昌江黎族自治县教育局

2023年度法治政府建设情况报告

2023年，县教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，践行习近平法治思想，结合教育工作实际，以普法教育为先导，以制度建设为保障，以依法治教为重点，以行政执法为手段，努力提升依法行政水平，法治政府建设不断向纵深推进。现将2023年法治政府建设情况报告如下：

一、主要工作成效

（一）加强管理，全面落实法治建设领导责任。

一是认真落实《昌江黎族自治县教育局党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责清单》，按时报送党政主要负责人年度述法工作报告，做到对法治建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要任务亲自督办，把各项工作与法治建设紧密结合。

二是加强组织领导，定期谋划部署法治政府建设工作，形成由主要负责人亲自抓、分管负责人具体抓、业务室直接抓的领导机制，严格落实党委理论学习中心组、党委会、党支部会议学法制度。2023年，县教育局党委组织各学校党支部（党总支）书记集中学习共2次，党支部集中学习19次，法宣在线学法人数38人。

（二）加大宣传，护航未成年人身心健康。

一是科学统筹普法工作。先后制定印发《昌江黎族自治县教育系统开展法治宣传教育第八个五年规划（2021-2025）》《昌江黎族自治县教育局关于印发<2023年昌江黎族自治县教育系统干部教师普法学法工作方案>的通知》《昌江黎族自治县教育局关于举办第八届全县学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》《昌江黎族自治县教育局关于开展法治教育相关活动的通知》等文件，每年制定教育系统《普法任务清单》，将普法和法治教育工作纳入中小学校长年度绩效考核指标体系，推动普法工作走深走实。

二是发挥学校普法宣传主阵地作用。组织各学校通过法治副校长进校园、文艺演出、开展法治实践教育等形式，广泛普及宪法、两法一规、禁毒、防欺凌、防性侵等法律法规知识。2023年，结合我县“护苗”专项行动、未成年人思想道德建设工作，全县中小学78名法治副校长共进校园开展宣讲等法治教育宣传活动200余场，参与学生近10万人次；开展多场“法治文艺进校园”巡演活动，参与学生1万余人次。各学校利用“国旗下讲话”、主题班会、校园广播、宣传栏、班级微信群等多种形式，全方位开展“美好生活·民法典相伴”主题教育活动，编印和发放普法读本2600余本。

三是发挥“学宪法 讲宪法”普法活动品牌效应。按照教育部、省教育厅工作部署，每年组织我县学生参加“学宪法 讲宪法”活动，将宪法、法律知识融入宪法晨读、宪法知识竞赛、青少年学生成人仪式、毕业仪式等活动中。2023年，我 (略) 第八届学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛小学组第1名，我县各中小学“宪法卫士”网上学法活动参与学生人数33344人，参与率94.66%，形成青少年学生普遍学宪法的良好氛围。

四是发挥法治教育基地作用。 (略) 、县青少年活动中心挂青少年法治教育实践基地牌子，在县禁毒教育基地挂青少年普法教育基地牌子，通过法治教育基地开展法治宣传、法治讲座、模拟法庭、观摩庭审等方式，引导青少年在体验中增强法治观念。2023年，县教育局组织学生580余人前往法治教育基地开展法治教育相关活动。

（三）履行教育职责，促进依法行政能力增强。

一是推进依法科学民主决策。健全重大行政决策工作机制，严格落实《中共昌江黎族自治县教育局委员会重大问题议事规则》，完善“三重一大”决策机制，用制度管权管人管事。事关教育发展全局和涉及群众切身利益的重大决策事项等均提交党委会议讨论研究决定，推进行政决策科学化、民主化、法治化。

二是严格落实法律顾问制度。聘用海南华颂（昌江）律师事务所律师为法律顾问，参与县教育局及我县各级各类学校重大决策、重大项目的研究论证，提供全程法律咨询及法律风险评估和规范性文件的合法性审查等工作。2023年出具法律意见书52份，提供专项法律咨询15次，参与各类纠纷协调会3次，有效保障县教育局依法行政。

三是自觉维护司法权威。严格落实行政机关负责人出庭应诉有关规定， (略) 受理行政案件，尊 (略) 生效裁判。2023年，县教育局无作为被告的行政诉讼应诉案件、无需移送的行政复议申请、无因行政行为违法的行政复议案件，不存在被上级行政机关变更和撤销行政决定的情况。

二、存在的问题

在推进法治政府建设工作中，县教育局工作虽然取得了一定成效，但也存在一些问题与不足。一是我局具备执法资格的业务室人员考取执法证积极性不高；二是部分干部、教职工法律素质与依法治教要求相比仍有差距；三是部分学校对法治建设工作重要性认识不足，法治观念淡薄现象仍然存在；四是对干部、教职工法治学习培训还有待加强。

三、下一步工作计划

一是进一步加强法治队*建设，提高他们的法律素养和专业能力，在抓好业务培训的同时，加强法治专题教育及职业道德建设，督促县教育局机关公务员参加并通过2024年行政执法人员考试，进一步提高机关干部和教职工政治业务素质及依法治教能力。

二是持续推进法治宣传教育，通过开设法治课程、组织法律知识竞赛等形式，持续提高教育工作者和学生的法律意识，增强法律素养。引导家长参与校园普法教育活动，发挥家庭教育在法治教育中的重要作用，形成社会、家庭、学校法治教育工作合力。

三是进一步改进工作方法，积极发挥法治副校长作用，延伸教育领域法治政府建设的触角，拓展法治政府建设参与度。把校园普法由过去单向灌输变为与法治实践的双向互动，针对法治实践中师生关心的难点、热点问题，通过具体法治实践活动树立法治权威，培养崇尚法治的行为习惯，形成良好社会法治氛围。?

