序号

条款名称

内容、说明与要求

1

付款方式

验收合格后一次性支付

2

供货及安装地点

南昌五中，采购人指定地点

3

供货及安装期限

合同生效后 30个日历天

4

免费质保期

验收合格之日起 三年

序号

品目

名称

技术参数及要求

数量

单位

所属行业

1

▲智慧考试阅卷系统

一、系统基本要求

1. 基于分布式的SaaS架构，阅卷并发用户数可达到30000，采用云存储和云计算架构，提供操作系统、数据库外，支持大并发用户的云端服务器。

2. 界面美观、大方、实用。功能结构清晰，功能按钮醒目。

3.对各种操作系统和浏览器的兼容性强，能支持winXP、win2000、win2003、WIN7、win2008、win8、win0等操作系统；能支持IE9.0、IE10、IE11、Chrome等浏览；能支持1024X768及更高分辨率，最高可支持1920X1080分辨率。

4.对阅卷教师数无限制，对学生数和阅卷学科科目无限制

二、人员信息管理模块

1.用户管理：统一存储所有应用系统的用户信息，应用系统对用户的相关操作全部通过用户中心完成，系统提供灵活的组织机构管理、用户管理、权限管理维护功能，即统一存储、阶梯式分级授权；

2.教师账号管理：在教师账户管理中，可以进行创建教师账户、批量创建账户、批量修改、初始化密码等操作。并且可以通过姓名和手机号，对教师名单进行模糊搜索，修改教师账号身份权限。系统后台支持为教师生成虚拟账号，方便实习生改卷。

3.人员信息管理：任教信息管理，管理着所有的班级信息，可以对教师任教班级信息进行增加、删除、修改、查询等。

4.教学班管理：与教师账号信息管理和任教信息管理相似，教学班管理可以提供对于班级的增加、删除、修改、查询。并且还可以沿用教学班，不需要因为新学期的开始重新导入班级数据，一键完成操作。

5.系统应支持与学校教务系统中所包含的教师、学生、年级、选课、课程、班级等数据进行同步。

6.系统应支持对校内用户账号开通数量不受限制的需求，并且应支持不同权限身份有不同用户层级功能，应至少包含教师（包含普通教师、学科组长、阅卷组长）、学生、管理员、学校管理员四种身份。

6.1 普通教师权限功能应包括：管理教学班功能、答题卡制作功能、查看数据分析功能等；

6.2 阅卷组长权限功能应包括：包含普通教师所有权限，分配阅卷教师及阅卷任务、设置阅卷权限与规则、监督调配阅卷功能、阅卷问题处理功能；

6.3 学生权限功能应包括：在线查看成绩与答题卡功能等；

6.4 单位管理员权限功能应包括：包含普通教师所有权限，创建考试功能、答题卡扫描与校对功能、考试归档功能、归档资料调用功能等；

6.5 学校管理员权限功能应包括：包含普通教师所有权限，创建全校考试功能、答题卡扫描与校对功能、全校考试进度查看、考试归档功能、归档资料调用功能等；

三、答题卡制作模块

1.应支持教师在线网页端制作答题卡，根据试卷题型完成答题卡的快捷在线制卡，答题卡排版支持单选题、多选题、填空题、解答题、判断题、英语作文等题型设置，支持单选题、多选题的混排，支持客观题自由增加题目数量、填空题增加填空数量、主观题自由调整答题区域大小，并支持答题卡的复制、编辑和下载。；

2.应支持在网页端直接修改编辑答题卡的名称、考试信息填写区域、注意事项栏位；支持设置AB卷填涂区域和AB卷混扫；支持答题卡版式按照1~3栏选择排版布局，并可对编辑后进行答题卡的在线预览、保存、另存和下载；

