参与年度中国教育发展基金会-戴尔“数字经济下的未来劳动力技能提升”项目暨2024年全国师生信息素养提升实践活动第二十八届教师活动项目获佳绩
参与年度中国教育发展基金会-戴尔“数字经济下的未来劳动力技能提升”项目暨2024年全国师生信息素养提升实践活动第二十八届教师活动项目获佳绩
10月11日,教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)(以下简称:教育部资源中心)公布了2023-2024年度中国教育发展基金会-戴尔“数字经济下的未来劳动力技能提升”项目、2024年全国师生信息素养提升实践活动(第二十八届教师活动)职业教育项目成绩。我校师生作品分别获得“项目典型案例”、一等奖“标杆作品(表现突出作品)”、三等奖“展示作品”,我校入围“2023-2024年度表 (略) 校”,是广西唯一同时获得三项荣誉的学校。
一、师生参赛获佳绩
张晔、朱香两位老师参加2023-2024年度中国教育发展基金会-戴尔“数字经济下的未来劳动力技能提升”项目,二人撰写的《借助往年优秀经验 优化本校项目培训》案例获评“项目典型案例”。
张晔老师指导的两组学生作品,历经层层选拔在全 (略) (略) (略) 校近4000个参评作品中胜出,获得两个项目同时表彰。分别是22级电子商务2班文军明、邓思语制作的短视频《智能手表数字营销》,被评为一等奖“标杆作品(表现突出作品)”,将作为全 (略) 校之一,在项目总结会上作现场分享和展示交流;23级电子商务2班梁海霏、奉丽娟、韦梦怡制作的短视频《数字营销概述》,被评为三等奖“展示作品”。
二、我校项目工作经历
2024年1月5日,教育部资源中心从全国遴选出 (略) 校参与2023-2024年度中国教育发展基金会-戴尔“数字经济下的未来劳动力技能提升”项目,我校成功入选。收到文件后学校高度重视,成立了由朗宏芳校长和秦秀华副校长为项目负责人的工作专班,严格按照工作要求,遴选了朱香、张晔老师为项目工作负责人和执行人,组织相关专业师生参加ICDL(数字营销)课程培训并考取证书。7月,选送了4个作品参加项目作品征集活动,其中2个作品顺利入围终选。9月13日,作品在线终选会上,我校制作团队在线展示介绍作品,流利答辩,最终获奖。
项目的整体实施和取得的成效,为我校深入探索学生信息化技能的培养与实践,搭建国际数字素养认证课程体系起到了促进作用。我校将认真总结经验教训,培养学生数字化意识、提升数字化能力,积极推进教学模式改革,推动学校专业教学工作向标准化、国际化方向发展。
三、主办单位及项目简介
教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)为教育部直属单位,简称教育部资源中心,负责组织教育部中小学、职业教育、高等教育信息类和机器人大赛。本次活动,是由教育部资源中心(中央电化教育馆)主办,面向全国师生的一项信息化交流展示活动。全国师生信息素养提升实践活动教师部分始于1996年,是一项旨在促进中国基础教育信息化建设、展示大中小学教师信息技术教育实践成果的全国性交流展示活动,是全国涵盖面最广,覆盖所有教育层次的活动。
项 (略) 校
一等奖标杆作品
三等奖展示作品
项目典型案例
学生获得icdl(国际数字素养)证书
10月11日,教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)(以下简称:教育部资源中心)公布了2023-2024年度中国教育发展基金会-戴尔“数字经济下的未来劳动力技能提升”项目、2024年全国师生信息素养提升实践活动(第二十八届教师活动)职业教育项目成绩。我校师生作品分别获得“项目典型案例”、一等奖“标杆作品(表现突出作品)”、三等奖“展示作品”,我校入围“2023-2024年度表 (略) 校”,是广西唯一同时获得三项荣誉的学校。
一、师生参赛获佳绩
张晔、朱香两位老师参加2023-2024年度中国教育发展基金会-戴尔“数字经济下的未来劳动力技能提升”项目,二人撰写的《借助往年优秀经验 优化本校项目培训》案例获评“项目典型案例”。
张晔老师指导的两组学生作品,历经层层选拔在全 (略) (略) (略) 校近4000个参评作品中胜出,获得两个项目同时表彰。分别是22级电子商务2班文军明、邓思语制作的短视频《智能手表数字营销》,被评为一等奖“标杆作品(表现突出作品)”,将作为全 (略) 校之一,在项目总结会上作现场分享和展示交流;23级电子商务2班梁海霏、奉丽娟、韦梦怡制作的短视频《数字营销概述》,被评为三等奖“展示作品”。
二、我校项目工作经历
2024年1月5日,教育部资源中心从全国遴选出 (略) 校参与2023-2024年度中国教育发展基金会-戴尔“数字经济下的未来劳动力技能提升”项目,我校成功入选。收到文件后学校高度重视,成立了由朗宏芳校长和秦秀华副校长为项目负责人的工作专班,严格按照工作要求,遴选了朱香、张晔老师为项目工作负责人和执行人,组织相关专业师生参加ICDL(数字营销)课程培训并考取证书。7月,选送了4个作品参加项目作品征集活动,其中2个作品顺利入围终选。9月13日,作品在线终选会上,我校制作团队在线展示介绍作品,流利答辩,最终获奖。
项目的整体实施和取得的成效,为我校深入探索学生信息化技能的培养与实践,搭建国际数字素养认证课程体系起到了促进作用。我校将认真总结经验教训,培养学生数字化意识、提升数字化能力,积极推进教学模式改革,推动学校专业教学工作向标准化、国际化方向发展。
三、主办单位及项目简介
教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)为教育部直属单位,简称教育部资源中心,负责组织教育部中小学、职业教育、高等教育信息类和机器人大赛。本次活动,是由教育部资源中心(中央电化教育馆)主办,面向全国师生的一项信息化交流展示活动。全国师生信息素养提升实践活动教师部分始于1996年,是一项旨在促进中国基础教育信息化建设、展示大中小学教师信息技术教育实践成果的全国性交流展示活动,是全国涵盖面最广,覆盖所有教育层次的活动。
项 (略) 校
一等奖标杆作品
三等奖展示作品
项目典型案例
学生获得icdl(国际数字素养)证书
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