序号

维护内容

维护要求

备注

1

教学机

保障教学机稳定运行，针对故障教学机进行硬件检测、维修及更换，系统恢复、软件安装调试，清洁除尘。

2

实物展台

保障实物展台稳定运行，针对故障实物展台进行硬件检测、维修及更换，软件安装调试，清洁除尘。

3

电子白板

保障电子白板正常使用，针对故障电子白板进行硬件检测、维修及更换，软件安装调试，清洁除尘。

4

复合黑板

保障复合黑板正常使用，针对复合黑板进行硬件维修及更换，软件安装调试，清洁除尘。

5

短焦投影机

保障短焦投影机稳定运行，针对故障投影机进行硬件检测、维修及更换，清洁除尘。

6

触控大屏

保障触控大屏稳定运行，针对故障触控大屏硬件检测、维修及更换，系统恢复、软件安装调试，清洁除尘。

北镇班班通设备维护数量统计表

序号

学校分类

班级

斑班班设备

1

小学数量

507

短焦投影仪+电子白板+教学机+复合黑板+音箱

2

初中数量

216

短焦投影仪+电子白板+教学机+复合黑板+音箱

3

高中数量

48

触控大屏+复合黑板+教学机+音箱

4

职专

32

触控大屏+复合黑板+教学机+音箱

5

特殊教育学校

10

触控大屏+复合黑板+教学机+音箱

合计

813

北镇小学维护班级数量

序号

学校

班数

1

(略) 实验小学

34

2

(略) 新区小学

24

3

(略) 北镇街道小学

35

4

(略) 广宁街道中心小学

15

5

(略) 沟帮子街道九年一贯制学校

46

6

(略) 沟帮子街道九年一贯制学校

29

7

(略) 罗罗堡镇中心小学

14

8

(略) 鲍家乡中心小学

12

9

(略) 中安镇窟窿台中心小学

12

10

(略) 中安镇五粮中心小学

11

11

(略) 柳家乡中心小学

9

12

(略) 新立农场中心小学

6

13

(略) 富屯街道中心小学

17

14

(略) 镇中心小学

16

15

(略) 正安镇九年一贯制学校小学部

35

16

(略) 中安镇中心小学

35

17

(略) 大屯乡中心小学

12

18

(略) 廖屯镇中心小学

29

19

(略) 常兴店镇中心小学

21

20

(略) 闾阳镇中心小学

23

21

(略) 赵屯镇中心小学

20

22

(略) 青堆子镇中心小学

25

23

(略) 吴家镇中心小学

10

24

(略) 高山子镇中心小学

17

合计

507

北镇中学维护班级数量

序号

学校

班级

1

(略) 第一初级中学

49

2

(略) 沟帮子街道九年一贯制学校

40

3

(略) 广宁街道初级中学

9

4

(略) 富屯街道初级中学

7

5

(略) 正安镇九年一贯制学校初中部

12

6

(略) 镇初级中学

6

7

(略) 中安镇初级中学

14

8

(略) 中安镇窟窿台初级中学

6

9

(略) 中安镇五粮初级中学

6

10

(略) 高山子镇初级中学

6

11

(略) 青堆子镇初级中学

6

12

(略) 赵屯镇初级中学

6

13

(略) 大屯乡初级中学

6

14

(略) 廖屯镇初级中学

10

15

(略) 罗罗堡镇初级中学

6

16

(略) 鲍家乡初级中学

5

17

(略) 常兴店初级中学

10

18

(略) 闾阳镇初级中学

12

合计

216

北镇高中和其他学校维护班级数量

序号

学校

班级

1

职专

32

2

(略) 第三高中

48

3

特殊教育学校

10

设备名称

需求描述

教学客户端

备课端：

1、按照教学环节提供与年级、学科、版本同步的课堂教学、课堂报告及智能练台提供的与课程、课时同步的课程资源：包含教案、课件、素材、训练、拓展、电子教材等资源）、删除、上传个人资源等功能；支持教师将自己的备授课成果共享至学校，并获得积分奖励；支持教师引用其他教师的备授课成果；授课资源包中支持在线组卷、试题导入、资源拖拽排序等功能；在线组卷支持教师依据题型、难易程度、知识点进行在线组卷及组卷后的二次编辑，支持设置试卷分值、试卷名称、支持组卷时答案解析。

▲3、课堂报告：支持教师课堂教学互动时，生成的课堂报告，可分享报告到家长等；支持班级整体报告及学生个人报告，班级整体报告包含答题数量、得分率、答题分析、课堂表扬；学生个人报告包含答题数量、得分率、课堂表扬、答题分析。

▲4、支持教师试题导入、上传套卷、上传单题、共享试卷。

▲5、智能练均得分、平均用时、完成人数；按题目试题正确率/得分率；每道单题学生的作答情况、单题的答案解析/知识点讲解/思路点拨；按学生姓名每位学生的得分、作答详情等）；支持在练均用时等；

2、支持学生以语音、图片、文字、拍照的方式提交练均分、班级最高分、试题难度、知识点、试题数量等内容。

▲4、课堂互动支持教师课堂教学互动时生成的班级报告，教师同时可分享报告到学生家长，学生家长学生个人报告；班级整体报告包含答题数量、得分率、课堂表扬、答题分析；学生个人报告包含答题数量、得分率、课堂表扬。

▲5、空间支持教师试上传套卷、上传单题等方式进行试题导入，同时支持共享试卷。

▲6、智能练均得分、平均用时、完成人数等。支持按题目试题正确率/得分率；每道单题学生的作答情况、单题的答案和解析；支持按学生姓名每位学生的得分、作答详情等；

7、智能练台提供的与课程、课时同步的课程资源：包含教案、教学设计、素材、课件、试卷、课堂实录、拓展、微课等资源；教师云盘、本地资源）、删除等功能。

3、支持家校共育，教师利用智能手机可以发布通知、考勤信息，可以推送学生日常表现、考试成绩。

4、课堂报告：支持教师课堂教学互动时，生成的课堂报告，可分享报告到家长等；支持班级整体报告及学生个人报告，班级整体报告包含答题数量、得分率、答题分析、课堂表扬、课堂互动；学生个人报告包含答题数量、得分率、课堂表扬、答题分析、错题针对性复均分、班级最高分、试卷得分率分布以及得分率最低的五道题，支持教师该试卷每个学生的得分、作答时长、作答详情、班级排名。