3.应支持设置条形码粘贴和学号填涂两种考号版式，支持7~15位的学号,并支持默认固定学号位数；支持在选择学号填涂的方式下，在答题卡页面上。；

4.答题卡制作过程中，不受系统的分辨率、浏览器的缩放比例等影响，可以正常制卡；

5.答题卡制作完成后教师可选择私密或者公开，选择公开即可以让全校老师共用下载编辑，选择私密别的老师看不到该教师制作的答题卡。

四、考试管理模块

1.应支持学校管理员、管理员在线创建考试的功能；应支持单场次创建模式和多场次创建；

1.1创建单场次考试时，应支持设置考生信息、阅卷组长信息、考试时间与类型信息规则、单场考试人员权限设置等；

1.2创建多场次考试时，应支持系统提供批量创建模板，模板采集信息应包括：考生信息、等；

2.1应支持答题卡pdf格式的上传和下载，并支持通过指定第三方答题卡工具制作的答题卡的上传，支持直接引用在系统中已经创建完成的答题卡；

2.2答题卡的上传应支持直接扫描仪扫描在线上传，也能支持本地图片上传

2.4应支持通用答题卡的选择，通用答题卡可直接设置试卷结构和分值，无需针对题目指定作答区域，学生可在答题卡的作答区域内自行安排答题位置，通用答题卡应支持学号的填涂。

2.5系统应支持兼容所有答题卡上传扫描，不需要在答题卡上制作定位块，直接用答题卡上的一行字就能定位

3应支持管理员、教师可在上传完成答题卡后设置每一道题的对应答案和分数功能，亦可支持暂不设置，并在开始阅卷之前完成设置。单选题支持批量设置答案和分数，系统提供分数统一管理计算功能；

4 应支持系统创建综合科科目，设置拆分学科分数，综合科只需要扫描一次就能生成分拆后的单科分数，系统应支持设置自定义科目。

四、智能扫卷模块

1.应支持校管理员、单位管理员通过扫卷客户端扫描答题卡，使用时应自动检测配套扫描仪设备，并进行设备连接检测；

★2.应支持答题卡扫描时自动检验识别考生条形码、科目二维码、7-15位学号填涂、客观题填涂、缺考标记、等，支持扫描和错误校验同步进行。；

3.应支持同一场考试内不同考生不定长考号兼容与识别，支持考生顶格、底格或在中间连续填涂考号和识别。；

4.应支持对一个学生多张答题卡的扫描；应支持答题卡序号混乱、上下颠倒及正反颠倒等情形下的扫描识别及结果与图像的自动纠正；应支持黑白色、红色卡等答题卡的扫描，并支持根据试卷题型结构自动完成切图，并与考生进行数据匹配；

5.应支持分批扫描、先扫描后阅卷、边扫描边阅卷功能；

6.应支持扫描时自动校对客观题填涂或条形码粘贴的考生信息进行校验，对于填涂模糊不清、考生信息错误（重复、不存在）等情况进行自动预警；对于异常数据，应支持管理员在系统中通过手动录入或选择考生信息的方式，快速完成处理；

7.应支持扫描过程中的图像校对，系统应支持自动检测扫描图片的质量，对于图像存在的损坏、折页、缺少图片等情况进行自动预警；对于预警情况，应支持管理员在系统中进行查看和匹配，快速完成处理；

8.提示的异常处理应支持边扫描边处理、分批次处理、扫描完统一处理等处理方式；

10.当重复上传答题卡时，系统应进行提醒；应支持重复名单的下载，支持选择是否覆盖原答题卡；

11.应支持查看扫描记录，扫描记录中应支持展示本次扫描的所有数据以及需评阅人数，在确认数据无误后，将数据同步到管理员账号和组长，阅卷教师可以进行下一步阅卷；

12.应支持灵活设置主观题剪切区图像的分辨率、灰度级别，灵活调整老师阅卷对应的图片大小和切图区域，完全满足互联网阅卷的要求，基于压缩和灰度级别等处理对带宽要求最小。

