项目名称: 肇源县特殊教育学校个别化康复支持系统仪器设备场内外比价
项目编号: DZJJ*
项目基本信息
采购单位：肇源县特殊教育学校
报价截止时间：2024-12-08 11:30:00
项目预算(元)：*.00
联系人：葛权
送货地点：黑 (略) 肇源县特殊教育学校
到货时间：合同签订后5个日历日到货
签约时间：成交公告发布后2个工作日内签署合同
仅面向中小企业：否
小微企业优惠率(%)： 20.00
售后服务要求
(略) 点： 无具体要求
免费维修质保期： 3年
电话支持响应要求： 7*12小时
售后上门服务年限： 3年
售后上门服务时限： 接到报修后24小时
踏勘需求
踏勘地点：
踏勘时间：
采购产品需求清单

序号商品分类产品名称参考品牌参考型号计量单位采购数量产地要求现货要求原装正品要求技术指标
1教学仪器个别化康复教育支持系统
育智
YZ-PGX-IEP
套1中国 是 是
功能参数：1.课表显示：通此模块，可以实现教学课程管理等功能， (略) ， (略) 实现一定权限的信息共享与交流，包括：个案最新状态、康复课程等多项内容。2.学生管理：（1）科学的档案管理功能：可对用户康复历程进行科学的跟踪与分析，从而进一步提高康复科学化的管理水平。管理员可以设定用户的权限值，如资料录入员、康复指导员、家长等，不同的人员，都只能看到相应的资料。（2）基本信息录入功能：可对用户的个人信息、家庭状况、身心状况、适应状况等进行录入，从而建立用户的基本档案。（3）康复计划的制定：根据用户的个别化信息，制定针对性的康复性计划，保证教育康复训练的科学性和有效性，用户在此模块中，根据时间线索可设置每个个案康复的长期目标、短期目标。（4）康复走向：可记录并查询到个案离校（园）的相关资料。（5）信息查看与打印功能：通过用户档案可以快速查看并打印用户的信息和康复建议、康复训练计划和每日课程、家长参与等等。3. 教学资源库：（1）全方位监控：提供视频、音频实时采集功能。（2）开放式的教学资源数据库：可上传大量教学视频、课件、图片、文本等多种教学资源，便于资料的共享及教学质量控制分析等。4.系统设置：个性化的系统设置，可根据不同用户的实际情况，设置合理的课程时段及课程内容安排。5、家长参与家长可以登录系统，查询到个案的相关康复训练信息，可做到学校与家庭训练的无缝衔接。6、发展性评估模块：评估内容包括孤独症儿童的感知觉、语言、思维、情感、动作、行为等层面的评估以及对儿童孤独症儿童认知学衡性和协调控制动作的能力进行评估、评估孩子日常生活的熟练性，独立程度和与其他孩子的交往能力、测试孩子接受和表达语言的能力、手眼协调：评估孩子精细运动的技巧，手部灵巧性和视觉追踪能力、测试孩子视觉空间能力，包括工作的速度及准确性、评估孩子实际解决问题的能力，对数学基本概念的理解及有关道德和顺序问题的理解）。★小龄儿童听觉发展问卷（用于评估儿童在前语言发展阶段是否具有与年龄相适应的听觉行为，此问卷不仅适用于评估佩戴助听器两年以内听障儿童的听觉发展情况，还可以对2岁以内健听儿童的听觉发育情况进行听力筛查， 评估内容包含听觉接收、听觉理解以及言语产生三个领域。）★自闭症儿童评估与结构化教学（评估内容包括认知、语言理解、语言表达、大肌肉、小肌肉、模仿、情感表达、社交互动、非语言行为特征、语言行为特征、问题行为、个人自理、适应性行为等儿童的基本能力评估，通过评测，给出实际的发展年龄，子项目评估共计210项。根据系统提示逐项进行评估，也可以跳跃到不同的功能项进行评估；系统根据评估勾选情况自动汇总相关项目的功能得分；可生成评估报告，并可打印评估报告；评估报告对评估内容进行实际月份评估，直观体现，根据评估结果出具相应的个别化教育康复计划，计划内容与评估项相对应，共计10大项，30余分项，内容详细，包括对应的评估编号、所属范畴、次范畴、学习重点、程度、目标等内容。WLSG儿童未来身高测评MIT儿童多元智力测评DCT儿童数字划消注意力测评ATC学龄前儿童注意力测评★ADHD注意力缺陷多动症测评RUTTERS儿童行为测试(父母)RUTTERS儿童行为测试(教师)SOPB儿童超常行为测评DATT儿童画树人格测评THOMAS婴儿气质测评CABS儿童孤独症测评CLS儿童孤独症测评YGTSS耶鲁综合抽动症严重程度测评PIERS-HARRIS儿童自我意识测评SIT儿童感觉统合能力发展测评RSS自信心测评SGSS自我信念测评SAS焦虑自评系统（ZUNG）HAMA焦虑测评系统（HAMILT0N）SASC儿童社交焦虑测评HRSD抑郁测评系统（HAMILT0N）CES-D流调中心用抑郁测评SBC儿童学习障碍测评HSTAT学习习惯与应试技能测试SPCE应试技巧和考试心理控制能力测评PEM家长教育方法测评FES家庭环境测评SZFY儿童生成发育测评SRSA社会适应性测评SDS抑郁自评系统（ZUNG）LEVANT幼儿心理健康测评