为深入贯彻《 (略) 办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）精神，落实《教育部工业和信息化 (略) 关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）要求，深化产教融合、校企合作，教育部高等教育司组织有关企业和高校持续深入实施产学合作协同育人项目。

根据《教育部产学合作协同育人项目管理办法》要求，我校积极组织教师向企业提交项目申请。12月11日教育部高等教育司发布《关于公布2023年产学合作协同育人项目立项名单的通知》（教高司函〔2023〕11号），公布了2023年5月份教育部产学合作协同育人项目立项名单，我校20个项目获批立项。至此，我校教育部产学合作协同育人项目立项数已累计达200多项。

近年来，我校已有2个产学合作协同育人项目入选当年度教育部产学合作协同育人项目优秀案例，分别为能源与 (略) 魏燕老师负责项目“基于VR/AR技术的高校实验室安全教育平台”和陈家星老师负责项目“新能源装备与系统集成技术课程教学改革”，这两项优秀项目案例具有典型性和代表性。

魏燕老师负责项目基于高校传统课程《实验室操作与安全培训》，以上海理工大学能源动力国家级实验教学示范中心为依托，首次将虚拟仿真技术与能源动力实验室安全问题相融合，探索实施了网络化、数字化、智能化、个性化教育，以高质量实验教学助推本科教学质量提升。

陈家星老师负责项目通过与企业深入合作，将产业和技术最新进展、行业对人才的最新要求引入教学，推动教学革新，构建理论知识、实践教学、产品设计、工程应用的实践协同育人体系。

这两项优秀案例的获批，是教育部产学合作协同育人项目专家组对我校产教融合育人成果的认可，也鼓励我校教师积极探索产学合作协同育人创新发展的模式和路径，不断拓展产教融合广度，促进我校人才培养质量不断提高。

学校一直以来高度重视产教融合，积极和企业联系， (略) ，深入推进产学合作，不断探索产学合作协同育人新模式，推动教育教学改革，将社会优质资源转化为育人资源。下一步，学校将继续推进产学合作育人项目建设，将企业产业需求融入人才培养环节，深化产教融合协同育人，并加强对项目的指导和管理，项目负责人与相关企业加强联系，按照要求高质高效推进项目实施，切实提高人才培养质量。

上海理工大学2023年第一批教育部产学合作协同育人项目立项名单（排名不分先后）

供稿： (略) （教务处）

为深入贯彻《 (略) 办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）精神，落实《教育部工业和信息化 (略) 关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）要求，深化产教融合、校企合作，教育部高等教育司组织有关企业和高校持续深入实施产学合作协同育人项目。

根据《教育部产学合作协同育人项目管理办法》要求，我校积极组织教师向企业提交项目申请。12月11日教育部高等教育司发布《关于公布2023年产学合作协同育人项目立项名单的通知》（教高司函〔2023〕11号），公布了2023年5月份教育部产学合作协同育人项目立项名单，我校20个项目获批立项。至此，我校教育部产学合作协同育人项目立项数已累计达200多项。

近年来，我校已有2个产学合作协同育人项目入选当年度教育部产学合作协同育人项目优秀案例，分别为能源与 (略) 魏燕老师负责项目“基于VR/AR技术的高校实验室安全教育平台”和陈家星老师负责项目“新能源装备与系统集成技术课程教学改革”，这两项优秀项目案例具有典型性和代表性。

魏燕老师负责项目基于高校传统课程《实验室操作与安全培训》，以上海理工大学能源动力国家级实验教学示范中心为依托，首次将虚拟仿真技术与能源动力实验室安全问题相融合，探索实施了网络化、数字化、智能化、个性化教育，以高质量实验教学助推本科教学质量提升。

陈家星老师负责项目通过与企业深入合作，将产业和技术最新进展、行业对人才的最新要求引入教学，推动教学革新，构建理论知识、实践教学、产品设计、工程应用的实践协同育人体系。

这两项优秀案例的获批，是教育部产学合作协同育人项目专家组对我校产教融合育人成果的认可，也鼓励我校教师积极探索产学合作协同育人创新发展的模式和路径，不断拓展产教融合广度，促进我校人才培养质量不断提高。

学校一直以来高度重视产教融合，积极和企业联系， (略) ，深入推进产学合作，不断探索产学合作协同育人新模式，推动教育教学改革，将社会优质资源转化为育人资源。下一步，学校将继续推进产学合作育人项目建设，将企业产业需求融入人才培养环节，深化产教融合协同育人，并加强对项目的指导和管理，项目负责人与相关企业加强联系，按照要求高质高效推进项目实施，切实提高人才培养质量。

上海理工大学2023年第一批教育部产学合作协同育人项目立项名单（排名不分先后）

供稿： (略) （教务处）