为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实全国教育大会精神、《国家职业教育改革实施方案》及2024年党政工作要点任务要求，提升学生技能水平，提高教育教学质量，培 (略) 域发展的高素质技术技能人才,依据学校《关于开展2024年学生职业技能竞赛的通知》文件精神， (略) (略) 举行学生职业技能竞赛。

本次赛项主要对 (略) 校技能大赛相关赛项的赛项标准与要求，以职业岗位练兵为基础,立足提升学生职业素养，规范专业操作流程，创新竞赛形式，提高竞赛质量,提高学生创新创意水平。 (略) 要求及工作实际，特制订本技能竞赛方案如下：

一、指导思想

本次赛项主要对 (略) 校技能大赛制度标准，围绕生产、管理、服务一线岗位实际需要和实践要求，规范专业操作流程，创新竞赛形式，提高竞赛质量，提高学生创新创意水平。

二、指导原则

(一)参与全员化。全体学生参与，激发学生参与职业技能竞赛的积极性，开展班级竞赛、年级竞赛、院部竞赛，确保每一位学生必须参加一项技能赛项。

(二)技能核心化。为全面推进技能人才培养工作，提高学生专业技能水平，依 (略) 校技能大赛财经商贸赛道四设置，科学研究，结合人才培养方案，呈现核心技能。

(三)规则标准化。依 (略) 校技能大赛制度，提高竞赛的技术含量、技能要求和竞赛水平， (略) 校技能大赛、省级职业教育技能大赛储备选手。

(四)大赛教学化。以竞赛为支撑，全面实施“岗课赛证”综合育人，着力竞赛服务教学，推动竞赛提升教学。

三、组织机构

专门 (略) “职业技能竞赛活动”组织机构，全面负责技能竞赛活动的组织、训练、服务和督导工作。

组 长：王丽丽

副组长：欧阳菲

成 员：陈 夏、胡珊珊、刘蒙蒙

四、竞赛内容及时间安排

此次竞赛以解决企业生产实际为目标，结合企业需求确定两款产品，分别为防丢钱夹和中药贴，并提供相关实物产品，两个竞赛内容均需要完成，并且进行两个竞赛内容效果的ppt汇报。

需要实物产品的请联系2号教学楼4楼电子商务产业园管理员贺姝俊，联系电话：(略)。

竞赛内容一：

为防丢钱夹拍摄一个可以在tiktok上的发布的短视频，具体拍摄脚本示例（仅供参考，如有更好的创意也可按照自己的创意进行）：

1.时长：30秒

2.视频比例：竖屏（9:16）

3.视频脚本：

（1）开箱，展示产品外观及配件

（2）展示墨水屏使用方法：用app自定义图片或文字（具体内容请开发脑洞）

（3）演示将产品连接至FindMy app，在户外将钱包 (略) ，并演示如何用app定位查找它；

（4）暴力测试：将产 (略) 扔下，产品无损伤（注意避免屏幕直接落地）

（5）（可选做）将本产品与之前拍摄的旧版本放在一起对比展示.

竞赛内容二：

为酥服中药贴进行内容营销（视频、图文均可），并上传至个人社交媒体，以最终销售金额和流量数据为评定标准（如有成交联系商务产业园管理员贺姝俊进行货物发货），具体要求为：

1.“内容+实战售卖”模式组合，比赛周期15天。

2.内容创意流量（以千次流量为单位）x40%+售卖销量（以千元为单位）x60%=最终成绩。

3.参赛人数以组为单位，学生自由组队，每组最高人数为5人（可单人参赛）。

4.所有参赛人员均可获得酥服产品体验装一份。

拍摄案例（扫码查看）：

阶段一：（11月06日至11月14日） 发布。

阶段二：（11月15日至12月08日） 积极对抗，重点培养，进行预赛阶段。

阶段三：（12月09日至12月15日） 小组竞赛，快速提升，进行学生技能决赛阶段。

阶段四：（12月16日至12月25日） 提交竞赛素材、各项目技能竞赛总结，成果展示，经验分享阶段。

五、技能竞赛参与学生

本着全员覆盖、阶段选拔和重点培养的方针，本次技能竞赛参与学生在竞赛第一阶 (略) 全体学生。在竞赛第二阶段将选拔20名左右学生进行重点培养，进行预赛。在竞赛第三阶段这10名左右学生将模拟组队进行小组决赛，检验技能竞赛效果，直至第四阶段完成成果展示和经验分享。

六、奖项设定

学生获奖总人数为参赛总人数5%。其中一等奖15%,二等奖25%,三等奖60%;并且一、二、三等奖有企业提供的奖金及奖品。

为指导学生获得一等奖的教师颁发“优秀指导教师奖”,但总 (略) 部指导教师总人数的30%。

河南 (略) (略)

