隆德县第三小学、第四中学2024年义务教育新优质学校培育建设政府采购项目
发送至邮箱
隆德县第三小学、第四中学2024年义务教育新优质学校培育建设政府采购项目
隆德县第三小学、第四中学2024年义务教育新优质学校培育建设政府采购项目 | |
|---|---|
| 项目所在采购意向: | 隆德县 (略) 2024年10（至）12月政府采购意向 |
| 采购单位 | 隆德县 (略) |
| 采购项目名称 | 隆德县第三小学、第四中学2024年义务教育新优质学校培育建设政府采购项目 |
| 预算金额 | 160.(略)万元（人民币） |
| 采购品目 | C(略)教育课程研究与开发服务,C(略)培训服务,A(略)其他信息化设备 |
| 采购需求情况 | 第三小学采购需求：1.聘请专家、成立学校“新优质学校”领导小组，制定切实可行的“新优质学校”发展规划。 2.与上游学校、兄弟学校、帮扶学校共同建立“新优质学校”联盟校，明确联盟目标、建立联盟机制、实现资源共享与合作、共谋特色发展与创新、开展学生活动与交流。 3.推动学校育人模式的转变，树立正确的育人理念、优化课程设置、改革教学方法、完善评价体系、加强师资队(略)建设、营造良好的育人环境。 4.校园数字化建设，打造校园数字化基座。 建成数据中心基础服务、教学教研、学生评价、教师档案等完整的数据汇总中心。 5.丰富“行弘毅之风， (略) ”的校园文化建设，营造以人为本的管理文化、加大学校文化建设力度，创建“行弘毅之风， (略) ”的校园环境、坚持特色培养，注重学生的多元发展、加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。第四中学采购需求：1.团队建设。根据学校情况，寻访确定1-3名专家，签订工作框架，进校把脉问诊，实地指导，由校长亲自负责，成立学校此项工作领导小组，制定工作计划、工作步骤、评价措施，推动工作。 2.师资建设。定期面向学生坚持开展以理想信念、爱国守法、文学艺术、未来科技、心理辅导等为主题的“尚礼。筑梦讲坛”，帮助学生开阔眼界，坚定信念，专心求知；定期面向教师开展跟岗培训，在银川寻找确定一所优质学校，建立联盟校，对我校所有教师进行一轮跟岗培训，让教师在集体备课、课堂教学等方面有所收获，激发教师的工作热情，提升工作能力；定期面向家长开展“家长学校”和家校共育活动，提升家庭教育水平，落实家校社协同育人机制。 3.课程建设。开齐开足国家课程，完善课程体系，五育并举，坚持“让每一个人都出彩”的育人理念，根据我校现有的师资，抓实抓牢常规课程开展，尤其注重课堂质量，持续做好青春腰鼓、校园科创、校园乐队、六盘气象物候探究与实践等校本课程的开发与建设，打造特色，提升学校办学内驱力，开展美育浸润行动，做好两个“ (略) ”建设工作，提升学生核心素养，促进学校内涵式发展。 4.数字化建设。建成学校智慧研训室，为推动我校教育数字化战略行动，加强信息技术与教育教学深度融合应用，探索符合我校的教师智能研修新模式，提高数字化课堂打造、师生信息素养、教师教学应用和研修能力，创设良好的数字化教师研修环境，线上线下同步前进，校内校外共享衔接，教与研同向发力，引领教师发展，促进学生成长，助力教师研修高质量发展，需建设一间标准化智能研训室。 5.文化建设。充分发挥校园文化润物无声的育人功能，持续打造以“尚礼”为核心的校园文化，优化以“尚礼”为主题的育人环境，丰富以“尚礼”为主题的思政德育课程，加强心理健康辅导，培养阳光自信的四中人。 |
| 预计采购时间 | 2024-12 | 是否适宜中小企业 采购预算预留 | 是 | 预留方式 | 采购项目整体预留 | 预留比例(%) | 100.00% | 备注 | 需求附件 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
