一、建设目标 以融合门户为目标，将学校各个业务系统、线上线下的信息和服务进行系统性的梳理，统一汇聚到师生用户使用的融合门户中，深度贴合校园用户使用板使用不同版本浏览器访问，支持手机访问。 支持用户进行主题颜色更换。 支持国际化语言，可以切换多国语言显示。 所有页面设置反馈功能，给用户提供反馈问题的途径，管理员能够收集到用户的反馈信息，包括反馈提交的页面、反馈问题的时间、反馈的用户信息等。 ★要求采用微服务架构，平台健壮且易于扩展。兼容MySql、Oracle、PGSQL、SqlServer、达梦等多种数据库。 基于SpringCloud构建核心架构。 采用Oauth2协议进行统一的Token下发与鉴权，保证系统安全性。 2．建设内容（电脑端） 2.1 新闻聚合 包含网站群信息，OA新闻通告、公文，学校微博微信公众号等信息，能够根据用户不同身份角色显示所属角色权限内的信息，通过点击标题能够直达新闻内容页面，具备收藏功能，用户可以管理自己收藏的信息。 2.2 消息中心 ★显示用户收到的消息，包括系统对接的各业务系统通知、协同消息、业务消息，消息进行分类展现，分类包含“我的待办”、“我发起的”、“我处理的”、“抄送我的”等，支持对消息进行“已读”、“未读”等一键处理。 支持业务系统消息，可展示消息标题、发送时间及内容。 支持消息全部已读功能。 消息推送应该支持邮件、短信、企业微信、钉钉等一端或多端推送，需提供包含不少于20万条的短信包。 2.3 服务中心 主要显示两部分内容，包括学校当前提供的服务状态以及学校可以提供的全部服务信息。 学校当前提供的服务状态展现的是学校各类业务办理分析统计结果，包括累计服务次数，累计服务人数，最短办理耗时等业务办理相关统计信息，以及当前学校各部门线上、线下可办理业务数的统计。 ★学校可以提供的服务需要按照不同标签可以进行多维度的筛选显示，用户可以线上、线下办理业务流程，支持线上办理的服务，可以直接选择办理，进入学校内现有各业务系统抽离的微服务，或是通过业务中台低代码搭建的轻应用。 学校可以将服务业务进行收藏，便于经常访问。 学校能够对服务进行评价打分和反馈意见，协助提升服务质量，管理员可以对每一个业务设置是否启用评价功能，以及评价分数和反馈意见的可见范围。 需要系统具备模型设计功能，页面提供模型搜索、新增、编辑、删除、设计功能。新增模型页面具备数据源、数据表、模型名称、填报类型、状态内容选择。 ▲需要系统具备模型设计详细编辑功能，支持插入输入字段模块，包括单行文本、多行文本、计数器；支持插入选择字段，包括单选框组、多选框组、下拉选择器；支持其他字段，包括图标、评价、滑块、颜色选择器。以上所有模块支持点击拖拽到编辑页面中。详细编辑页面支持撤销、重做功能，支持生成JSON、预览、清空页面。（提供功能截图） 需要系统具备流程设计功能，支持表单类型、选择需要设计流程的表单，选择表单后可进行表单预览。 ▲支持节点配置、流程配置功能，节点配置可自动生成节点ID，可进行人员配置、多实例配置、任务监听、表单配置、按钮配置以及执行监听等操作；流程配置支持自动生成流程key和流程名称，支持配置驳回节点，支持配置流水号。（提供功能截图） 支持设计流程问题校验功能，针对现有设计流程进行正确性判断，并提供错误提示与问题警告，未通过测试的流程不能进行保存/下一步操作。支持流程模拟功能，已经配置好的流程问题校验通过后可进行流程模拟，支持按照配置流程预演执行过程，过程中可进行暂停、重置操作，已进行的流程支持模拟日志，日志中需要显示出任务执行时间和任务动作名称。 ▲需要服务统计功能，可展示流程总数、进行中、已结束、已终结、已撤销、已驳回、已删除流程，点击相应分类可联动展示具体流程趋势情况，页面还可提供任务统计及流程明细。（提供功能截图） 2.4 应用中心 显示对接统一身份认证的业务系统，logo可定制，支持配置网站应用，可添加、修改、删除网站应用，支持配置应用图标、设置应用名称及应用链接。 ★应用应该进行分类展示、可以手动排序或者根据使用台中审计管理的内容。 显示系统运行情况，包括服务器、数据库等负载性能状态。 ▲支持后台管理端功能，首页展示今日流量、用户数量、部门，近一周/一月/一年访问量情况统计；系统基本信息，包括服务器信息、操作系统、架构、硬盘使用情况、CPU、内存使用情况等。（提供功能截图） 要求支持用户检索功能，包含用户账户、用户名、所属角色、所属岗位、手机号码、邮箱等条件进行筛选。 （2）日志分析 可以系统日志，包括通用日志，接口日志，错误日志，三方日志等。 可以系统操作日志，包括平台管理的操作，包括时间、用户、具体操作等 可以用户审计日志，包括用户的操作，包括时间、用户、客户端IP、客户端类型、具体操作、是否成功等 2）用户与组织管理 对平台用户和组织机构进行管理和配置，具体功能对应统一身份证认证平台。 3）消息管理 对消息中心内容、分发规则等进行配置，对消息API接口、各样业务系统对接配置，支持各业务系统推送的消息日志管理。 4）邮箱管理 邮箱管理后台能够对邮箱服务进行配置，能够配置邮箱服务器名称，能够设置邮箱注册功能是否启用，对申请注册用户按照学校邮箱管理规范进行审批。对邮箱账户进行管理，能够设置安全策略，设置邮件拦截规则等保证收件安全。 要求支持邮箱功能，可以收发邮件以及邮箱配置等；可以在线编写、同步邮件、批量删除邮件等；可以配置邮箱接收服务器类型、邮件名称、密码、SSL、端口、SMTP以及最大超时时间设置。 5）服务管理 对服务中心进行管理，配置管理服务中台搭建轻应用信息，设置服务名称、服务图标、简介、分类、访问链接等信息。设置服务的用户访问授权等信息。 6）应用管理 对应用中心进行管理，配置管理与统一身份认证对接的应用信息，设置应用名称、应用图标、简介、分类、访问链接等信息。 设置应用的访问授权、数据授权等信息。 7）日程管理 对日程中心进行管理，配置日程默认提醒规则，同步策略等。 8）个人中心管理 ▲对个人中心进行管理，支持配置资料设置、安全设置、我的偏好等，支持展示个人画像数据。（提供功能截图） 9）帮助中心管理 对帮助中心进行管理，支持平台操作手册及操作视频。 10）问卷管理 对问卷功能的使用权限、是否允许匿名填报、发布前是否需要审核、审核流程进行配置。 11）配置管理 支持设置系统名称、系统图标、页面布局、主题颜色、登录页底部文字、版权信息等链接配置。 ▲支持配置小程序业务系统，新增小程序业务系统可自定义配置LOGO、配置业务系统名称、系统类型、地址及标识，系统类型支持H5或小程序。（提供功能截图） 对移动端页面支持显示应用程序管理。 3．建设内容（移动端） 包含的内容和功能需要与电脑端保持一致，呈现样式需要适应移动端尺寸的特点，用户重点关注的功能信息优先呈现在一级页面，一般关注的功能信息呈现在二级页面，以此类推，按照用户的办事、办公所关注和需求的层次进行页面重新编排。 ★管理员可以在融合门户的后台管理页面展现内容等。 通过业务中台搭建的服务全部功能需要适配移动端显示与操作，并且应该对移动端操作进行一定的优化，便于移动端使用。 要求支持与统一身份认证集成，实现一个账号登录。 小程序端与PC端统一后台管理，实现网上办事、我的通知、今日事项、我的信息、消息等内容的同步展示。 首页支持展示常用应用、轮播图、网上办事待办、消息通知等内容。网上办事待办点击后进入网办工作台，并要求支持搜索功能。 ▲网办工作台展示待办信息，可点击进行审批。审批时支持申请信息及流转信息，支持通过、驳回、转办、委托、指定回退、终止等功能。（提供功能截图） 要求支持在线进行服务申请、审批，可待办、请求、已办、办结事项。支持关键字搜索功能。 应用展示所有对接的应用，支持模糊检索，并可按字母排序。 支持日程功能，设置事项，指定日期、开始时间、结束时间、名称、内容等。 ▲提供消息功能，小程序端对接各业务系统实现消息提醒功能。要求包含系统消息、协同消息、第三方系统消息等分类。（提供功能截图） 要求支持个人中心支持编辑个人资料。 提供个人课表功能，可今日课表及本周课程安排情况。 提供图书借阅功能，借阅图书及到期情况。 （二）统一身份认证平台 1．整体功能 建设统一访问入口，方便用户快速访问和认证，集中的身份认证和融合强认证支持，可有效提升和加固信息安全。通过统一访问管理，保障信息安全符合国家相关要求与规范，实现技术合规及政策合规。通过统一访问管理，提供一套完整的持续的认证管理规范及运营规范体系。 通过统一身份认证平台可综合提供对于PC端、移动端各类应用服务的认证集成。减少多套用户口令密码、认证方式繁杂的情况。 建设一套覆盖校园用户的帐户信息库中心，及时同步，保证用户信息真实、准确、有效；维护从帐号申请、使用、更新、注销等全生命周期状态；实现用户、组织、角色、权限、策略、流程等全方位管理。系统自动创建应用系统用户帐号并实现密码同步管理，自动记录用户及帐号管理/操作日志，做好安全审计。 针对内部人员身份认证使用场景，系统应能满足服务1万用户，应支持最大服务并发在线不少于5000用户，在系统达到最大负荷的时候表现稳定。 人员组织数据变动支持消息队列发布，提升数据同步效率和性能。 ★系统应支持对常见的定制通过低代码的理念实现。即无需修改源代码，通过文件配置，可实现功能界面的定制化修改和更新，以满足对各类应用系统、短信网关、邮件系统等的快速对接及配置。 2．建设内容 2.1 统一账户管理 提供统一集中的账号管理，支持管理所有用户的账号，实现被管理资源账号的创建、删除、启用/禁用及同步等流程的自动化管理，实现账号管理生命周期所包含的基本功能并可进行生存周期设定，支持账号从创建或者注册到归档或者注销全生命周期管理。实现平台存储所有用户账户信息作为唯一用户账户数据源，下游业务系统均不再存储用户账户信息，确保平台一次操作，命令下达所有应用系统，真正实现用户全生命周期管理能力。 提供统一集中的组织架构管理，支持矩阵式组织架构创建，提供横向、纵向灵活设计，通过对接入平台的应用系统进行二次开发，人员所属组织部门变化，相应的所属上级领导等关联信息也应随之同步变化。 用户的组织机构和账户信息可以从其他业务系统自动同步，如人事系统、学工系统等，实现平台与各接入系统、数据库之间用户信息同步能力。 ★支持将用户某些字段设置为敏感字段，进行加密存储，保证个人信息安全。 支持用户移动设备管理，支持管理管理用户设备、用户自助管理设备。 