《智慧教学环境构建与应用》《高校慕课标准与应用指南》课程知识图谱建设与在线运行服务采购公告

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《智慧教学环境构建与应用》《高校慕课标准与应用指南》课程知识图谱建设与在线运行服务采购公告

项目名称 《智慧教学环境构建与应用》《高校慕课标准与应用指南》课程知识图谱建设与在线运行服务 项目编号 FJNU-JJ-#
公告开始日期 # 公告截止日期 #
采购单位 福建师范大学 付款方式 货到验收合格付清全款
联系人 中标后在我参与的项目中查看 联系电话 中标后在我参与的项目中查看
签约时间要求 成交后30日内 到货时间要求 成交后15个工作日内
预 算 #.0
收货地址 福建师范大学
供应商资质要求

符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件
采购商品 采购数量 计量单位 所属分类
《智慧教学环境构建与应用》《高校慕课标准与应用指南》课程知识图谱建设与在线运行服务 1 批 数字内 (略) 理服务
品牌 无
型号 无
品牌2 无
型号 无
品牌3 无
型号 无
预算 #.0
技术参数及配置要求 一、项目概况 福建师范大学为福建省高校在线教育联盟理事长单位，为推动成员高校加强学校智慧教学环境建设与应用，做好联盟参与编制的全国高校慕课标准的推广应用与宣贯，计划开展两门在线开放课程（《智慧教学环境构建与应用》、《高校慕课标准与应用指南》）的制作（包含知识图谱建设），并 (略) 为成员高校提供课程服务。 1. 线上课程内容：《智慧教学环境构建与应用》、《高校慕课标准与应用指南》授课视频约300分钟，文本型资源约#字，PPT约300张。 2.知识图谱制作：包含《智慧教学环境构建与应用》、《高校慕课标准与应用指南》课程主要知识点及直接关系的知识图谱。 3.数字化资源在线服务：上述1-2点所列入的数字化资源的在线浏览、学衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜 (略) 无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。支持转换mp4，mpg，flv等通用的视频格式。机位架设位置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 (三)在线课程制作要求 1、课程基本要求：知识单元化，课程制作按照知识单元进行，每个知识单元是一个独立的课程单元，视频时长在10～15分钟左右为宜，具体根据课程知识点而定，包含这一个知识单元的授课视频、动画、参考资料、作业题、试题库及其它相关资源等。知识单元篇头：知识单元授课内容之前加上课程篇头。知识单元考核：每个知识单元可设置考核点，包括作业、讨论等。 2、支持将教师提供的授课文档按照需要制作成授课用的PPT课件，或者对教师提供的PPT课件进行适应MOOC课程教学的调整，包括但不限于重新排版、美化、字体字号调整、统一风格等。在后期剪辑授课视频中，应配合教师对教学效果的要求，积极合理地运用插图、特效、动画等多种手段。当老师指向PPT时，应在3秒内切换成含PPT在内的全景、PPT特写或插入PPT。插入的PPT应与授课内容吻合，且插入时长控制在5-8秒。 3、 (略) 不同机位的镜头切换应使用叠画，画 (略) 应无明显色差。镜头无抖动、无穿帮，远近切时应缓推，速度均匀，不能忽快忽慢。唇音同步，音质清晰、饱满、圆润，无失真、忽大忽小、忽远忽近现象。无交流声、噪声或其它杂音。 4、信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜 (略) 无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。