一、项目信息

采购人：甘肃建筑 (略)

项目名称：甘肃建筑 (略) 尔雅通识课采购项目

拟采购的货物或者服务的说明：

通识教育以多种形式组织形式，建设以通识教育为主要内容的组织机构，通过多种途径和工具，改变通识教育的内涵，提升通识教育的效果。

传统的通识教育只强调学生在课堂上对课程的学习，缺乏对通识教育的统筹考虑。这种情况导致学生存在只关注学分、无法认识通识教育作用、课外通识素养提升需求无法满足等问题，同时也导致学校不了解学生现实素养水平与实际需求、通识课程运行缺乏有效支持等问题一系列问题。

在线通识课程从根本上帮助学校构建通识教育的完善的体系，改变学生对通识教育的认识，全面推动学校的通识教育改革。把通识教 (略) 层面，可以进一步提升通识教育在整个教学体系中的地位，有效推动通识教育的实施与改革。

(略) 设立之初，即可通过专家参与、校际交流、专业测评等专业途径，在充分了解学校现状与学生需求的基础上，形成行之有效的通识教育发展方案。并在每学期、每学年的课程运行过程中，不断总结相关经验，调整发展目标，完善通识教育的实施机制，全面提升通识教育的质量。

随着我校学生入学率的不断提高，生师比扩大的趋势短期难以逆转。考虑到统计口径存在的问题（例如兼职教师、挂职教师、函授学员等），实际数据可能更大。这其中还存在着严重的教育资源分布不均问题。而通识教育是一种先进的教学理念，对教师的要求更高，这无疑使得教师资源不足的问题更加凸显。其次是通识教育经验和资源积累不足。缺乏通识教育传统使得学校尽管专业教育水平很高，但在开展通识教育的时候难以下手，不知道开哪些课、怎么开课、谁来开课。这些学校的图书资源、视频资源等往往也偏专业性，难以为通识教育提供支撑。除此之外，学校还面临着课时不够、教室资源紧张、教师开课积极性不高等问题。所以引进在线通识课程是学校目前的刚需。

拟采购的货物或服务的预算金额：15.* 万元（人民币）

采用单一来源采购方式的原因及说明:

甘肃建筑 (略) 于2017年采购了超星尔雅通识课程系统，运用了名校名师资源，教学体系完整，功能完善，特色突出，提供了一站式的网络教学，网络学习服务；优势明显的公共选修课体系，为学校造势，吸引了更多学生就读，实现了课程资源管理，在线教学管理，移动学习，网络大学等功能，为广大师生提供了全方位、立体化、一站式的网络教学，网络学习服务，使用效果及技术服务良好，本项目拟采购内容为上年度尔雅通识课程教学资源年度使用服务的续签，采购内容具有唯一性，必须采用单一来源的方式进行采购，由北京超星 (略) 继续提供教学资源服务。

二、拟定供应商信息

名称：北京超星 (略)

地址： (略) 海淀区上地三街9号C座C1211

三、公示期限

**日 至 **日

四、其他补充事宜：

1、论证专家：马小燕 崔跟山 张明洁

2、专家论证意见：详见附件。

五、联系方式

1.采购人

联系人：甘肃建筑 (略) 　　　　　

地址： (略) 七里河区晏家坪三村200号 　　　　　　　　

联系方式：韩斌 0931-*　　　　　　

2.财政部门

联系人： (略) 财政厅政府采购办公室

联系地址： (略) 东岗西路696号

联系电话：0931-*

3.采购代理机构信息

名 称：甘肃 (略) 　　　　　　　　　　　　

地　址： (略) 城关区雁北街道雁园路601号商会大厦B座11层　　　　　　　　　　　　

联系方式：马工 *　　　　　　　　　　　　

一、项目信息

采购人：甘肃建筑 (略)

项目名称：甘肃建筑 (略) 尔雅通识课采购项目

拟采购的货物或者服务的说明：

通识教育以多种形式组织形式，建设以通识教育为主要内容的组织机构，通过多种途径和工具，改变通识教育的内涵，提升通识教育的效果。

传统的通识教育只强调学生在课堂上对课程的学习，缺乏对通识教育的统筹考虑。这种情况导致学生存在只关注学分、无法认识通识教育作用、课外通识素养提升需求无法满足等问题，同时也导致学校不了解学生现实素养水平与实际需求、通识课程运行缺乏有效支持等问题一系列问题。

在线通识课程从根本上帮助学校构建通识教育的完善的体系，改变学生对通识教育的认识，全面推动学校的通识教育改革。把通识教 (略) 层面，可以进一步提升通识教育在整个教学体系中的地位，有效推动通识教育的实施与改革。

(略) 设立之初，即可通过专家参与、校际交流、专业测评等专业途径，在充分了解学校现状与学生需求的基础上，形成行之有效的通识教育发展方案。并在每学期、每学年的课程运行过程中，不断总结相关经验，调整发展目标，完善通识教育的实施机制，全面提升通识教育的质量。

随着我校学生入学率的不断提高，生师比扩大的趋势短期难以逆转。考虑到统计口径存在的问题（例如兼职教师、挂职教师、函授学员等），实际数据可能更大。这其中还存在着严重的教育资源分布不均问题。而通识教育是一种先进的教学理念，对教师的要求更高，这无疑使得教师资源不足的问题更加凸显。其次是通识教育经验和资源积累不足。缺乏通识教育传统使得学校尽管专业教育水平很高，但在开展通识教育的时候难以下手，不知道开哪些课、怎么开课、谁来开课。这些学校的图书资源、视频资源等往往也偏专业性，难以为通识教育提供支撑。除此之外，学校还面临着课时不够、教室资源紧张、教师开课积极性不高等问题。所以引进在线通识课程是学校目前的刚需。

拟采购的货物或服务的预算金额：15.* 万元（人民币）

采用单一来源采购方式的原因及说明:

甘肃建筑 (略) 于2017年采购了超星尔雅通识课程系统，运用了名校名师资源，教学体系完整，功能完善，特色突出，提供了一站式的网络教学，网络学习服务；优势明显的公共选修课体系，为学校造势，吸引了更多学生就读，实现了课程资源管理，在线教学管理，移动学习，网络大学等功能，为广大师生提供了全方位、立体化、一站式的网络教学，网络学习服务，使用效果及技术服务良好，本项目拟采购内容为上年度尔雅通识课程教学资源年度使用服务的续签，采购内容具有唯一性，必须采用单一来源的方式进行采购，由北京超星 (略) 继续提供教学资源服务。

二、拟定供应商信息

名称：北京超星 (略)

地址： (略) 海淀区上地三街9号C座C1211

三、公示期限

**日 至 **日

四、其他补充事宜：

1、论证专家：马小燕 崔跟山 张明洁

2、专家论证意见：详见附件。

五、联系方式

1.采购人

联系人：甘肃建筑 (略) 　　　　　

地址： (略) 七里河区晏家坪三村200号 　　　　　　　　

联系方式：韩斌 0931-*　　　　　　

2.财政部门

联系人： (略) 财政厅政府采购办公室

联系地址： (略) 东岗西路696号

联系电话：0931-*

3.采购代理机构信息

名 称：甘肃 (略) 　　　　　　　　　　　　

地　址： (略) 城关区雁北街道雁园路601号商会大厦B座11层　　　　　　　　　　　　

联系方式：马工 *