项目概况

DCMU溶剂的梯度浓度差异及抑制强度分析更新优化等虚拟仿真实验项目一批招标项目的潜在投标人应在华中师范大学 (略) http://**)获取招标文件，并于 (北京时间）前递交响应(投标)文件。

序号

采购标的

数量

预算金额

（元）

单位

技术规格、参数及要求

1

DCMU溶剂的梯度浓度差异及抑制强度分析更新优化

1

*

套

1.交互界面友好，操作便捷，满足教学知识点所需，符合PC端操作习惯。2. (略) 校理科实验课程开发。★3.交互操作符合项目现有架构，能适配原有基础展开开发，能够判用户操作，并提交实验得分。★4.虚拟仿真实验教学项目知识点不少于4个： DCMU溶剂梯度浓度的配置； 不同浓度样本的曲线测定； 微量移液器的规范使用，包括量程选择、选取量调整等； 涵盖稀释、单位换算、浓度梯度等知识内容； 配置的溶剂可通过相关测定获得对应的差异化曲线；5.实验过程中含有操作提示和帮助，简要描述实验操作步骤和方法。#6.微观数字建模结构需满足教学所需，结构展示具有科学性。7.各微观数字模型单个面数不低于3000polygon面以内，单场景模型面数：*polygon面以内。#8.梯度浓度的交互需有推演性，不同计量获得不同结果。#9.虚拟实验的设备仪器具有高拟真度，采用真实渲染方案。10.单张贴图分辨率：不低于4096px * 4096px； 11.每帧渲染次数：60~140calls之间、分辨率：1920ppi * 1080ppi，显示刷新率：60FPS。★12.适用于W (略) ，使用Unity3D引擎、C#语言开发，采用MVC设计框架，代码复用性、扩展性高，高内聚、低耦合。

2

卡尔文循环及暗反应微观环境推演

1

*

套

1.交互界面友好，操作便捷，满足教学知识点所需，符合PC端操作习惯。2. (略) 校理科实验课程开发。★3.能够通过虚拟交互操作，卡尔文循环是光合作用暗反应种重要一环，碳元素在不同阶段形成不同的变化形态，过程难于掌握，不易于梳理，通过虚拟仿真内容的建设，通过可交互的操作，将微观环境可视化，将难以阐释的知识具体化。★4.项目交互实验及知识点不少于4个： 微观视角阐释卡尔文循环； 用户可通过操控的时间和条件模拟影响物质转变； 碳元素在不同阶段形成不同的化合物； 需包括卡尔文循环中各种阶段的碳元素，形成过程，形成产物的模拟；5.实验过程中含有操作提示和帮助，简要描述实验操作步骤和方法。#6.虚拟实验的设备仪器建模结构需满足教学所需，结构展示具有科学性。7.各微观数字模型单个面数不低于3000polygon面以内，单场景模型面数：*polygon面以内。#8.能清晰表达卡尔文循环中碳的变化与固定，及最终产物。#9.能清晰表达酶对反应过程的影响。10.虚拟实验的设备仪器具有高拟真度，采用真实渲染方案。11.虚拟实验的设备仪器单张贴图分辨率不低于4096px * 4096px。 12.每帧渲染次数：60~140calls之间、分辨率：1920ppi * 1080ppi，显示刷新率：60FPS。★13.适用于W (略) ，使用Unity3D引擎、C#语言开发，采用MVC设计框架，代码复用性、扩展性高，高内聚、低耦合。

3

突变株光合自养生长缺陷表型筛选虚拟仿真

1

*

套

1.交互界面友好，操作便捷，满足教学知识点所需，符合PC端操作习惯。2. (略) 校理科实验课程开发。★3.能够通过虚拟交互操作，完成桌上实验，对大数量的样本进行筛选，有针对的对挑选后的样本进行分析。★4.项目交互实验及知识点不少于5个： 同源双交换法重构突变株的培育，包含实验流程设计，交互性步骤； 由具体实验引入到微观环境示意，呈现微观差异； 动态生成实验结果，能生成符合实际实验比例的紫外透射仪成像条带组； 大量的突变株样品序列，具有显著的个体差异能通过观察初筛； 简化反复操作，能对不同类型的样品进行一次批量测定，包括PEA、PAM和77K低温测定等； 5.实验过程中含有操作提示和帮助，简要描述实验操作步骤和方法。#6.虚拟实验的设备仪器建模结构需满足教学所需，结构展示具有科学性。7.各微观数字模型单个面数不低于3000polygon面以内，单场景模型面数：*polygon面以内。#8.对实验生成曲线表进行分析，学习理解实验原理并获得结论。#9.实验整体时间长操作繁琐，需一定程度简化操作步骤，缩短虚拟实验的实际时长。10.虚拟实验的设备仪器具有高拟真度，采用真实渲染方案。11.虚拟实验的设备仪器单张贴图分辨率不低于4096px * 4096px。 12.每帧渲染次数：60~140calls之间、分辨率：1920ppi * 1080ppi，显示刷新率：60FPS。★13.适用于W (略) ，使用Unity3D引擎、C#语言开发，采用MVC设计框架，代码复用性、扩展性高，高内聚、低耦合。

