广州科技贸易职业学院学生工作处易班校本化服务项目询价采购公告
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广州科技贸易职业学院学生工作处易班校本化服务项目询价采购公告
学生工作处对易班校本化服务项目采用询价方式进行采购，现请符合条件的供应商参与，有关事项公告如下：
一、采购内容
易班校本化应用开发，包括以下功能：大学生素质拓展、办事大厅、信息采集、综合测评。
本项目的设定最高限价为：人民币30000元（*万元整）。
二、成交原则
在符合采购需求、质量和服务相等且报价未超过采购预算的前提下，以提出最低报价的响应单位为成交供应商。若最低报价相同，则依次按技术指标高优先、质量保证期长优先、交货期短优先、故障响应时间短优先的顺序排列选择成交供应商。
三、对供应商的基本要求
1、具有独立承担民事责任能力的法人或其他组织，提供有效的营业执照副本。
2、资信与经营状况良好，无违法经营记录。
3、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的采购活动。
4、本项目不接受联合投标。
四、询价文件
| 模块 | 名称、规格、型号及主要性能 | 数量 | 单位 |
| 大学生素质拓展 | 第二课堂（第二课堂是用于认证主要教学环节以外的其他教育环节的学分，学分是通过易班APP内的第二课堂模块完成申请和对应审批。所有学生在参加第二课堂的各类活动后，可到APP申请项目学分，通过审批后，则获得第二课堂学分。学分的认定上一共有3种模式，分别是：1、发布申请类；2、自主申请类；3、发布签到类型1：自主申请类介绍：得分项目不属于有组织者的申请项目，而是通过其他渠道获得的荣誉，例如职业资格证书、论文、文章发表等，该类型则属于自主申请类，学生需自行准备证明材料，在对应项目下填写相应资料，并上传证明材料；类型2：发布申请类介绍：由活动组织者或负责人（老师或学生均可）发布指定项目，由参与的学生在该项目下申请对应分数。对应的项目例如：竞赛类、展演类等有组织者的项目；类型3：发布签到类；该类型主要用于讲座类，讲座的组织者提前确定讲座的时间和地点，参与者在参加讲座的时间和地点范围内，即可通过讲座类下的对应讲座名称进入到该讲座的签到页面进行签到并获得学分；将第二课堂成绩单的综合分析报告，以大数据可视化进行展示；第二课堂成绩单大数据分析涵盖了活动情况大数据及达标情况大数据2种分析纬度；多维度统计第二课堂成绩单相关信息，第二课堂成绩单情况尽在掌握） | 1 | 年 |
| 办事大厅 | 办事大厅（高校可以创建报销、出差、物品领用等校内所有流程，高校负责人自定义申请表单、设置审批流程，教职工或学生干部一键申请审批；） | 1 | 年 |
| 信息采集 | 1.信息采集：校方自定义勾选或添加本校所需的学生信息字段，如学生免冠照，家庭信息等；2.数据导出：后台可自定义勾选导出学生的信息，还可批量下载学生上传的照片；3.学生信息管理：辅导员通过手机端可查看管辖范围内的学生的详细信息，并修改学生相关信息。 | 1 | 年 |
| 综合测评 | 1指标管理：后台自定义设置综测的测评指标（如德育分，智育分等）以及对应的权重；2.成绩导入：各个测评指标的成绩可直接根据模板导入或者关联系统应用，如智育分可直接关联成绩管理中的学生成绩，德育分可直接关联德育测评的德育成绩了；3.配置统计范围：根据校方的排名维度进行设置，如按专业进行排名等；4..生成综测结果：管理员统一生成全校的综测成绩，根据设定的统计范围进行排名；5.综测管理：各级政工查看管辖范围内的学生的综测分数及排名；6.德育测评：后台设定好相应的加减分项目、申请表单和审核流程后，学生通过手机端提交综测加减分申请材料，班委或教工审核并直接添加学生的综测加减分；7.德育管理：设定德育负责人，各级政工查看管辖范围内学生的德育分数及排名； | 1 | 年 |
五、响应文件递交信息
响应文件递交截止时间：**日12:00。
响应文件递交说明：供应商将响应文件装入文件袋密封，封口处盖单位公章。递交或邮寄。因邮寄而延误送达办公室的，作拒收处理，由此而产生的损失，由报价供应商承担。
响应文件递交地点： (略) 番 (略) 新路北段669号广州科技 (略) 行政楼西109室学生工作处
邮政编码：*
响应文件和内容咨询接收人：骆老师 电话：*
