全区各小学:

为进一步 (略) 小学英语教师对作业设计的研究，交流和推广正确的作 (略) ，促进教师专业能力的提高，根据2024学年第一学期工作安排，将组织开展2024 (略) 小学英语教师单元作业设计比赛的通知。具体要求如下：

一、命题要求

1．各教师在认真学习并深刻领会《义务教育英语课程标准（2022版）》精神的基础上，根据新课程理念和人教版三年级英语新教材进行作业设计。

2．题型：听力和笔试两大块，包括选择、判断、排序、填空或选择填空、书写和阅读等题型。各题型数量、分值参考样卷。

3. 格式设计按照样题。各题均需附上答案，听力题附上听力材料。（组长群附样题）

二、参赛教师

由教研组长在教研组长群认领任务。每位参赛教师的作业设计在上交前经教研组两次审核（建议由学校教研组长或结对师傅把关审阅）。在试卷最后标明命题人，一审人，二审人等信息。

三、交卷时间与形式

1．作业设计的电子稿请于2024年10月15日前(组长汇总审核后)发至指定的爱数链接。每份作品命名：单元+作者+学校。

2．上交的作业设计不得擅自公开投稿发表。

四、评比方式

1．按参赛总数，评出一、二、三等奖若干。

2．由学科指导小组成员和名优教师担任评委。

(略) 教 (略)

2024年9月30日

全区各小学:

为进一步 (略) 小学英语教师对作业设计的研究，交流和推广正确的作 (略) ，促进教师专业能力的提高，根据2024学年第一学期工作安排，将组织开展2024 (略) 小学英语教师单元作业设计比赛的通知。具体要求如下：

一、命题要求

1．各教师在认真学习并深刻领会《义务教育英语课程标准（2022版）》精神的基础上，根据新课程理念和人教版三年级英语新教材进行作业设计。

2．题型：听力和笔试两大块，包括选择、判断、排序、填空或选择填空、书写和阅读等题型。各题型数量、分值参考样卷。

3. 格式设计按照样题。各题均需附上答案，听力题附上听力材料。（组长群附样题）

二、参赛教师

由教研组长在教研组长群认领任务。每位参赛教师的作业设计在上交前经教研组两次审核（建议由学校教研组长或结对师傅把关审阅）。在试卷最后标明命题人，一审人，二审人等信息。

三、交卷时间与形式

1．作业设计的电子稿请于2024年10月15日前(组长汇总审核后)发至指定的爱数链接。每份作品命名：单元+作者+学校。

2．上交的作业设计不得擅自公开投稿发表。

四、评比方式

1．按参赛总数，评出一、二、三等奖若干。

2．由学科指导小组成员和名优教师担任评委。

(略) 教 (略)

2024年9月30日