为了锻炼班主任队*，发挥班主任在教书育人、管理育人、服务育人、家校共育等方面的重要作用，不断提升班主任管理能力和水平，向班主任提供一个展示才华、相互学习、相互交流、超越自我的平台。6月25日下午，我院成功举办第一届班主任能力大赛，学院党委书记、院长杜建忠等班子成员以及全体教师参加。此次比赛还特 (略) 水利技工学校党委副书记、纪委书记马怡宁、校长助理薛春勤等10名教师代表前来观摩指导。大赛由学生处处长封胜利主持。

赛前，学生处党支部书记王昌利宣读了大赛规则；院党委委员、副院长董鹏致辞。

经过初赛共有6位选手参加本次大赛的决赛，以主题班会形式开展竞赛。第一部分，选手们通过PPT现场演讲展示班级建设目标、班级管理、思政教育、班级活动、升学就业指导、沟通协调、素质教育等实施情况以及推进建班育人的有效举措。第二部分为提问答辩，选手们针对评委们的犀利提问进行答辩。

参赛的6位选手结合班主任工作实际，针对当前学生的手机管理、心理问题、中职生“摆烂”等突出问题提出了创新的学生管理和育人理念，分享了自己在班级管理中的成功教育案例。在答辩环节，选手们针对评委结合主题班会情景案例提出的问题，清晰地回答，并流畅地表达了解决问题的方法和依据，充分展示了班主任丰富的经验和良好的综合素养。比赛现场掌声雷动，气氛热烈，选手们风采斐然，聆听者意犹未尽，收获满满。参会教师在赛后纷纷表示此次观摩让自己进一步了解了班主任工作的辛苦和付出，同时为这些高素质、高水平的优秀班主任队*点赞，为学生们拥有这样一大批认真负责的老师感到欣慰和高兴。

经过激烈的角逐，最终王怡馨老师获得一等奖；蒋茉、李宇航老师获得二等奖；王浩、高小棠、赵怡3位老师获得三等奖。

评委代表、 (略) 长助理李剑平对本次比赛进行了点评，指出了各位参赛选手的优点及不足之处，勉励各位班主任在工作中不断总结经验，提高自身能力。

学院党委书记、院长杜建忠；党委副书记、纪委书记孟祥斌；党委委员、副院长董鹏分别向荣获一、二、三等奖的选手颁奖。

最后，学院党委书记、院长杜建忠对比赛进行了总结讲话， (略) 对前来观摩指导的来宾和各位评委表示感谢，对参赛选手的精彩表现表示充分的肯定和赞扬。他表示，本次比赛准备充分、组织严密、形式创新、效果明显。不仅综合考察了班主任专业能力和工作技巧，也为班主任搭建了学习借鉴、展示自我的平台，充 (略) 班主任对工作孜孜不倦的匠心追求和对学生无微不至的关注关怀，极大 (略) 班主任队*专业 (略) 高质量发展。 (略) 班主任在学管一线岗位上的辛勤付出表示感谢，对班主任工作更好的发展寄语殷切的希望。

为了锻炼班主任队*，发挥班主任在教书育人、管理育人、服务育人、家校共育等方面的重要作用，不断提升班主任管理能力和水平，向班主任提供一个展示才华、相互学习、相互交流、超越自我的平台。6月25日下午，我院成功举办第一届班主任能力大赛，学院党委书记、院长杜建忠等班子成员以及全体教师参加。此次比赛还特 (略) 水利技工学校党委副书记、纪委书记马怡宁、校长助理薛春勤等10名教师代表前来观摩指导。大赛由学生处处长封胜利主持。

赛前，学生处党支部书记王昌利宣读了大赛规则；院党委委员、副院长董鹏致辞。

经过初赛共有6位选手参加本次大赛的决赛，以主题班会形式开展竞赛。第一部分，选手们通过PPT现场演讲展示班级建设目标、班级管理、思政教育、班级活动、升学就业指导、沟通协调、素质教育等实施情况以及推进建班育人的有效举措。第二部分为提问答辩，选手们针对评委们的犀利提问进行答辩。

参赛的6位选手结合班主任工作实际，针对当前学生的手机管理、心理问题、中职生“摆烂”等突出问题提出了创新的学生管理和育人理念，分享了自己在班级管理中的成功教育案例。在答辩环节，选手们针对评委结合主题班会情景案例提出的问题，清晰地回答，并流畅地表达了解决问题的方法和依据，充分展示了班主任丰富的经验和良好的综合素养。比赛现场掌声雷动，气氛热烈，选手们风采斐然，聆听者意犹未尽，收获满满。参会教师在赛后纷纷表示此次观摩让自己进一步了解了班主任工作的辛苦和付出，同时为这些高素质、高水平的优秀班主任队*点赞，为学生们拥有这样一大批认真负责的老师感到欣慰和高兴。

经过激烈的角逐，最终王怡馨老师获得一等奖；蒋茉、李宇航老师获得二等奖；王浩、高小棠、赵怡3位老师获得三等奖。

评委代表、 (略) 长助理李剑平对本次比赛进行了点评，指出了各位参赛选手的优点及不足之处，勉励各位班主任在工作中不断总结经验，提高自身能力。

学院党委书记、院长杜建忠；党委副书记、纪委书记孟祥斌；党委委员、副院长董鹏分别向荣获一、二、三等奖的选手颁奖。

最后，学院党委书记、院长杜建忠对比赛进行了总结讲话， (略) 对前来观摩指导的来宾和各位评委表示感谢，对参赛选手的精彩表现表示充分的肯定和赞扬。他表示，本次比赛准备充分、组织严密、形式创新、效果明显。不仅综合考察了班主任专业能力和工作技巧，也为班主任搭建了学习借鉴、展示自我的平台，充 (略) 班主任对工作孜孜不倦的匠心追求和对学生无微不至的关注关怀，极大 (略) 班主任队*专业 (略) 高质量发展。 (略) 班主任在学管一线岗位上的辛勤付出表示感谢，对班主任工作更好的发展寄语殷切的希望。