关于征集福建艺术职业学院艺术设计专业群教师教学创新团队建设项目服务方案的...
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关于征集福建艺术职业学院艺术设计专业群教师教学创新团队建设项目服务方案的...
| 关于征集福建 (略) 艺术设计专业群教师教学创新团队建设项目服务方案的公告 |
| [2023/10/13 20:41:54 浏览次数：35] |
| 为贯彻落实党的二十大精神、全国职业教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，引领学校高素质“双师型”教师队*建设，打造高水平教师教学创新团队，进一 (略) 级高水平艺术设计专业群的建设质量，现面向社会公开征集艺术设计专业群教师教学创新团队建设项目服务方案，诚邀有相关资质的供应商参与。 一、项目名称 福建 (略) 艺术设计专业群教师教学创新团队项目服务方案 二、方案编制要求 （一）建设目标 以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,紧密围绕 (略) 、全 (略) 建设及“做大做强做优文旅经济”战略部署，落实立德树人根本任务,全面提升教师按照国家职业标准和教学标准开展教学、培训和评价的职业能力，为福建文旅经济、文艺事业高质量发展提供智力支撑,在建设期间，形成一系列标志性成果， (略) 级以“名师引领、双师汇聚、师德高尚、技艺精湛、充满活力”的教师教学创新团队。 （二）项目内容 1.师德师风队*建设 实施师德师风建设工程，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导团队教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。 2.团队能力综合提升 完善管理制度，优化教师队*成长环境，针对团队成员知识结构、优势特长、发展诉求的差异，探索专家引领、分层分类培养的结构化教学团队建设路径，全方位推动成员专业成长。 3.校企合作机制搭建 通过建设跨界融合的教学团队，推进产教协同育人背景下课堂教学的深度变革，建立校企双向交流协作共同体，加强校人员交流、研究合作、资源共享，在团队建设、人才培养、教学改革、职业技能等级证书培训考核等方面协同创新，提升职业教育服务社会能力，为促进产业发展提供优质技术人才支撑和技术支撑。 4.模块化教学模式改革 纵深推进“教师”“教材”“教法”的改革，将职业技能等级标准内容融入教学，促进双创教育有效融入人才培养。以工作任务链为学习载体，通过团队分工合作，创新模块化教学模式，推进信息化技术应用实施混合教学模式改革。 5.发展保障机制构建 遵循职业教育发展规律、共同体建设规律及教师专业成长规律，围绕团队建设要求建立完善可操作的系列化制度。围绕团队建设任务，改进团队建设绩效评价。 各企业所提供方案包含但不限于以上内容并制订详细项目方案，附整个方案各环节所需周期和进度安排等、各模块详细报价清单。项目总价不超过45万元。 三、方案供应商资质要求：（报名时提交，需加盖单位公章） 1、具有中华人民共和国独立企业法人的营业执照，工商税务登记证，经营许可证，能独立承担民事责任。 2、经营财务状况良好，无欠款、违约等行为。 3、供应商须提供合格有效的营业执照副本复印件、税务登记证副本复印件（两证合一的只需提供营业执照复印件），复印件须注明“与原件一致”并加盖公章。。 四、方案提交要求：方案所有内容装订成册，共2套。 (略) 信息，另1套完整呈现。提交材料须密封送达。 五、递交方案截止时间：2023年10月19日16:00 六、递交方案地点：福建 (略) （ (略) 闽侯 (略) 路8号） 七、联系人：黄老师 电话：* |
| 关于征集福建 (略) 艺术设计专业群教师教学创新团队建设项目服务方案的公告 |
| [2023/10/13 20:41:54 浏览次数：35] |
| 为贯彻落实党的二十大精神、全国职业教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，引领学校高素质“双师型”教师队*建设，打造高水平教师教学创新团队，进一 (略) 级高水平艺术设计专业群的建设质量，现面向社会公开征集艺术设计专业群教师教学创新团队建设项目服务方案，诚邀有相关资质的供应商参与。 一、项目名称 福建 (略) 艺术设计专业群教师教学创新团队项目服务方案 二、方案编制要求 （一）建设目标 以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,紧密围绕 (略) 、全 (略) 建设及“做大做强做优文旅经济”战略部署，落实立德树人根本任务,全面提升教师按照国家职业标准和教学标准开展教学、培训和评价的职业能力，为福建文旅经济、文艺事业高质量发展提供智力支撑,在建设期间，形成一系列标志性成果， (略) 级以“名师引领、双师汇聚、师德高尚、技艺精湛、充满活力”的教师教学创新团队。 （二）项目内容 1.师德师风队*建设 实施师德师风建设工程，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导团队教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。 2.团队能力综合提升 完善管理制度，优化教师队*成长环境，针对团队成员知识结构、优势特长、发展诉求的差异，探索专家引领、分层分类培养的结构化教学团队建设路径，全方位推动成员专业成长。 3.校企合作机制搭建 通过建设跨界融合的教学团队，推进产教协同育人背景下课堂教学的深度变革，建立校企双向交流协作共同体，加强校人员交流、研究合作、资源共享，在团队建设、人才培养、教学改革、职业技能等级证书培训考核等方面协同创新，提升职业教育服务社会能力，为促进产业发展提供优质技术人才支撑和技术支撑。 4.模块化教学模式改革 纵深推进“教师”“教材”“教法”的改革，将职业技能等级标准内容融入教学，促进双创教育有效融入人才培养。以工作任务链为学习载体，通过团队分工合作，创新模块化教学模式，推进信息化技术应用实施混合教学模式改革。 5.发展保障机制构建 遵循职业教育发展规律、共同体建设规律及教师专业成长规律，围绕团队建设要求建立完善可操作的系列化制度。围绕团队建设任务，改进团队建设绩效评价。 各企业所提供方案包含但不限于以上内容并制订详细项目方案，附整个方案各环节所需周期和进度安排等、各模块详细报价清单。项目总价不超过45万元。 三、方案供应商资质要求：（报名时提交，需加盖单位公章） 1、具有中华人民共和国独立企业法人的营业执照，工商税务登记证，经营许可证，能独立承担民事责任。 2、经营财务状况良好，无欠款、违约等行为。 3、供应商须提供合格有效的营业执照副本复印件、税务登记证副本复印件（两证合一的只需提供营业执照复印件），复印件须注明“与原件一致”并加盖公章。。 四、方案提交要求：方案所有内容装订成册，共2套。 (略) 信息，另1套完整呈现。提交材料须密封送达。 五、递交方案截止时间：2023年10月19日16:00 六、递交方案地点：福建 (略) （ (略) 闽侯 (略) 路8号） 七、联系人：黄老师 电话：* |
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