昌江黎族自治县教育局

**日

昌江黎族自治县教育局

2023年度法治政府建设情况报告

2023年，县教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，践行习近平法治思想，结合教育工作实际，以普法教育为先导，以制度建设为保障，以依法治教为重点，以行政执法为手段，努力提升依法行政水平，法治政府建设不断向纵深推进。现将2023年法治政府建设情况报告如下：

一、主要工作成效

（一）加强管理，全面落实法治建设领导责任。

一是认真落实《昌江黎族自治县教育局党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责清单》，按时报送党政主要负责人年度述法工作报告，做到对法治建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要任务亲自督办，把各项工作与法治建设紧密结合。

二是加强组织领导，定期谋划部署法治政府建设工作，形成由主要负责人亲自抓、分管负责人具体抓、业务室直接抓的领导机制，严格落实党委理论学习中心组、党委会、党支部会议学法制度。2023年，县教育局党委组织各学校党支部（党总支）书记集中学习共2次，党支部集中学习19次，法宣在线学法人数38人。

（二）加大宣传，护航未成年人身心健康。

一是科学统筹普法工作。先后制定印发《昌江黎族自治县教育系统开展法治宣传教育第八个五年规划（2021-2025）》《昌江黎族自治县教育局关于印发<2023年昌江黎族自治县教育系统干部教师普法学法工作方案>的通知》《昌江黎族自治县教育局关于举办第八届全县学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》《昌江黎族自治县教育局关于开展法治教育相关活动的通知》等文件，每年制定教育系统《普法任务清单》，将普法和法治教育工作纳入中小学校长年度绩效考核指标体系，推动普法工作走深走实。

二是发挥学校普法宣传主阵地作用。组织各学校通过法治副校长进校园、文艺演出、开展法治实践教育等形式，广泛普及宪法、两法一规、禁毒、防欺凌、防性侵等法律法规知识。2023年，结合我县“护苗”专项行动、未成年人思想道德建设工作，全县中小学78名法治副校长共进校园开展宣讲等法治教育宣传活动200余场，参与学生近10万人次；开展多场“法治文艺进校园”巡演活动，参与学生1万余人次。各学校利用“国旗下讲话”、主题班会、校园广播、宣传栏、班级微信群等多种形式，全方位开展“美好生活·民法典相伴”主题教育活动，编印和发放普法读本2600余本。

三是发挥“学宪法 讲宪法”普法活动品牌效应。按照教育部、省教育厅工作部署，每年组织我县学生参加“学宪法 讲宪法”活动，将宪法、法律知识融入宪法晨读、宪法知识竞赛、青少年学生成人仪式、毕业仪式等活动中。2023年，我 (略) 第八届学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛小学组第1名，我县各中小学“宪法卫士”网上学法活动参与学生人数33344人，参与率94.66%，形成青少年学生普遍学宪法的良好氛围。

四是发挥法治教育基地作用。 (略) 、县青少年活动中心挂青少年法治教育实践基地牌子，在县禁毒教育基地挂青少年普法教育基地牌子，通过法治教育基地开展法治宣传、法治讲座、模拟法庭、观摩庭审等方式，引导青少年在体验中增强法治观念。2023年，县教育局组织学生580余人前往法治教育基地开展法治教育相关活动。

（三）履行教育职责，促进依法行政能力增强。

一是推进依法科学民主决策。健全重大行政决策工作机制，严格落实《中共昌江黎族自治县教育局委员会重大问题议事规则》，完善“三重一大”决策机制，用制度管权管人管事。事关教育发展全局和涉及群众切身利益的重大决策事项等均提交党委会议讨论研究决定，推进行政决策科学化、民主化、法治化。

二是严格落实法律顾问制度。聘用海南华颂（昌江）律师事务所律师为法律顾问，参与县教育局及我县各级各类学校重大决策、重大项目的研究论证，提供全程法律咨询及法律风险评估和规范性文件的合法性审查等工作。2023年出具法律意见书52份，提供专项法律咨询15次，参与各类纠纷协调会3次，有效保障县教育局依法行政。

三是自觉维护司法权威。严格落实行政机关负责人出庭应诉有关规定， (略) 受理行政案件，尊 (略) 生效裁判。2023年，县教育局无作为被告的行政诉讼应诉案件、无需移送的行政复议申请、无因行政行为违法的行政复议案件，不存在被上级行政机关变更和撤销行政决定的情况。

二、存在的问题

在推进法治政府建设工作中，县教育局工作虽然取得了一定成效，但也存在一些问题与不足。一是我局具备执法资格的业务室人员考取执法证积极性不高；二是部分干部、教职工法律素质与依法治教要求相比仍有差距；三是部分学校对法治建设工作重要性认识不足，法治观念淡薄现象仍然存在；四是对干部、教职工法治学习培训还有待加强。

三、下一步工作计划

一是进一步加强法治队*建设，提高他们的法律素养和专业能力，在抓好业务培训的同时，加强法治专题教育及职业道德建设，督促县教育局机关公务员参加并通过2024年行政执法人员考试，进一步提高机关干部和教职工政治业务素质及依法治教能力。

二是持续推进法治宣传教育，通过开设法治课程、组织法律知识竞赛等形式，持续提高教育工作者和学生的法律意识，增强法律素养。引导家长参与校园普法教育活动，发挥家庭教育在法治教育中的重要作用，形成社会、家庭、学校法治教育工作合力。

三是进一步改进工作方法，积极发挥法治副校长作用，延伸教育领域法治政府建设的触角，拓展法治政府建设参与度。把校园普法由过去单向灌输变为与法治实践的双向互动，针对法治实践中师生关心的难点、热点问题，通过具体法治实践活动树立法治权威，培养崇尚法治的行为习惯，形成良好社会法治氛围。?

昌江黎族自治县教育局

**日