关于2024年度校级科研项目立项的通知
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关于2024年度校级科研项目立项的通知
关于2024年度校级科研项目立项的通知
(略) (部 )、 机关各部处：
根据申报材料，经学校评审、公示无异议，现将2024年度校级科研项目立项名单下达（详见附件）。请按照管理办法，认真做好项目组织实施的相关工作。有关事项通知如下：
一、各项目负责人须严格按照项目计划开展研究工作，确保项目顺利完成。
二、各项目负责人须在项目研究中期填写《校级科研项目中期进展报告》，向科研处报告研究情况和进度。
三、项目成果需正式发表。结题时，向科研处提供出版物原件、成果复印件和《校级科研项目结题申请书》各一份。
四、《校级科研项目中期进展报告》和《校级科研项目结题申请书》请在科研处网站下载。
特此通知。
科研处
2024年1月15日
| 项目编号 | 单位 | 负责人 | 项目名称 | 项目类别 |
|---|---|---|---|---|
| KN24LA001 | 国际 (略) | 赵盈仪 | 印度尼西亚国际中文传播与来华留学的衔接 | 重点项目 |
| KN24LA002 | (略) | 叶鹏 | 高校多语种教师课程思政教学能力及提升路径研究 | 重点项目 |
| KN24LB001 | 英语语言文 (略) | 白晓凤 | 新文科背景下体验式教学模式在英语视听说课程中的融合路径研究 | 一般项目 |
| KN24LB002 | (略) | 黄婷婷 | “一带一路”视域中西班牙语专业教育国际路径研究——以与智利高校合作为例 | 一般项目 |
| KN24LB003 | (略) | 蒋明 | 创新驱动背景下商务英语与打造国际竞争力的四川本土产业跨学科研究 | 一般项目 |
| KN24LB004 | 中 (略) | 李虹霖 | 中国民族文化密码外译表达手段研究—以钱钟书《围城》俄译本为例 | 一般项目 |
| KN24LB005 | 国际 (略) | 李江原 | 胜任力模型理论视域下的民办高校辅导员培训体系构建研究 | 一般项目 |
| KN24LB006 | (略) | 刘家玮 | 基于BOPPPS模式在民办外语高校英语口语类特色课程教学实践中的应用分析——以成 (略) 宜宾校区为例 | 一般项目 |
| KN24LB007 | 教 (略) | 刘真川 | 教育生态学视野下应用型民办高校《幼儿园环境创设》课程建设与实践研究——以成 (略) 为例 | 一般项目 |
| KN24LB008 | (略) | 鲁铃 | 大学英语课程思政教学实践探索—以《新一代大学英语综合教程1》（提高篇）为例 | 一般项目 |
| KN24LB009 | (略) | 罗李阳 | “教学评用”一体化视角下国际传播人才培养——以《国际人才英语》课程为例 | 一般项目 |
| KN24LB010 | (略) | 彭芳芳 | 民办高校心理健康教育的学生参与度与效果评估研究 | 一般项目 |
| KN24LB011 | (略) | 司迪 | 讲话及著作翻译对中国对外话语体系建设的影响探究 | 一般项目 |
| KN24LB012 | (略) | 田玉 | “互联网+”背景下高校数字化课程资源库建设及应用研究-以《基础朝鲜语》为例 | 一般项目 |
| KN24LB013 | 英语语言文 (略) | 王淼 | 基于双创能力培养的跨境电商实务课程应用型教学模式研究 | 一般项目 |
| KN24LB014 | (略) | 王诗卉 | 基于真实素材的《旅游朝鲜语》活页式数字教材建设研究 | 一般项目 |
| KN24LB015 | 公共基础部 | 王学忠 | (略) 校体育教育专业开设体育翻译课程的可行性研究——以成 (略) 为例 | 一般项目 |
| KN24LB016 | (略) | 王祎 | 真实素材在法语阅读课程中的应用研究 | 一般项目 |
| KN24LB017 | 中 (略) | 蔚晨晨 | 高校课程思政立体化课堂建设下的基础德语课程实践研究 | 一般项目 |
| KN24LB018 | (略) | 谢明珠 | “成果导向”理论下的课程思政研究--以综合商务英语课程为例 | 一般项目 |
| KN24LB019 | 教 (略) | 杨毅博 | 赛事名城视域下国际大赛专业志愿者服务体系构建与人才培养模式研究 | 一般项目 |
| KN24LB020 | (略) | 袁山林 | 一站式社区服务在民办高校的实施路径——以成 (略) (略) 为例 | 一般项目 |
| KN24LB021 | (略) | 赵振华 | 《理解当代中国：汉意翻译教材》思政教学实践路径探索 | 一般项目 |