12.支持本地上传答题卡，本地设置上传图片制作模板

15.支持远程处理异常卷，支持异常未处理完也能先开发阅卷

16.系统须有扫描端后台，可以不影响老师阅卷的情况下对学生答题卡的客观题进行二次做模板重新识别，识别后的客观题数据可以实时更新

17.系统支持同一考试同一科目制作多模板扫描上传，能够解决因为印刷原因同一批次有多个不同大小的答题卡进行分模板识别

18.系统支持答题卡上传数据自动保存功能，系统需要支持如果在扫描中间断网不需要把扫描过的答题卡重新扫描，只需要连上网后系统自动上传，不需要重新扫描

五、在线阅卷模块

1.应支持在阅卷之前组长设置阅卷任务工作安排，组长可看到本次试卷的题目总数及分值，以及主观题数量、客观题数量及对应的分值，设置教师阅卷时是否显示阅卷任务量、显示学生客观题分数；应支持组长分配阅卷任务给其他阅卷教师；应支持主观题单双评设置的功能和设置多个答案；

★2.应支持组长对主观题进行单评、双评等评阅模式设置，并可进行误差控制方式设置，应支持设置超出阀值后确定仲裁教师的功能、可按照组长所分配的任务进行流水化模式阅卷；并支持对分配阅卷老师的阅卷数量，灵活分配阅卷任务。；

3. 应支持阅卷组长添加题块组长的设置，可对响应试题添加题块组长，题块组长具有在该题下的阅卷组长所有的评分查看、阅卷设置权限

4.双评时，系统应支持将每位考生的答卷发送给两位阅卷教师，如果两位阅卷教师的评分之差小于误差阈值，则取二者的平均分值作为该答卷的得分，如果两位教师的评分之差大于误差阈值，则系统会将该答卷发给组长设置的仲裁人进行评卷仲裁，仲裁人为该答卷最终评分；

5.应支持阅卷教师在阅卷界面查看试卷名称、考试日期、查看原卷、查看答案；应支持查看因阅卷不合理被打回的试卷、重阅、查看均分和阅卷进度、切换上下题的功能；

6.应支持阅卷界面的放大、缩小、旋转方向及全屏，查看整个卷面图片；

7.应支持主观题快捷打分，支持解答题按得分点加分，支持鼠标、数字键盘、打分板等多种分数输入方式；

8.应支持对答卷内容批注、标记等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式，支持对答卷内容批注功能，如：“√”“×”“半对”“圈点”及自定义文字等标记；应支持标记优秀卷的功能。；

9.应支持阅卷教师遇到不能判断的试卷问题时提交问题卷申请，并支持阅卷组长对教师提交的问题卷进行打回；

10.应支持阅卷工作结束前，阅卷教师可随时调整自己的评分结果；

11.应支持教师阅卷的过程中，组长可以随时关注阅卷教师阅卷进度，可以查看阅卷百分比、小题评阅进度、评卷进度明细；应支持筛选题号等查看阅卷任务及进度明细；

12.应支持组长对阅卷教师阅卷质量进行监控，查看阅卷教师打分分布图、最高分、最低分、平均分等信息；应支持组长对阅卷内容进行抽样审查的功能；对教师阅卷不准的试卷，应支持修改成绩或打回处理。；

14.应支持组长对阅卷教师提交的问题卷、异常卷进行处理的功能；

15.应支持组长在阅卷开始后，根据实际情况按需修改阅卷设置的功能，支持添加新的阅卷教师，支持阅卷任务的重新分配；

16.应支持组长对于试卷答案、分值设置完成后，二次进行修改的功能；

17.应支持阅卷中显示AB卷标记、试题答案，AB卷分别阅卷；

18.阅卷痕迹永久留存，任何时候调出任何学生的试卷，应支持保存阅卷原始状态，并呈现评卷教师的姓名，以及在该题上所评的分数。如果该题为双评和仲裁，应支持同时显示所有评卷教师姓名和评分结果及仲裁教师的姓名和评分结果，支持电子化成绩复查。

