急诊科成功举办省级继续教育项目《急诊护理团队学习策略能力提升班》
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急诊科成功举办省级继续教育项目《急诊护理团队学习策略能力提升班》
急诊科成功举办省级继续教育项目《急诊护理团队学)
(基于调动策略的有效团队课堂学习管理方法/刘兵)
(创新型急诊护理团队构建/张秀容)
(急救团队抢救配合情景模拟工作坊/康霞)
精彩的授课后，实景工作坊成为关注的焦点，真实抢救案例呈现急诊团队在实际工作中的抢救流程以及团队配合能力。经过模拟演练、自我复盘、集体讨论以及专家点评等交流环节，大家充分认识到团队演练学习策略在提高工作实效、提升护理质量方面的重要作用。
最后，本次项目负责人张秀容护士长对本次会议进行了总结，围绕团队学习策略能力提升，以问题为导向，从护理服务、技术、管理、文化多维度的团队学习策略进行探索与交流，营造护理人员主动学习、自我成长的团队氛围。本次学术交流起到了很好的区域辐射效应，对护理专业的发展具有实践指导意义。
撰稿：肖杰
审稿:王桂林 张秀容
急诊科成功举办省级继续教育项目《急诊护理团队学)
(基于调动策略的有效团队课堂学习管理方法/刘兵)
(创新型急诊护理团队构建/张秀容)
(急救团队抢救配合情景模拟工作坊/康霞)
精彩的授课后，实景工作坊成为关注的焦点，真实抢救案例呈现急诊团队在实际工作中的抢救流程以及团队配合能力。经过模拟演练、自我复盘、集体讨论以及专家点评等交流环节，大家充分认识到团队演练学习策略在提高工作实效、提升护理质量方面的重要作用。
最后，本次项目负责人张秀容护士长对本次会议进行了总结，围绕团队学习策略能力提升，以问题为导向，从护理服务、技术、管理、文化多维度的团队学习策略进行探索与交流，营造护理人员主动学习、自我成长的团队氛围。本次学术交流起到了很好的区域辐射效应，对护理专业的发展具有实践指导意义。
撰稿：肖杰
审稿:王桂林 张秀容
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