5、资源支持直接播放，其中课件类资源打开后，支持翻页、全屏、关闭等操作。

6、支持教师在课堂上直接校本、区域本地资源。

7、支持教师登录使用授课端，采用答题终端进行课堂互动时，课堂记录自动生成练台用户登录次数、 (略) 资源使用统计、教师备/授课次数排行、登录排名等；

2、 基础管理：支持对学校、教师、学生、班级信息进行管理。学校管理中支持学校基本信息的展示、修改；教材版本的设置；教研组的快速创建，修改、删除以及添加教研组成员；学校部门的添加、修改、删除以及部门成员的添加；功能包括群发消息功能（文字信息、图文信息），已发消息历史记录，教师管理中支持按照教师职务、学科、成员姓名筛选教师；支持批量更新教师信息、按照模板批量导入教师信息、导入任务详情以及导出教师信息；支持对单个教师的信息修改、重置密码、关联授课班级、所属教研组以及所属部门。学生管理支持按照年级、班级、账号、姓名、家长学生手机号、答题卡编号进行搜索学生，按照年级查询重名学生，对重名学生添加系统别名；支持对学生信息批量调整班级、批量更新学生信息、按照模板批量导入、批量任务列表信息、修改班级/校授权以及导出学生信息；支持对单个学生的信息修改、调班、重置学生密码、重置家长密码、修改答题器编号以及设为贫困生操作。班级管理支持对行政班以及教学班级进行管理；行政班管理支持通过输入年级、班级名称搜索班级；支持添加、删除、批量建班以及批量设置班主任；对单个班级，支持修改、设班主任、添加教师、添加学生；通过学生数以及教师数能查询具体班级里面的学生信息及教师信息详情。教学班管理支持通过班级名称查询班级信息，增加、删除教学班级，可对单个教学班级进行修改、删除以及关联教师、学生。

3、通知公告：支持发送通知公告、已发送及待发送通知公告。发送通知公告时收信人支持按照分组进行发送，支持输入信息以及上传附件，支持信息署名，发送模式可选择立即发送及定时发送，信息回执可选择是否同时发送给自己。已发送信息中支持按照近7日信息、本月、上月信息、信息类型进行筛选，可批量删除信息。针对发送的信息可短信详情、消息反馈，练习类型的消息支持签字反馈。

4、活动管理：活动支持活动管理、发起活动、评委管理，活动包括评课、口算王、教师培训、古文诗词活动。评课支持按照年级、学科、学期开展评课大赛及相关活动大赛，可活动级别、活动组织者、活动时间、活动简介，支持管理活动信息、评委设置、公告管理及成果管理；支持评分结果下载、同步至微课、下载、设为获奖作品、删除；评课支持活动修改信息（包括年级、学期、学科、评分细则、活动开始时间等）、参赛者管理、评委设置、公告管理、成果管理，支持评分结果下载、设为获奖作品、共享至本地资源、删除。

5、校本资源：校本资源管理包括资源审核、专题目录、容量统计及评课审核；支持校本资源批量删除、批量下载、批量审核，审核设置包括括待审核、已通过、已驳回，并支持校本资源空间管理、搜索资源等；支持专题目录的添加、重命名、移动目录、删除；支持校本资源容量统计，包括教材资源数及参与排名人数，专题资源及参与人数，并支持一键导出信息；支持评课审核、下载、删除，审核设置包括待审核、已通过、已驳回，支持按照年级、学期、学科搜索评课资源进行管理。

6、教师信息化学分统计：为学校提供教育信息化应用考核方式，通过教师应用学分方式进行应用情况考核， (略) 应用考核简单有效的方式。应 (略) 级、区县级设定的教师应用学分规则为基准，统计学校教师应用学分应用情况。需支持教育应用学分规则。管理员需具备按学年、学期、月进行查询，学校老师的学分获得结果。需支持学分结果的导出。

7、统计管理：包含开通统计、登录统计及使用排行。开通统计：支持教师整体开通统计，包含教师注册人数、激活人数及激活率，按照机构/教研组展示教师开通概况；支持教师开通详情。支持班级整体开通统计，包含学生注册人数、激活人数以及激活率，支持班级开通详情。登录统计：支持从教师、班级、学生维度登录信息；使用排行：支持按照教师、班级、学生维度查询使用排行。 (略) 级、 (略) 资源、市级、区县级资源应用情况的统计分析，应包括加入课时包次数、课时包上传资源次数、资源浏览次数、资源下载次数，让教育局清楚资源的建设与应用情况。

其他应用

评课应用

1、教师应用

1）支持教师可在教师研修-评课活动中评课活动的公告信息，及时了解活动的相关动态，按照活动的要求上传和参与活动；

2）支持教师根据评课活动资源的年级、学科、学期、版本信息筛选资源，也可根据投票数、浏览量或者评论数对资源进行筛选，教师还可对感兴趣的资源进行投票；

3）支持参赛教师自己的上传的资源，得票数，以及在评分结束后看到评委对自己资源的评分；

▲4）支持教师到评课活动的获奖结果，获奖教师可以下载电子获奖证书。

2、评委应用

1）支持评委对评课活动进行作品的在线观看或者下载；

2）支持评委根据评分标准对参赛作品进行打分并对参赛作品进行评价，可对评分和评价进行修改。

3、管理员应用

1）支持管理员发起评课活动，自定义学科属性，包括年级、学期、学科、版本信息；

2）支持评课活动设置投票；

3）支持评课活动的分级审核设置；

4）支持根据评课活动的举办流程设置活动各阶段的时间点；

5）支持根据评课活动的需求设置活动详细的评分标准，供评委以及参赛教师进行参考；

6）支持管理员设置评课活动的评委、参赛者、公告发布、获奖人员等。

互动学习

1、支持师生互动。学生可 (略) 上练习，练习完成和未完成的数据统计、错题本等；可教师推荐等各类资源；可老师发送的成绩和消息；

2、支持与家长互动，学生可在线家长给自己的在线留言和资源推荐；

3、支持班级小组学习，支持同学之间分享错题、练习、名师讲解等；支持创建小组学习，自定义学习内容和参与的同学，组成小团体进行专题讨论；

4、支持学生作品的上传，优秀作品经过 (略) 展示，支持优秀作品同学间推荐；

5、支持学生向老师、家长和同学发送消息；

6、支持班级积分排行榜展示；

7、支持班级内成员在线讨论，以及优秀作品班级内展示；

8、支持系统消息班级圈内展示，方便系统内容的宣传推广；

2

资源内容

学科资源-语文

学科资源-语文

一、小学语文

▲1、小学语文学拼音：需与教材配套，不少于13课时，需包含63个拼音，可自主选择拼音学习内容，支持师生开展互动式、探究式、沉浸式教学。通过图片、音频、动画、视频等多媒体，调动学生眼、耳、口、手多感官，使学生联系生活，边学边练，趣学拼音；直观演示拼音字形、读音、书写、拼读内容。

2、小学语文学生字：需包含小学课标3000字，汉字智慧教学产品，与教材配套，可自主选择生字进行认（字理识字等方法助力科学高效识字）、写（动画演示描红练写等方法助力正确规范写字）、用（好词好句古诗词助力课内课外用字）、测（互动答题助力模拟测试考字）等维度的教学。

3、小学语文字词听写：需与教材配套，不少于350课时，可自主选择听写内容（田字格中的会写字、词语表中的词语），可个性设置听写顺序（顺序听、乱序听）、间隔时间，可自动播放听写音频展示听写音节，可及时核对答案，满足课堂字词教学效果检测需求，解放教师，助力高效课堂。

4、小学语文学课文：需与教材配套，不少于310课时，通过“导读、范读、自读、品读、背诵、总结”六个环节，从课前导入到课后总结，全流程有趣、有序、高效、高质教学：精彩导入，激发兴趣；轻松范读，组织自读；重难点高效讲解；当堂背诵；及时知识总结，助力现代文阅读教学高效课堂。

