新突破

近日，由中国高等教育学会指导， (略) 教育厅主办， (略) 高等教育学会承办的 (略) 高校教师教学创新大赛落下帷幕。经过激烈角逐，我校 (略) 陈超老师《单片机原理与接口技术》课程团队获得职称组（中级及以下组）赛道一等奖， (略) 宋涛老师《数据可视化技术》课程团队获得产教融合赛道组二等奖，刷新我校在该赛事上的历史最好成绩，实现了我校在此类高层次高水平教学大赛新突破。

○我校教师团队在大赛中斩获佳绩

此次大赛历时五个多月，经过高校初赛推荐、网络评审和现场评审等多个环节的激烈角逐，最终评选出196个奖项，其中包括一等奖21项、二等奖75项和三等奖100项。其中，陈超老师《单片机原理与接口技术》课程团队，以润物无声的课程思政设计、前沿新颖的教学理念应用、感染力强的现场汇报，获得评委的一致好评，取得本届大赛一等奖的优异成绩，并被推 (略) 参加第四届全国高校教师教学创新大赛国赛，成为我校教师参加该赛事以来取得的最佳成绩。宋涛老师团队的《数据可视化技术》课程，依托校企共建的工业物联网实训平台，将计算机技术与智能制造领域结合，注重多学科交叉，发挥企业和学校双主体作用，形成了教学环境与“智能制造产线”融合、教学内容与实际工程项目融合、课程评价与“工程能力”融合、课程目标与“课程思政”融合的“产教四融合”教学创新方案，培养学生解决实际工程问题的能力，实现教育与产业同频共振，荣获产教融合赛道组二等奖。

近年来，我校一直高度重视教师教学能力的发展，以教师教学创新大赛为契机，紧扣高质量内涵式发展主题，不断深化教师教学创新和课程改革。在备赛各关键环节，教务处积极组织并邀请专家进行培训指导，教师教学能力水平稳步提升；校领导亲临动员和指导， (略) 积极落实、广泛动员，校内外专家聚焦“一流课程”建设内涵，为选手解决重点、难点问题，为参赛团队提供了全方位支持与服务保障，助力参赛教师实现一次次突破。此次获奖既是参赛教师及团队开展教学创新的成果体现，更是学校长期以来高度重视高水平学科竞赛工作，以学科竞赛为引领，持续深化教学改革，提升人才培养质量的必然结果。学校自2020年搬迁成都以来，车辆工程获批国家级一流本科专业；《汽车智能系统与设计》等14门课 (略) 级一流本科课程；“工业互 (略) ” (略) 级 (略) 培育对象，学校始终将教学质量提升作为核心工作主抓。

通过本次大赛的参与，我校不仅有效助力了“四新”建设，推动了信息技术与教育教学的融合创新发展，还全面推进了课程思政建设，强化了教师教学创新改革交流平台的作用。学校将以此为契机，充分发挥优秀教师的示范引领作用，引导全校教师潜心育人、大胆创新，不断提高教育教学能力，持续提升课程育人成效和人才培养水平。同时，学校坚持在学科专业建设上下功夫、在课程建设上下功夫、在产教融合上下功夫、在师资队*建设上下功夫，不断深化教育教学改革，培养具有创新精神和国际视野的德智体美劳全面发展的应用型人才，担当服务国家、区域、行业发展使命，为建设社会主义现代化强国贡献力量。

有你想看的精彩

「吉」刻出发 | 青春当“燃”，了不起！

读书文化节开启！听说你，榜上有名？

心悦，在这个节日里大声表白！

这里有惊喜

求收藏

求点击

求在看

新突破

近日，由中国高等教育学会指导， (略) 教育厅主办， (略) 高等教育学会承办的 (略) 高校教师教学创新大赛落下帷幕。经过激烈角逐，我校 (略) 陈超老师《单片机原理与接口技术》课程团队获得职称组（中级及以下组）赛道一等奖， (略) 宋涛老师《数据可视化技术》课程团队获得产教融合赛道组二等奖，刷新我校在该赛事上的历史最好成绩，实现了我校在此类高层次高水平教学大赛新突破。

○我校教师团队在大赛中斩获佳绩

此次大赛历时五个多月，经过高校初赛推荐、网络评审和现场评审等多个环节的激烈角逐，最终评选出196个奖项，其中包括一等奖21项、二等奖75项和三等奖100项。其中，陈超老师《单片机原理与接口技术》课程团队，以润物无声的课程思政设计、前沿新颖的教学理念应用、感染力强的现场汇报，获得评委的一致好评，取得本届大赛一等奖的优异成绩，并被推 (略) 参加第四届全国高校教师教学创新大赛国赛，成为我校教师参加该赛事以来取得的最佳成绩。宋涛老师团队的《数据可视化技术》课程，依托校企共建的工业物联网实训平台，将计算机技术与智能制造领域结合，注重多学科交叉，发挥企业和学校双主体作用，形成了教学环境与“智能制造产线”融合、教学内容与实际工程项目融合、课程评价与“工程能力”融合、课程目标与“课程思政”融合的“产教四融合”教学创新方案，培养学生解决实际工程问题的能力，实现教育与产业同频共振，荣获产教融合赛道组二等奖。

近年来，我校一直高度重视教师教学能力的发展，以教师教学创新大赛为契机，紧扣高质量内涵式发展主题，不断深化教师教学创新和课程改革。在备赛各关键环节，教务处积极组织并邀请专家进行培训指导，教师教学能力水平稳步提升；校领导亲临动员和指导， (略) 积极落实、广泛动员，校内外专家聚焦“一流课程”建设内涵，为选手解决重点、难点问题，为参赛团队提供了全方位支持与服务保障，助力参赛教师实现一次次突破。此次获奖既是参赛教师及团队开展教学创新的成果体现，更是学校长期以来高度重视高水平学科竞赛工作，以学科竞赛为引领，持续深化教学改革，提升人才培养质量的必然结果。学校自2020年搬迁成都以来，车辆工程获批国家级一流本科专业；《汽车智能系统与设计》等14门课 (略) 级一流本科课程；“工业互 (略) ” (略) 级 (略) 培育对象，学校始终将教学质量提升作为核心工作主抓。

通过本次大赛的参与，我校不仅有效助力了“四新”建设，推动了信息技术与教育教学的融合创新发展，还全面推进了课程思政建设，强化了教师教学创新改革交流平台的作用。学校将以此为契机，充分发挥优秀教师的示范引领作用，引导全校教师潜心育人、大胆创新，不断提高教育教学能力，持续提升课程育人成效和人才培养水平。同时，学校坚持在学科专业建设上下功夫、在课程建设上下功夫、在产教融合上下功夫、在师资队*建设上下功夫，不断深化教育教学改革，培养具有创新精神和国际视野的德智体美劳全面发展的应用型人才，担当服务国家、区域、行业发展使命，为建设社会主义现代化强国贡献力量。

有你想看的精彩

「吉」刻出发 | 青春当“燃”，了不起！

读书文化节开启！听说你，榜上有名？

心悦，在这个节日里大声表白！

这里有惊喜

求收藏

求点击

求在看