奎屯市中小学建设项目-示范性幼儿园建设项目勘察设计一次招标公告

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奎屯市中小学建设项目-示范性幼儿园建设项目勘察设计一次招标公告

1.招标条件

(略) 中小学建设项目-示范性幼儿园建设项目(勘察设计), (略) 发展和改革委员会批准建设,按照《中华人民共和国招标投标法》的要求,该项目已具备招标条件,现对该项目勘察、设计进行公开招标。

2.项目概况与招标范围

2.1招标项目: (略) 中小学建设项目-示范性幼儿园建设项目(勘察设计);

2.2建设地点: (略) 区;

2.3勘察设计内容:(1)提升室外教学活动,院内新建饲养角、种植园地(角)、特色活动场地;(2)为完善室外教学活动场地,建设30米跑道,草坪或沙地(适合运动的场地),室外活动 (略) 部悬浮地板铺设,并对施工过程破坏的原有场地进行复原;(3)管网等校园配套设施建设。

2.4招标范围:本项目范围内的地质勘察、方案设计及施工图设计、技术交底、现场服务、解决施工中的设计技术问题、变更设计和参与竣工验收等。

2.5设计周期:15天(日历日)。

3.招标文件的获取

3.1时间:2024年11月23日10时00分-2024年12月13日10时30分;

3.2获取方式: (略) (略) 网上免费下载(网址http://**)。

4. 投标人资格要求

4.1. 须具备工程勘察专业类岩土工程勘察(略)级及以上资质和建筑行业(建筑工程)(略)级及以上资质。(需提供资质证书复印件加盖公章);

4.2. 拟任项目负责人应具备二级注册建筑师并具有工程类中级职称证书,其注册证书须合格有效(需提供复印件加盖公章);

4.3.本次项目招标接受联合体投标:

4.3.1联合体组成单位最多为2家单位;

4.3.2联合体投标的,主体单位必须为设计单位,下载招标文件、开标现场(包括制作投标文件、上传文件等)全过程以主体单位为主。

4.4本次项目实行资格后审。

5.评标办法

本招标项目采用的评标标准:综合评估法。

6.现场踏勘

本次招标不组织现场踏勘,请投标人自行前往2.2所述地点踏勘。

7.发布公告的媒介

本次招标公告 (略) (略) (略) (略) 网上(网址http://**)发布。

8.联系方式

招 标 人: (略) (略)

联 系 人: 贺志芳

联系电话:(略)


招标代理机构:奎屯锦业 (略)

联 系 人:韩茜

联系电话:(略)

(略) (略)

2024年 11 月 22 日

1.招标条件

(略) 中小学建设项目-示范性幼儿园建设项目(勘察设计), (略) 发展和改革委员会批准建设,按照《中华人民共和国招标投标法》的要求,该项目已具备招标条件,现对该项目勘察、设计进行公开招标。

2.项目概况与招标范围

2.1招标项目: (略) 中小学建设项目-示范性幼儿园建设项目(勘察设计);

2.2建设地点: (略) 区;

2.3勘察设计内容:(1)提升室外教学活动,院内新建饲养角、种植园地(角)、特色活动场地;(2)为完善室外教学活动场地,建设30米跑道,草坪或沙地(适合运动的场地),室外活动 (略) 部悬浮地板铺设,并对施工过程破坏的原有场地进行复原;(3)管网等校园配套设施建设。

2.4招标范围:本项目范围内的地质勘察、方案设计及施工图设计、技术交底、现场服务、解决施工中的设计技术问题、变更设计和参与竣工验收等。

2.5设计周期:15天(日历日)。

3.招标文件的获取

3.1时间:2024年11月23日10时00分-2024年12月13日10时30分;

3.2获取方式: (略) (略) 网上免费下载(网址http://**)。

4. 投标人资格要求

4.1. 须具备工程勘察专业类岩土工程勘察(略)级及以上资质和建筑行业(建筑工程)(略)级及以上资质。(需提供资质证书复印件加盖公章);

4.2. 拟任项目负责人应具备二级注册建筑师并具有工程类中级职称证书,其注册证书须合格有效(需提供复印件加盖公章);

4.3.本次项目招标接受联合体投标:

4.3.1联合体组成单位最多为2家单位;

4.3.2联合体投标的,主体单位必须为设计单位,下载招标文件、开标现场(包括制作投标文件、上传文件等)全过程以主体单位为主。

4.4本次项目实行资格后审。

5.评标办法

本招标项目采用的评标标准:综合评估法。

6.现场踏勘

本次招标不组织现场踏勘,请投标人自行前往2.2所述地点踏勘。

7.发布公告的媒介

本次招标公告 (略) (略) (略) (略) 网上(网址http://**)发布。

8.联系方式

招 标 人: (略) (略)

联 系 人: 贺志芳

联系电话:(略)


招标代理机构:奎屯锦业 (略)

联 系 人:韩茜

联系电话:(略)

(略) (略)

2024年 11 月 22 日

    
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