| KN24LC001 | (略) | 陈丽茗 | 人工智能助力西班牙语口语教学 | 青年项目 |
| KN24LC002 | (略) | 哈丹丹 | 网络圈群化视域下高校思想政治教育传播的困境与策略分析 | 青年项目 |
| KN24LC003 | 国际商 (略) | 何亚兰 | 智慧校园背景下高校数字化升级路径研究 | 青年项目 |
| KN24LC004 | (略) | 胡力元 | 民办高校综合商务英语教学中“师生合作评价（TSCA）”的实证研究——以成 (略) 为例 | 青年项目 |
| KN24LC005 | 教 (略) | 李青贞 | 高质量发展视域下本科学前教育专业实践基地建设研究—以本校学前教育专业为例 | 青年项目 |
| KN24LC006 | 英语语言文 (略) | 李晓桐 | AIGC助力大学英语口语课堂内外交互 | 青年项目 |
| KN24LC007 | (略) | 吕辉 | 经济数学在商科类专业中的实际应用 | 青年项目 |
| KN24LC008 | (略) | 苏雨荷 | 课程思政融入西班牙语笔译教学的路径研究——结合《理解当代中国：汉西翻译教程》 | 青年项目 |
| KN24LC009 | 国际 (略) | 王勇 | “心理社会转变模式”理论下学生情境性危机研究——以成 (略) 宜宾校区大一学生为例 | 青年项目 |
| KN24LC010 | 国际 (略) | 吴曌 | 探究新时代中国特色社会主义思想在摄影课程中的应用研究 | 青年项目 |
| KN24LC011 | 国际商 (略) | 武瑞佳 | 体教融合背景下高校智慧体育教学的实施路径研究 | 青年项目 |
| KN24LC012 | (略) | 谢攀 | 依托“理解当代中国”教材提升法语专业学生国际传播能力的路径研究 | 青年项目 |
| KN24LC013 | (略) | 谢雯雯 | 《POA理论下的听力课堂教学设计与评价模式研究》 | 青年项目 |
| KN24LC014 | 英语语言文 (略) | 许姝馨 | 翻译美学视角下华兹生英译《庄子》中的“诗意化”策略研究 | 青年项目 |
| KN24LC015 | 英语语言文 (略) | 杨乐 | (略) (略) 校英语类专业学生“讲好中国故事”能力提升路径研究 | 青年项目 |
| KN24LC016 | 英语语言文 (略) | 詹雪兰 | 就业导向理念下思政教育融入大学生就业创新路径研究 | 青年项目 |
关于2024年度校级科研项目立项的通知
(略) (部 )、 机关各部处：
根据申报材料，经学校评审、公示无异议，现将2024年度校级科研项目立项名单下达（详见附件）。请按照管理办法，认真做好项目组织实施的相关工作。有关事项通知如下：
一、各项目负责人须严格按照项目计划开展研究工作，确保项目顺利完成。
二、各项目负责人须在项目研究中期填写《校级科研项目中期进展报告》，向科研处报告研究情况和进度。
三、项目成果需正式发表。结题时，向科研处提供出版物原件、成果复印件和《校级科研项目结题申请书》各一份。
四、《校级科研项目中期进展报告》和《校级科研项目结题申请书》请在科研处网站下载。
特此通知。
科研处
2024年1月15日
| 项目编号 | 单位 | 负责人 | 项目名称 | 项目类别 |
|---|---|---|---|---|
| KN24LA001 | 国际 (略) | 赵盈仪 | 印度尼西亚国际中文传播与来华留学的衔接 | 重点项目 |
| KN24LA002 | (略) | 叶鹏 | 高校多语种教师课程思政教学能力及提升路径研究 | 重点项目 |
| KN24LB001 | 英语语言文 (略) | 白晓凤 | 新文科背景下体验式教学模式在英语视听说课程中的融合路径研究 | 一般项目 |
| KN24LB002 | (略) | 黄婷婷 | “一带一路”视域中西班牙语专业教育国际路径研究——以与智利高校合作为例 | 一般项目 |
| KN24LB003 | (略) | 蒋明 | 创新驱动背景下商务英语与打造国际竞争力的四川本土产业跨学科研究 | 一般项目 |
| KN24LB004 | 中 (略) | 李虹霖 | 中国民族文化密码外译表达手段研究—以钱钟书《围城》俄译本为例 | 一般项目 |
| KN24LB005 | 国际 (略) | 李江原 | 胜任力模型理论视域下的民办高校辅导员培训体系构建研究 | 一般项目 |
| KN24LB006 | (略) | 刘家玮 | 基于BOPPPS模式在民办外语高校英语口语类特色课程教学实践中的应用分析——以成 (略) 宜宾校区为例 | 一般项目 |
| KN24LB007 | 教 (略) | 刘真川 | 教育生态学视野下应用型民办高校《幼儿园环境创设》课程建设与实践研究——以成 (略) 为例 | 一般项目 |