19.应支持开始阅卷后，对试卷结构，框题范围等进行重新调整。

六、成绩统计分析模块

1.应支持生成供学校、年级、任教教师等多层级角色参考使用的整体分析报告和班级分析报告；

2.应提供班级或学科试卷成绩表（包括考号/学号、姓名、年级班级、客观分、主观分、总分、最高分、最低分、中位数、标准差等）；

3.应支持自动汇总考生成绩，学校和课程教师均可进行对应数据权限内的成绩审阅和成绩导出的操作。

4.应支持管理员针对三率一分、学科分档线、分数段，名次等统计参数的自由设定。

5.系统应支持教师查看成绩分析的功能；

5.1应支持考后教师合并学生成绩单导出功能，根据考试班级、考试时间、考试关键字确定要合并的考试，导出合并后的学生成绩单；

5.2应支持教师查看试卷分析的功能，应包括答对人数、答错人数、未答人数、平均分、得分率、题型难度、区分度等；

5.3应支持教师下载成绩单的功能，支持一键下载、下载保存为压缩文件；

5.4应支持教师查看成绩报告的功能，应包括成绩分布图、各班级考试平均分、成绩分档统计、试卷小题得分情况等；

5.5应支持教师查看考试班级详情的功能，应包括考生得分详情、考生排名、考生原卷查看；

6.系统应支持相应管理角色考后对于考试数据编辑与修改小工具的功能

6.1 应支持考后修改考生的考号信息、修改试卷的AB卷类型；

6.2 应支持自定义报告，教师可选择报告中需要呈现的统计指标、统计范围等参数，并可选择剔除指定的学生进行统计；

6.4应支持考后重启阅卷的功能，重启后试卷将退回阅卷阶段；

6.5 应支持客观题答案设置有误时，修改答案设置后，实现对所有已阅试卷的客观题的重新机评，教师无需重新对试卷进行评阅；

6.6 应支持考试后调整学生成绩的功能，调整后教师无需重新对试卷进行评阅，应记录调整成绩的日志；

七、成绩归档模块

1.应支持所有已归档考试资料的电子化保存、删除及下载导出或刻录到移动存储介质（光盘）上；

2.应支持生成试卷分析报告，包括题目、小题为内容的统计分析；提供单科班级成绩分析报告（包含考生人数、平均分、最高分、及格率、优秀率、标准差、难度、区分度等指标），分数段布曲线、试题分类统计等；应支持一键下载归档材料压缩包，包括成绩单、成绩报告、试卷分析、试题和参考答案及已阅答卷扫描件等；

3.应支持学校、人教教师等多层级角色对不同考生范围的考试信息的查阅和下载；

4.应支持根据考生的学号、姓名，快速搜索出该生参加过的所有考试的试卷得分情况及阅卷痕迹；

5.试卷能以图像的方式保存在计算机系统中，并应当与阅卷过程中阅卷教师的留痕标记、阅卷人信息以及得分进行合成，并支持打包下载；

6.应支持对历史评卷的管理，包括查询、搜索、调阅、修改和个人给分统计等功能；

7.系统应有对比分析功能模块，应支持考试历史成绩组合对比，不仅系统上的考试可以用来对比，学校参加联考线下的成绩也可以导入系统进行对比，分析进步学生，退步学生，班级历次成绩的对比等

8. 系统支持自动生成分析报告包含总体情况汇总分析、各学科基本数据对?情况 、总分分档上线?数分布、临界?群体分析、学科分档上线?数分布等数据分析，报告可以导出为PDF格式文件