学生工作处
**日
学生工作处对易班校本化服务项目采用询价方式进行采购，现请符合条件的供应商参与，有关事项公告如下：
一、采购内容
易班校本化应用开发，包括以下功能：大学生素质拓展、办事大厅、信息采集、综合测评。
本项目的设定最高限价为：人民币30000元（*万元整）。
二、成交原则
在符合采购需求、质量和服务相等且报价未超过采购预算的前提下，以提出最低报价的响应单位为成交供应商。若最低报价相同，则依次按技术指标高优先、质量保证期长优先、交货期短优先、故障响应时间短优先的顺序排列选择成交供应商。
三、对供应商的基本要求
1、具有独立承担民事责任能力的法人或其他组织，提供有效的营业执照副本。
2、资信与经营状况良好，无违法经营记录。
3、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的采购活动。
4、本项目不接受联合投标。
四、询价文件
| 模块 | 名称、规格、型号及主要性能 | 数量 | 单位 |
| 大学生素质拓展 | 第二课堂（第二课堂是用于认证主要教学环节以外的其他教育环节的学分，学分是通过易班APP内的第二课堂模块完成申请和对应审批。所有学生在参加第二课堂的各类活动后，可到APP申请项目学分，通过审批后，则获得第二课堂学分。学分的认定上一共有3种模式，分别是：1、发布申请类；2、自主申请类；3、发布签到类型1：自主申请类介绍：得分项目不属于有组织者的申请项目，而是通过其他渠道获得的荣誉，例如职业资格证书、论文、文章发表等，该类型则属于自主申请类，学生需自行准备证明材料，在对应项目下填写相应资料，并上传证明材料；类型2：发布申请类介绍：由活动组织者或负责人（老师或学生均可）发布指定项目，由参与的学生在该项目下申请对应分数。对应的项目例如：竞赛类、展演类等有组织者的项目；类型3：发布签到类；该类型主要用于讲座类，讲座的组织者提前确定讲座的时间和地点，参与者在参加讲座的时间和地点范围内，即可通过讲座类下的对应讲座名称进入到该讲座的签到页面进行签到并获得学分；将第二课堂成绩单的综合分析报告，以大数据可视化进行展示；第二课堂成绩单大数据分析涵盖了活动情况大数据及达标情况大数据2种分析纬度；多维度统计第二课堂成绩单相关信息，第二课堂成绩单情况尽在掌握） | 1 | 年 |
| 办事大厅 | 办事大厅（高校可以创建报销、出差、物品领用等校内所有流程，高校负责人自定义申请表单、设置审批流程，教职工或学生干部一键申请审批；） | 1 | 年 |
| 信息采集 | 1.信息采集：校方自定义勾选或添加本校所需的学生信息字段，如学生免冠照，家庭信息等；2.数据导出：后台可自定义勾选导出学生的信息，还可批量下载学生上传的照片；3.学生信息管理：辅导员通过手机端可查看管辖范围内的学生的详细信息，并修改学生相关信息。 | 1 | 年 |
| 综合测评 | 1指标管理：后台自定义设置综测的测评指标（如德育分，智育分等）以及对应的权重；2.成绩导入：各个测评指标的成绩可直接根据模板导入或者关联系统应用，如智育分可直接关联成绩管理中的学生成绩，德育分可直接关联德育测评的德育成绩了；3.配置统计范围：根据校方的排名维度进行设置，如按专业进行排名等；4..生成综测结果：管理员统一生成全校的综测成绩，根据设定的统计范围进行排名；5.综测管理：各级政工查看管辖范围内的学生的综测分数及排名；6.德育测评：后台设定好相应的加减分项目、申请表单和审核流程后，学生通过手机端提交综测加减分申请材料，班委或教工审核并直接添加学生的综测加减分；7.德育管理：设定德育负责人，各级政工查看管辖范围内学生的德育分数及排名； | 1 | 年 |
五、响应文件递交信息
响应文件递交截止时间：**日12:00。
响应文件递交说明：供应商将响应文件装入文件袋密封，封口处盖单位公章。递交或邮寄。因邮寄而延误送达办公室的，作拒收处理，由此而产生的损失，由报价供应商承担。
响应文件递交地点： (略) 番 (略) 新路北段669号广州科技 (略) 行政楼西109室学生工作处
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响应文件和内容咨询接收人：骆老师 电话：*
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