▲5、小学语文古文诗词：需与教材配套，不少于130课时，将传统课堂中难以讲解的古文诗词，融合信息技术，打破时空限制，激发学生学习兴趣。通过“导读-范读-朗读-品读-背诵-总结”6大环节，调动学生的多种感官参与，让古文诗词阅读课堂更有趣，更高效。

导读：走近作者，了解背景，明确学习意义，激发学习兴趣！

范读：普通话正确、流利、有感情示范朗读课文，感受语言的优美，随文识字写字。

朗读：在音乐中熟练地用普通话正确、流利、有感情朗读课文。感受语言的优美，展开想象，通过语调、韵律、节奏等体味内容和情感。

品读：理解重点注释，诗文大意。在把握内容的过程中，体会修辞手法以及表现手法的用法及表达效果，感受语言文字美，体味中心思想及深层内涵。

背诵：背诵积累优美词语、精彩句段等语言材料！

总结：知作者，了背景，析字词，明诗意，悟诗情，诵诗文，知 (略) 打尽收入囊中！

6、单元知识体系导图：需包含不少于85课时，帮助老师快速把握整单元的知识体系及知识点、训练点，做好单元开始前的备课和单元结束的总结。

7、要素微课：需配套部编本教材，一年级同步知识点或重难点微课，不少于90课，教方法、教策略，针对性解疑，巩固所学知识，落实语文核心素养，重建知识体系，做到一课一得。

8、课后题课件：课后题精讲课件，需与教材配套，不少于140课时，突破重难点。课上教师讲解课后习题；学生课下巩固练习。切实保证一课一得。

9、活动闯关式单元复习课精品课时包：需与教材配套，不少于85课时，内容包括有预习检测、教学设计、教学课件、课后练习，以及配套的课堂活动、音视频、微课等教学资源，助力教师在特定的复习阶段高效备授课，大幅提高学生成绩。

初中语文

1. 古文诗词

智能工具新形态数字资源，与课本配套，不少于80课，包含导读、泛读、品读、背诵、总结环节；图文呈现作者及创作背景，课文泛读，标准朗读让学生感受语言文字之美；品读下包含译文、注释，首字提示、隔句提示，导图提示，不同互动交互方式，满足师生互动，课堂学习与训练。

2、必备知识点课件

人教部编教材配套，不少于100课，课文核心文体知识、文学知识、修辞知识、语法知识、阅读能力点等必备语文知识、能力点总结，概念讲解、中考考点归纳，列举考题，答题方法讲解，随文学习，学以致用，提升语文能力。

3、读写结合课件

人教部编教材配套，不少于90课，以课文为载体，让学生在阅读的同时，理解文章的内涵、思想主题情感等基础上开展写作训练，激发学生思维，提高学生的语言运用能力。从课标、教材、中考、教师四个维度建构语文素养体系， 从写作方法、阅读策略、阅读方法、语文知识四个方面介绍知识。

4、核心素养练

人教部编教材配套，不少于80课，语文知识、能力专项练习，巩固检测本课核心知识能力点。

高中语文

1、特色教学课件（名师、精品）

不少于350个，名师课件依据新课标18个学习任务群要求、结合新高考、新教材及单元人文主题设计有大单元多篇教学和单篇教学两类，均以学习任务活动为驱动，每个学习任务设计有一个或多个课时，注重落实核心素养和能力提升，能够帮助教师高效备授课。

不少于180个，精品课件系列含阅读、写作、实践活动三个专题，统筹一个单元的所有篇目进行整体设计，将单元内涵盖的文本以体裁或其他分门别类进行单篇或多篇教学，来落实单元人文主题和学习任务群目标，从而落实单元学习任务，能够帮助教师高效备授课。

2、特色素材

考点指导：教考链接，考点讲解，真题验证、技法汇总。教材导引，立足教材，链接高考；考点知识分类详解；真题链接，含考情分析、明辨题型、方法指导、技巧攻略。

课文对译：不少于50条，完全与教材文言文同步，一句文言配一句翻译，着重标记重点文言词汇（实词、虚词等），能帮助学生快递掌握文言重难词汇，提高预习和复习效率。

思维导图：

不少于40条，教材同步配套系列思维导图，包含课文结构篇和单元知能导图篇。通过思维导图分析文章，帮助学生整体感知教材内容、梳理文章脉络、读后复述文章，培养学生阅读能力、思维能力和表达能力；同时思维导图清晰、直观地呈现文章脉络和知识能力结构，能帮助学生快速地掌握课文脉络和知识能力结构， (略) 络图谱。

学科资源-数学

小学数学

▲1、小学数学思维可视化： 应不少于30课，采用H5技术，可进行交互探究，提供问题思考与操作提示，一步步引导，可进行“上一步、下一步”的切换，跟着步骤进行思考，通过整个过程的探究，最后得出结论，动态、直观展示重点疑难问题，帮助教师更容易讲解抽象知识点，让学生深度参与课堂，抽象知识具体化。

2、例题精讲

教材配套，应不少于300个讲解视频，包含学习内容、例题讲解、牛刀小试和知识总结四大环节。课程短小精炼，直击知识点概念、计算法则及解题方法。

初中数学

1、 互动探究

不少于45课，采用H5技术，可进行交互探究，探究线索提供问题思考与操作提示，一步步引导，可进行“上一步、下一步”的切换，结合右侧交互页面，跟着步骤进行思考，通过整个过程的探究，最后得出结论，动态、直观展示重点疑难问题，帮助教师更容易讲解抽象知识点，让学生深度参与课堂，抽象知识具体化。

2、思维可视工具

思维可视化工具运用先进的H5交互技术，将数学中不易用语言直观描述或展示的抽象内容具体化，不少于45个，让教学更加轻松。

3、新知讲解

新知讲解：需与教材配套，不少于220课时，对同步知识和例题讲解进行的录制，紧扣大纲，同步教材，内容涵盖初中数学全部知识点；按照课程分为知识精讲与名师探例两部分。

4、提升微课：

教教材配套，不少于220课时，对识点展开讲解，包含考试分析、课程结构、典型例题、总结归纳四部分内容。独家的考点解读，掌握知识点的近年考查情况；典型易考易错试题的剖析指导。

学科资源-英语

小学英语

1、小学英语单词听写：需与教材同步，不少于165课时，支持按同步单元目录显示单词，可设置个性化听写模式，实现自动播放听写，智能化字词切换，听写结束，提示核对答案，并让学生检查核对，订正修改。

2、小学英语单词卡：应不少于90课时，提供同步词汇教学交互资源，以情景为载体，呈现单词及核心句型。遵循正确的 (略) 径，按照“音、义、形、用”顺序呈现，拓展内容为：词组、短语、同义词、反义词、记忆法等，增强学生牢固记忆词汇的能力，拓展词汇量。

3、小学英语听力训练：需提供同步教材听力教学助手，不少于40课时，支持听力技巧方法讲解，材料可进行跟读模仿，示范听力训练方法，支持教材原版听力音频，先观察图片，明确题目要求。支持每一篇听力训练配有听力方法指导，灵活运用听力学习策略。支持看材料练听力，跟读模仿，关注不同语音语调所表达的情绪，在文字语境中强化新知。