八、新考考功能

1、系统支持江西新高考3+1+2考试模式、线下导入成绩、在线考试等考试模式

2、新高考模式下以选考属性自动分配到个科目无需各科目单独导入考生

3、阅卷老师只需要在人员信息里面导入一次即可，每次考试无需再导入阅卷老师

九、数据保密管理

1.系统支持学生、老师成绩延迟发布，时间间隔有1小时，2小时、6小时、12小时、24小时选择，在选择的时间内只有学校管理员可以查看本校成绩

2、系统支持按照学校要求，分类型，分考试，分不同角色进行数据的屏蔽或者开放

1

套

软件和信息技术服务业

序号

条款名称

内容、说明与要求

1

付款方式

验收合格后一次性支付

2

供货及安装地点

南昌五中，采购人指定地点

3

供货及安装期限

合同生效后 30个日历天

4

免费质保期

验收合格之日起 三年

序号

品目

名称

技术参数及要求

数量

单位

所属行业

1

▲智慧考试阅卷系统

一、系统基本要求

1. 基于分布式的SaaS架构，阅卷并发用户数可达到30000，采用云存储和云计算架构，提供操作系统、数据库外，支持大并发用户的云端服务器。

2. 界面美观、大方、实用。功能结构清晰，功能按钮醒目。

3.对各种操作系统和浏览器的兼容性强，能支持winXP、win2000、win2003、WIN7、win2008、win8、win0等操作系统；能支持IE9.0、IE10、IE11、Chrome等浏览；能支持1024X768及更高分辨率，最高可支持1920X1080分辨率。

4.对阅卷教师数无限制，对学生数和阅卷学科科目无限制

二、人员信息管理模块

1.用户管理：统一存储所有应用系统的用户信息，应用系统对用户的相关操作全部通过用户中心完成，系统提供灵活的组织机构管理、用户管理、权限管理维护功能，即统一存储、阶梯式分级授权；

2.教师账号管理：在教师账户管理中，可以进行创建教师账户、批量创建账户、批量修改、初始化密码等操作。并且可以通过姓名和手机号，对教师名单进行模糊搜索，修改教师账号身份权限。系统后台支持为教师生成虚拟账号，方便实习生改卷。

3.人员信息管理：任教信息管理，管理着所有的班级信息，可以对教师任教班级信息进行增加、删除、修改、查询等。

4.教学班管理：与教师账号信息管理和任教信息管理相似，教学班管理可以提供对于班级的增加、删除、修改、查询。并且还可以沿用教学班，不需要因为新学期的开始重新导入班级数据，一键完成操作。

5.系统应支持与学校教务系统中所包含的教师、学生、年级、选课、课程、班级等数据进行同步。

6.系统应支持对校内用户账号开通数量不受限制的需求，并且应支持不同权限身份有不同用户层级功能，应至少包含教师（包含普通教师、学科组长、阅卷组长）、学生、管理员、学校管理员四种身份。

6.1 普通教师权限功能应包括：管理教学班功能、答题卡制作功能、查看数据分析功能等；

6.2 阅卷组长权限功能应包括：包含普通教师所有权限，分配阅卷教师及阅卷任务、设置阅卷权限与规则、监督调配阅卷功能、阅卷问题处理功能；

6.3 学生权限功能应包括：在线查看成绩与答题卡功能等；

6.4 单位管理员权限功能应包括：包含普通教师所有权限，创建考试功能、答题卡扫描与校对功能、考试归档功能、归档资料调用功能等；

6.5 学校管理员权限功能应包括：包含普通教师所有权限，创建全校考试功能、答题卡扫描与校对功能、全校考试进度查看、考试归档功能、归档资料调用功能等；

三、答题卡制作模块

1.应支持教师在线网页端制作答题卡，根据试卷题型完成答题卡的快捷在线制卡，答题卡排版支持单选题、多选题、填空题、解答题、判断题、英语作文等题型设置，支持单选题、多选题的混排，支持客观题自由增加题目数量、填空题增加填空数量、主观题自由调整答题区域大小，并支持答题卡的复制、编辑和下载。；

2.应支持在网页端直接修改编辑答题卡的名称、考试信息填写区域、注意事项栏位；支持设置AB卷填涂区域和AB卷混扫；支持答题卡版式按照1~3栏选择排版布局，并可对编辑后进行答题卡的在线预览、保存、另存和下载；