2.2 统一认证管理 通过配置快速集成应用，支持JWT/OAuhttp://** 协议。支持钉钉、企业微信、支付宝、AD域、LDAP、CA数字证书等外部认证源。OTP支持使用SM3国密算法生成，支持Radius。 ★提供密码、短信、扫码、数字证书、指纹、人脸等常见用户认证方式。支持用户自主开启二次认证及管理员在后台统一开启二次认证的配置。管理员可配置多种认证因子作为二次认证方式，支持针对单个应用开启、关闭二次认证。 校内学生、校内教师、外聘教师和工作人员可通过学工系统和人事系统自动同步人员信息；校外学生、校友、访客等可以通过注册绑定的方式进行人员信息登记，如有必要的情况可以通过上传身份证照片完成用户信息认证，通过认证实现自助账户绑定。 经过同步或者登记认证的账户，自动加入学校企业微信通讯录，用户可以直接在移动端通过企业微信认证自动登录使用学校企业微信端各类应用。 统一认证账户需要与学校VPN设备和零信任设备账户信息进行对接，用户通过统一身份认证平台登录VPN或者零信任设备后，平台需要给VPN和零信任设备提供所登录账号的角色或者权限信息，使VPN和零信任设备能够根据账户的角色或者权限信息分配不同的软、硬件资源。 2.3 统一权限管理 系统可提供RBAC和ABAC的授权模型为应用系统提供权限管控的能力，授权管理包括按人授权和按角色授权两种方式。通过统一授权管理，建立统一用户管理和权限视图，当用户职务、岗位等自然属性发生变化时，可以较快地响应变化，根据用户新的属性自动调整其能访问的应用客体对象，进一步降低管理成本，提高工作效率。通过系统中创建身份角色，将所有的系统用户以身份角色的形式管理起来，通过应用授权给相应的身份角色或通过不同的身份角色指定应用两种授权机制，在应用与主体（账户、组、组织机构、分类）之间可以灵活的正向授权或反向授权，以达到管理用户的访问权限。 可以根据用户、组织机构、角色、身份进行灵活授权，并可对下属机构建立的管理员分配该机构所有管理权限，真正实现分级授权管理能力。通过信息同步、建立权限系统，与应用系统权限接口对接实现二级授权能力。通过二级授权，可实现管理统一管理平台下所有应用系统内部权限能力，原有业务系统逐步调整后不再存储账户信息及权限信息。平台内所有系统将只专注于业务功能的实现，授权由平台统一管理。系统提供开发者角色，此角色可实现业务系统对接平台实现二级授权所需进行的配置及操作，平台提供完整详实的操作使用文档，帮助开发人员快速实现权限对接。 2.4 统一审计管理 记录系统范围内的安全和系统审计信息，有效地分析整个系统的日常操作与安全事件数据，通过归类、合并、关联、优化、直观呈现等方法，使管理员轻松识别应用系统环境中潜在的恶意威胁活动，可帮助企业/用户明显地降低受到来自外界和内部的恶意侵袭的风险。 日志可以提供查询、备份等管理功能，系统管理员可查询所有日志，各单位管理员可查询本机构日志，日志应包含平台用户的操作，包括时间、用户、访问IP、访问类型、具体操作、是否成功等信息完整的记录。支持通过归类、报表等方法在线分析审计。 系统支持检查某个用户一段时间内的使用情况，并且通过一系列安全策略建立起正常使用的模型。 提供系统使用分析功能，能够展现当前访问平台的用户数量，所有用户的高峰登录时间，用户访问的应用情况等。 支持用户登录使用地图分布。 支持应用频次统计、用户访问统计。 2.5 安全设置 账户的注册功能可以根据定义规则进行开启和禁用。 ★管理员可设置管理密码的策略，例如长度、元素规则，以及首次登录是否强制改密、是否定期强制改密码、新账户的密码通知方式、登录失败策略等。支持用户密码使用SM3国密加密落库。支持自定义密码策略，满足安全需求同时增加灵活性。 支持检查僵尸账户，可设置僵尸账户检查策略，包括闲置时间、检查时间、是否自动禁用等。 2.6 系统对接 对接目前学校现有业务系统，OA系统，教务系统、学工系统、人事系统、门禁系统、上网行为管理系统、上网账号认证系统等在用业务系统及学校未来建设的各业务系统。 （三）数据中台 1．整体功能 符合《 (略) 校大数据中心建设指南》的要求，充分考虑我校办学现状，在设计和实现整体上既要考虑满足当前需求，又要考虑到未来发展变化所带来的系统的伸缩性，在应用系统整体化、功能化和规模化的同时，保证系统在技术上、经济上的可持续性发展。 安全方面，建立完善的数据安全体系，包括存储加密、传输加密、静态脱敏、动态脱敏等，确保数据的安全和保密。 ▲功能方面，需要支持页面数据采集、实时数据采集、日志数据采集，数据交换，数据清洗，数据质量校验、比对，数据存储、计算，形成数据资产、可视化展现、提供数据服务，实现数据的分析与应用。（提供功能截图） ★数据方面，需要能够支持结构化、半结构化、非结构化数据，数据源需要能够支持多种异构数据源（文本、API、关系型和非关系型数据等），同时要支持国产数据库。 标准方面，需要服从国家标准，协助学校共建学校标准，共同定义系统标准。 能够与学校业务系统进行对接，包括学工系统、教务系统、人事系统、办公OA系统（包括但不限于系统中非结构化数据，如附件文件、公文等信息）等现有业务系统，同时要满足能够对接未来建设的各个业务系统。 2．建设内容 2.1 标准建立 建设大数据中心按照《 (略) 校大数据中心建设指南》要求，服从国家标准，形成学校的数据标准，校级信息标准咨询及建设服务要求提供完整的校园信息标准咨询、规划及建设服务， (略) 校信息化实践为基础，并结合我校现有标准规范相关内容，通过与教育部标准实施兼容与扩展，以此构建校级信息标准初始版本。在初始版本基础上，结合学校自身的校内标准以及学校个性化需求，提供校内可执行的信息标准，并且能够对标准的版本管理有相应的管理办法和解决方案。 2.2 数据治理 1）需求调研 梳理学校数据资产，对学校数据资源情况进行整体调研。整理学校现有的业务数据资源，明确信息资源与职能部门业务系统的关系，明确现有的业务应用、共享数据库与数据库系统结构，明确业务需求、共享数据资源、主数据库与业务应用与部门职能的资源供需关系，明确数据归属权，编制数据资源调研报告。 系统调研阶段围绕业务部门及与业务相关的系统单元进行。经过对前期资料分析与研究，结合业务部门提供的资料与现场调查的采集结果，项目经理与项目小组成员共同撰写、提交系统调查报告，经项目负责人确认签字后，完成系统调查阶段的工作。 2）数据集成 通过调研学校整个业务数据范围，以一种清晰及标准化的设计理念对数据资产进行顶层设计和规范控制，从全局的视角对数据进行管理和划分，遵从参照国标、行标、同时结合校标，使各业务系统数据在各自的立场生产、使用和共享管理，提供可信的数据来源和信息标准，形成学校业务域的数据架构。梳理符合学校实际情况的《数据创建与使用(UC矩阵)图》，明确数据的产生、使用情况。 根据标准建设全量数据库，覆盖整个学校业务域，建设历史数据库模型；依据信息标准规范，对全量数据库进行配置化备份建设历史数据库；提供数据库监控管理，从各方面对整个数据库进行管理。 支持系统接入数据方式多样化，包括关系型数据库数据、实时数据、文件数据、图片数据、日志数据、音视频等。面对多种数据接入需求，数据平台提供多种针对性的接入方式和工具：支持关系型数据库全量、时间戳标志位、快照比对增量等抽取方式，支持文本文件批量导入，关系型数据库实时同步等方式。同时，提供文件通过FTP、SFTP设置上传路径等方式传入HDFS的通道，提供海量日志以及文件的聚汇到数据中心平台的功能。 3）数据清洗 按照标准清洗全校数据，并进行统计并用图表方式呈现出来。展示各业务系统所包含的表数及表空间的状态及核验相关动态展示，各接口调用情况统计分析，表字段完整性及其他分析动态展示，数据库中表空间数及运行状态评估展示。通过首页展示的信息可以清楚的了解平台各业务系统所包含的数据情况及相关数据的详细动态。 需提供ETL相关工具，包括： 数据接入： 支持将业务系统数据接入到数据平台中，并对数据的来源进行管理，支持对数据源进行新建、编辑、重命名和删除等操作，并提供连通性的测试。 支持主流关系型数据库，包括MySQL、Oracle、SQL Server、DB2、Postgre SQL、Access、Sybase等。 支持数据文件（XML、TXT、CSV、Excel 等）读写，支持XML schema访问和转换；支持XQuery操作，以满足XML处理的需求。 支持kafka数据源读取。 支持信创数据库，如华为Gaussdb200、达梦、人大金仓、南大通用Gbase 8A等。 支持RestAPI的方式接入接口的数据，并且支持JSON数据解析。支持通过可视化配置的方式对结构化数据、非结构化数据接入到大数据平台。 数据同步： 数据同步支持RestAPI的方式，数据写入支持直接将数据写入目标表及清空目标表再写入。 支持直接从Excel文件里面读取数据进行数据同步，支持对excel表头进行解析。 支持数据同步写入表不存在自动建表。 支持配置样本计算量，预览结果。 数据开发： 支持步骤流，对数据处理的各个环节进行流程编排。 支持数据流，数据流里提供了各类算子，可以完成数据的输入、输出、转换等操作。 ▲支持高性能计算引擎，支持通过sql脚本的方式快速应对多种数据源的各种数据处理场景：分组汇总、上下合并、新增列、行转列、字段选择、过滤、排序、数据过滤、数据关联等操作。（提供功能截图） ▲支持JSON解析算子，通过该算子，JSON格式数据可快速转换为用户需要的二维数据，进而完成后续的数据展示与分析。（提供功能截图） ▲支持循环容器，包括结束条件的设置，判断条件，循环次数的设置。（提供功能截图） 支持shell脚本算子，对接外部的独立数据处理过程，如Python计算任务、文件运维清理等。 任务调度： 支持工作流任务支持手动配置/默认配置，邮件，短信报警功能。 ▲通知内容不仅是通知任务执行状态，还可以通知任务执行过程中产生的某些计算值和参数值，或者根据实际业务需求自定义通知内容。（提供功能截图） 支持可视化作业任务实时监控，错误日志，过程日志追述。 支持调度明细频率设置，并且支持cron表达式的方式来自定义更灵活的调度周期。 运维管理： 支持整体任务的执行情况，包含任务总数、调度周期内的任务数、最近一次运行成功任务、最近一次运行报错任务、最近一次运行中断的任务、正在运行中的任务。 支持任务搜索，可以直接在搜索框输入内容对任务名称进行模糊搜索，也可以使用下拉选项进行多条件组合搜索。 支持资源控制，用户可自定义数据平台占用的内存和带宽，内存和带宽均支持小数。 