支持转换mp4，mpg，flv等通用的视频格式。音频压缩采用AAC(MPEG4Part3)格式。采样率48KHz。音频码流率256kbps(恒定)，音频信噪比不低于48db。双声道，须 (略) 理。配音可中英文双音轨模式。 5、动画制作，要求提供可嵌入视频的动画，嵌入时与视频融合恰当。 6、字幕制作，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当，不能破坏原有画面。独立的SRT格式的字幕文件，每屏只有一行字幕，每行不超过14个字。 7、供应商须具备常规拍摄的能力与数字人制作能力，智能数字人可在建课老师无法全程参与建设的情况下完成课程资源的快速更新上线，智能数字人须具备以下功能： （1）数字人构建：支持公用人像库自选，支持真人定制，还原度高；支持人像位置，大小调节；支持公用声音库自选及真人真声定制，还原度高；支持数字人的音调、语速、音量再调节；支持文本驱动和语音驱动；支持后台自动生成视频，无需时刻关注等待。 （2）数字人编辑：场景/画布支持对每个场景快速预览；支持添加、删除、复制场景；支持对数字人的声音和形象属性进行选择和编辑。背景/贴图/视频元 素支持背景/贴图/视频元素库里自选；支持本地上传背景/贴图/视频元素。文字/字幕支持对字幕和文字进行停顿、分词、多音字等编辑；支持数字读法设置、替换发音等编辑；支持文稿脚本一键关联字幕。支持 16:9、9:16、4:3、3:4、1:1等多种视频比例输出；支持 4K、2K、1080P、720P 等多种视频尺寸。 (四)在线课程上线运行服务要求 该项目因在线课程运行需要，除了需要拍摄制作服务外，还需提供自有知 (略) ，并为教师建设一流课程、整合视 (略) 提供技术和运维支持。课程在线运行须满足以下基本要求： 1、 (略) 与福建师范大学现有的智慧教学系统对接。支持与学校教务系 (略) 门户对接。对接后可实现单点登录、课表、学生选课信息、成绩和评审数据与教务系统及国家智慧教学系统同步。 2、智慧课表：通过智慧课表，支持知识图谱课堂教学或异地同步教学。教师通过点击课表中课程，可直接进入课程详情页面，支持编辑上课方式、上课地点，可在课表中直接发起课堂签到、课堂投票、选人、抢答等课堂活动；支持班级学生管理、教学日志编写、教案编写。 3、支持章节知识点学台应能支持课程上线后的校内外大范围使用和推广，供应 (略) 应是纳入国家 (略) (略) 之一。 (五)课程知识图谱建设要求 1、知识图谱构建和管理 （1）知识图谱框架管理：支持建立以学校的教务课程-知识点为体系的知识点架构进行后台知识图谱框架管理；支持对教务课程的课程类别、课程性质进行增删改查管理； (略) 络课程和教务课程建立独立的知识图谱，便于统一管理。 （2）课程知识图谱构建：支持知识点多层级架构建立，生成子父级知识点关系；支持手动添加、模板导入等方式手动构建知识图谱；支持智能导入，用户上传课程大纲、教材等，系统智能识别构建生成知识图谱；支持教 (略) 络课程知识图谱互相同步调用；支持本地导入xmind格式的思维导图文件，自动读取文件数据，生成课程知识图谱； （3）课程知识图谱管理：支持知识点之间进行前置关系、后置关系、关联关系的设置；支持给知识点打标签，自定义标签内容，支持同一个支持点标记多个标签；支持引用后台教务课程的知识图谱先进行审核，审核通过才允许引用，并记录引用次数；支持跨课之间知识点进行关联，关联后可以进行专业下多门课程的知识点关联展示；支持教师调整知识点在课程空间菜单栏的显示顺序； （4）课程知识图谱展示：系统支持根据知识树的关联关系，自动生成知识图谱；支持知识 (略) 状结构，点击对应知识点即可查看知识点的相关资源；支持按照知识点的关系属性（父子、关联、前后置关系）联动筛选；支持按照知识点和标签两个维度进行知识点的筛选查看；支持教师端显示知识点统计卡片，点击对应知识点可以查看知识图谱建设情况以及学生学均完成率、平均掌握率、完成率分布和掌握率分布等；支持按知识点查看每个知识点的关联学均完成率、平均掌握率、课程资料数、课程资料人均阅读情况等；支持查看单个知识点的班级统计分析详情和推荐资源，包括此知识点的平均完成率、最高掌握率、最低掌握率、平均掌握率、每个学生的此知识点完成情况和掌握情况、此知识点的每个教学任务的平均完成情况、掌握情况等，以及查看此知识点的课程资源和系统推荐的拓展资源，支持教师添加拓展资源到课程，方便教师共享给学生阅读观看。