3.应支持设置条形码粘贴和学号填涂两种考号版式，支持7~15位的学号,并支持默认固定学号位数；支持在选择学号填涂的方式下，在答题卡页面上。；

4.答题卡制作过程中，不受系统的分辨率、浏览器的缩放比例等影响，可以正常制卡；

5.答题卡制作完成后教师可选择私密或者公开，选择公开即可以让全校老师共用下载编辑，选择私密别的老师看不到该教师制作的答题卡。

四、考试管理模块

1.应支持学校管理员、管理员在线创建考试的功能；应支持单场次创建模式和多场次创建；

1.1创建单场次考试时，应支持设置考生信息、阅卷组长信息、考试时间与类型信息规则、单场考试人员权限设置等；

1.2创建多场次考试时，应支持系统提供批量创建模板，模板采集信息应包括：考生信息、等；

2.1应支持答题卡pdf格式的上传和下载，并支持通过指定第三方答题卡工具制作的答题卡的上传，支持直接引用在系统中已经创建完成的答题卡；

2.2答题卡的上传应支持直接扫描仪扫描在线上传，也能支持本地图片上传

2.4应支持通用答题卡的选择，通用答题卡可直接设置试卷结构和分值，无需针对题目指定作答区域，学生可在答题卡的作答区域内自行安排答题位置，通用答题卡应支持学号的填涂。

2.5系统应支持兼容所有答题卡上传扫描，不需要在答题卡上制作定位块，直接用答题卡上的一行字就能定位

3应支持管理员、教师可在上传完成答题卡后设置每一道题的对应答案和分数功能，亦可支持暂不设置，并在开始阅卷之前完成设置。单选题支持批量设置答案和分数，系统提供分数统一管理计算功能；

4 应支持系统创建综合科科目，设置拆分学科分数，综合科只需要扫描一次就能生成分拆后的单科分数，系统应支持设置自定义科目。

四、智能扫卷模块

1.应支持校管理员、单位管理员通过扫卷客户端扫描答题卡，使用时应自动检测配套扫描仪设备，并进行设备连接检测；

★2.应支持答题卡扫描时自动检验识别考生条形码、科目二维码、7-15位学号填涂、客观题填涂、缺考标记、等，支持扫描和错误校验同步进行。；

3.应支持同一场考试内不同考生不定长考号兼容与识别，支持考生顶格、底格或在中间连续填涂考号和识别。；

4.应支持对一个学生多张答题卡的扫描；应支持答题卡序号混乱、上下颠倒及正反颠倒等情形下的扫描识别及结果与图像的自动纠正；应支持黑白色、红色卡等答题卡的扫描，并支持根据试卷题型结构自动完成切图，并与考生进行数据匹配；

5.应支持分批扫描、先扫描后阅卷、边扫描边阅卷功能；

6.应支持扫描时自动校对客观题填涂或条形码粘贴的考生信息进行校验，对于填涂模糊不清、考生信息错误（重复、不存在）等情况进行自动预警；对于异常数据，应支持管理员在系统中通过手动录入或选择考生信息的方式，快速完成处理；

7.应支持扫描过程中的图像校对，系统应支持自动检测扫描图片的质量，对于图像存在的损坏、折页、缺少图片等情况进行自动预警；对于预警情况，应支持管理员在系统中进行查看和匹配，快速完成处理；

8.提示的异常处理应支持边扫描边处理、分批次处理、扫描完统一处理等处理方式；

10.当重复上传答题卡时，系统应进行提醒；应支持重复名单的下载，支持选择是否覆盖原答题卡；

11.应支持查看扫描记录，扫描记录中应支持展示本次扫描的所有数据以及需评阅人数，在确认数据无误后，将数据同步到管理员账号和组长，阅卷教师可以进行下一步阅卷；

12.应支持灵活设置主观题剪切区图像的分辨率、灰度级别，灵活调整老师阅卷对应的图片大小和切图区域，完全满足互联网阅卷的要求，基于压缩和灰度级别等处理对带宽要求最小。