初中英语

1、单词卡

同步单词教学工具，不少于45课，包含词汇认、读、拓、练学习环节。“认”-通过图片及纯英文例句构建学习情境，关注词汇在不同语境的含义和使用特征，体现一词多义的学习理念；“读”-采用自然拼读的发音呈现方式，培养学生拼读能力，见词能读；“拓”-提供词形变换、构词法（关注词的演变）、近反义词、辨析等，拓展学习更多用法；“练”-典型试题，即学即练。

2、听力训练

与教材听力训练部分完全匹配的听力教学工具，不少于45课。包含“一听”-学生根据听力技巧指导完成听力训练；“二读”-呈现听力材料及语音语调指导，跟读模仿，在文字语境中再次理解、强化新知；“三讲”-讲解听力文本中涉及到的语言难点；“四练”-还原考试题型，引导学生进行听力材料挖空训练，对接中考。

3、单词听写

同步词汇听写助手， 不少于50课，提供教材单元全部词汇表，提供纯正的英文发音，听写的同时锻炼学生的听力，听准、读准才能写正确；勾选听写的单词、中英文模式、间隔时长、重复次数等，课堂上可直接进行听写，减轻教师的负担，满足个性化的听写需求。

4、语法微课

不少于50节，根据英语考纲、课标和考频分析要求提炼语法知识点，进行知识点课程讲解。课程包含趣味导入、考点讲解、试题训练三个环节。

趣味导入：植入动画、视频、原声电影等，增加知识学习趣味性；

考点讲解：提炼核心考点和提分点，通过例句、图片等形式直观理解；试题训练：精选全国各地真题、模拟题等，即学即练，检验学习效果；

5、课文学习

教材同步阅读课课文配套学习资源，不少于40课，提供阅读课教学方法 (略) ，帮助学生提升阅读技能。包含：趣味导学，视频图片为主，文字为辅，帮助学生理解课文背景知识；读前学词，提供点词查义功能，扫清读前词汇障碍；课文跟读，提供教材标准听力音频，及课文翻译，帮助学生模仿跟读并理解课文内容；阅读指导，提供泛读、精读等问题设计，帮助学生理解段落大意及文章细节；知识讲解，提供课文重难知识点讲解，帮助学生理解文中语法结构点；读后总结-学习课文配套名师微课，提升素养；导学图谱-完整的导学流程，涵盖课文主体框架，再次帮助学生理解文章、记忆关键词句；知识万花筒-学后及时总结，学有所获更高效。

6、思维导图

教材同步配套系列思维导图，不少于50个，包含对话篇、阅读篇、语法篇、和单元整体话题篇。通过思维导图分析文章，帮助学生整体感知教材内容、梳理文章脉络、读后复述文章，培养学生阅读能力、思维能力和表达能力；同时思维导图清晰、直观地呈现语法结构，能帮助学生快速地掌握语法知识， (略) 络图谱，加深对语法的理解，建立起良好的语法思维。

学科资源-物理

1、动画导学：电影+动画讲解，3-5分钟趣味预习新课，可作为课堂导入的素材，不少于35条；

2、演示实验：不少于50条，特级名师亲自演示实验过程，引导学生观察、思考、分析实验现象，帮助学生建立物理概念、规律，适用于实验课课堂讲授，对提高教学质量有重要作用。

3、中考同步练 ：不少于75条，融入”中考同步化“理念，精选最新中考真题，揭秘中考动向，在同步学习中掌握中考。

学科资源-化学

1、 知识点微课

不少于50个，针对初中化学对某重要知识点进行讲解，包括情景导入、知识精讲和课程小结，使学生在5分钟快速掌握该节课的重要知识点。

情景导入：通过生活情景或者旧知回顾的方式，激起学生学习的兴趣同时将原有经验与本节课内容建立联系。

知识精讲：回顾讲解重要知识点，同时配套的图片可以加深学生对该知识点的理解。

课程小结：针对前面的要点考向进行知识”干货“梳理，加深学生对该要点的进一步理解。量有重要作用。

2、中考同步练 ：不少于50个，融入”中考同步化“理念，精选最新中考真题，揭秘中考动向，在同步学习中掌握中考。

学科资源-生物

初中生物

1、实验课

不少于3个，包含动物学、植物学、人体生理、微生物四大模块。包含观察类、演示类、探究类实验等。实验操作、讨论问题等内容。

学科资源-政治

1.知识点微课：针对初中道法对教材重点、难点知识点进行讲解，剖析教材重难点。

2.中考通关：以课本章节为单位再现历年中考真题，洞悉考情，在同步学习中把握考点、考向。

3.精品系列教案、课件资源：不少于100条，系列教案、课件的整体课程规划，严格遵循以学生为中心的主旨，根据教师在授课过程中采取的授课方式、互动方式的差异进行精准分类，方便老师根据课程侧重点的不同进行选择

学科资源-历史

1.史料集锦：不少于400条，精选与同步课程相关的优质史料资源，对课程内容进行补充和拓展，可帮助教师在备课过程中优化课件，提升学生阅读史料、分析史料的能力。

2.精品系列教案、课件资源：不少于120条，系列教案、课件的整体课程规划，严格遵循以学生为中心的主旨，根据教师在授课过程中采取的授课方式、互动方式的差异进行精准分类，方便老师根据课程侧重点的不同进行择选。

学科资源-地理

初中地理

▲1.旅游课堂

不少于30个，以旅游为主线，将课标要求的地理学科素养、教材中涉及到的主要知识点融合起来。充分利用视频、音频、图片等素材，分为游中国和游世界两个系列。

2、中考必会地图

通过填图识图，读图记图的互动练习，掌握中考常考30张地图。

高中地理

考点精讲：不少于14条，包括考点梳理、解题方法、考题解析。统计分析近几年高考真题，探究考题模型情景、考点内容、解题方法、题眼设置，让你精准把握高考；精讲精解答题方法，逐个剖析考题模型情景，以方法揭示高考题的特点和变式，以方法导引例题和训练；梳理考点内容，准确把握核心内容，全面落实高考命题的原则和规律

3

资源更新服务

投标人需依据学科编辑每周资源更新策划单，远程维护，通过资源管理系统，制定资源调度计划，实施资源数据更新同步（提供每周更新内容清单）。定期巡检服务器的正常运行，确保教师开展日常教学和学生自主学习活动时正常使用。

更新资源提供备课、教学分析、升学考试、名师微课、课外阅读、学科教研、本地资源、同步课堂等栏目并提供相应栏目的资源更新服务。要求按照《更新资源内容》和《更新资源知识体系》要求的分类和资源内容进行更新，周更新各类教学资源≥8000条。

4

资源服务团队

资源服务团队要求

投标人需提供后续的资源更新服务方案及能力证明，要求有专业完整的教学资源服务团队，团队成员不仅具备专业的理论知识和出色的技术能力，还需要具有丰富的教育资源更新服务经验，更新服务人员团队≥30人。