支持查看班级下每个学生的知识点平均完成情况、平均掌握情况、课程资料阅读情况等；支持查看某一位学生的每个知识点的详情统计，包括每个知识点的完成情况、掌握情况、课程资料阅读情况等；支持查看某一位学生某个知识点的统计详情，包括学生此知识点的完成情况、掌握情况、知识点关联的学均完成率、平均掌握率、完成率分布和掌握率分布等。支持查看班级下每个学生或某个学生的某个或全部知识点平均完成情况、平均掌握情况、课程资料阅读情况等。支持学生查看本人的知识点统计分析，包括每个知识点的完成情况、掌握情况、课程资料阅读情况等。 （4）资源建设监控：管理员可以通过管理端直接查看单位资源建设情况，包括资源总量、题库建设情况、院系资源建设排行情况等。线上督导：管理员可通过管理端直接查看单位知识图谱课程教学情况，包括当日上课程、直播课堂、同步课堂、腾讯会议等。 4、知识 (略) 径规划与资源推荐 （1）支持学生查看基于知识点的 (略) 径，系统根据学生知识点掌握情况，智能规划知 (略) 径，学生可 (略) 径进行知识点的学台资源（课程资源库， (略) 的资源聚合）资源（海量安全权威的资源推荐），并支持一键添加关联。 （2）学生学习知识点时，系统支持自动推荐知识点百科介绍、开放课、期刊、图书、视频、文档、音频、链接、图片等多种系统自带的知识点扩展资源，无需教师手动关联，并支持学生自主换选一批推荐资源。 （3）智能识别：教师可创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、 浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题、投票题等，试题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。系统具备智能识别功能，支持文档导入。支持文本、图片、公式，若识别有误，可在上方下载推荐格式，按格式修改后重新识别，且识别后的题目支持关联知识点及课程目标。 5、课程评审页面，课程资源数据中的“授课视频数”及“视频总时长”增加能合计直播个数及直播时长。 6、支持评审材料-数据导出，针对本科，导出申报数据表增加课程基础信息、期次时间、期次周数等信息，并课程开放知识图谱后，课程评审页面新增展示知识图谱一栏，显示知识图谱门户中知识图谱模块。 7、 (略) 支持考试随机组卷，按题目关联标签维度抽题组卷，考试随机组卷按知识点选题时，支持展示知识点的层级架构。 8、图谱模式下，搜索知识点，支持按标签及知识点搜索，教师端-知识点统计详情页，增加班级切换列表，可切换班级查看其他班的知识点统计数据。 9、图谱模式知识点前后置知识点连线优化显示效果，选中了某个知识点，针对所有高亮的知识点，若这些知识点之前有前后置、关联关系，也将一起显示出来。 10、提供基于人工智能技术的智能教学助手 （1）智能学习提醒。支持在不同的学习时段推送智能学习提示语； （2）机器智能问答。