4）制定数据治理制度 制定校园数据集成、更新管理办法等制度规范，完善学校数据管理和运维体系，制定数据使用权限规范，对学校的数据管理不断修正、完善。在学校数据治理建设的工作中，建立《数据管理办法》《数据标准管理办法》《元数据管理办法》《数据质量管理办法》等，将学校的数据治理工作形成体系化的建设。 5）数据质量提升服务 从数据采集、数据存储两个方面完成数据数据质量的检查和监控。在数据采集中确保获得的数据是精准的、完整的，并转换成标准的数据存储在主数据库中，在数据存储中确保数据是标准的、一致的，无不合理重复、冗余数据，无数据不一致、数据缺项、脏数据等问题。总体来看可以暴露数据在各阶段存在的问题，包括数据集成问题、实施规范问题、源头业务系统本身数据质量问题。 提供包括但不限于如下类型的数据质量检查： （1）空检查规则：检查字段是否为空，会对元数据标记为不能为空的字段默认进行检查； （2）代码检查规则：检查字段取值是否在代码表（由系统中预先进行定义）中；会对源数据中有代码应用的字段默认进行检查； （3）唯一性检查规则：提供字段的唯一性检查。例如：身份证号是唯一的，如有重复将是错误信息； （4）有效性检查规则：支持正则表达式等自定义有效性检查； （5）文本检查规则：检查单个字段的文本取值是否满足指定的长度和格式，或预先定义的各种固定编码规则；文本长度支持单个长度、多个长度、范围组合等，文本格式支持包括：数字、字母、大写字母、小写字母、字母数字、汉字等，预定义的编码如邮政编码、EMAIL地址、URL地址、身份证号码等； ▲要求可进行检测任务的配置，起始/终止日期，检测周期，是否启用。形成的《质量检测报告》，可根据不同业务系统或不同来源的数据，定期发送至指定邮箱，并根据实际情况修订数据标准。（提供功能截图） 2.3 数据分类 要求在数据标准的基础上，对学校的核心数据进行治理，确定数据的产生源头，并形成权威的主数据。主数据的内容包括但不限于： 学校基本数据类，院系所单位数据类，班级数据类，学生基本数据类，学籍数据类，学位、学历数据类，实践活动数据类，经济资助数据类，社团（协会）辅助数据类，毕业生相关数据类，就业辅助数据类，专业信息数据类，课程数据类，教学计划数据类，排课数据类，选课数据类等基本数据类型。 2.4 数据交换 在形成的校级权威主数据的基础上，实现系统间的数据交换。数据交换内容包括但不限于如下类型： 学校专业数据，学校班级数据，组织机构数据，教职工基本信息数据，教职工异动信息，学生基本信息数据，学籍信息数据，新生基本信息数据等。 ★能够显示数据资源目录，对数据实行分类分级保护。（数据重要性维度可以分为一般、重要、核心三级。数据按照开放程度维度可以分为公开数据、受限数据、敏感数据、涉密数据四个等级。） 2.5 数据应用 支持基于全量数据库的各类型的输出数据接口，为数据的共享提供便捷。 数据的共享与应用需要按照数据管理规范，执行申请审批流程。 开发工具应满足以下功能： （1）针对海量数据平台提供的分布式机器学台上部署一个集群。 （2）要求提供便捷的运维功能，例如，磁盘管理、软件升级和服务迁移等。 （3） (略) 场，作为升级与下载应用的入口，提升产品安装与运维的便捷性。 （4）支持在操作系统异构节点上部署数据中心平台。 （5）支持批量退役、服役、删除服务角色。 （6）支持按角色名称、节点名称、机柜名称、健康状况等条件进行筛选监控。 （7）支持自定义告警阈值，并按告警等级、告警分类、告警状态、集群、服务、主机等筛选告警信息。 （8）支持一键启停集群所有服务，及一键启停节点所有角色。 （9）支持管理服务的高可用，避免单点故障。 2.8 系统管理 系统管理主要负责对系统的一些管理设置，主要为管理员使用，其中包括用户设置、权限设置、数据源管理等功能，可对系统进行灵活的配置，用户使用系统更加的灵活。 （四）业务中台 1．整体功能 实现业务系统和服务的快速定制及根据需求的灵活调整，通过可视化流程设计，无需编写代码，实现支撑性的技术平台，提供如下功能。 2．建设内容 2.1 数据管理模块 （1）通过模型快速创建数据结构 （2）支持多种字段类型 （3）对数据关联结构的支持（支持一对一，一对多，多对多关联） （4）汇总和计算关联表记录的能力 （5）快捷行编辑能力（并可作为功能进行控制是否允许进行快捷行编辑） （6）通过表单新增、编辑和删除数据，及恢复误删除数据 （7）子表逻辑支持 （8）支持级联选择能力，并可结合动态数据源 （9）对数据进行批量编辑 （10）支持将数据通过Excel导入并可触发工作流; （11）支持将数据通过Excel导出 （12）可通过发布公开表单搜集数据，支持链接或扫描二维码等填写表单，不同渠道发布的表单有不同的标记。 （13）字段业务规则管理（支持显示、隐藏、报错、只读、可编辑等多种字段业务规则） （14）字段有效性规则（根据逻辑条件决定输入和编辑的值是否有效，例如正则表达式等） （15）字段默认值规则 （16）表单控件布局自主性 （17）生成和打印记录二维码（可通过手机快速扫码定位到记录） （18）列汇总计算 （19）数据记录的社交讨论区（在某条记录中进行讨论沟通，并留存在记录中） （20）数据外部分享能力 （21）表单自定义打印模版（支持用户自己配置word模板） （22）数据操作日志 （23）排序能力 （24）数据搜索能力 （25）自定义筛选器能力 （26）支持字段之间值的计算 （27）支持自定义按钮触发工作流和填写字段内容 （28）支持给字段编辑公式，根据公式直接计算出字段值 （29）支持附件上传，办公文档可在线预览 （30）支持函数计算附默认值 （31）支持按关键字搜索，输入关键字列出匹配的记录列表。支持每个用户根据需要添加筛选条件，可指定筛选的字段。 （32）筛选条件支持布尔运算配置参数，支持配置等于、不等于相关条件筛选，筛选功能同样具备已保存筛选方式。下拉选菜单还需包含冻结列、隐藏列操作。 （33）支持在任意时间节点实现管理权限下的所有项目的统计，并具有分类、筛选功能。 2.2 视图能力模块 （1）支持多种视图类型（支持6种或以上以满足不同场景需求） （2）行过滤能力 （3）在视图中显示满足条件的行 （4）列过滤能力 （5）在视图中显示选择的列 （6）表单字段过滤能力 （7）在输入和编辑表单中显示选择的字段 （8）视图按角色分发的能力 （9）零代码配置视图的各个环节，比如表单设置，可以设置行高、显示内容、交互方式等；同时还需要具备列显示、数据设置、用户操作等功能，其中用户操作中支持添加自定义动作来满足用户自定义操作需求，并且可以添加按钮。 （10）支持多视图多权限不同账户使用不同内容、不同功能。 （11）支持在任意时间节点实现管理权限下的所有项目的统计，统计内容为图表结合的形式。 （12）支持在图表页面由用户设置统计范围；并支持由用户设置显示排序（正序、倒叙、自定义等）；支持图表一键以表格形式显示；支持表格内数据的钻取；支持图表保存为图片。 （13）支持多级列表情况一屏列表展示，各级列表按照分类进行统计，点击列表可进入详情页，支持自行选择升降序，支持切换横版、竖版模式，支持自行选择统计范围，各级列表展示可一键保存为图片。 2.3 角色权限模块 （1）支持RBAC的角色权限配置 （2）权限配置的颗粒度（支持精细设置不同数据表，视图下的数据增删查改权限，支持不同字段的增删查改权限，支持结合组织架构配置数据权限范畴） （3）角色按人员、部门和职位指定 （4）权限的自动并集能力（将重复和交叉的角色权限配置自动合并） （5）无需代码配置角色权限 （6）支持外部用户加入并权限分配 2.4 数据分析模块 （1）支持多种统计图类型，数值、柱形、折线、双轴、饼图、雷达、漏斗、透视表和行政区划等统计图类型。 （2）支持建立数据分析看板（仪表台） （3）支持建立个人图表的能力 （4）支持每位用户根据需要快速配置统计图、统计表。拖拽、勾选形式指定数据源，包括项目库中的所有字段，支持多维度、多表头统计，并支持指定图表进行分析，图表形式包括柱形图、折线图、双轴图、饼图、漏斗图、透视表、数值图等。 2.5 工作流模块 ■支持拖拽式配置流程，流程编辑器内至少具备开始节点、中间事件、结束节点、并行节点、互斥节点、用户任务节点、扩展子过程、参与者等模块。支持导入导出流程配置文件。（提供现场演示） （1）可视化编排工作流能力 （2）支持数据变更触发工作流 （3）支持手动触发工作流 （4）支持定时触发工作流 （5）支持外部系统触发工作流 （6）工作流支持的数据操作类型，基础包含数据查询、获取数据列表、修改记录、增加记录、删除记录、批量新增等能力 （7）支持审批和填报工作流或节点（能通过工作流配置流转填写、撤回和审批流程） （8）工作流递归支持（重复使用工作流配置的能力） （9）工作流分支支持 （10）工作流运行日志 （11）工作流版本管理 （12）错误追踪和提醒 （13）支持外部数据接口触发工作流 （14）支持工作流触发外部API（Webhook），并通过接口获取数据，对获取的数据可以通过工作流其他节点进行操作 （15）支持消息通知节点 （16）支持通过Python等高级语言来实现特殊算法处理复杂业务逻辑 （17）支持工作流分支判定规则设置，会签、或签等多种节点类型 （18）支持流程与流程互相调用，可以在某个环节触发另外一个流程 （19）支持Webhook触发条件设置，功能内可自动生成用来请求的URL地址，支持生成参数列表，包括从请求范例生成、从JSON数据范例生成以及从Key-Value Pairs生成 （20）Webhook触发动作中支持配置代码块，代码块需要支持JavaScript、Python语言，设置节点页面内提供定义input对象、代码块内容编辑、测试代码块以及保存到代码片段库。 2.6 接口调用 （1）支持将常用API接口封装成插件，可以在表单和工作流中被调用 ▲（2）封装业务流支持发布成API，可供外部系统调用（提供功能截图） （3）支持封装业务流、可自定义输入输出参数，可被多个流程调用。 2.7 协作模块 在产品内部的协作能力上，能够做到多成员、多部门、多项目、多平台的协作交流，主要表现在以下能力上。 （1）在PC端上与组织内的成员进行文字、图片等消息沟通，支持发送本地文件、抖动屏幕等操作 （2）在PC端上与组织内的多位成员建立群组进行文字、语音、图片等消息沟通 （3）各类消息可会显示在消息列表内 2.8 业务系统建设要求 按照学校ISO21001教育管理质量体系认证规范，结合学校各部门办公流程，建设各子系统、业务服务，各项功能及办事流程应遵照该管理体系工作流程进行建设及开发。 ★新建业务系统数据需要满足国标、学校标准，数据范围需要包含全国职业教育智慧大脑平台相关业务数据字段范围。 ★除学校ISO21001教育管理质量体系认证中要求的办事流程外，需要搭建全国职业教育智慧大脑上报模块、科研管理模块、访客预约模块、党建管理模块，重构OA办公模块、人事管理模块功能。 1）全国职业教育智慧大脑上报模块 提供平台数据对接功能，按照全国职业教育智慧大脑中台上报数据要求，结合学校目前各类信息系统及数据中台情况进行对接。实现全量数据的定时推送功能。 要求提供数据上报平台内上报事项和数据的总体统计分析页面。支持接口数、任务数、上报次数、上报数据量的统计数据展示（可以按周、月、年或自定义时间段进行展示），提供可视化图表分析功能，支持展示相关数据排名与任务表单，可查询各任务完成数量及完成率，支持关键词搜索功能。 （1）上报信息管理 上报信息管理模块是各类数据上报的统一管理模块，以列表的形式展示校内上报的信息，支持内容的新增、、编辑、删除、API访问管理、数据源相关操作，上报表单明细需填写上报名称、上报机构名称、上报责任人、上报说明等相关详细内容。同时支持相关数据内容对外展示列的自定义选择展示与刷新。 支持配置多项上报信息，上报信息支持关联上报负责人，支持点击快速选择部门及用户角色，支持批量配置角色、批量删除角色。 （2）接口管理 对校内所有数据接口进行表单展示，包括接口名称、上报名称、分类、请求方式、url等内容。支持接口名称的筛选和表单展示列的自定义展示。 接口配置可设置请求方式，支持选择GET/POST不同方式。 接口可设置请求头参数，支持设置必填项，支持设置参数类型为string/int类型，请求头参数可添加多条。 ▲支持请求头加密功能，可配置不加密、SM3加密、SM4加密。接口可设置请求参数，支持设置必填项，支持设置参数类型为string/int类型，请求头参数可添加多条。支持请求加密功能，可配置不加密、SM3加密、SM4加密。（提供功能截图） 需要系统具备接口管理功能，提供新增接口功能，支持设置接口名称、上报名称、接口分类，支持填写接口URL并可选择请求方式；请求头部分支持添加参数名称并配置是否必选和类型；请求参数部分支持添加参数名称并配置是否必选和类型，支持请求示例与返回示例。 （3）接口分类管理 支持数据上报接口的分类管理，编辑接口分类的名称、分类描述等相关信息新增接口分类，支持数据分类的新增、、编辑、删除、筛选等操作。 （4）上报任务管理 管理学校数据上报任务，通过编辑任务名称、上报名称、接口名称、上报方式等详细信息新增校内数据上报业务，可选择是否开启任务。通过勾选任务进行一键上报。 上报任务可关联选择相应接口，选择后自动带入请求头与请求参数。 （5）上报数据审核 数据审核功能可以开启或者关闭，如果开启功能，需要对上报任务中的数据进行审核，在任务上报后提交至数据审核页面，提供数据详情预览功能，具有审核权限的人员（一般是数据所有权的业务部门直管领导）根据上报的数据情况进行同意或驳回操作。在上报数据量过多的情况下，提供针对任务名称和审核状态的模糊搜索，快速寻找相关数据上报表单。 （6）待上报数据管理 ▲通过上报数据审核的任务会递交至待上报数据管理模块。管理员可相关任务情况与数据内容，设置任务需要手动上报或是按照调度策略自动进行上报。（提供功能截图） （7）上报监控 ■提供总体上报任务和上报数据的监控管理功能。根据学校目前上报任务的表单，提供详情、结果查询、问题修改的操作。点击详情按钮跳转至上报任务明细页面，可以日志id、上报数、错误数、错误信息等相关信息，同时支持上报日志和质量日志的下载；点击结果查询按钮可相关数据明细，包含入库数据量、接收数据量、接收时间、调用用户名等；点击问题修改按钮可错误原因。（提供现场演示） 支持上报监控功能，可数据上报名称、方式、模式、频率、数据量、上报次数、成功率、审核人、最新上报时间等内容。支持上报数据任务明细，并可下载相关任务上报日志、质量日志。 ▲系统需要提供上报预警设置功能，支持上报警告功能，可添加相关预警接收人员。（提供功能截图） （8）上报预警设置 系统支持设定上报错误或上报失败情况的预警与告警，可选择是否开启错误预警。同时支持通知类型的设定，不同通知类型可制定不同管理员接收。 （9）调度策略管理 调度策略管理模块用于管理数据上报频率，可根据不同任务情况制定相关数据上报策略，可跟根据使用情况选择策略的启用或停用状态，支持增加、删除、编辑、、搜索等操作。可定制按周期、按时配置策略任务，同时支持cron表达式的定时策略，可以按时分秒进行时间周期和循环方式设定；提供指定日期、指定月、指定星期的形式进行调度。 （10）增量数据结果查询 提供增量数据表单查询功能，针对上报表名、类型、入库数据量、接收数据量、接收时间等信息按列表形式进行统一展示。提供多种形式的搜索与筛选功能，包括按表单上报时间段筛选、上报表名称的查询、加密状态的筛选功能。 2）科研管理模块 （1）教科研成果管理 教科研成果管理是对教学和科研中产生的各类成果进行管理，主要包括教科研成果、知识产权、成果获奖、学术交流等相关内容。 a．科研成果 科研成果包括对论文成果、研究报告、著作成果、鉴定成果等成果的管理。 论文成果：论文成果分为“期刊论文、会议论文”2类，以及“科研论文、教研论文”2类。同时，主要功能包括： ① 新增论文，包括论文基本信息、项目成员、依托项目等信息。 ② 信息审核，个人录入的论文信息， (略) 及相关部门审核通过后，才能正式入库。 ③ 体现hot paper，top paper，highly cited paper信息 著作成果：主要管理我校著作成果信息，包括著作基本信息、著作成员、依托项目等。主要功能包括： ① 新增著作，包括著作基本信息、项目成员、依托项目等信息。 ② 信息审核，个人录入的著作信息， (略) 及相关部门审核通过后，才能正式入库。 鉴定成果：鉴定成果信息包括基本信息、鉴定成果作者信息和依托项目三部分。主要功能包括： ① 新增鉴定成果，包括鉴定成果基本信息、项目成员、依托项目等信息。 ② 信息审核，个人录入的鉴定成果信息， (略) 及相关部门审核通过后，才能正式入库。 研究报告：研究报告信息包括基本信息、作者信息和依托项目三部分。主要功能包括： ① 新增研究报告成果，包括研究报告基本信息、项目成员、依托项目等信息。 ② 信息审核，个人录入的研究报告信息， (略) 及相关部门审核通过后，才能正式入库。 b．知识产权 知识产权主要包括对专利、著作权等成果的管理。 专利成果：专利成果管理实现对专利的预申请、专利申请、专利公开。 著作权：著作权管理包括著作权基本信息、成员信息、依托项目等三部分信息。 c．成果获奖（包括学校标志性成果） 成果获奖是对学校获奖后的获奖情况进行管理。主要功能包括： ① 录入已获国家、部委、市级及其他各类奖项获奖信息，并上传获奖证书。 ② (略) 及相关部门信息审核。如科研获奖、教学获奖分部门审核。 ③ 登记获奖类别，带出获奖级别、发奖机关，登记成果名称、获奖等级、获奖时间、证书编号，录入完成人、完成单位，上传证书附件。 ④ “成果形式”应为多选项，非必填项，如论文、专著、科普成果、发明专利、软件著作权、系统设备……等。 ⑤ 科研获奖需要标记和关联获奖材料中已经用过的“代表性论文、代表性知识产权”等信息，其中自然奖关联论文、进步奖和发明奖关联知识产权。 d．学术交流 学术活动是对学校科研学术交流的管理，包括主办会议、学术讲座、参加会议和合作研究、校刊论文、教学资料、质量年报分类管理等内容。主要功能包括： ① 录入参加会议基本信息。 ② 信息审核：个人录入的信息， (略) 审核通过后生效。 ③ 合作研究 合作研究主要包括对人员派遣和人员接收的管理。 e．成果培育：能够对需要培育的项目进行管理。 （2）科研项目管理 科研项目管理包括纵向项目、横向项目、校级项目等几部分。 a．纵向项目（包含纵向科研项目、教研项目） 纵向项目主要是建立我校的项目库，针对已批复立项的项目中后期进行管理。具体包括：项目立项、项目变更、项目中检、项目结项等模块。 项目立项：根据上级单位项目批复情况进行填写和完善项目信息，并对项目信息进行管理。项目信息主要包括基本信息、项目文档、项目预算、到账经费、报销经费、外拨经费、年度工作量等信息。主要功能包括： 项目新增和信息更新： (略) ，课题来源，课题名称，批准号，课题级别，课题类别，课题性质，批准经费(万元)，开始日期，结束日期，负责人，课题成员等信息。 国家自然科学基金项目导入和维护：包括对项目基本信息、项目成员等信息的导入，同时可对导入数据进行维护。 信息审核：由项目负责人录入的数据需 (略) 审核通过后才可以正式备案至数据库， (略) 录入后，项目负责人补充修正， (略) 审核后备案至数据库。项目信息需要双口录入。实施过程中产生的重要文档， (略) 或者项目负责人上传到系统中，文档可以在权限内共享。 项目变更：项目变更是指在项目执行过程中需要对任务及预算进行调整。 项目中检：项目中检是项目管理过程对项目完成情况进行检查，由管理部门完成检查工作。系统根据相应项目分类设置的允许中检日期范围，自动向项目负责人发送中检消息，负责人收到消息后，准备中检报告并提交至学校管理部门。 项目结项：项目结项是管理部门对项目结项情况进行管理。学校管理部门可在项目分类中设置允许结项的日期范围，系统自动在允许结项日期范围内向项目负责人发送结项消息，负责人收到业务消息后，准备结项材料，并提交至学校管理部门。 b．横向项目 横向项目管理是指我校对外的企事业合作项目的合同管理过程，在我校管理中又称“合同管理”。合同管理主要包括合同基本信息、合同成员、合同预算等信息。 【基本功能】 ① 合同新增和信息更新。 ② 信息审核 ③ 合同审核流程 ④ 增加合同承诺 ⑤ 出账合同 ⑥ 将合同备案和合同签审合并 ⑦ 合同信息增加是否外协，如果是，外协经费金额必填，同时预算信息必填，预算中的外协经费科目需要和基本信息中的外协保持一致 ⑧ 进账合同登记时，如果资质库中不存在，可直接登记资质，审核进账合同时，可同时审核进账合同和资质信息 ⑨ 合同变更 ⑩ 合同结项 ? 合同认定（仅限开发合同和转让合同） ? 