序号

维护内容

维护要求

备注

1

教学机

保障教学机稳定运行，针对故障教学机进行硬件检测、维修及更换，系统恢复、软件安装调试，清洁除尘。

2

实物展台

保障实物展台稳定运行，针对故障实物展台进行硬件检测、维修及更换，软件安装调试，清洁除尘。

3

电子白板

保障电子白板正常使用，针对故障电子白板进行硬件检测、维修及更换，软件安装调试，清洁除尘。

4

复合黑板

保障复合黑板正常使用，针对复合黑板进行硬件维修及更换，软件安装调试，清洁除尘。

5

短焦投影机

保障短焦投影机稳定运行，针对故障投影机进行硬件检测、维修及更换，清洁除尘。

6

触控大屏

保障触控大屏稳定运行，针对故障触控大屏硬件检测、维修及更换，系统恢复、软件安装调试，清洁除尘。

北镇班班通设备维护数量统计表

序号

学校分类

班级

斑班班设备

1

小学数量

507

短焦投影仪+电子白板+教学机+复合黑板+音箱

2

初中数量

216

短焦投影仪+电子白板+教学机+复合黑板+音箱

3

高中数量

48

触控大屏+复合黑板+教学机+音箱

4

职专

32

触控大屏+复合黑板+教学机+音箱

5

特殊教育学校

10

触控大屏+复合黑板+教学机+音箱

合计

813

北镇小学维护班级数量

序号

学校

班数

1

(略) 实验小学

34

2

(略) 新区小学

24

3

(略) 北镇街道小学

35

4

(略) 广宁街道中心小学

15

5

(略) 沟帮子街道九年一贯制学校

46

6

(略) 沟帮子街道九年一贯制学校

29

7

(略) 罗罗堡镇中心小学

14

8

(略) 鲍家乡中心小学

12

9

(略) 中安镇窟窿台中心小学

12

10

(略) 中安镇五粮中心小学

11

11

(略) 柳家乡中心小学

9

12

(略) 新立农场中心小学

6

13

(略) 富屯街道中心小学

17

14

(略) 镇中心小学

16

15

(略) 正安镇九年一贯制学校小学部

35

16

(略) 中安镇中心小学

35

17

(略) 大屯乡中心小学

12

18

(略) 廖屯镇中心小学

29

19

(略) 常兴店镇中心小学

21

20

(略) 闾阳镇中心小学

23

21

(略) 赵屯镇中心小学

20

22

(略) 青堆子镇中心小学

25

23

(略) 吴家镇中心小学

10

24

(略) 高山子镇中心小学

17

合计

507

北镇中学维护班级数量

序号

学校

班级

1

(略) 第一初级中学

49

2

(略) 沟帮子街道九年一贯制学校

40

3

(略) 广宁街道初级中学

9

4

(略) 富屯街道初级中学

7

5

(略) 正安镇九年一贯制学校初中部

12

6

(略) 镇初级中学

6

7

(略) 中安镇初级中学

14

8

(略) 中安镇窟窿台初级中学

6

9

(略) 中安镇五粮初级中学

6

10

(略) 高山子镇初级中学

6

11

(略) 青堆子镇初级中学

6

12

(略) 赵屯镇初级中学

6

13

(略) 大屯乡初级中学

6

14

(略) 廖屯镇初级中学

10

15

(略) 罗罗堡镇初级中学

6

16

(略) 鲍家乡初级中学

5

17

(略) 常兴店初级中学

10

18

(略) 闾阳镇初级中学

12

合计

216

北镇高中和其他学校维护班级数量

序号

学校

班级

1

职专

32

2

(略) 第三高中

48

3

特殊教育学校

10

设备名称

需求描述

教学客户端

备课端：

1、按照教学环节提供与年级、学科、版本同步的课堂教学、课堂报告及智能练台提供的与课程、课时同步的课程资源：包含教案、课件、素材、训练、拓展、电子教材等资源）、删除、上传个人资源等功能；支持教师将自己的备授课成果共享至学校，并获得积分奖励；支持教师引用其他教师的备授课成果；授课资源包中支持在线组卷、试题导入、资源拖拽排序等功能；在线组卷支持教师依据题型、难易程度、知识点进行在线组卷及组卷后的二次编辑，支持设置试卷分值、试卷名称、支持组卷时答案解析。

▲3、课堂报告：支持教师课堂教学互动时，生成的课堂报告，可分享报告到家长等；支持班级整体报告及学生个人报告，班级整体报告包含答题数量、得分率、答题分析、课堂表扬；学生个人报告包含答题数量、得分率、课堂表扬、答题分析。

▲4、支持教师试题导入、上传套卷、上传单题、共享试卷。

▲5、智能练均得分、平均用时、完成人数；按题目试题正确率/得分率；每道单题学生的作答情况、单题的答案解析/知识点讲解/思路点拨；按学生姓名每位学生的得分、作答详情等）；支持在练均用时等；

2、支持学生以语音、图片、文字、拍照的方式提交练均分、班级最高分、试题难度、知识点、试题数量等内容。

▲4、课堂互动支持教师课堂教学互动时生成的班级报告，教师同时可分享报告到学生家长，学生家长学生个人报告；班级整体报告包含答题数量、得分率、课堂表扬、答题分析；学生个人报告包含答题数量、得分率、课堂表扬。

▲5、空间支持教师试上传套卷、上传单题等方式进行试题导入，同时支持共享试卷。

▲6、智能练均得分、平均用时、完成人数等。支持按题目试题正确率/得分率；每道单题学生的作答情况、单题的答案和解析；支持按学生姓名每位学生的得分、作答详情等；

7、智能练台提供的与课程、课时同步的课程资源：包含教案、教学设计、素材、课件、试卷、课堂实录、拓展、微课等资源；教师云盘、本地资源）、删除等功能。

3、支持家校共育，教师利用智能手机可以发布通知、考勤信息，可以推送学生日常表现、考试成绩。

4、课堂报告：支持教师课堂教学互动时，生成的课堂报告，可分享报告到家长等；支持班级整体报告及学生个人报告，班级整体报告包含答题数量、得分率、答题分析、课堂表扬、课堂互动；学生个人报告包含答题数量、得分率、课堂表扬、答题分析、错题针对性复均分、班级最高分、试卷得分率分布以及得分率最低的五道题，支持教师该试卷每个学生的得分、作答时长、作答详情、班级排名。