12.支持本地上传答题卡，本地设置上传图片制作模板

15.支持远程处理异常卷，支持异常未处理完也能先开发阅卷

16.系统须有扫描端后台，可以不影响老师阅卷的情况下对学生答题卡的客观题进行二次做模板重新识别，识别后的客观题数据可以实时更新

17.系统支持同一考试同一科目制作多模板扫描上传，能够解决因为印刷原因同一批次有多个不同大小的答题卡进行分模板识别

18.系统支持答题卡上传数据自动保存功能，系统需要支持如果在扫描中间断网不需要把扫描过的答题卡重新扫描，只需要连上网后系统自动上传，不需要重新扫描

五、在线阅卷模块

1.应支持在阅卷之前组长设置阅卷任务工作安排，组长可看到本次试卷的题目总数及分值，以及主观题数量、客观题数量及对应的分值，设置教师阅卷时是否显示阅卷任务量、显示学生客观题分数；应支持组长分配阅卷任务给其他阅卷教师；应支持主观题单双评设置的功能和设置多个答案；

★2.应支持组长对主观题进行单评、双评等评阅模式设置，并可进行误差控制方式设置，应支持设置超出阀值后确定仲裁教师的功能、可按照组长所分配的任务进行流水化模式阅卷；并支持对分配阅卷老师的阅卷数量，灵活分配阅卷任务。；

3. 应支持阅卷组长添加题块组长的设置，可对响应试题添加题块组长，题块组长具有在该题下的阅卷组长所有的评分查看、阅卷设置权限

4.双评时，系统应支持将每位考生的答卷发送给两位阅卷教师，如果两位阅卷教师的评分之差小于误差阈值，则取二者的平均分值作为该答卷的得分，如果两位教师的评分之差大于误差阈值，则系统会将该答卷发给组长设置的仲裁人进行评卷仲裁，仲裁人为该答卷最终评分；

5.应支持阅卷教师在阅卷界面查看试卷名称、考试日期、查看原卷、查看答案；应支持查看因阅卷不合理被打回的试卷、重阅、查看均分和阅卷进度、切换上下题的功能；

6.应支持阅卷界面的放大、缩小、旋转方向及全屏，查看整个卷面图片；

7.应支持主观题快捷打分，支持解答题按得分点加分，支持鼠标、数字键盘、打分板等多种分数输入方式；

8.应支持对答卷内容批注、标记等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式，支持对答卷内容批注功能，如：“√”“×”“半对”“圈点”及自定义文字等标记；应支持标记优秀卷的功能。；

9.应支持阅卷教师遇到不能判断的试卷问题时提交问题卷申请，并支持阅卷组长对教师提交的问题卷进行打回；

10.应支持阅卷工作结束前，阅卷教师可随时调整自己的评分结果；

11.应支持教师阅卷的过程中，组长可以随时关注阅卷教师阅卷进度，可以查看阅卷百分比、小题评阅进度、评卷进度明细；应支持筛选题号等查看阅卷任务及进度明细；

12.应支持组长对阅卷教师阅卷质量进行监控，查看阅卷教师打分分布图、最高分、最低分、平均分等信息；应支持组长对阅卷内容进行抽样审查的功能；对教师阅卷不准的试卷，应支持修改成绩或打回处理。；

14.应支持组长对阅卷教师提交的问题卷、异常卷进行处理的功能；

15.应支持组长在阅卷开始后，根据实际情况按需修改阅卷设置的功能，支持添加新的阅卷教师，支持阅卷任务的重新分配；

16.应支持组长对于试卷答案、分值设置完成后，二次进行修改的功能；

17.应支持阅卷中显示AB卷标记、试题答案，AB卷分别阅卷；

18.阅卷痕迹永久留存，任何时候调出任何学生的试卷，应支持保存阅卷原始状态，并呈现评卷教师的姓名，以及在该题上所评的分数。如果该题为双评和仲裁，应支持同时显示所有评卷教师姓名和评分结果及仲裁教师的姓名和评分结果，支持电子化成绩复查。