合同投标 c．校级项目（包含科研项目、教研项目） 校级项目主要实现对学校资助完成的项目的全流程管理。主要包括项目申请、评审、立项、项目变更、项目中检、项目结项。 （3）经费管理 经费管理包括经费到账、经费外拨和经费支出等功能。纵向项目一个项目对应一个财务号。横向项目只管理分配，不考虑生成经费号。项目到账时明确当前来款到了哪个项目。经费提取（横向项目），负责人可申请经费额提取， (略) 审核，在线打印盖章，所得税扣除由计划财务处核准。 a．经费到账 经费到账指接到财务处到账通知后，项目主管部门和教学科研人员通过系统完成经费到账工作。 b．经费外拨 经费外拨指科研人员提出外拨申请， (略) 在线审核后，通过系统完成经费外拨。 c．经费支出 经费支出指科研人员通过系统完成经费支出工作。 （4）基础资源管理 基础资源分为科研队*、基础平台、科研办公三部分。 a．科研队* 科研队*是对科研人员、组织机构的管理，包括科研人员、专家人才、组织机构三部分。 科研人员以人事处提供的基本信息为主，个人及时更新完善个人信息。并能进行基于人员信息的搜索、统计功能。 【基本功能】 ① 新增：包括基本信息、科研信息、学术兼职、联系方式（手机和电子邮件）等。 ② 信息审核： (略) 审核。 ③ 查询统计：根据基础数据库，可提供多种排列组合的高级查询筛选统计功能。 专家人才包括对校内和校外专家的管理，协助高效建立专家库。系统可以通过校内人员库遴选专家，并建立特色学科领域专家组。系统可对校外专家基本信息进行维护。 组 (略) 系单位和管理单位的实体机构管理。系统能设置组织机构的负责人、联系人等相关信息。通过组织机构能够直接查询、统计机构下属的科研人员、科研项目、科研论文等信息。 b．基础平台 基础平台是指对实验室、研究基地、研究中心、工程中心等科研平台的管理。包括平台的基本信息、平台简介、人员列表、规章制度、成果列表、获奖列表、项目列表、仪器设备、开放交流、平台年报这十个内容。针对学校科研基地、实验室、工程中心中人员、项目、经费以及运行经费的定制开发。 c．科研办公 科研办公主要实现对学校通知公告的管理和维护。即科研人员可以通过科研管理系统发布科研相关信息和通知，方便科研人员了解科研动态。 ① 科研统计和科研奖励 实现管理系统到教育部年报系统的数据转换，实现智能统计功能；实现科研成果计分机制，为科研奖励提供基础。 ② 数据移植 ★对原有教科研管理的数据进行移植，根据学校科研管理的要求，加强子模块关联度，对历史数据增添新的必要字段信息，并进行严格的数据处理，将学校科研历史信息数字化，确保系统中记录科研信息与佐证材料保持一致，保证历史数据的完整性和准确性。 （5）教师教科研考核 主要功能包括人员科研数据统计、查询、分发，导入导出等功能。 3）访客预约模块 访客通过电脑端或者手机端扫码进行登记预约，执行访客入校登记审批流程。 管理员可以设置是否对预约人员进行实名认证。 保卫处人员可以来访人员在预约系统中是否审批通过。 历史来访人员填写来访登记时可以自动带入最近一次来访填报信息。 4）党建管理模块 （1）党员信息管理 党员档案管理：系统应提供完善的党员档案管理功能，支持党员基本信息、入党申请、思想汇报、组织关系转接等资料的电子化存储与查询。 动态更新与维护：确保党员信息的准确性和时效性，支持信息的即时更新和维护。 （2）组织生活管理 会议管理：包括会议通知发布、会议资料准备、参会人员管理、会议纪要记录等功能。 活动管理：支持线上发起、报名、总结分享等环节，便于组织开展多样化的党建活动。 （3）党务公开透明 信息发布：及时发布党组织重要信息、活动通知、政策解读等内容，确保信息的透明度和公开性。 互动交流：建立党员之间、党员与组织之间的互动交流平台，收集党员意见和建议，增强组织的凝聚力。 （4）数据分析与报告 统计分析：提供强大的数据统计分析功能，支持对党员活动参与度等关键指标的分析。 报告生成：能够根据需要自动生成各类统计报告，辅助领导决策和对外汇报。 5）OA办公模块 ★根据学校需求，通过业务中台重构OA办公模块，同时将现有OA系统中全量数据迁移至业务中台，包括将纸质存档资料进行数字化，支持文件OCR功能，对迁移的PDF等图片文件支持检索，实现旧OA系统的平稳替换。 实现新闻信息的发布、公文信息流转、站内信、通讯录、会议预约等功能。 实现新闻通知与流程的融合，发布通知中可嵌入流程，用户浏览通知可直达流程。 6）人事管理模块 根据学校需求，通过业务中台重构人事管理模块，同时将现有人事系统中全量数据迁移至业务中台，实现旧人事系统的平稳替换。 ★将人事档案信息数字化，确保系统中人员数据与档案中信息保持一致。 人员异动调整，应该伴随人员异动公文审批结束自动完成调整。人员的部门、岗位等信息异动，同时更新与其关联的直管领导、主管领导等信息，并同步至统一身份认证中心。 实现教师绩效评定功能，包括职称类别管理、绩效评定一级、二级指标管理、权重系数管理，支持从数据中心抽取教师个人评价指标数据，支持教师补充填报，包括教学类、科研类等各项指标，填报数据经业务部门审批后可作为职称评审依据。支持教师申请职称申报，系统根据数据自动计算得分，并进行排序。 7）项目管理模块 （1）项目申报 ▲项目负责人可在系统上发起立项申报，立项申报内容需含有项目名称、申报年度、申报类别、是否需要校外专家认证、实施部门和业务归口部门，并可选择归口部门、归口部门负责人、业务分管领导，在附件上传中需包含项目的可行性报告和部门重大事项研究记录相关信息。（提供功能截图） 项目填报完成后进入审批流程，包括部门负责人和专家等审批意见。审核流程要求支持会签、会签配置，支持审批人填写审批意见。 项目完成审批后，申报项目进入到项目储备库中。 ▲项目申报支持看板模式，支持按照申报年度进行分组，可配置显示项。可根据需要调整看板卡片外观，包括但不限于摘要配置、显示字段设置、封面设置等。（提供功能截图） （2）项目储备库 项目储备库中支持按照项目类型分类，项目类型需包含实训室项目、信息化建设项目和后勤保障项目等。系统支持根据储备项目年度、部门、部门负责人、归口部门负责人等条件进行筛选。 支持按关键字搜索功能，输入关键字列出匹配的记录列表。支持每个用户根据需要添加筛选条件，可指定筛选的字段，可根据项目年度、负责部门、任务具体负责人、项目编号、是否完成等筛选。并提供至少如下筛选条件：文本类：包含、不包含、开头为、结尾为、为空、不为空等；日期类：今天、昨天、明天、本周、上周、下周、本月、上个月、下个月、本季度、上季度、下季度、今年、去年、明年、过去…天、将来…天、并支持指定日期等。 （3）项目立项管理 当项目进入立项环节后，在项目立项模块中，系统支持项目申报书自动带入，并且系统自动提取项目关键指标，关键指标需包含项目目标、建设内容、保障措施、项目实施进度、资金性质、采购方式等。 （4）项目过程管理 ▲支持多级别的项目树建立，项目办公室维护项目树，项目树层级要求至少支持四级。可点击树中任何分支详细信息，并根据需求自行增加级别数。（提供功能截图） 在项目过程管理模块中，支持个人任务，支持年度重点工作。同时对于部分项目支持分包分解，对于分包分解的项目内容可以同步到项目结项模块中，支持提前结项。 （5）项目成果管理 ▲上传标志性成果物需先选择项目名称，附件支持本地文件选择、拖拽等方式，并支持从知识库中添加文件。支持文件在线浏览，并支持分享以及保存到知识库中。（提供功能截图） 支持选择项目并添加该项目的标志性成果，一个项目可以添加多个标志性成果。从项目中可以看到标志性成果的完成情况。支持项目成果批量导出，成果级别分类等。 （6）合同管理 合同管理模块中需包含合同会审和合同库，合同会审管理中系统支持合同流程状态，流程状态需包含已完成或者驳回。同时，合同会审支持合同的阶段审核和修改。 （7）项目执行情况 ▲支持在系统上传项目完成情况，完成情况需含有选择汇报项目、是否结项、负责部门、部门负责人、任务启动日期和截止日期，汇报内容，包括标志性成果物上传，一个项目可以添加多个标志性成果和汇报明细，从项目中可以看到标志性成果汇报明细，从项目中可以看到汇报明细详情（提供功能截图）。 审批完成后标志性成果物自动进入到标志性成果物库。 （8）项目变更 项目变更需填写原项目类别及验收要点，以及变更原因和其他变更信息。 支持具有独立的项目变更审批流程。项目管理人员填写变更信息后发起项目计划变更流程，相关负责人审批变更信息，流程结束后更新项目信息。 （9）经费报销 经费报销需根据各个项目详细录入费用用途、类型、金额以及各项凭证单据，一个项目可根据实际情况增加多条费用明细。附件支持本地文件选择、拖拽等方式，并支持从知识库中添加文件。支持文件在线浏览，并支持分享以及保存到知识库中。 支持根据需要选择性导出excel。 （10）专家评审 支持根据项目年度、任务名称、项目所在部门、项目负责人等筛选条件选择项目进行评审。 支持在专家库中选择评审专家，记录评审意见并附件上传，附件支持本地文件选择、拖拽等方式，并支持从知识库中添加文件。支持文件在线浏览，并支持分享以及保存到知识库中。 根据各类属性进行排序、导出Excel表格等。 （11）资金支出 支持多级资金使用情况，各级资金使用情况列表展示可一键保存为图片。 （12）项目统计分析 支持自定义设置统计范围；并支持由用户设置显示排序，包含正序、倒序、自定义顺序形式等；支持各项目类别完成情况统计；支持各支出类别占比；支持各部门不同类别项目数；支持各资金来源使用情况；支持项目资金支出使用情况。 （13）我的流程 支持工作流管理，记录各类工作流的创建、审批信息。 用户可相关的工作流程，包括待审批流程、待填写、待、我发起的工作流以及已完成的工作。已完成工作流支持筛选，包括按时间筛选、按关键字筛选、按发起人筛选等。 8）校企合作管理模块 （1）综合信息门户管理 综合信息门户主要功能是展现校企合作的成果和风采，通过架设个性化的校企交流的平台，构建校企合作业务发展平台，以校园网站为依托，加强应用模块的互动功能建设，兼顾校企合作服务的业务开展，形成一体化的信息化服务平台。 系统主界面设计包括首页、需求意向信息、校企协议管理、校企项目执行过程管理、校企项目档案管理、校企绩效考核管理等内容分类。以浏览的形式可以进入到各子功能模块，浏览各子功能发布的信息。 （2）校企合作意向信息管理 校企合作意向信息管理要求对合作企业意向服务需求的信息管理。