自定义添加、编辑、删除业务问答分类，分类数量无限制；自定义添加、编辑、删除、批量导入、批量导出、批量删除业务问答规则，业务问答规则数量无限制；手工启用、停用业务问答规则，可根据关键词搜索业务内容；业务问答规则中，答案支持文本、图片、语音、视频、自定义级联菜单、图文混排、链接等多种内容；自定义添加、编辑业务问答中问题标签，并根据标签进行问答提示；支持智能导入问答库，上传文档后系统自动抽取问答，并添加至问答库；支持用户手动上传文档至问答库，上传后系统可上传的文档进行解析，解析后可智能回答文档相关问题；支持知识问答，系统内置知识图谱，可解析系统库内的资源内容回答常识类问题； (略) 络课程资料的进行智能解析，围绕课程内容进行人机问答；支持问答时智能推荐问题关联的相关微应用；可自动对没有答案的问题描述进行关键词识别并统计聚类，按照关键词问答频率由高到低排序，同时可以批量导出未知问题；支持手工添加未知问题至业务问答规则，可自定义修改；支持自动忽略无意义的问法；支持根据用户输入问题进行匹配提示；支持未知问题回复语自定义；支持问答无匹配时，提供用户语义中相似度最高的热门问题；支持调整语义匹配的阈值设置等。 （3）学习资源推荐。支持查询图书、期刊等文献，根据用户输入问题推荐相关文献，图书、期刊等推荐文献可在线查看原文和文献传递；针对学生学习进度和掌握情况，针对性的推荐学习资源，包括课内资源和学习拓展资源。 （4）AI教学工具箱。提供基于AI的教学工具箱，包含AI教案、AI出题、AI学情分析、AI写作批阅、AI视频理解、AI指令等功能。AI学情分析可按班级和教学模块根据教师指令描述自动生成学情分析，AI写作批阅可支持 中英文主观题AI 智能批阅，包括推荐得分，多维度评语，逐句纠错等功能。AI视频理解可根据上传的视频自动生成总体摘要、片段摘要、词云、思维导图、试题、字母以及自动问答。AI指令可创建快捷指令快速实现常用功能。 （5）智慧门户。知识图谱智慧门户要求能够实现课程知识图谱建设个 (略) 站，个性化导航栏可以自定义配置；具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。支持建立特色门户。支持自定义创建门户时， (略) 提供的门户模板，至少提供 20 个不同风格模板供选择。内置多种功能控件，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表、文本、图片、按钮、视频、搜索条、天气、日期、插件、IP、地图等多种基础模块 (略) 站应用模块和页面，满足 (略) 站内容的展现形式。 11、内容安全智能监测 支持以人工智能技术为核心，通过对海量全媒体数据的高通量感知、智能理解、深度挖掘，实现对内容的安全预警和全息展示。 （1）文本检测。支持基于快速规则算法过滤特定敏感文本；支持基于文本模型，通过对文本进行聚类和语义分析进行敏感识别；支持检测涉政、谩骂、灌水等七种类型的敏感文本；支持对变种敏感文本检测；支持对用户自定义的敏感内容进行检测。 （2）图片检测。支持根据图片分类模型对敏感图片进行识别；支持根据图片目标检测对图片中小目标敏感内容识别；支持根据用户自定义的敏感图片进行敏感识别比对；支持根据人像 AI 模型对涉政、违禁人物进行人脸识别；支持检测涉政、色情、违禁等六种类型的敏感图片检测。 （3）视频检测。支持对离线视频进行敏感内容检测；视频的分类识别基于图片检测识别进行，可实现图片检测的全类检测； （4）文档检测。支持对 word、txt、ppt 等多种格式文档内容进行解析，并还原文档位置；文档检测模型基于文本检测与图片检测，可实现文本检测与图片检测的全类检测。
售后服务 服务年限:质保期三年;服务期间承担项目维护工作，保障项目正常运行，包括但不限于以下服务内容：（1）设 (略) 站服务客服，对系统维护、使用中的一些问题进行及时的指导。（2）供应商免费对采购人使用人员进行功能操作等方面的专业培训，直至能独立操作。供应商委派的专业技术人员所需费用均由供应商承担。（3）根据采购人实际需求举办不定期现场培训或线上培训，满足工作的需要。供应商提供 7*24 小时电话技术支持，在接到应急电话后 0.5 小时内响应，1 小时内安排所属员工上门；一般问题在 4 小时内解决，严重问题及时提出可接受的解决方案和服务承诺;