项目概况

DCMU溶剂的梯度浓度差异及抑制强度分析更新优化等虚拟仿真实验项目一批招标项目的潜在投标人应在华中师范大学 (略) http://**)获取招标文件，并于 (北京时间）前递交响应(投标)文件。

序号

采购标的

数量

预算金额

（元）

单位

技术规格、参数及要求

1

DCMU溶剂的梯度浓度差异及抑制强度分析更新优化

1

*

套

1.交互界面友好，操作便捷，满足教学知识点所需，符合PC端操作习惯。2. (略) 校理科实验课程开发。★3.交互操作符合项目现有架构，能适配原有基础展开开发，能够判用户操作，并提交实验得分。★4.虚拟仿真实验教学项目知识点不少于4个： DCMU溶剂梯度浓度的配置； 不同浓度样本的曲线测定； 微量移液器的规范使用，包括量程选择、选取量调整等； 涵盖稀释、单位换算、浓度梯度等知识内容； 配置的溶剂可通过相关测定获得对应的差异化曲线；5.实验过程中含有操作提示和帮助，简要描述实验操作步骤和方法。#6.微观数字建模结构需满足教学所需，结构展示具有科学性。7.各微观数字模型单个面数不低于3000polygon面以内，单场景模型面数：*polygon面以内。#8.梯度浓度的交互需有推演性，不同计量获得不同结果。#9.虚拟实验的设备仪器具有高拟真度，采用真实渲染方案。10.单张贴图分辨率：不低于4096px * 4096px； 11.每帧渲染次数：60~140calls之间、分辨率：1920ppi * 1080ppi，显示刷新率：60FPS。★12.适用于W (略) ，使用Unity3D引擎、C#语言开发，采用MVC设计框架，代码复用性、扩展性高，高内聚、低耦合。

2

卡尔文循环及暗反应微观环境推演

1

*

套

1.交互界面友好，操作便捷，满足教学知识点所需，符合PC端操作习惯。2. (略) 校理科实验课程开发。★3.能够通过虚拟交互操作，卡尔文循环是光合作用暗反应种重要一环，碳元素在不同阶段形成不同的变化形态，过程难于掌握，不易于梳理，通过虚拟仿真内容的建设，通过可交互的操作，将微观环境可视化，将难以阐释的知识具体化。★4.项目交互实验及知识点不少于4个： 微观视角阐释卡尔文循环； 用户可通过操控的时间和条件模拟影响物质转变； 碳元素在不同阶段形成不同的化合物； 需包括卡尔文循环中各种阶段的碳元素，形成过程，形成产物的模拟；5.实验过程中含有操作提示和帮助，简要描述实验操作步骤和方法。#6.虚拟实验的设备仪器建模结构需满足教学所需，结构展示具有科学性。7.各微观数字模型单个面数不低于3000polygon面以内，单场景模型面数：*polygon面以内。#8.能清晰表达卡尔文循环中碳的变化与固定，及最终产物。#9.能清晰表达酶对反应过程的影响。10.虚拟实验的设备仪器具有高拟真度，采用真实渲染方案。11.虚拟实验的设备仪器单张贴图分辨率不低于4096px * 4096px。 12.每帧渲染次数：60~140calls之间、分辨率：1920ppi * 1080ppi，显示刷新率：60FPS。★13.适用于W (略) ，使用Unity3D引擎、C#语言开发，采用MVC设计框架，代码复用性、扩展性高，高内聚、低耦合。

3

突变株光合自养生长缺陷表型筛选虚拟仿真

1

*

套

1.交互界面友好，操作便捷，满足教学知识点所需，符合PC端操作习惯。2. (略) 校理科实验课程开发。★3.能够通过虚拟交互操作，完成桌上实验，对大数量的样本进行筛选，有针对的对挑选后的样本进行分析。★4.项目交互实验及知识点不少于5个： 同源双交换法重构突变株的培育，包含实验流程设计，交互性步骤； 由具体实验引入到微观环境示意，呈现微观差异； 动态生成实验结果，能生成符合实际实验比例的紫外透射仪成像条带组； 大量的突变株样品序列，具有显著的个体差异能通过观察初筛； 简化反复操作，能对不同类型的样品进行一次批量测定，包括PEA、PAM和77K低温测定等； 5.实验过程中含有操作提示和帮助，简要描述实验操作步骤和方法。#6.虚拟实验的设备仪器建模结构需满足教学所需，结构展示具有科学性。7.各微观数字模型单个面数不低于3000polygon面以内，单场景模型面数：*polygon面以内。#8.对实验生成曲线表进行分析，学习理解实验原理并获得结论。#9.实验整体时间长操作繁琐，需一定程度简化操作步骤，缩短虚拟实验的实际时长。10.虚拟实验的设备仪器具有高拟真度，采用真实渲染方案。11.虚拟实验的设备仪器单张贴图分辨率不低于4096px * 4096px。 12.每帧渲染次数：60~140calls之间、分辨率：1920ppi * 1080ppi，显示刷新率：60FPS。★13.适用于W (略) ，使用Unity3D引擎、C#语言开发，采用MVC设计框架，代码复用性、扩展性高，高内聚、低耦合。