![](http://**) ![](http://**) (略) (略) 儿童学习困难及多动症门诊经常会碰到忧心忡忡的家长:“我家孩子特别好动,是得了多动症吧!”到底什么是多动症?如何早期识别多动症?ADHD的高危因素有哪些?下面就让我们了解一下吧。 ![](http://**) ![](http://**) 到底什么是多动症? 儿童多动症全称是注意缺陷多动障碍,简称ADHD。注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种常见的慢性神经发育障碍,起病于童年期,影响可延续至成年,主要表现为与年龄不相称的注意力分散、不分场合的过度活动和情绪冲动、任性等, ADHD不仅损害学习功能,还存在其他多方面、涉及生命全周期的损害。 全球儿童发病率约为7.2%,60%-80% 可持续至青少年期,50.9%持续为成人ADHD。 如何早期发现,宝宝得了多动症? 不同年龄阶段ADHD的行为标志 ![](http://**) ADHD的高危因素有哪些? 对具有高危因素的儿童进行监测和早期识别,从年龄及病程上做到早发现、早诊断。 重点监测人群包括以下两种: 1.具有遗传易感性的高危儿:有患 ADHD 的兄弟姐妹、父母或其他亲属。 2.具有环境易感性的高危儿: 母亲孕期和围生期直接和间接吸烟、饮酒、感染、中毒、营养不良、服药、产前应激,胎儿宫内窘迫、出生时脑损伤、出生窒息、低出生体重等。 铅暴露、双酚 A 等环境暴露。 长期摄入富含加工肉类、披萨、零食、动物脂肪、氢化脂肪和盐等的西式饮食。 父母关系不良、父母情绪不稳及教育方式不当(如消极、挑剔和严厉)等。 有以上高危因素的孩子应定期查体,若出现多动症可疑行为,请及时到儿童学习困难及多动症门诊就诊。 多动症如果不进行干预,会对孩子的学习、生活、工作有着深远的影响,家长不要因为低估它的危害而忽视。 就诊地址: (略) 区儿童康复科(住院部9楼A区) (略) 区儿童康复科门诊 儿童学习困难及多动症门诊(儿科大厅儿科门诊诊室) |