报价地址：http://**
项目名称 《智慧教学环境构建与应用》《高校慕课标准与应用指南》课程知识图谱建设与在线运行服务 项目编号 FJNU-JJ-#
公告开始日期 # 公告截止日期 #
采购单位 福建师范大学 付款方式 货到验收合格付清全款
联系人 中标后在我参与的项目中查看 联系电话 中标后在我参与的项目中查看
签约时间要求 成交后30日内 到货时间要求 成交后15个工作日内
预 算 #.0
收货地址 福建师范大学
供应商资质要求

符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件
采购商品 采购数量 计量单位 所属分类
《智慧教学环境构建与应用》《高校慕课标准与应用指南》课程知识图谱建设与在线运行服务 1 批 数字内 (略) 理服务
品牌 无
型号 无
品牌2 无
型号 无
品牌3 无
型号 无
预算 #.0
技术参数及配置要求 一、项目概况 福建师范大学为福建省高校在线教育联盟理事长单位，为推动成员高校加强学校智慧教学环境建设与应用，做好联盟参与编制的全国高校慕课标准的推广应用与宣贯，计划开展两门在线开放课程（《智慧教学环境构建与应用》、《高校慕课标准与应用指南》）的制作（包含知识图谱建设），并 (略) 为成员高校提供课程服务。 1. 线上课程内容：《智慧教学环境构建与应用》、《高校慕课标准与应用指南》授课视频约300分钟，文本型资源约#字，PPT约300张。 2.知识图谱制作：包含《智慧教学环境构建与应用》、《高校慕课标准与应用指南》课程主要知识点及直接关系的知识图谱。 3.数字化资源在线服务：上述1-2点所列入的数字化资源的在线浏览、学衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜 (略) 无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。支持转换mp4，mpg，flv等通用的视频格式。机位架设位置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 (三)在线课程制作要求 1、课程基本要求：知识单元化，课程制作按照知识单元进行，每个知识单元是一个独立的课程单元，视频时长在10～15分钟左右为宜，具体根据课程知识点而定，包含这一个知识单元的授课视频、动画、参考资料、作业题、试题库及其它相关资源等。知识单元篇头：知识单元授课内容之前加上课程篇头。知识单元考核：每个知识单元可设置考核点，包括作业、讨论等。 2、支持将教师提供的授课文档按照需要制作成授课用的PPT课件，或者对教师提供的PPT课件进行适应MOOC课程教学的调整，包括但不限于重新排版、美化、字体字号调整、统一风格等。在后期剪辑授课视频中，应配合教师对教学效果的要求，积极合理地运用插图、特效、动画等多种手段。当老师指向PPT时，应在3秒内切换成含PPT在内的全景、PPT特写或插入PPT。插入的PPT应与授课内容吻合，且插入时长控制在5-8秒。 3、 (略) 不同机位的镜头切换应使用叠画，画 (略) 应无明显色差。镜头无抖动、无穿帮，远近切时应缓推，速度均匀，不能忽快忽慢。唇音同步，音质清晰、饱满、圆润，无失真、忽大忽小、忽远忽近现象。无交流声、噪声或其它杂音。 4、信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜 (略) 无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3Vp-p(以消隐线上下对称)，全片一致。支持转换mp4，mpg，flv等通用的视频格式。音频压缩采用AAC(MPEG4Part3)格式。采样率48KHz。