主要包括：拟合作企业资源库、企业工作台、企业合作需求意向、合作需求响应管理、合作意向统计管理等方面内容。 其中： a．企业资源库 主要包括企业基本情况、类型、规模、成立时间、所属行业、领域优势、适合专业、合作内容等企业基础信息以及对企业信息的维护。 ▲支持通过二维码的方式进行企业信息的填报，无代码的方式对填报的字段进行添加和版式调整。（提供功能截图） 支持对企业信息进行管理，对企业标签进行调整和维护。 b．企业合作需求意向 企业填报校企合作需求意向信息单，需求意向内容包括但不限于：联合培养、师资合作、课程合作、教材合作、基地合作、科研合作、企业员工培训、企业（准）捐赠等专项合作需求，以及需求单跟踪查询、需求单处理后评价等。 c．合作需求响应管理 合 (略) 系收到企业填报的意向需求信息单后，处理并同意后提交给校企合作办公室，校企合作办公室按照管理职责征求相关职能部门意见，同意则响应需求，由校企合作办公室负责反馈企业意向需求的响应。如不同意，则表示企业暂不满足需求条件，并将相关 (略) 系，院系负责将结果反馈给企业。 系统要求支持企业合作状态的筛选，通过校内审核对状态进行灵活的变更。 d．合作意向统计管理 自动生成校企合作意向项目台账， (略) 系校企合作项目明细，支持多维度检索查询、统计、导出。内容包括但不限于：联合培养、师资合作、课程合作、教材合作、基地合作、科研合作、企业员工培训、企业（准）捐赠等校企专项合作方面的各项统计。 ▲系统要求支持企业的合作意向导出，对导出内容的字段可进行可视化选择，支持字段全选。（提供功能截图） （3）校企合作协议管理 基于校企合作意向信息管理系统，针对达成合作意向的项目，实施校企合作协议编制过程的管理，包括但不限于：合作协议的起草编制、审查审批、协议签订等工作内容。 a．协议的编制与起草 系统提供不同模式校企合作的协议模版，如：订单培养协议、现代学徒制协议、 (略) 共建协议等。协议信息包括但不限于：合作项目名称、合作双方基本信息、合作目标、合作方式（模式）与内容、合作双方的权利与义务及合作期限等信息。 (略) 系起草协议，基于联合培养、师资合作、课程合作、教材合作、基地合作、科研合作、企业员工培训、企业（准）捐赠等企业合作需求意向方面的信息内容，进行约定和确认。 b．协议的核查 (略) 系起草合作协议，系统提供协议核查功能。校企合作办公室按照管理职责征求相关职能部门意见，业务管理部门对合作协议进行核查，实现对合作企业的基本情况、合作形式与内容、合作时间等事项进行初审，并根据合作具体事项，形成初审意见给校企合作办公室，校企合作办公室将职能部门的审核意 (略) 系，由院系负责修正调整。经职能部门审核通过后，由校企合作办公室走学校OA系统协议鉴定程序。 c．协议上传归档 合作协议由校企签字盖章确认生效后上传归档。 ▲支持通过拖拉拽的方式对系统业务表单的结构配置进行调整，表单内数据间关联关系支持一对一、一对多、多对多的场景。（提供功能截图） （4）校企合作项目过程管理 要求实现以项目为单位，依据校企合作协议，项目执行内容由校企双方的协议决定具体形式，可依据学校的职能部门和校企合作模式分为详细的功能划分，归属到具体的模块中，实施项目建设全过程的监控与管理。通过规范化的管理、组织活动，从计划的制定、计划的实施、过程管理等，主要用于特定的校企合作项目，如订单班、学徒班。其内容包括但不限于：合作企业名称、合作专业、合作项目、合作具体内容等信息。 a．项目执行过程管理 将校企合作每一项合作内容作为一个项目来进行推进和管理，校企合作项目执行过程管理模块将对校企合作项目执行情况，例如：联合培养、师资合作、课程合作、教材合作、基地合作、科研合作、企业员工培训、企业（准）捐赠等校企专项合作事项，根据双方事前协议约定进行全方位进行跟踪和管理。 ▲支持项目甘特图管理，对目前学校所有校企合作项目进行动态管理。（提供功能截图） ▲支持通过鼠标点选配置的方式对工作流的各节点进行配置，来实现表单数据的增删改查。（提供功能截图） b．项目成果管理 对合作项目过程中产生的成果进行登记，成果类型包含以下类别（联合培养、师资合作、课程合作、教材合作、基地合作、科研合作、企业员工培训、企业（准）捐赠等专项合作成果）。支持成果类型自定义、提供项目成果库导出功能。 ▲支持对项目进行管控打分，配合绩效进行校企合作管理。（提供功能截图） c．合作项目综合查询 查询各项目进展情况，包含项目概况、项目成果、项目经费、项目报告、项目协议等资料。支持多维度数据检索查询、支持项目导出功能。 ▲支持通过鼠标点选配置的方式实现多种数据呈现形式，包括表格、画廊、层级、看板、日历。（提供功能截图） （5）校企合作档案管理 主要用于校企合作资源信息的归档和查询。包括但不限于收集和管理校企合作过程中的校企合作协议、相关成果资料，维护成果档案，查询成果档案，统计成果档案，等等。系统支持对校企合作档案的增、删、改、查等操作。 系统支持对校企合作档案的增、删、改、查等操作，其内容包括但不限于：合作企业名称、性质、规模、关键领域、合作专业、合作形式等内容。同时，校企合作过程中获得的成果（包括联合培养、师资合作、课程合作、教材合作、基地合作、科研合作、企业员工培训、企业（准）捐赠等），可分别纳入系统档案管理范围内备案存档。 （6）校企合作绩效考核管理 根据双方合作项目内容建立合作项目绩效考核指标体系，根据校企合作项目执行情况，对合作项目进行全面的绩效考核。要求对校企合作工作进行综合评价。满足从绩效考核计划到绩效考核执行过程、考核结果总结反馈、绩效结果改进的全过程管理。系统可以针对每个绩效指标体系自定义，包括指标层级、指标名称、指标内涵说明、指标权重、指标顺序等内容。 a．定量指标自动打分 ▲系统根据定量指标的计算规则自动进行计算打分。根据指标计算公式，对数据进行自动计算，输出各个指标分值。（提供功能截图） 根据年度指标体系进行灵活配置，能够灵活的调整定量指标权重系数和计算公式。对主要观测点及内涵说明进行管理，能够灵活调整观测点的计算公式。系统根据指标体系权重自动完成各级指标和最终考核结果的计算打分。 b．定性指标在线打分 针对定性指标，可灵活的调整定性指标权重系数和计算公式。 系统支持在考核工作期间可以数据报表、考核材料和定性指标评分办法，进行多轮打分。 c．评分汇总查询 ▲对绩效考核结果进行综合分析、对绩效考核结果对比分析。（提供功能截图） 9）技能大赛管理模块 （1）赛事通知 支持发布校、市、省、国家级大赛通知、大赛相关政策文件、发布大赛资源库以及发布赛事公告等内容。页面设计风格要求简洁、图文并茂、易于使用。 国赛、省赛、市赛三类大赛分别进行显示。 （2）用户登录 支持浏览器端账号密码登录，登录后进入技能大赛管理平台。 (略) 、教务处、管理员等多角色登录。 （3）个性化首页 ▲要求为学生、教师、管理者提供个性化首页功能，首页采用组件化的呈现方式，根据不同角色配置可视化的服务内容，如：通知公告、待办事项、数据分析统计、各模块入口等（提供功能截图）。 （4）技能大赛项目申报 项目类型管理：项目类型分成国赛、省赛、市赛、校赛。参赛形式包括承办、参赛两类。支持项目、参赛形式等的添加。 项目申报： (略) 系进行申请，选择项目类型、项目介绍等，相关佐证材料。 项目审核：项目信息由教务处审核通过后方可执行。 指定师生：教务处审核通过后， (略) 系选择指导教师和参与学生名单，调取系统中教师、学生的相关字段信息显示出来。 报名信息修改：支持对报名信息的修改，除项目名称外，所有报名信息都可以进行修改，修改后需要重新审批。 （5）承办赛项管理 ▲支持承办赛项的管理， (略) 系提出承办赛项申请。填写基础信息包括主办方、赛项基本信息等提交申请（提供功能截图）。 (略) 系提交申请后，教务处审批通过后方可执行。 预算申报， (略) 系选择大赛项目，写相关预算金额等内容进行经费的申请。教务处进行审批。 预算进度管理。教务处审批通过后， (略) 进行经费使用过程记录。包括使用明细的上报及统计。 过程信息上报：支持教务处发布上报内容， (略) 系提交赛项手册等内容，由教务处统一汇总。 （6）大赛过程管理 申报成功的各赛项可进行过程管理。 大赛承办过程中需 (略) 提交的赛项规程、赛项信息、赛项手册等信息，能够通过此系统提交到教务处，若有问题，教务可以返回，并提出指导意见。大赛比赛过程 (略) 需要的挂牌数量，条幅数量及位置，裁判人数等信息的提交，可提交至本系统，并由管理员统一管理。 过程日志：提供教学过程管理日志填写模块，可供指导教师填写指导日志，也可上传图片等信息。 ▲支持业务流程的可视化构建与发布（提供功能截图）。 （7）大赛获奖管理 ▲各级比赛获奖信息需要在各级各类比赛结束后填写。需要提交获奖图片，获奖文档等，并具体填写获奖学生名单、获奖级别和指导老师。未获奖需要填写“未获奖”并备注（提供功能截图）。 选择对应的项目添加获奖信息，内容包含但不限于：获奖时间、获奖级别、授予单位、辅助材料、创建时间，创建人、审核人、审核时间、审核状态等。 获奖信 (略) 填写，教务处审核。 （8）补贴管理 学生训练补贴：按照相应格式计算学生训练补贴，天数为学生之前确定的除去缺勤的天数； 学生获奖补贴：学生获奖信息，由获奖信息收集中提取数据，填写奖励奖金数和发放情况； 项目指导补贴：填写该项目各指导教师的分配比例，计算补贴数额和发放情况； 老师获奖补贴：填写获奖奖金比例分配，填写奖励奖金数和发放情况； 统计功能：可按项目、按人员统计补贴数额。 （9）学分管理 针对大赛级别、以及获奖成果，可自动计算并生成参与比赛学生的学分。 支持学分的查询和统计。 信息查询导出：支持各类赛项报名情况、结果情况等的选择性批量导出功能。 学分可与教务系统对接。 （10）人才库管理 人才库管理系统主要针对参加大赛的学生、导师等进行信息的录入和管理。人才库管理主要包含学生库管理、导师库、专家库管理。 1.学生库 对学生进行管理，包含学生基本信息，支持批量导入导出。 2.导师库 对导师进行管理，包含导师基本信息，支持批量导入导出。 3.专家库 对专家进行管理，包含专家基本信息，支持批量导入导出。 （11）数据统计 对平台内生成的各类信息数据进行抽取和集成，将采集结果按照一定的标准统一存储，利用大数据分析技术对存储的数据进行分析，从中提取所需的信息，通过图表的方式将结果展现给平台用户。各类图表形式进行展现，直观明了，统筹分析全局数据内容，为决策提供依据。 