隆德县第三小学、第四中学2024年义务教育新优质学校培育建设政府采购项目 | |
|---|---|
| 项目所在采购意向: | 隆德县 (略) 2024年10（至）12月政府采购意向 |
| 采购单位 | 隆德县 (略) |
| 采购项目名称 | 隆德县第三小学、第四中学2024年义务教育新优质学校培育建设政府采购项目 |
| 预算金额 | 160.(略)万元（人民币） |
| 采购品目 | C(略)教育课程研究与开发服务,C(略)培训服务,A(略)其他信息化设备 |
| 采购需求情况 | 第三小学采购需求：1.聘请专家、成立学校“新优质学校”领导小组，制定切实可行的“新优质学校”发展规划。 2.与上游学校、兄弟学校、帮扶学校共同建立“新优质学校”联盟校，明确联盟目标、建立联盟机制、实现资源共享与合作、共谋特色发展与创新、开展学生活动与交流。 3.推动学校育人模式的转变，树立正确的育人理念、优化课程设置、改革教学方法、完善评价体系、加强师资队(略)建设、营造良好的育人环境。 4.校园数字化建设，打造校园数字化基座。 建成数据中心基础服务、教学教研、学生评价、教师档案等完整的数据汇总中心。 5.丰富“行弘毅之风， (略) ”的校园文化建设，营造以人为本的管理文化、加大学校文化建设力度，创建“行弘毅之风， (略) ”的校园环境、坚持特色培养，注重学生的多元发展、加强心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。第四中学采购需求：1.团队建设。根据学校情况，寻访确定1-3名专家，签订工作框架，进校把脉问诊，实地指导，由校长亲自负责，成立学校此项工作领导小组，制定工作计划、工作步骤、评价措施，推动工作。 2.师资建设。定期面向学生坚持开展以理想信念、爱国守法、文学艺术、未来科技、心理辅导等为主题的“尚礼。筑梦讲坛”，帮助学生开阔眼界，坚定信念，专心求知；定期面向教师开展跟岗培训，在银川寻找确定一所优质学校，建立联盟校，对我校所有教师进行一轮跟岗培训，让教师在集体备课、课堂教学等方面有所收获，激发教师的工作热情，提升工作能力；定期面向家长开展“家长学校”和家校共育活动，提升家庭教育水平，落实家校社协同育人机制。 3.课程建设。开齐开足国家课程，完善课程体系，五育并举，坚持“让每一个人都出彩”的育人理念，根据我校现有的师资，抓实抓牢常规课程开展，尤其注重课堂质量，持续做好青春腰鼓、校园科创、校园乐队、六盘气象物候探究与实践等校本课程的开发与建设，打造特色，提升学校办学内驱力，开展美育浸润行动，做好两个“ (略) ”建设工作，提升学生核心素养，促进学校内涵式发展。 4.数字化建设。建成学校智慧研训室，为推动我校教育数字化战略行动，加强信息技术与教育教学深度融合应用，探索符合我校的教师智能研修新模式，提高数字化课堂打造、师生信息素养、教师教学应用和研修能力，创设良好的数字化教师研修环境，线上线下同步前进，校内校外共享衔接，教与研同向发力，引领教师发展，促进学生成长，助力教师研修高质量发展，需建设一间标准化智能研训室。 5.文化建设。充分发挥校园文化润物无声的育人功能，持续打造以“尚礼”为核心的校园文化，优化以“尚礼”为主题的育人环境，丰富以“尚礼”为主题的思政德育课程，加强心理健康辅导，培养阳光自信的四中人。 |
| 预计采购时间 | 2024-12 | 是否适宜中小企业 采购预算预留 | 是 | 预留方式 | 采购项目整体预留 | 预留比例(%) | 100.00% | 备注 | 需求附件 |
本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
宁夏
宁夏
招投标大数据
最近搜索
无
热门搜索
无