音频码流率256kbps(恒定)，音频信噪比不低于48db。双声道，须 (略) 理。配音可中英文双音轨模式。 5、动画制作，要求提供可嵌入视频的动画，嵌入时与视频融合恰当。 6、字幕制作，字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当，不能破坏原有画面。独立的SRT格式的字幕文件，每屏只有一行字幕，每行不超过14个字。 7、供应商须具备常规拍摄的能力与数字人制作能力，智能数字人可在建课老师无法全程参与建设的情况下完成课程资源的快速更新上线，智能数字人须具备以下功能： （1）数字人构建：支持公用人像库自选，支持真人定制，还原度高；支持人像位置，大小调节；支持公用声音库自选及真人真声定制，还原度高；支持数字人的音调、语速、音量再调节；支持文本驱动和语音驱动；支持后台自动生成视频，无需时刻关注等待。 （2）数字人编辑：场景/画布支持对每个场景快速预览；支持添加、删除、复制场景；支持对数字人的声音和形象属性进行选择和编辑。背景/贴图/视频元 素支持背景/贴图/视频元素库里自选；支持本地上传背景/贴图/视频元素。文字/字幕支持对字幕和文字进行停顿、分词、多音字等编辑；支持数字读法设置、替换发音等编辑；支持文稿脚本一键关联字幕。支持 16:9、9:16、4:3、3:4、1:1等多种视频比例输出；支持 4K、2K、1080P、720P 等多种视频尺寸。 (四)在线课程上线运行服务要求 该项目因在线课程运行需要，除了需要拍摄制作服务外，还需提供自有知 (略) ，并为教师建设一流课程、整合视 (略) 提供技术和运维支持。课程在线运行须满足以下基本要求： 1、 (略) 与福建师范大学现有的智慧教学系统对接。支持与学校教务系 (略) 门户对接。对接后可实现单点登录、课表、学生选课信息、成绩和评审数据与教务系统及国家智慧教学系统同步。 2、智慧课表：通过智慧课表，支持知识图谱课堂教学或异地同步教学。教师通过点击课表中课程，可直接进入课程详情页面，支持编辑上课方式、上课地点，可在课表中直接发起课堂签到、课堂投票、选人、抢答等课堂活动；支持班级学生管理、教学日志编写、教案编写。 3、支持章节知识点学台应能支持课程上线后的校内外大范围使用和推广，供应 (略) 应是纳入国家 (略) (略) 之一。 (五)课程知识图谱建设要求 1、知识图谱构建和管理 （1）知识图谱框架管理：支持建立以学校的教务课程-知识点为体系的知识点架构进行后台知识图谱框架管理；支持对教务课程的课程类别、课程性质进行增删改查管理； (略) 络课程和教务课程建立独立的知识图谱，便于统一管理。 （2）课程知识图谱构建：支持知识点多层级架构建立，生成子父级知识点关系；支持手动添加、模板导入等方式手动构建知识图谱；支持智能导入，用户上传课程大纲、教材等，系统智能识别构建生成知识图谱；支持教 (略) 络课程知识图谱互相同步调用；支持本地导入xmind格式的思维导图文件，自动读取文件数据，生成课程知识图谱； （3）课程知识图谱管理：支持知识点之间进行前置关系、后置关系、关联关系的设置；支持给知识点打标签，自定义标签内容，支持同一个支持点标记多个标签；支持引用后台教务课程的知识图谱先进行审核，审核通过才允许引用，并记录引用次数；支持跨课之间知识点进行关联，关联后可以进行专业下多门课程的知识点关联展示；支持教师调整知识点在课程空间菜单栏的显示顺序； （4）课程知识图谱展示：系统支持根据知识树的关联关系，自动生成知识图谱；支持知识 (略) 状结构，点击对应知识点即可查看知识点的相关资源；支持按照知识点的关系属性（父子、关联、前后置关系）联动筛选；支持按照知识点和标签两个维度进行知识点的筛选查看；支持教师端显示知识点统计卡片，点击对应知识点可以查看知识图谱建设情况以及学生学均完成率、平均掌握率、完成率分布和掌握率分布等；支持按知识点查看每个知识点的关联学均完成率、平均掌握率、课程资料数、课程资料人均阅读情况等；支持查看单个知识点的班级统计分析详情和推荐资源，包括此知识点的平均完成率、最高掌握率、最低掌握率、平均掌握率、每个学生的此知识点完成情况和掌握情况、此知识点的每个教学任务的平均完成情况、掌握情况等，以及查看此知识点的课程资源和系统推荐的拓展资源，支持教师添加拓展资源到课程，方便教师共享给学生阅读观看。