5、资源支持直接播放，其中课件类资源打开后，支持翻页、全屏、关闭等操作。

6、支持教师在课堂上直接校本、区域本地资源。

7、支持教师登录使用授课端，采用答题终端进行课堂互动时，课堂记录自动生成练台用户登录次数、 (略) 资源使用统计、教师备/授课次数排行、登录排名等；

2、 基础管理：支持对学校、教师、学生、班级信息进行管理。学校管理中支持学校基本信息的展示、修改；教材版本的设置；教研组的快速创建，修改、删除以及添加教研组成员；学校部门的添加、修改、删除以及部门成员的添加；功能包括群发消息功能（文字信息、图文信息），已发消息历史记录，教师管理中支持按照教师职务、学科、成员姓名筛选教师；支持批量更新教师信息、按照模板批量导入教师信息、导入任务详情以及导出教师信息；支持对单个教师的信息修改、重置密码、关联授课班级、所属教研组以及所属部门。学生管理支持按照年级、班级、账号、姓名、家长学生手机号、答题卡编号进行搜索学生，按照年级查询重名学生，对重名学生添加系统别名；支持对学生信息批量调整班级、批量更新学生信息、按照模板批量导入、批量任务列表信息、修改班级/校授权以及导出学生信息；支持对单个学生的信息修改、调班、重置学生密码、重置家长密码、修改答题器编号以及设为贫困生操作。班级管理支持对行政班以及教学班级进行管理；行政班管理支持通过输入年级、班级名称搜索班级；支持添加、删除、批量建班以及批量设置班主任；对单个班级，支持修改、设班主任、添加教师、添加学生；通过学生数以及教师数能查询具体班级里面的学生信息及教师信息详情。教学班管理支持通过班级名称查询班级信息，增加、删除教学班级，可对单个教学班级进行修改、删除以及关联教师、学生。

3、通知公告：支持发送通知公告、已发送及待发送通知公告。发送通知公告时收信人支持按照分组进行发送，支持输入信息以及上传附件，支持信息署名，发送模式可选择立即发送及定时发送，信息回执可选择是否同时发送给自己。已发送信息中支持按照近7日信息、本月、上月信息、信息类型进行筛选，可批量删除信息。针对发送的信息可短信详情、消息反馈，练习类型的消息支持签字反馈。

4、活动管理：活动支持活动管理、发起活动、评委管理，活动包括评课、口算王、教师培训、古文诗词活动。评课支持按照年级、学科、学期开展评课大赛及相关活动大赛，可活动级别、活动组织者、活动时间、活动简介，支持管理活动信息、评委设置、公告管理及成果管理；支持评分结果下载、同步至微课、下载、设为获奖作品、删除；评课支持活动修改信息（包括年级、学期、学科、评分细则、活动开始时间等）、参赛者管理、评委设置、公告管理、成果管理，支持评分结果下载、设为获奖作品、共享至本地资源、删除。

5、校本资源：校本资源管理包括资源审核、专题目录、容量统计及评课审核；支持校本资源批量删除、批量下载、批量审核，审核设置包括括待审核、已通过、已驳回，并支持校本资源空间管理、搜索资源等；支持专题目录的添加、重命名、移动目录、删除；支持校本资源容量统计，包括教材资源数及参与排名人数，专题资源及参与人数，并支持一键导出信息；支持评课审核、下载、删除，审核设置包括待审核、已通过、已驳回，支持按照年级、学期、学科搜索评课资源进行管理。

6、教师信息化学分统计：为学校提供教育信息化应用考核方式，通过教师应用学分方式进行应用情况考核， (略) 应用考核简单有效的方式。应 (略) 级、区县级设定的教师应用学分规则为基准，统计学校教师应用学分应用情况。需支持教育应用学分规则。管理员需具备按学年、学期、月进行查询，学校老师的学分获得结果。需支持学分结果的导出。

7、统计管理：包含开通统计、登录统计及使用排行。开通统计：支持教师整体开通统计，包含教师注册人数、激活人数及激活率，按照机构/教研组展示教师开通概况；支持教师开通详情。支持班级整体开通统计，包含学生注册人数、激活人数以及激活率，支持班级开通详情。登录统计：支持从教师、班级、学生维度登录信息；使用排行：支持按照教师、班级、学生维度查询使用排行。 (略) 级、 (略) 资源、市级、区县级资源应用情况的统计分析，应包括加入课时包次数、课时包上传资源次数、资源浏览次数、资源下载次数，让教育局清楚资源的建设与应用情况。

其他应用

评课应用

1、教师应用

1）支持教师可在教师研修-评课活动中评课活动的公告信息，及时了解活动的相关动态，按照活动的要求上传和参与活动；

2）支持教师根据评课活动资源的年级、学科、学期、版本信息筛选资源，也可根据投票数、浏览量或者评论数对资源进行筛选，教师还可对感兴趣的资源进行投票；

3）支持参赛教师自己的上传的资源，得票数，以及在评分结束后看到评委对自己资源的评分；

▲4）支持教师到评课活动的获奖结果，获奖教师可以下载电子获奖证书。

2、评委应用

1）支持评委对评课活动进行作品的在线观看或者下载；

2）支持评委根据评分标准对参赛作品进行打分并对参赛作品进行评价，可对评分和评价进行修改。

3、管理员应用

1）支持管理员发起评课活动，自定义学科属性，包括年级、学期、学科、版本信息；

2）支持评课活动设置投票；

3）支持评课活动的分级审核设置；

4）支持根据评课活动的举办流程设置活动各阶段的时间点；

5）支持根据评课活动的需求设置活动详细的评分标准，供评委以及参赛教师进行参考；

6）支持管理员设置评课活动的评委、参赛者、公告发布、获奖人员等。

互动学习

1、支持师生互动。学生可 (略) 上练习，练习完成和未完成的数据统计、错题本等；可教师推荐等各类资源；可老师发送的成绩和消息；

2、支持与家长互动，学生可在线家长给自己的在线留言和资源推荐；

3、支持班级小组学习，支持同学之间分享错题、练习、名师讲解等；支持创建小组学习，自定义学习内容和参与的同学，组成小团体进行专题讨论；

4、支持学生作品的上传，优秀作品经过 (略) 展示，支持优秀作品同学间推荐；

5、支持学生向老师、家长和同学发送消息；

6、支持班级积分排行榜展示；

7、支持班级内成员在线讨论，以及优秀作品班级内展示；

8、支持系统消息班级圈内展示，方便系统内容的宣传推广；

2

资源内容

学科资源-语文

学科资源-语文

一、小学语文

▲1、小学语文学拼音：需与教材配套，不少于13课时，需包含63个拼音，可自主选择拼音学习内容，支持师生开展互动式、探究式、沉浸式教学。通过图片、音频、动画、视频等多媒体，调动学生眼、耳、口、手多感官，使学生联系生活，边学边练，趣学拼音；直观演示拼音字形、读音、书写、拼读内容。

2、小学语文学生字：需包含小学课标3000字，汉字智慧教学产品，与教材配套，可自主选择生字进行认（字理识字等方法助力科学高效识字）、写（动画演示描红练写等方法助力正确规范写字）、用（好词好句古诗词助力课内课外用字）、测（互动答题助力模拟测试考字）等维度的教学。

3、小学语文字词听写：需与教材配套，不少于350课时，可自主选择听写内容（田字格中的会写字、词语表中的词语），可个性设置听写顺序（顺序听、乱序听）、间隔时间，可自动播放听写音频展示听写音节，可及时核对答案，满足课堂字词教学效果检测需求，解放教师，助力高效课堂。

4、小学语文学课文：需与教材配套，不少于310课时，通过“导读、范读、自读、品读、背诵、总结”六个环节，从课前导入到课后总结，全流程有趣、有序、高效、高质教学：精彩导入，激发兴趣；轻松范读，组织自读；重难点高效讲解；当堂背诵；及时知识总结，助力现代文阅读教学高效课堂。