包括但不限于按年份、分类、等级、获奖情况、教师、学生自由分类组合查询、维护、导出及统计分析。至少包含如下统计分析内容： 大赛工作量统计：比赛出成绩后可选择参赛队*，指定比赛奖项，自动统计出大赛工作量。大赛工作量中应自动体现教师带队奖励、课程数等信息。 参赛列表：可按年度统计项目信息，可将所有信息分类统计。 零代码配置视图的各个环节，包含支持配置画布，具备配置统计图、按钮、筛选器、轮播图等功能；支持配置表单，可以灵活添加文本、选项、成员、部门、公式并支持关联记录表与子表添加，所有功能均支持可视化页面拖拉拽的形式快速配置。 （12）数据分析展现 以图表形式展示大赛相关数据分析内容。包括但不限于各年度项目数分析、 (略) 参赛对比分析、承办赛项数分析、 (略) 指导教师数、参赛学生数分析、时长分析对比等。 （五）“一表通”平台 1．整体功能 ★“一表通”平台需要与我校统一身份认证平台、数据中台、融合门户无缝对接，满足学生、教师、管理人员等各类角色填报、上报数据使用。 需要具备填报表单制作、审核流程配置、填报数据校验、填报权限分配、导入导出打印填报数据分析等基础功能，与大数据中心对接，针对人才培养状态数据、高基报表、职业教育智慧大脑对接等报表，实现现有数据的读取及智能数据写入，满足学校各项工作报表的填报要求及上报要求。 2．建设内容 2.1 填报大厅 填报大厅需要统一对外发布填报服务，统一对外的填报入口，使用户仅需在一个地方即可完成各类业务填报的申请与办理。 支持多维度的填报事项分类，可以按照填报主题、填报分类等多维度对填报流程进行呈现。支持按不同类别、使用台核心数据情况，并支持全屏展示。功能内支持编辑仪表盘操作，仪表盘内容支持鼠标拖拽的形式进行编辑。需要系统具备填报服务总览展示，提供当前填报总数、已办理填报、待办理填报展示，并根据填报热度展示热门填报表单。支持展示填报分类、填报主题、填报待办率、填报完成率等信息，并提供本年填报服务统计、本年填报数据量统计、填报数据量TOP10、填报主题展示、填报数据量统计等分析图标，每个图标均支持全屏展示。 2.5 流程运维 支持运维调度功能，功能内提供高级搜索功能，支持按照流程名称、流程分类、审核人、申请人等指标进行搜索。相关进行中的流程支持进行通过、驳回、变更审核人、转办、委托、抄送、催办、终止操作，支持批量操作相关流程。相关流程支持流程图，除常用操作功能外还需支持调度、挂起、指定回退功能。 需要系统具备流程代理功能，新增流程代理可配置委托人、代理人、代理流程内容（包含全部代理和指定流程代理）、类型及状态。 需要系统具备办结流程功能，可展示办结流程内容。 需要系统具备流程列表功能，功能内可展示流程流转详情，支持流程图。 2.6 系统管理 需要系统具备系统字典功能，功能内支持新增、删除字典，支持字典内容配置，可在字典内容下进一步添加具体字典编号、字典名称、字典键值、封存状态等操作。 需要系统具备业务字典功能，功能内支持新增、删除字典，支持字典内容配置，可在字典内容下进一步添加具体字典编号、字典名称、字典键值、封存状态等操作。 支持菜单管理功能，功能内支持新增、批量删除操作，可编辑菜单名称、路由地址、上级菜单、菜单图标、菜单编号、菜单类型、菜单别名等内容。 需要系统具备角色管理、部门管理、用户管理功能，用户管理中支持批量配置角色、批量密码重置、批量删除等操作，支持用户信息导入导出。 需要系统具备常规设置功能，可替换登录页背景、系统logo、版权信息等内容。支持轮播图配置并可设置轮播间隔时间。 支持系统信息展示功能，可统计用户流量、总用户数、拥有部门等信息，并可按照近一周、近一个月、近一年展示访问量。提供底层软硬件信息展示，包括系统情况、硬盘使用情况、处理器(CPU)及内存使用情况等。 支持系统数据源管理，可添加配置数据源名称、驱动类型、用户名及密码等内容。 2.7 报表生成 ★根据数据中台及填报数据内容，自动生成上报报表，包括人才培养状态数据、高基报表、省绩效报表，并支持生成报表内容的修改、审批、导入导出。 （六）数据决策平台 1．整体功能 平台要求依托学校规划、职代会报告、双高校建设等特色任务，符合《 (略) 校数字校园规范》的相关要求。全面覆盖学校业务的各个领域；为领导、处室、院系提供三个级别多层面全方位的服务；底层需要实现跨部门、跨业务、跨系统、标准统一、共享公用的数据平台，并可实现与学校的校本数据中心以及管理部门系统平台的数据共享。实现决策内容涵盖办学全过程、业务全方位、数据全链条。 2．建设内容 2.1 办学基础条件模块 ■需要支持近两年全国专业布点情况分析页面，页面支持整体分析、专业大类分析、各省专业分析以及本校专业分析四个分析维度。整体分析页面需要具备备案专业、 (略) 校、 (略) 校ABC档专业数与平均开设专业、高水平专业群ABC档专业数与平均开设专业，提供全国各专业布点情况，点击相应专业即可 (略) 专业布点情况分布；点击各地区可查询各地区专业布点情况， (略) 校备案专业明细表查询， (略) 校关键字模 (略) 校，定位校内专业和年限等情况，同时支持以专业名 (略) 校；支持表单原样导出，为学校的专业设置提供数据支撑依据。（提供现场演示） ▲本校专业分析页面支持自定义选择 (略) 校名称关键字定 (略) 校，查询所选学校开设专业对应的全国专业布点数/布点率、本省专业布点数/布点率、 (略) 校和全国高 (略) 校布点数/布点率等数据，点击相应专业名称即可 (略) 专业布点情况，并 (略) 专业布点明细表单和表单原样导出功能。（提供功能截图） 应支持职教本科主要条件指标达标情况总体分析、本科层次职业学校基本办学条件标准、专业设置条件标准分析页面，页面内支持对比 (略) 校实际数据情况。 系统提供本 (略) 校基本办学条件标准分析页面，本科层次职业学校基本办学条件达标情况支持选择年份，总体指标数据需要具备办学规模、占地面积、校舍面积、基础设施、专业设置、人才培养、师资队*、科研与社会服务8个指标分类，支持根据：在校生规模、总数（亩）、生均（㎡）、总数（万㎡）、生均（㎡）、生均教学科研行政用房（㎡）、生均教学科研仪器设备生均（元）、生均图书（册）、专业群数、实践性教学课时比例（%）、顶岗实教师教学（科研）创新团队，或省级及以上教学名师、高层次人才担任专业带头人，或 (略) 级及以上教学领域有关奖励、实践教学课时占总课时的比例、实验实训项目（任务）开出率、专业生均教学科研仪器设备值、有省级及以上技术研发推广平台（工程研究中心、协同创新中心、重点实验室或技术技能大师工作室、实验实训基地等）、每年专业面向行业企业和社会开展职业培训人次/本专业在校生人数、所依托专业招生计划完成率、所依托专业新生报到率、所依托专业应届毕业生就业率、设置本科层次职业教育专业总数与学校专业总数比例、本科层次职业教育专业学生总数与学校在校生总数比例，共计18项指标进行国家标准与学校数据间的对比，能够显示合格指标与不合格指标。 2.2 办学成果模块 按照学校办学过程中成果产出的业务流程和决策需要，深度挖掘办学过程中业内影响力、党建工作、思想政治教育、教学改革、校企合作、师资队*、社会服务、学生工作等核心数据，开展交互式、可视化分析，全面挖掘分析学校整体办学水平，为提升办学适应性提供数据支撑和科学决策。 ■需要办学成果分析模块，展示教育部主导的各种奖项以及第三方权威机构相关排名等数据指标不少于150项成果的分析决策页面。各项分析决策页面需支持学校（本校） (略) 校对比，页面内点击地区分析模块内数据， (略) 份分析页面随之联动变化， (略) (略) 份，历年分析、地区分析随之联动变化。支持展示相关办学成果明细数据， (略) 校对比维度包 (略) 校、 (略) 校、高 (略) 校、 (略) 校、 (略) 校 (略) 校，需提供真实数据， (略) 校分类时办学成果明细数据可联动变化。（提供现场演示） 需要具备互联网+大学生创新创业大赛综合分析，将奖项通过自定义权重，得出综合得分，进行排名分析；页 (略) 校、获奖学生、奖项、省份等分析维度，具备全国总体情况、 (略) 校对比、 (略) 校对比、各院校成果统计、各院校获奖明细等分析页面。 需要支 (略) 校学生技能大赛综合分析，将奖项通过自定义权重，得出综合得分，进行排名分析；页 (略) 校、获奖学生、奖项、省份等分析维度，页面支持根据选择指标更改分析 (略) 校数或者获奖学生数， (略) 份分 (略) 份，历年分析与等级分析将随之联动变化，省份分析 (略) 份详细获奖情况。页面具备全国总体情况、 (略) 校对比、 (略) 校对比、各院校成果统计、各院校获奖明细等分析页面。 需要具 (略) 校办学成果的总体成果汇总页面，包括但不限于业内影响力、学生工作、教学改革、师资队*、党建工作、思想政治教育、校企合作、社会服务和国际交流9个成果大类中不少于150项成果指标。支持各类成果指标的自定义选择，根据所选成果指标筛选学校获奖情况，形成满足所选 (略) 校名单和相关成果指标获得情况； (略) 校分类、省份、院校关键字进行筛选和搜索。 ■需要支持国家双高计划建设水平成果，可进行全国一 (略) 校学校成果明细展示，需要支持党建思政、人才培养、师资队*、科研与社会服务、学校治理、信息化建设以及国际交流等方向不少于76项成果的分析展示， (略) (略) 校间的数据对比，支 (略) 校、 (略) 校等方向进行筛选，对比指标支持按给类别进行对比分析，支持雷达图对比。（提供现场演示） ▲需支持国家双高计划建设水平成果总体评价汇总页面，支持以党建思政、人才培养、师资队*、科研与社会服务、学校治理、信息化建设以及国际交流7大类中76项指标明细的多项自定义指标选择。基于所选的多项指标数据进行筛选与查询，提供基 (略) 校双高计划建设水平成果物表单；支持每一项指标的表单联动功能，提供针对该项 (略) 校表单及奖项数量。同时支 (略) (略) 份、按照双高 (略) 校进行筛选， (略) 校关键字的模糊搜索，提供表单原样导出功能。（提供功能截图） 2.3 办学成效模块 办学成效需要包含年办学条件成效分析、国际影响成效分析、社会服务成果分析、校企合作成效分析、师资情况成效分析、教学工作成效分析、就业成效综合分析等分析方向。 ▲需具备不少于50个办学成效决策页面，各项分析决策页面支持数据汇总展示，具备学校（本校）至少两 (略) 校、高 (略) 校、 (略) 校、 (略) 校平均值的对比，并提供高于或低于合格标准的显示区别。