支持查看班级下每个学生的知识点平均完成情况、平均掌握情况、课程资料阅读情况等；支持查看某一位学生的每个知识点的详情统计，包括每个知识点的完成情况、掌握情况、课程资料阅读情况等；支持查看某一位学生某个知识点的统计详情，包括学生此知识点的完成情况、掌握情况、知识点关联的学均完成率、平均掌握率、完成率分布和掌握率分布等。支持查看班级下每个学生或某个学生的某个或全部知识点平均完成情况、平均掌握情况、课程资料阅读情况等。支持学生查看本人的知识点统计分析，包括每个知识点的完成情况、掌握情况、课程资料阅读情况等。 （4）资源建设监控：管理员可以通过管理端直接查看单位资源建设情况，包括资源总量、题库建设情况、院系资源建设排行情况等。线上督导：管理员可通过管理端直接查看单位知识图谱课程教学情况，包括当日上课程、直播课堂、同步课堂、腾讯会议等。 4、知识 (略) 径规划与资源推荐 （1）支持学生查看基于知识点的 (略) 径，系统根据学生知识点掌握情况，智能规划知 (略) 径，学生可 (略) 径进行知识点的学台资源（课程资源库， (略) 的资源聚合）资源（海量安全权威的资源推荐），并支持一键添加关联。 （2）学生学习知识点时，系统支持自动推荐知识点百科介绍、开放课、期刊、图书、视频、文档、音频、链接、图片等多种系统自带的知识点扩展资源，无需教师手动关联，并支持学生自主换选一批推荐资源。 （3）智能识别：教师可创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、 浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题、投票题等，试题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。系统具备智能识别功能，支持文档导入。支持文本、图片、公式，若识别有误，可在上方下载推荐格式，按格式修改后重新识别，且识别后的题目支持关联知识点及课程目标。 5、课程评审页面，课程资源数据中的“授课视频数”及“视频总时长”增加能合计直播个数及直播时长。 6、支持评审材料-数据导出，针对本科，导出申报数据表增加课程基础信息、期次时间、期次周数等信息，并课程开放知识图谱后，课程评审页面新增展示知识图谱一栏，显示知识图谱门户中知识图谱模块。 7、 (略) 支持考试随机组卷，按题目关联标签维度抽题组卷，考试随机组卷按知识点选题时，支持展示知识点的层级架构。 8、图谱模式下，搜索知识点，支持按标签及知识点搜索，教师端-知识点统计详情页，增加班级切换列表，可切换班级查看其他班的知识点统计数据。 9、图谱模式知识点前后置知识点连线优化显示效果，选中了某个知识点，针对所有高亮的知识点，若这些知识点之前有前后置、关联关系，也将一起显示出来。 10、提供基于人工智能技术的智能教学助手 （1）智能学习提醒。支持在不同的学习时段推送智能学习提示语； （2）机器智能问答。