▲5、小学语文古文诗词：需与教材配套，不少于130课时，将传统课堂中难以讲解的古文诗词，融合信息技术，打破时空限制，激发学生学习兴趣。通过“导读-范读-朗读-品读-背诵-总结”6大环节，调动学生的多种感官参与，让古文诗词阅读课堂更有趣，更高效。

导读：走近作者，了解背景，明确学习意义，激发学习兴趣！

范读：普通话正确、流利、有感情示范朗读课文，感受语言的优美，随文识字写字。

朗读：在音乐中熟练地用普通话正确、流利、有感情朗读课文。感受语言的优美，展开想象，通过语调、韵律、节奏等体味内容和情感。

品读：理解重点注释，诗文大意。在把握内容的过程中，体会修辞手法以及表现手法的用法及表达效果，感受语言文字美，体味中心思想及深层内涵。

背诵：背诵积累优美词语、精彩句段等语言材料！

总结：知作者，了背景，析字词，明诗意，悟诗情，诵诗文，知 (略) 打尽收入囊中！

6、单元知识体系导图：需包含不少于85课时，帮助老师快速把握整单元的知识体系及知识点、训练点，做好单元开始前的备课和单元结束的总结。

7、要素微课：需配套部编本教材，一年级同步知识点或重难点微课，不少于90课，教方法、教策略，针对性解疑，巩固所学知识，落实语文核心素养，重建知识体系，做到一课一得。

8、课后题课件：课后题精讲课件，需与教材配套，不少于140课时，突破重难点。课上教师讲解课后习题；学生课下巩固练习。切实保证一课一得。

9、活动闯关式单元复习课精品课时包：需与教材配套，不少于85课时，内容包括有预习检测、教学设计、教学课件、课后练习，以及配套的课堂活动、音视频、微课等教学资源，助力教师在特定的复习阶段高效备授课，大幅提高学生成绩。

初中语文

1. 古文诗词

智能工具新形态数字资源，与课本配套，不少于80课，包含导读、泛读、品读、背诵、总结环节；图文呈现作者及创作背景，课文泛读，标准朗读让学生感受语言文字之美；品读下包含译文、注释，首字提示、隔句提示，导图提示，不同互动交互方式，满足师生互动，课堂学习与训练。

2、必备知识点课件

人教部编教材配套，不少于100课，课文核心文体知识、文学知识、修辞知识、语法知识、阅读能力点等必备语文知识、能力点总结，概念讲解、中考考点归纳，列举考题，答题方法讲解，随文学习，学以致用，提升语文能力。

3、读写结合课件

人教部编教材配套，不少于90课，以课文为载体，让学生在阅读的同时，理解文章的内涵、思想主题情感等基础上开展写作训练，激发学生思维，提高学生的语言运用能力。从课标、教材、中考、教师四个维度建构语文素养体系， 从写作方法、阅读策略、阅读方法、语文知识四个方面介绍知识。

4、核心素养练

人教部编教材配套，不少于80课，语文知识、能力专项练习，巩固检测本课核心知识能力点。

高中语文

1、特色教学课件（名师、精品）

不少于350个，名师课件依据新课标18个学习任务群要求、结合新高考、新教材及单元人文主题设计有大单元多篇教学和单篇教学两类，均以学习任务活动为驱动，每个学习任务设计有一个或多个课时，注重落实核心素养和能力提升，能够帮助教师高效备授课。

不少于180个，精品课件系列含阅读、写作、实践活动三个专题，统筹一个单元的所有篇目进行整体设计，将单元内涵盖的文本以体裁或其他分门别类进行单篇或多篇教学，来落实单元人文主题和学习任务群目标，从而落实单元学习任务，能够帮助教师高效备授课。

2、特色素材

考点指导：教考链接，考点讲解，真题验证、技法汇总。教材导引，立足教材，链接高考；考点知识分类详解；真题链接，含考情分析、明辨题型、方法指导、技巧攻略。

课文对译：不少于50条，完全与教材文言文同步，一句文言配一句翻译，着重标记重点文言词汇（实词、虚词等），能帮助学生快递掌握文言重难词汇，提高预习和复习效率。

思维导图：

不少于40条，教材同步配套系列思维导图，包含课文结构篇和单元知能导图篇。通过思维导图分析文章，帮助学生整体感知教材内容、梳理文章脉络、读后复述文章，培养学生阅读能力、思维能力和表达能力；同时思维导图清晰、直观地呈现文章脉络和知识能力结构，能帮助学生快速地掌握课文脉络和知识能力结构， (略) 络图谱。

学科资源-数学

小学数学

▲1、小学数学思维可视化： 应不少于30课，采用H5技术，可进行交互探究，提供问题思考与操作提示，一步步引导，可进行“上一步、下一步”的切换，跟着步骤进行思考，通过整个过程的探究，最后得出结论，动态、直观展示重点疑难问题，帮助教师更容易讲解抽象知识点，让学生深度参与课堂，抽象知识具体化。

2、例题精讲

教材配套，应不少于300个讲解视频，包含学习内容、例题讲解、牛刀小试和知识总结四大环节。课程短小精炼，直击知识点概念、计算法则及解题方法。

初中数学

1、 互动探究

不少于45课，采用H5技术，可进行交互探究，探究线索提供问题思考与操作提示，一步步引导，可进行“上一步、下一步”的切换，结合右侧交互页面，跟着步骤进行思考，通过整个过程的探究，最后得出结论，动态、直观展示重点疑难问题，帮助教师更容易讲解抽象知识点，让学生深度参与课堂，抽象知识具体化。

2、思维可视工具

思维可视化工具运用先进的H5交互技术，将数学中不易用语言直观描述或展示的抽象内容具体化，不少于45个，让教学更加轻松。

3、新知讲解

新知讲解：需与教材配套，不少于220课时，对同步知识和例题讲解进行的录制，紧扣大纲，同步教材，内容涵盖初中数学全部知识点；按照课程分为知识精讲与名师探例两部分。

4、提升微课：

教教材配套，不少于220课时，对识点展开讲解，包含考试分析、课程结构、典型例题、总结归纳四部分内容。独家的考点解读，掌握知识点的近年考查情况；典型易考易错试题的剖析指导。

学科资源-英语

小学英语

1、小学英语单词听写：需与教材同步，不少于165课时，支持按同步单元目录显示单词，可设置个性化听写模式，实现自动播放听写，智能化字词切换，听写结束，提示核对答案，并让学生检查核对，订正修改。

2、小学英语单词卡：应不少于90课时，提供同步词汇教学交互资源，以情景为载体，呈现单词及核心句型。遵循正确的 (略) 径，按照“音、义、形、用”顺序呈现，拓展内容为：词组、短语、同义词、反义词、记忆法等，增强学生牢固记忆词汇的能力，拓展词汇量。

3、小学英语听力训练：需提供同步教材听力教学助手，不少于40课时，支持听力技巧方法讲解，材料可进行跟读模仿，示范听力训练方法，支持教材原版听力音频，先观察图片，明确题目要求。支持每一篇听力训练配有听力方法指导，灵活运用听力学习策略。支持看材料练听力，跟读模仿，关注不同语音语调所表达的情绪，在文字语境中强化新知。