2024年11月09日

为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实全国教育大会精神、《国家职业教育改革实施方案》及2024年党政工作要点任务要求，提升学生技能水平，提高教育教学质量，培 (略) 域发展的高素质技术技能人才,依据学校《关于开展2024年学生职业技能竞赛的通知》文件精神， (略) (略) 举行学生职业技能竞赛。

本次赛项主要对 (略) 校技能大赛相关赛项的赛项标准与要求，以职业岗位练兵为基础,立足提升学生职业素养，规范专业操作流程，创新竞赛形式，提高竞赛质量,提高学生创新创意水平。 (略) 要求及工作实际，特制订本技能竞赛方案如下：

一、指导思想

本次赛项主要对 (略) 校技能大赛制度标准，围绕生产、管理、服务一线岗位实际需要和实践要求，规范专业操作流程，创新竞赛形式，提高竞赛质量，提高学生创新创意水平。

二、指导原则

(一)参与全员化。全体学生参与，激发学生参与职业技能竞赛的积极性，开展班级竞赛、年级竞赛、院部竞赛，确保每一位学生必须参加一项技能赛项。

(二)技能核心化。为全面推进技能人才培养工作，提高学生专业技能水平，依 (略) 校技能大赛财经商贸赛道四设置，科学研究，结合人才培养方案，呈现核心技能。

(三)规则标准化。依 (略) 校技能大赛制度，提高竞赛的技术含量、技能要求和竞赛水平， (略) 校技能大赛、省级职业教育技能大赛储备选手。

(四)大赛教学化。以竞赛为支撑，全面实施“岗课赛证”综合育人，着力竞赛服务教学，推动竞赛提升教学。

三、组织机构

专门 (略) “职业技能竞赛活动”组织机构，全面负责技能竞赛活动的组织、训练、服务和督导工作。

组 长：王丽丽

副组长：欧阳菲

成 员：陈 夏、胡珊珊、刘蒙蒙

四、竞赛内容及时间安排

此次竞赛以解决企业生产实际为目标，结合企业需求确定两款产品，分别为防丢钱夹和中药贴，并提供相关实物产品，两个竞赛内容均需要完成，并且进行两个竞赛内容效果的ppt汇报。

需要实物产品的请联系2号教学楼4楼电子商务产业园管理员贺姝俊，联系电话：(略)。

竞赛内容一：

为防丢钱夹拍摄一个可以在tiktok上的发布的短视频，具体拍摄脚本示例（仅供参考，如有更好的创意也可按照自己的创意进行）：

1.时长：30秒

2.视频比例：竖屏（9:16）

3.视频脚本：

（1）开箱，展示产品外观及配件

（2）展示墨水屏使用方法：用app自定义图片或文字（具体内容请开发脑洞）

（3）演示将产品连接至FindMy app，在户外将钱包 (略) ，并演示如何用app定位查找它；

（4）暴力测试：将产 (略) 扔下，产品无损伤（注意避免屏幕直接落地）

（5）（可选做）将本产品与之前拍摄的旧版本放在一起对比展示.

竞赛内容二：

为酥服中药贴进行内容营销（视频、图文均可），并上传至个人社交媒体，以最终销售金额和流量数据为评定标准（如有成交联系商务产业园管理员贺姝俊进行货物发货），具体要求为：

1.“内容+实战售卖”模式组合，比赛周期15天。

2.内容创意流量（以千次流量为单位）x40%+售卖销量（以千元为单位）x60%=最终成绩。

3.参赛人数以组为单位，学生自由组队，每组最高人数为5人（可单人参赛）。

4.所有参赛人员均可获得酥服产品体验装一份。

拍摄案例（扫码查看）：

阶段一：（11月06日至11月14日） 发布。

阶段二：（11月15日至12月08日） 积极对抗，重点培养，进行预赛阶段。

阶段三：（12月09日至12月15日） 小组竞赛，快速提升，进行学生技能决赛阶段。

阶段四：（12月16日至12月25日） 提交竞赛素材、各项目技能竞赛总结，成果展示，经验分享阶段。

五、技能竞赛参与学生

本着全员覆盖、阶段选拔和重点培养的方针，本次技能竞赛参与学生在竞赛第一阶 (略) 全体学生。在竞赛第二阶段将选拔20名左右学生进行重点培养，进行预赛。在竞赛第三阶段这10名左右学生将模拟组队进行小组决赛，检验技能竞赛效果，直至第四阶段完成成果展示和经验分享。

六、奖项设定

学生获奖总人数为参赛总人数5%。其中一等奖15%,二等奖25%,三等奖60%;并且一、二、三等奖有企业提供的奖金及奖品。

为指导学生获得一等奖的教师颁发“优秀指导教师奖”,但总 (略) 部指导教师总人数的30%。

河南 (略) (略)

2024年11月09日