自定义添加、编辑、删除业务问答分类，分类数量无限制；自定义添加、编辑、删除、批量导入、批量导出、批量删除业务问答规则，业务问答规则数量无限制；手工启用、停用业务问答规则，可根据关键词搜索业务内容；业务问答规则中，答案支持文本、图片、语音、视频、自定义级联菜单、图文混排、链接等多种内容；自定义添加、编辑业务问答中问题标签，并根据标签进行问答提示；支持智能导入问答库，上传文档后系统自动抽取问答，并添加至问答库；支持用户手动上传文档至问答库，上传后系统可上传的文档进行解析，解析后可智能回答文档相关问题；支持知识问答，系统内置知识图谱，可解析系统库内的资源内容回答常识类问题； (略) 络课程资料的进行智能解析，围绕课程内容进行人机问答；支持问答时智能推荐问题关联的相关微应用；可自动对没有答案的问题描述进行关键词识别并统计聚类，按照关键词问答频率由高到低排序，同时可以批量导出未知问题；支持手工添加未知问题至业务问答规则，可自定义修改；支持自动忽略无意义的问法；支持根据用户输入问题进行匹配提示；支持未知问题回复语自定义；支持问答无匹配时，提供用户语义中相似度最高的热门问题；支持调整语义匹配的阈值设置等。 （3）学习资源推荐。支持查询图书、期刊等文献，根据用户输入问题推荐相关文献，图书、期刊等推荐文献可在线查看原文和文献传递；针对学生学习进度和掌握情况，针对性的推荐学习资源，包括课内资源和学习拓展资源。 （4）AI教学工具箱。提供基于AI的教学工具箱，包含AI教案、AI出题、AI学情分析、AI写作批阅、AI视频理解、AI指令等功能。AI学情分析可按班级和教学模块根据教师指令描述自动生成学情分析，AI写作批阅可支持 中英文主观题AI 智能批阅，包括推荐得分，多维度评语，逐句纠错等功能。AI视频理解可根据上传的视频自动生成总体摘要、片段摘要、词云、思维导图、试题、字母以及自动问答。AI指令可创建快捷指令快速实现常用功能。 （5）智慧门户。知识图谱智慧门户要求能够实现课程知识图谱建设个 (略) 站，个性化导航栏可以自定义配置；具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。支持建立特色门户。支持自定义创建门户时， (略) 提供的门户模板，至少提供 20 个不同风格模板供选择。内置多种功能控件，包含图标列表、图文列表、轮播图、多图列表、搜索、文本列表、图表、表格、搜索列表、文本、图片、按钮、视频、搜索条、天气、日期、插件、IP、地图等多种基础模块 (略) 站应用模块和页面，满足 (略) 站内容的展现形式。 11、内容安全智能监测 支持以人工智能技术为核心，通过对海量全媒体数据的高通量感知、智能理解、深度挖掘，实现对内容的安全预警和全息展示。 （1）文本检测。支持基于快速规则算法过滤特定敏感文本；支持基于文本模型，通过对文本进行聚类和语义分析进行敏感识别；支持检测涉政、谩骂、灌水等七种类型的敏感文本；支持对变种敏感文本检测；支持对用户自定义的敏感内容进行检测。 （2）图片检测。支持根据图片分类模型对敏感图片进行识别；支持根据图片目标检测对图片中小目标敏感内容识别；支持根据用户自定义的敏感图片进行敏感识别比对；支持根据人像 AI 模型对涉政、违禁人物进行人脸识别；支持检测涉政、色情、违禁等六种类型的敏感图片检测。 （3）视频检测。支持对离线视频进行敏感内容检测；视频的分类识别基于图片检测识别进行，可实现图片检测的全类检测； （4）文档检测。支持对 word、txt、ppt 等多种格式文档内容进行解析，并还原文档位置；文档检测模型基于文本检测与图片检测，可实现文本检测与图片检测的全类检测。
售后服务 服务年限:质保期三年;服务期间承担项目维护工作，保障项目正常运行，包括但不限于以下服务内容：（1）设 (略) 站服务客服，对系统维护、使用中的一些问题进行及时的指导。（2）供应商免费对采购人使用人员进行功能操作等方面的专业培训，直至能独立操作。供应商委派的专业技术人员所需费用均由供应商承担。（3）根据采购人实际需求举办不定期现场培训或线上培训，满足工作的需要。供应商提供 7*24 小时电话技术支持，在接到应急电话后 0.5 小时内响应，1 小时内安排所属员工上门；一般问题在 4 小时内解决，严重问题及时提出可接受的解决方案和服务承诺;

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