江科大附中2024年暑假校本研修方案

一、研修目的

认真落实《 (略) 教育局关于做好2024年中小学幼儿园暑假工作的通知》文件要求，组织教师开展师德师风教育，提升政治理论素养和师德水平，积极开展教师业务学习，提升教育教学能力。

二、研修对象

全体教职工

三、组织领导

为加强假期校本研训工作的组织领导，学校成立领导小组：

组 长：龙 泉

副组长：*铁松、* 勤、秦甄平、方 敏、张元凤

组 员：各职能部门相关处室

四、研修形式及内容

（一）集中研修

第一阶段：全员培训

1.师德研修：全体教师重点学习教育部《新时代中小学教师职业十项准则》 (略) 《中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》等文件，坚决制止违规补课、有偿家教等行为，友情辅导继续实行报备制度，进一步规范教师职业行为。全体党员开展“强纪律、增定力”主题党日活动，积极争做学校高质量发展的排头兵。

2.网络研修：开展2 (略) 中小学（幼儿园）教师全员导师制线上线下融合培训（原暑假全员网络培训），具体培训方案（另发）。

第二阶段：其他培训

相关培训参加对象、时间、要求另行通知，请关注qq群。

（二）自主研修

3.教学研修：结合基于“目标-评价”的“35+10”研学课堂校本样态的研究，教师利用假期提前备课，每位教师完成不少于10课时的备课任务（ (略) 或教学管理集团另有要求的除外）。开学前的集体备课，各组应完成第1周的备课定稿。

4.专业成长：

（1）积极参加20 (略) “立德树人”教育论文评选（相关要求见校园网文件），论文按照文件要求装订，8月30日前送到发展处，*@*q.com。

（2）已立项的各级课题，课题组成员要利用假期时间认真完成所承担的相应课题研究工作，做好开学后各课题组阶段性总结或者结题的准备工作；想申报202 (略) 教育科学规划课题和20 (略) 教育科学研究课题、2024年陶研课题和学校文化建设管理课题的老师在假期做好申报准备，7月底左右会组织相关课题申报。

5.德育研修：全员导师落实关爱行动，假期中至少与学生和家长各联系三次（暑假前期、中期、后期），并对需要家访的受导学生进行家访，其中重点关爱学生（纳入学校二级及以上管理的）家庭以及受贫困资助的家庭属于必访范围。

6.强身健体：根据自己的身体状况，能够在假期把运动纳入日常生活中，提倡每周至少运动三天，每天至少30分钟的运动量。

五、研修考核

1.网络研修与专业成长由教师发展处负责考核。

2.教学研修由教务处负责考核。

3.德育研修由德育处负责考核。

4.强身健体由校工会负责考核。

注：考核合格的教师获得相应继续教育学时。

江苏科技大学附属中学

2024年7月

江科大附中2024年暑假校本研修方案

一、研修目的

认真落实《 (略) 教育局关于做好2024年中小学幼儿园暑假工作的通知》文件要求，组织教师开展师德师风教育，提升政治理论素养和师德水平，积极开展教师业务学习，提升教育教学能力。

二、研修对象

全体教职工

三、组织领导

为加强假期校本研训工作的组织领导，学校成立领导小组：

组 长：龙 泉

副组长：*铁松、* 勤、秦甄平、方 敏、张元凤

组 员：各职能部门相关处室

四、研修形式及内容

（一）集中研修

第一阶段：全员培训

1.师德研修：全体教师重点学习教育部《新时代中小学教师职业十项准则》 (略) 《中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》等文件，坚决制止违规补课、有偿家教等行为，友情辅导继续实行报备制度，进一步规范教师职业行为。全体党员开展“强纪律、增定力”主题党日活动，积极争做学校高质量发展的排头兵。

2.网络研修：开展2 (略) 中小学（幼儿园）教师全员导师制线上线下融合培训（原暑假全员网络培训），具体培训方案（另发）。

第二阶段：其他培训

相关培训参加对象、时间、要求另行通知，请关注qq群。

（二）自主研修

3.教学研修：结合基于“目标-评价”的“35+10”研学课堂校本样态的研究，教师利用假期提前备课，每位教师完成不少于10课时的备课任务（ (略) 或教学管理集团另有要求的除外）。开学前的集体备课，各组应完成第1周的备课定稿。

4.专业成长：

（1）积极参加20 (略) “立德树人”教育论文评选（相关要求见校园网文件），论文按照文件要求装订，8月30日前送到发展处，*@*q.com。

（2）已立项的各级课题，课题组成员要利用假期时间认真完成所承担的相应课题研究工作，做好开学后各课题组阶段性总结或者结题的准备工作；想申报202 (略) 教育科学规划课题和20 (略) 教育科学研究课题、2024年陶研课题和学校文化建设管理课题的老师在假期做好申报准备，7月底左右会组织相关课题申报。

5.德育研修：全员导师落实关爱行动，假期中至少与学生和家长各联系三次（暑假前期、中期、后期），并对需要家访的受导学生进行家访，其中重点关爱学生（纳入学校二级及以上管理的）家庭以及受贫困资助的家庭属于必访范围。

6.强身健体：根据自己的身体状况，能够在假期把运动纳入日常生活中，提倡每周至少运动三天，每天至少30分钟的运动量。

五、研修考核

1.网络研修与专业成长由教师发展处负责考核。

2.教学研修由教务处负责考核。

3.德育研修由德育处负责考核。

4.强身健体由校工会负责考核。

注：考核合格的教师获得相应继续教育学时。

江苏科技大学附属中学

2024年7月