19.应支持开始阅卷后，对试卷结构，框题范围等进行重新调整。

六、成绩统计分析模块

1.应支持生成供学校、年级、任教教师等多层级角色参考使用的整体分析报告和班级分析报告；

2.应提供班级或学科试卷成绩表（包括考号/学号、姓名、年级班级、客观分、主观分、总分、最高分、最低分、中位数、标准差等）；

3.应支持自动汇总考生成绩，学校和课程教师均可进行对应数据权限内的成绩审阅和成绩导出的操作。

4.应支持管理员针对三率一分、学科分档线、分数段，名次等统计参数的自由设定。

5.系统应支持教师查看成绩分析的功能；

5.1应支持考后教师合并学生成绩单导出功能，根据考试班级、考试时间、考试关键字确定要合并的考试，导出合并后的学生成绩单；

5.2应支持教师查看试卷分析的功能，应包括答对人数、答错人数、未答人数、平均分、得分率、题型难度、区分度等；

5.3应支持教师下载成绩单的功能，支持一键下载、下载保存为压缩文件；

5.4应支持教师查看成绩报告的功能，应包括成绩分布图、各班级考试平均分、成绩分档统计、试卷小题得分情况等；

5.5应支持教师查看考试班级详情的功能，应包括考生得分详情、考生排名、考生原卷查看；

6.系统应支持相应管理角色考后对于考试数据编辑与修改小工具的功能

6.1 应支持考后修改考生的考号信息、修改试卷的AB卷类型；

6.2 应支持自定义报告，教师可选择报告中需要呈现的统计指标、统计范围等参数，并可选择剔除指定的学生进行统计；

6.4应支持考后重启阅卷的功能，重启后试卷将退回阅卷阶段；

6.5 应支持客观题答案设置有误时，修改答案设置后，实现对所有已阅试卷的客观题的重新机评，教师无需重新对试卷进行评阅；

6.6 应支持考试后调整学生成绩的功能，调整后教师无需重新对试卷进行评阅，应记录调整成绩的日志；

七、成绩归档模块

1.应支持所有已归档考试资料的电子化保存、删除及下载导出或刻录到移动存储介质（光盘）上；

2.应支持生成试卷分析报告，包括题目、小题为内容的统计分析；提供单科班级成绩分析报告（包含考生人数、平均分、最高分、及格率、优秀率、标准差、难度、区分度等指标），分数段布曲线、试题分类统计等；应支持一键下载归档材料压缩包，包括成绩单、成绩报告、试卷分析、试题和参考答案及已阅答卷扫描件等；

3.应支持学校、人教教师等多层级角色对不同考生范围的考试信息的查阅和下载；

4.应支持根据考生的学号、姓名，快速搜索出该生参加过的所有考试的试卷得分情况及阅卷痕迹；

5.试卷能以图像的方式保存在计算机系统中，并应当与阅卷过程中阅卷教师的留痕标记、阅卷人信息以及得分进行合成，并支持打包下载；

6.应支持对历史评卷的管理，包括查询、搜索、调阅、修改和个人给分统计等功能；

7.系统应有对比分析功能模块，应支持考试历史成绩组合对比，不仅系统上的考试可以用来对比，学校参加联考线下的成绩也可以导入系统进行对比，分析进步学生，退步学生，班级历次成绩的对比等

8. 系统支持自动生成分析报告包含总体情况汇总分析、各学科基本数据对?情况 、总分分档上线?数分布、临界?群体分析、学科分档上线?数分布等数据分析，报告可以导出为PDF格式文件

八、新考考功能

1、系统支持江西新高考3+1+2考试模式、线下导入成绩、在线考试等考试模式

2、新高考模式下以选考属性自动分配到个科目无需各科目单独导入考生

3、阅卷老师只需要在人员信息里面导入一次即可，每次考试无需再导入阅卷老师

九、数据保密管理

1.系统支持学生、老师成绩延迟发布，时间间隔有1小时，2小时、6小时、12小时、24小时选择，在选择的时间内只有学校管理员可以查看本校成绩

2、系统支持按照学校要求，分类型，分考试，分不同角色进行数据的屏蔽或者开放

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