsearch集群健康状态检查。

2.Kibana服务安装、kibana.yml文件配置、测试访问Kibana页面，gstash服务安装、logstash.yml文件配置、配置logstash收集syslog日志，bana检索日志信息、Kibana页面配置日志检索信息、验证日志检索是否成功。

3.Linux系统句柄优化；

4.OpenStack平台调度策略优化；

5.OpenStack平台镜像优化；

6.OpenStack平台云主机I/O策略优化。

7.YAML：（1）了解YAML的基本使用。（2）了解自定义YAML文件的编写。（3）掌握使用YAML部署服务到Kubernetes集群。

8.POD：（1）了解POD的基本使用。（2）掌握使用POD部署服务到Kubernetes集群。

9.Service：（1）了解Service的基本使用。（2）了解使用Service管理容器的生命周期。（3）掌握使用Service部署服务到Kubernetes集群。

10.Ingress：（1）了解Ingress的基本使用。（2）掌握使用Ingress部署服务到Kubernetes集群。

11.存储卷：（1）了解存储卷的概念与类型。（2）了解数据卷的概念与类型。（3）掌握使用NFS服务作为PV的后端。基于Kubernetes Restful API实现Deployment创建基于Kubernetes Python SDK实现Job创建Pod资源的Restful APIs HTTP服务封装Service资源Restful APIs HTTP服务封装基于OpenStack Restful API实现镜像上传，基于OpenStack Restful API实现镜像上传，云主机类型管理的命令行工具开发，用户管理的命令行工具开发。

3

教学邮箱

1套

(1) 普通附件100MB。超大附件 16GB，单个文件 3GB，支持 15 天内手动续期，可无限次续期。

(2) 企业网盘 1T。

支持多种权限分配，权限包含上传、下载、管理权限，可自由分配。

权限分配对象支持个人帐号以及组织部门(部门用户动态变化)。

支持网盘回收站，回收站不占企业网盘空间， 可恢复 30 天内删除的文件。

支持批量下载。

支持网盘文件直接生成下载分享链接，用于域内的分享。

支持文件夹容量限制。

支持文件夹移动。

(3) 支持防止穷举方式口令侦测：Webmail 同一 IP 连续输错高于 10 次密码/客户端同一 IP 连续输错高于 6 次密码，该 IP 下登录即锁定(提供功能截图证明)。

(4) 持提供手机免费短信验证、动态密码等登录二次验证方式(提供功能截图证明)。

(5) 支持通过手机号找回密码功能。

(6) 邮箱备份：可指定关键词或帐号进行备份(提供功能截图证明)。

(7) 企业签名档：定制企业签名档，统一企业形象。

(8) IP 登录权限：设置 IP 登录权限，符合内外网登录需求。

(9) 限制成员外发：添加受限名单。

(10) 支持锁定记录邮件及短信提醒，可通过管理员进行控制。

(11) 异地登录提醒支持英文版。

(12) 支持 DMARC 防伪造协议,同时提供可视化 dmarc 后台管理界面及日志查询(提供功能截图证明)。

(13) 安全保障性能高：支持 SSL 加密；支持 htpps 加密、邮件加密。

(14) 支持邮件账号离职交接(提供功能截图证明)。

(15) 支持通讯录权限管理。管理员可在管理后台对不同成员/部门设置不同的通讯录可见范围，以保障特定成员对特定通讯录的权限。

(16) 支持日程提醒功能。

(17) 支持用户自主设置别名。

(18)支持域内帐号托管。管理员可在管理后台设置域内帐号间的托管关系，可实现员工 A 在离职/请假时，该员工的帐号可由托管员工 B 用 A 的邮箱地址和 B 的密码登录收发，在 Webmail 页面可实现 A/B 邮箱帐号的自由切换(提供功能截图证明)。

(19)提供邮件投递审核功能，能基于主题敏感字、附件敏感字、发件人、收件人、邮件 大小等多个条件设置审核规则(提供功能截图证明)。

4

服务器安全防护

10套

1.为后续横向扩容考虑，需支持一套管控中心统一管理，包括有代理、无代理部署模式统一管理；物理服务器、虚拟服务器统一管理；Windows、Linux、信创操作系统统一管理；私有云、公有云、容器环境统一管理

2.管理中心系统需支持自带高性能数据库，不需要额外单独采购数据库。

3.系统需要可独立完成管理、自带升级功能、特征库升级、代理云查功能，无需额外部署升级服务器、代理服务器等节点。可支持无需安装任何安全软件客户端，可以对虚拟机进行实时防护，降低客户端资源占用，当虚拟机关闭或休眠时，安全策略、安全特征库仍可保持更新，避免虚拟机状态改变带来的防护间隙。支持与多租户架构虚拟化平台深度整合，无需单独额外授权开启。（需要提供产品截图并进行设备原厂商盖章）

4.支持信创ARM平台的中标麒麟、银河麒麟、麒麟V10、统信UOS。

5.支持VMware、Citrix XenServer、华为FusionSphere、华为FusionCompute (kvm)、H3C、OpenStack、CloudManager云管理平台、浪潮 InCloud Sphere、QingCloud青云、曙光云、斯坦德云、机敏云等云平台。

6.采用主动的方式进行自动化病毒查杀，支持多引擎联动防护Bitdefender、QOWL、云查杀、支持灵活开启或停用引擎；支持病毒文件自动隔离、自动删除、修复、监控多种处理方式。支持病毒查杀的结果生成报告。提供防护策略控制可避免启动风暴和查杀风暴。

7.提供基于“诱饵”行为监测的勒索病毒防御，Windows平台支持针对已知勒索病毒家族及其变种，通过内存抢占模式，实现该类病毒免疫，同时保护Windows系统还原点，禁止还原点被恶意删除，保障系统业务恢复。

8.支持提供病毒防护等级设置、支持对操作系统资源占用进行配置；

9.系统支持快速扫描、全盘扫描；支持个性化扫描，可以提供不同路径、不同文件类型、时间等进行自定义病毒扫描查杀。针对压缩文件处理，支持压缩文件数量、压缩层级、压缩包大小进行精确扫描，系统除文件、文件夹例外，还需支持单独的病毒黑白名单的管理运维。

10.支持windows/linux主流操作系统（不限于下）：Windows Server 2003、2008、2012、2016、2019；Windows 7、Windows 8、Windows 10、Windows Vista；RedHat Enterprise Linux 6.0-7.7、CentOS6.0-8.4、Ubuntu 10.04-20.04、SUSE 11、12、15 、中兴新支点NewStart、BC-linux、Oracle Serve、Deepin、RE-DCOS、NeoKylin Linux等操作系统。