| KN24LB008 | (略) | 鲁铃 | 大学英语课程思政教学实践探索—以《新一代大学英语综合教程1》（提高篇）为例 | 一般项目 |
| KN24LB009 | (略) | 罗李阳 | “教学评用”一体化视角下国际传播人才培养——以《国际人才英语》课程为例 | 一般项目 |
| KN24LB010 | (略) | 彭芳芳 | 民办高校心理健康教育的学生参与度与效果评估研究 | 一般项目 |
| KN24LB011 | (略) | 司迪 | 讲话及著作翻译对中国对外话语体系建设的影响探究 | 一般项目 |
| KN24LB012 | (略) | 田玉 | “互联网+”背景下高校数字化课程资源库建设及应用研究-以《基础朝鲜语》为例 | 一般项目 |
| KN24LB013 | 英语语言文 (略) | 王淼 | 基于双创能力培养的跨境电商实务课程应用型教学模式研究 | 一般项目 |
| KN24LB014 | (略) | 王诗卉 | 基于真实素材的《旅游朝鲜语》活页式数字教材建设研究 | 一般项目 |
| KN24LB015 | 公共基础部 | 王学忠 | (略) 校体育教育专业开设体育翻译课程的可行性研究——以成 (略) 为例 | 一般项目 |
| KN24LB016 | (略) | 王祎 | 真实素材在法语阅读课程中的应用研究 | 一般项目 |
| KN24LB017 | 中 (略) | 蔚晨晨 | 高校课程思政立体化课堂建设下的基础德语课程实践研究 | 一般项目 |
| KN24LB018 | (略) | 谢明珠 | “成果导向”理论下的课程思政研究--以综合商务英语课程为例 | 一般项目 |
| KN24LB019 | 教 (略) | 杨毅博 | 赛事名城视域下国际大赛专业志愿者服务体系构建与人才培养模式研究 | 一般项目 |
| KN24LB020 | (略) | 袁山林 | 一站式社区服务在民办高校的实施路径——以成 (略) (略) 为例 | 一般项目 |
| KN24LB021 | (略) | 赵振华 | 《理解当代中国：汉意翻译教材》思政教学实践路径探索 | 一般项目 |
| KN24LC001 | (略) | 陈丽茗 | 人工智能助力西班牙语口语教学 | 青年项目 |
| KN24LC002 | (略) | 哈丹丹 | 网络圈群化视域下高校思想政治教育传播的困境与策略分析 | 青年项目 |
| KN24LC003 | 国际商 (略) | 何亚兰 | 智慧校园背景下高校数字化升级路径研究 | 青年项目 |
| KN24LC004 | (略) | 胡力元 | 民办高校综合商务英语教学中“师生合作评价（TSCA）”的实证研究——以成 (略) 为例 | 青年项目 |
| KN24LC005 | 教 (略) | 李青贞 | 高质量发展视域下本科学前教育专业实践基地建设研究—以本校学前教育专业为例 | 青年项目 |
| KN24LC006 | 英语语言文 (略) | 李晓桐 | AIGC助力大学英语口语课堂内外交互 | 青年项目 |
| KN24LC007 | (略) | 吕辉 | 经济数学在商科类专业中的实际应用 | 青年项目 |
| KN24LC008 | (略) | 苏雨荷 | 课程思政融入西班牙语笔译教学的路径研究——结合《理解当代中国：汉西翻译教程》 | 青年项目 |
| KN24LC009 | 国际 (略) | 王勇 | “心理社会转变模式”理论下学生情境性危机研究——以成 (略) 宜宾校区大一学生为例 | 青年项目 |
| KN24LC010 | 国际 (略) | 吴曌 | 探究新时代中国特色社会主义思想在摄影课程中的应用研究 | 青年项目 |
| KN24LC011 | 国际商 (略) | 武瑞佳 | 体教融合背景下高校智慧体育教学的实施路径研究 | 青年项目 |
| KN24LC012 | (略) | 谢攀 | 依托“理解当代中国”教材提升法语专业学生国际传播能力的路径研究 | 青年项目 |
| KN24LC013 | (略) | 谢雯雯 | 《POA理论下的听力课堂教学设计与评价模式研究》 | 青年项目 |
| KN24LC014 | 英语语言文 (略) | 许姝馨 | 翻译美学视角下华兹生英译《庄子》中的“诗意化”策略研究 | 青年项目 |
| KN24LC015 | 英语语言文 (略) | 杨乐 | (略) (略) 校英语类专业学生“讲好中国故事”能力提升路径研究 | 青年项目 |
| KN24LC016 | 英语语言文 (略) | 詹雪兰 | 就业导向理念下思政教育融入大学生就业创新路径研究 | 青年项目 |
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