详细指标分析页面需具备本校 (略) 校数据对比， (略) 校分类后明细数据随之变化，点击明 (略) 校可提供 (略) 校的数据历年对比分析图。（提供功能截图） 2.4 决策分析大屏 要求平台提供决策分析大屏，包括但不限于学校概况与标志性成果分析、招生录取数据分析、教学改革数据分析、师资队*数据分析、产教融合数据分析、社会服务数据分析等维度的决策分析大屏，能够自动汇聚和挖 (略) 校数据决策平台的各种相关数据，实现实时数据的展示与监控。 ▲要求平台提供学校概况与标志性成果决策分析大屏，页面指标包括但不限于主要标志性成果、学校概况、各院系开设专业、各院系专任教师情况、历史沿革等分析方向。其中主要标志性成果模块应支持滚动式播放，学校概况模块应包括占地面积、教学仪器设备值、教职员工、在校生规模等关键指标，各院系开设专 (略) 系专任教师情况模块应支持数据动态展示。（提供功能截图） （七）虚拟仿真学台 1．整体功能 支持虚拟仿真资源进行颗粒化整合，形成虚拟仿真资源库，支持虚拟仿真实训课程组课，以课程为导向进行系统化实训；同时还支持教师在课堂上调用库内的虚拟仿真颗粒化资源进行教学，无须进入虚拟仿真课程进行调用。 平台需要与统一身份认证平台、数据中台无缝对接。 支持手机、平板等多终端适配，可以方便学生随时、随处在线浏览平台内容，完成实训和学台门户 ▲门户网站功能包含但不限于：虚拟仿真实训课程、热门实训资源、实训教学资料、教室环境、课程排名、应用统计、热点资讯、通知公告等内容。并且门户支持自定义。（提供功能截图） 2.2 实训课程 对实训课程信息的建设、管理与维护，支持按照专业分类、名称、访问量、创建日期、互动排行等多维度进行排序展示开设的虚拟仿真课程。 课程详情包含但不限于：课程展示视频、封面、简介、可点赞、可收藏、可评价、可交流互动、展示浏览量、上传教师姓名、 (略) 系、教学团队、实训必读、实训指导、实训资源、实训资料、数据看板（平台应用情况、学生实训数据、教学成效分析等）、实训报告等内容。 2.3 实训资源 1）实训资源上传 ■支持学校购置的符合平台接口标准的第三方虚拟仿真实训软件上传至平台进行统一管理，资源上传需支持压缩包、链接地址两种形式，可编辑资源名称、 (略) 系、所属专业、资源简介、资源封面等内容。（提供现场演示） 2）实训资源管理 支持对已经上传至平台的实训资源进行统筹维护管理，包含但不限于以下功能： （1）支持已上传的资源发布、删除、锁定等功能； （2）支持已发布的资源在虚拟仿真实训虚拟仿真实训课程构建时进行关联。 3）实训资源展示，平台具备集中展示的能力，包含但不限于以下功能： （1）支持虚拟仿真实训资源集中展示，可按照资源名称关键字进行搜索、可根据实训资源所有专业进行精准筛选、可根据热门、最新、收藏、点赞等模块进行资源列表展示； （2）提供虚拟仿真实训资源的实训入口，可通过入口进入实训资源开启实训； （3）支持实训资源的基础数据展示，包含浏览量、点赞量、收藏量； （4）支持实训资源进行收藏。 2.4 个人中心 1）管理员功能要求 （1）数据管理 平台管理空间用于展示学校整体的的教学数据，包含教务统计内容、课程的应用情况、资源应用情况、资料学均用时、实训通过率；动态展示学校所有资源的实训动态，包含参与实训人员的姓名、资源名称、完成实训/完成考核的时间等；展示不同内容的用户活跃度，直观反映各内容再年度内的用户参与情况。 b．课程动态 展示学校所有的课程列表，可通过虚仿课程名称、院系、专业进行筛选查询，列表内展示课程名称、 (略) 系、所属专业、课程浏览量、实训人次、实训人数、实训平均用时、通过率，能够通过点击详情，进行课程具体数据的查询浏览。 c．课程数据 内容同教师端的课程数据内容，管理员具有最高数据权限。 d．校本数据 ▲需要参照国家职业教育示范性虚拟仿真实基地建设指南，设置校本数据看板，可展示《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》中的含有虚拟仿真实训资源的课程占比、含有虚实结合实训资源的课程占比、参与虚拟仿真实训资源开发的教师占比、虚拟仿真实训服务专业的占比、在校生参加虚拟仿真实训的人时占比、社会人员参加虚拟仿真实训的人时占比、虚拟仿真实训服务订单班和现代学徒制班的学生数占比等不少于21项效能指标。（提供功能截图） （2）用户与组织机构管理 用户与组织机构信息与数据中台进行对接。 （3）系统管理 系统设置支持个性化平台，支持门户信息配置、首页模块内容配置、媒体类型配置、应用类型配置、校本数据管理、通知公告与热点资讯配置，适用于个性化门户设置。 （4）虚仿实训课程管理 a．支持虚仿实训课程的新建、删除功能； b．支持虚仿实训课程的常规管理，包括但不限于：院系、专业、课程级别、实训指导、专家团队、上课班级、实训资源等内容； c．支持虚拟仿真课程优秀、良好、及格的分值设置； d．支持虚拟仿真课程的发布以及取消发布功能，取消发布的课程不能在前台显示； （5）虚仿实训资源管理 a．支持虚仿实训材料的新建、删除； b．支持虚仿实训课程的常规管理，包括但不限于：院系、专业、简介等内容； c．支持虚拟仿真资源的发布以及取消发布功能，取消发布的资源不能进行虚拟仿真课程的组课； d．平台需支持VR软件的线上直接部署，需采用addressable及可寻址的资源管理系统，且支持动态资源加载及LUA进行的热更新，减少较大虚拟仿真实训课程线上使用时对带宽以及内存的压力。 （6）虚仿实训材料管理 a．支持虚仿实训材料的新建、删除； b．支持虚仿实训材料的信息填写功能，包括但不限于：名称、专业、应用类型、媒体类型、封面等信息； c．支持虚拟仿真材料的发布以及取消发布功能，取消发布的材料不能在前台显示。 2）教师功能要求 （1）支持教师工作空间的信息：信息内容包括但不限于：教师所属的班级的学均用时、实训通过率、成绩分析、课程考核动态、班级成绩走势图表、班级成绩分析图表、专业能力分析图表、易错点分析图表；包含典型任务看板，展示课程下包含资源的实训数据，数据信息包含但不限于：实训步骤数量、实训平均用时、实训考核时长、实训平均成绩、实训通过率等数据内容。 （2）支持成绩分析，以实训资源、班级、学号、姓名以及通过规定的时间日期进行检索； （3）要求支持教学管理 a.班级信息：可、检索班级信息； b.学生管理：可、检索学生信息； 3）学生功能要求 支持学生学台至少达到等级保护二级要求，并提供具有相应资质的第三方测评机构出具达到要求的检测报告。项目实施后需配合学校完成等保认证。 （五）兼容性 系统的开发技术和设计思想应符合当前互联网信息技术的发展趋势和技术标准，采用成熟、先进和规范的开发技术和流程完成系统开发。系统技术架构应达到以下要求： ★基于B/S架构设计，具备良好的浏览器兼容性，系统各类用户可以在Chrome、IE、Firefox、360、Edge、Safari等主流浏览器下进行所有功能的操作。平台需要支持IPv4和IPv6地址双栈访问。平台需要支持信创，即需要能够支持对信创软件、硬件适配。 ▲需支持统信、麒麟等信创操作系统（提供证明材料并加盖公章） 四、资料提供要求 提供整个项目建设全流程涉及到的过程及结果资料，包括但不限于以下资料： （一）产品资料 提供平台系统功能模块说明书，定制功能源码，平台涉及到的技术架构信息，中间件信息及对应的版本信息，数据库说明文档，数据访问接口文档等。 （二）操作资料 安装手册、用户使用手册、帮助文档、培训资料。 （三）规范制度相关资料 基础平台总体技术规范、基础平台运营管理办法、基础平台安全管理办法（账号保管使用管理办法）、信息一体化开发标准体系、辽宁轨道 (略) UI设计与整体规范、基础体系（代码/编码）规范、统一身份认证集成对接规范、数据交换与接口定制规范、服务事项评审与上线规范等。 五、服务要求 充 (略) 校信息系统建设管理要求，提供完整的项目建设方案及成熟可行的项目组织实施方案，并且充分考虑建设项目管理的要求变化，在方案中进行合理的规划，实施中通过系统的各项成熟平台在保证系统运行稳定的前提下，快速的完成系统功能的调整。实施方案完整，实施计划合理、有详细的项目计划安排、工作任务分配合理、有合理的保障措施、人员配备完整、组织构成齐备、风险控制得当、项目管理制度全面。具有项目实施流程和细则，符合职业教育软件项目建设标准。 （1）中标供应商须对本项目提供系统安装、调试，直至系统运行至最佳状态，且各项功能参数符合用户要求。为适应学校信息化建设要求，平台搭建过程中新增的符合数字校园建设要求的合理需求以及文件中功能需求描述范围内的合理需求，中标供应商不得收取额外费用。 ★（2）提供不少于五年的维护期，维护期自项目验收合格之日算起。在维护期内，投标人承担整体技术支持、系统版本升级、运行维护工作，包括但不限于系统的日常运行检查（巡检）、软硬件故障处理和恢复、突发事件处置时的现场技术保障工作；维护期后，数据更新/运维服务价格应低于成交价格5%/年，具体看服务的内容和要求协商而定。 ★（3）在维护期内，投标人须承诺并切实保证，提供本地化服务团队进行维护服务工作。合同签订生效之日起两年内，中标供应商须安排至少两名资深专业技术人员在采购方驻点，负责承担平台所需的支持工作，按照采购方的要求负责系统运行调试、个别系统模块定制开发、系统有关功能修改、系统更新及维修维护、系统使用指导等工作，驻点期间该技术人员上述工作的产生的费用由中标供应商承担，同时采购方也不承担与该技术人员的有关的任何人员工资津贴、薪酬、补助等支出。 ★（4）产品需要提供终身质保，包含但不限于平台系统及其涉及到的框架技术、中间件软件出现的Bug或者漏洞等，双方发现后第一时间通知对方，厂家需要知情后1个工作日内完成修复，并恢复正常运行。 （5）需提供培训方案，培训贯穿于整个项目的实施过程中，包括在从项目准备、研发到项目运行的全过程。承担对所提供的软件产品、开发技术及工具等在内的全部技术培训、系统使用人员的应用培训、以及系统日常维护调试故障处理培训。根据项目实施的进度要求，做出各阶段培训计划，及时安排有关培训并采取操作视频、现场培训、集中培训、实操指导等方式，并提供培训资料，充分保证培训效果。 （6）对于系统运行过程中出现的技术故障，报障后，线上远程技术支撑1小时内响应，如有需要须提供上门维修服务，2小时到达现场，在24小时内解决问题，恢复正常运行。 | 