初中英语

1、单词卡

同步单词教学工具，不少于45课，包含词汇认、读、拓、练学习环节。“认”-通过图片及纯英文例句构建学习情境，关注词汇在不同语境的含义和使用特征，体现一词多义的学习理念；“读”-采用自然拼读的发音呈现方式，培养学生拼读能力，见词能读；“拓”-提供词形变换、构词法（关注词的演变）、近反义词、辨析等，拓展学习更多用法；“练”-典型试题，即学即练。

2、听力训练

与教材听力训练部分完全匹配的听力教学工具，不少于45课。包含“一听”-学生根据听力技巧指导完成听力训练；“二读”-呈现听力材料及语音语调指导，跟读模仿，在文字语境中再次理解、强化新知；“三讲”-讲解听力文本中涉及到的语言难点；“四练”-还原考试题型，引导学生进行听力材料挖空训练，对接中考。

3、单词听写

同步词汇听写助手， 不少于50课，提供教材单元全部词汇表，提供纯正的英文发音，听写的同时锻炼学生的听力，听准、读准才能写正确；勾选听写的单词、中英文模式、间隔时长、重复次数等，课堂上可直接进行听写，减轻教师的负担，满足个性化的听写需求。

4、语法微课

不少于50节，根据英语考纲、课标和考频分析要求提炼语法知识点，进行知识点课程讲解。课程包含趣味导入、考点讲解、试题训练三个环节。

趣味导入：植入动画、视频、原声电影等，增加知识学习趣味性；

考点讲解：提炼核心考点和提分点，通过例句、图片等形式直观理解；试题训练：精选全国各地真题、模拟题等，即学即练，检验学习效果；

5、课文学习

教材同步阅读课课文配套学习资源，不少于40课，提供阅读课教学方法 (略) ，帮助学生提升阅读技能。包含：趣味导学，视频图片为主，文字为辅，帮助学生理解课文背景知识；读前学词，提供点词查义功能，扫清读前词汇障碍；课文跟读，提供教材标准听力音频，及课文翻译，帮助学生模仿跟读并理解课文内容；阅读指导，提供泛读、精读等问题设计，帮助学生理解段落大意及文章细节；知识讲解，提供课文重难知识点讲解，帮助学生理解文中语法结构点；读后总结-学习课文配套名师微课，提升素养；导学图谱-完整的导学流程，涵盖课文主体框架，再次帮助学生理解文章、记忆关键词句；知识万花筒-学后及时总结，学有所获更高效。

6、思维导图

教材同步配套系列思维导图，不少于50个，包含对话篇、阅读篇、语法篇、和单元整体话题篇。通过思维导图分析文章，帮助学生整体感知教材内容、梳理文章脉络、读后复述文章，培养学生阅读能力、思维能力和表达能力；同时思维导图清晰、直观地呈现语法结构，能帮助学生快速地掌握语法知识， (略) 络图谱，加深对语法的理解，建立起良好的语法思维。

学科资源-物理

1、动画导学：电影+动画讲解，3-5分钟趣味预习新课，可作为课堂导入的素材，不少于35条；

2、演示实验：不少于50条，特级名师亲自演示实验过程，引导学生观察、思考、分析实验现象，帮助学生建立物理概念、规律，适用于实验课课堂讲授，对提高教学质量有重要作用。

3、中考同步练 ：不少于75条，融入”中考同步化“理念，精选最新中考真题，揭秘中考动向，在同步学习中掌握中考。

学科资源-化学

1、 知识点微课

不少于50个，针对初中化学对某重要知识点进行讲解，包括情景导入、知识精讲和课程小结，使学生在5分钟快速掌握该节课的重要知识点。

情景导入：通过生活情景或者旧知回顾的方式，激起学生学习的兴趣同时将原有经验与本节课内容建立联系。

知识精讲：回顾讲解重要知识点，同时配套的图片可以加深学生对该知识点的理解。

课程小结：针对前面的要点考向进行知识”干货“梳理，加深学生对该要点的进一步理解。量有重要作用。

2、中考同步练 ：不少于50个，融入”中考同步化“理念，精选最新中考真题，揭秘中考动向，在同步学习中掌握中考。

学科资源-生物

初中生物

1、实验课

不少于3个，包含动物学、植物学、人体生理、微生物四大模块。包含观察类、演示类、探究类实验等。实验操作、讨论问题等内容。

学科资源-政治

1.知识点微课：针对初中道法对教材重点、难点知识点进行讲解，剖析教材重难点。

2.中考通关：以课本章节为单位再现历年中考真题，洞悉考情，在同步学习中把握考点、考向。

3.精品系列教案、课件资源：不少于100条，系列教案、课件的整体课程规划，严格遵循以学生为中心的主旨，根据教师在授课过程中采取的授课方式、互动方式的差异进行精准分类，方便老师根据课程侧重点的不同进行选择

学科资源-历史

1.史料集锦：不少于400条，精选与同步课程相关的优质史料资源，对课程内容进行补充和拓展，可帮助教师在备课过程中优化课件，提升学生阅读史料、分析史料的能力。

2.精品系列教案、课件资源：不少于120条，系列教案、课件的整体课程规划，严格遵循以学生为中心的主旨，根据教师在授课过程中采取的授课方式、互动方式的差异进行精准分类，方便老师根据课程侧重点的不同进行择选。

学科资源-地理

初中地理

▲1.旅游课堂

不少于30个，以旅游为主线，将课标要求的地理学科素养、教材中涉及到的主要知识点融合起来。充分利用视频、音频、图片等素材，分为游中国和游世界两个系列。

2、中考必会地图

通过填图识图，读图记图的互动练习，掌握中考常考30张地图。

高中地理

考点精讲：不少于14条，包括考点梳理、解题方法、考题解析。统计分析近几年高考真题，探究考题模型情景、考点内容、解题方法、题眼设置，让你精准把握高考；精讲精解答题方法，逐个剖析考题模型情景，以方法揭示高考题的特点和变式，以方法导引例题和训练；梳理考点内容，准确把握核心内容，全面落实高考命题的原则和规律

3

资源更新服务

投标人需依据学科编辑每周资源更新策划单，远程维护，通过资源管理系统，制定资源调度计划，实施资源数据更新同步（提供每周更新内容清单）。定期巡检服务器的正常运行，确保教师开展日常教学和学生自主学习活动时正常使用。

更新资源提供备课、教学分析、升学考试、名师微课、课外阅读、学科教研、本地资源、同步课堂等栏目并提供相应栏目的资源更新服务。要求按照《更新资源内容》和《更新资源知识体系》要求的分类和资源内容进行更新，周更新各类教学资源≥8000条。

4

资源服务团队

资源服务团队要求

投标人需提供后续的资源更新服务方案及能力证明，要求有专业完整的教学资源服务团队，团队成员不仅具备专业的理论知识和出色的技术能力，还需要具有丰富的教育资源更新服务经验，更新服务人员团队≥30人。