西藏农牧学院四门微课课程建设公开询价公告
西藏农牧学院四门微课课程建设公开询价公告
根据课程建设需要,我院拟建设四门微课课程建设,具体建设参数清单详见附件,现进行公开询价。
一、询价内容
1.协助教师团队分析课程,完成课程标准、课程设计及课程实施方案。
2.协助教师团队对课程知识点进行设计。各知识点采用微课视频形式,协助教师团队进行视频脚本设计。
3.协助教师团队完成课程的框架设计、资源的组织与运用。
5.提供多种拍摄场地,根据课程特色进行教学场景的设计及布景。
6. (略)
二、供应商要求
为保证设备质量,对供应商作如下要求:
1.具有独立法人资格。
2.具有类似项目经验,并有良好的业绩。
3.近3年内在经营活动中没有重大违法记录。
三、报价要求
预算金额*元,各供应商在报价时,务必包含以下内容:
1.微课课程建设价格:包括建设时长、辅材及功能模块框架设计费用等。
2.制作拍摄费用:包括课程设计、制作、拍摄等费用。
3.服务费用:包括对课程系统售后维护的费用。
四、提交材料
请各供应商在报价时,务必提交以下材料(所有材料加盖公章并密封提交):
1.供应商营业执照副本及税务登记证复印件。
2.法定代表人身份证复印件。
3.建设及售后服务方案。
4.报价单(含单价、总价、数量等)。
五、提交时间及地点
提交时间:2024年7月27日前。
提交地点: (略) 资 (略) (第三教学楼3楼教学办公室)。
六、其他说明
1.对符合参数要求的报价采取最低价中标的方式确定供应商,并在3个工作日内与供应商签订合同,非中标供应商不再另行通知。
2.合同签订后,供应商应按照合同约定的时间完成设备的供货、安装和调试工作,并保证系统的稳定运行。
3.供应商应遵守国家法律法规,不得进行任何形式的虚假宣传或贿赂行为。如发现供应商存在违法或违规行为,我校有权取消其参与资格或解除合同,并保留追究法律责任的权利。
4.本项目不接受联合体报价。
5.所有提交的文件均应真实有效,一旦发现虚假或伪造资料,将取消其参与资格或解除合同。
联系电话:0894-*。
附件:四门微课程建设相关清单
(略) 资 (略)
2024年7月23日
附件
四门微课程建设相关清单< :namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
序号 | 学校 | 学院 | 课程 | 建设时长 | 建设内容 | 规格参数 |
1 | (略) | 资 (略) | 《园林规划设计》 | 300分钟 | 理论+实操 | (略) 应提供:学习进度、作业考试、见面课、课程论坛、成绩管理、课程事务、我的题库、课程资料、教学计划、教学运行、学情分析等基本功能模块。 |
2 | (略) | 资 (略) | 《土壤农化分析》 | 300分钟 | 实操 | (略) 应提供:学习进度、作业考试、见面课、课程论坛、成绩管理、课程事务、我的题库、课程资料、教学计划、教学运行、学情分析等基本功能模块。 |
3 | (略) | 资 (略) | 《生态学》 | 300分钟 | 理论 | (略) 应提供:学习进度、作业考试、见面课、课程论坛、成绩管理、课程事务、我的题库、课程资料、教学计划、教学运行、学情分析等基本功能模块。 |
4 | (略) | 资 (略) | 土壤侵蚀原理 | 300分钟 | 理论+实操 | (略) 应提供:学习进度、作业考试、见面课、课程论坛、成绩管理、课程事务、我的题库、课程资料、教学计划、教学运行、学情分析等基本功能模块。 |
根据课程建设需要,我院拟建设四门微课课程建设,具体建设参数清单详见附件,现进行公开询价。
一、询价内容
1.协助教师团队分析课程,完成课程标准、课程设计及课程实施方案。
2.协助教师团队对课程知识点进行设计。各知识点采用微课视频形式,协助教师团队进行视频脚本设计。
3.协助教师团队完成课程的框架设计、资源的组织与运用。
5.提供多种拍摄场地,根据课程特色进行教学场景的设计及布景。
6. (略)
二、供应商要求
为保证设备质量,对供应商作如下要求:
1.具有独立法人资格。
2.具有类似项目经验,并有良好的业绩。
3.近3年内在经营活动中没有重大违法记录。
三、报价要求
预算金额*元,各供应商在报价时,务必包含以下内容:
1.微课课程建设价格:包括建设时长、辅材及功能模块框架设计费用等。
2.制作拍摄费用:包括课程设计、制作、拍摄等费用。
3.服务费用:包括对课程系统售后维护的费用。
四、提交材料
请各供应商在报价时,务必提交以下材料(所有材料加盖公章并密封提交):
1.供应商营业执照副本及税务登记证复印件。
2.法定代表人身份证复印件。
3.建设及售后服务方案。
4.报价单(含单价、总价、数量等)。
五、提交时间及地点
提交时间:2024年7月27日前。
提交地点: (略) 资 (略) (第三教学楼3楼教学办公室)。
六、其他说明
1.对符合参数要求的报价采取最低价中标的方式确定供应商,并在3个工作日内与供应商签订合同,非中标供应商不再另行通知。
2.合同签订后,供应商应按照合同约定的时间完成设备的供货、安装和调试工作,并保证系统的稳定运行。
3.供应商应遵守国家法律法规,不得进行任何形式的虚假宣传或贿赂行为。如发现供应商存在违法或违规行为,我校有权取消其参与资格或解除合同,并保留追究法律责任的权利。
4.本项目不接受联合体报价。
5.所有提交的文件均应真实有效,一旦发现虚假或伪造资料,将取消其参与资格或解除合同。
联系电话:0894-*。
附件:四门微课程建设相关清单
(略) 资 (略)
2024年7月23日
附件
四门微课程建设相关清单< :namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
序号 | 学校 | 学院 | 课程 | 建设时长 | 建设内容 | 规格参数 |
1 | (略) | 资 (略) | 《园林规划设计》 | 300分钟 | 理论+实操 | (略) 应提供:学习进度、作业考试、见面课、课程论坛、成绩管理、课程事务、我的题库、课程资料、教学计划、教学运行、学情分析等基本功能模块。 |
2 | (略) | 资 (略) | 《土壤农化分析》 | 300分钟 | 实操 | (略) 应提供:学习进度、作业考试、见面课、课程论坛、成绩管理、课程事务、我的题库、课程资料、教学计划、教学运行、学情分析等基本功能模块。 |
3 | (略) | 资 (略) | 《生态学》 | 300分钟 | 理论 | (略) 应提供:学习进度、作业考试、见面课、课程论坛、成绩管理、课程事务、我的题库、课程资料、教学计划、教学运行、学情分析等基本功能模块。 |
4 | (略) | 资 (略) | 土壤侵蚀原理 | 300分钟 | 理论+实操 | (略) 应提供:学习进度、作业考试、见面课、课程论坛、成绩管理、课程事务、我的题库、课程资料、教学计划、教学运行、学情分析等基本功能模块。 |
最近搜索
无
热门搜索
无