EMBU父母教育方式测评QSA自杀态度问卷MMCPC儿童控制知觉多维度测评CARS儿童孤独症测评★感觉统合评估训练系统（评估诊断书，整合基本信息和诊断结果，形成诊断书，侧面评量图、感觉统合训练建议（包含家庭和学校两部分）为干预提供参考）ABC自闭症行为量表CONNERS儿童行为测评（父母）CONNERS儿童行为测评（教师）ACHENBACH儿童行为测评ATTSPAN注意广度测训NYLS儿童气质测评EPQ艾森克个性测验(儿童)SSCC学前儿童入学能力测评BSS中国比内智力测评GIT儿童团体智力测评DAPT儿童绘人智力测评★WPPSI韦氏学龄前儿童智力测评（第二版）（要求评估模式不少于三种，标准评估、个性化评估、手工评估，评估提供详细视图和简约视图）16PF人格因素测评FMFM精细运动能力评估量表EPQ艾森克个性测验(少年)★C-WISC韦氏儿童智力量表（第三版）SNAP-IV-18斯诺佩评估量表UCLA孤独量表PPCT问题行为早期发现测验儿童言语能力发育量表语言行为评估量表★C-WYCSI韦氏幼儿智力量表（第三版）简化Fugl-Meyer运动功能评定婴儿—初中生社会生活能力心理量表（SM）★EAT-26饮食态度量表CompACT心理灵活性问卷★养育心理灵活性问卷★EDI进食障碍问卷三、系统硬件组成：1、控制主机、键盘、鼠标 2、液晶显示器 3、有源音箱 4、打印机 5、工作推车 四、硬件技术指标：1、计算机： CPU 频率≥四核I5 2.0GHz，内存≥8G，固态硬盘≥512G2、液晶显示器:尺寸≥21.5寸3、有源音箱：2.0有源音箱，失真度（%）：≤0.5，信噪比：≥80dba，功率≥4W*2，声道：双声道4、打印机：黑白激光打印机，支持A4打印，内存≥2MB，接口：高速USB2.05、工作推车 ： (略) ，尺寸根据设备量身定制，美观大方，环保材料★6、个别化康复教育支持系统包含一个便携式智能互动音乐训练仪配件便携式智能互动音乐训练仪配件参数如下；1、设备采用圆角方形设计，直边加圆弧形、无棱角、无磕碰隐患、五个触摸板采用304不锈钢拉丝板。2、设备尺寸：直径420*420*85mm，±误差5%。3、设备采用2个喇叭单元，低音弹性足，声音还原度高，真实的还原音质，倾听音乐的本质，带喇叭保护功能。4、设备材料全部采用双层ABS免喷漆环保塑料，制作工艺采用模具注塑一次性冲压成型，触发按键使用不锈钢拉丝金属材料。5、设备采用12V外置一体变压电源，触摸式开/关机开关，有效防止因机械开关故障导致的设备故障，保障使用安全。6、控制面板上配备带有3寸彩色显示屏，功能模式：弹奏模式、教学模式、引导模式、记忆回放、播放模式、乐器音色、使用遥控器进行菜单选择，音量调节等功能。7、触摸操作：设备表 (略) 域可通过人体触摸触发设备发声。8、 (略) 域：设 (略) 域分为中心和边缘两个部分，且两个部分可触摸发出不同音色；触摸板可组合进行播放，停止，上一曲、下一曲等功能。9、震动反馈：触 (略) 域可做出实时震动反馈，根据需要开启或者。10、音色模拟：设备能模拟不少于钢琴、管风琴、吉他、贝斯、小提琴、大提琴、竖琴、长号、圆号、单簧管、架子鼓，海浪、等12种音色。11、体感操作：可通过晃动设备自身触发设备发声，海浪、篝火、春雨、夏夜、鸟语、小溪等音色可随晃动音量产生相应变化。12、设备安全性：抗电强度：电源两极与外壳之间，承受 AC 1500V，1min，不应出现飞弧或击穿。设备在-10℃低温环境，工作10小时无异常，试验后外观无凹陷、变形等缺陷，表面涂层无气泡、脱落现象；设备在50℃高温环境，工作10小时无异常，试验后外观无凹陷、变形等缺陷，表面涂层无气泡、脱落现象；设备在40℃,90％RH高湿度环境，工作10小时无异常，试验后外观无凹陷、变形等缺陷，表面涂层无气泡、脱落现象。13、触摸操作延时：连续两次触摸操作反应延迟≤100ms。14、高低音切换踏板寿命：踏板使用寿命不低于*次。15、利用触摸方式操作，有助于提高儿童的手眼协调能力和手指灵活性，也有助于提高儿童的视觉和听觉感知能力。并通过音乐游戏、音乐体验来发展和整合儿童的听觉、视觉和触觉，以及动作控制和空间能力，可单人进行操作或多人同时操作。16.认识音乐：内置音乐基本音乐元素教学内容，通过钢琴加人声的示范演示方式，培养儿童对音乐的兴趣，提高儿 (略) 、音符的认识和感知能力。1）、认识音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符和混合音符；2）、播放模式时可以选择不同的灯光颜色跟随音乐节奏进行指示，更直观的理解音乐节奏节拍的强弱、发声时间的长短。通过功能选择键控制红、绿、蓝、黄、紫、粉、橙等颜色输出。17、弹奏模式，10分钟没有进行操作时，引导灯光七彩效果显示，既可以吸引训练者注意，也可以作为继续练习或者设备操作的提醒方式。18、引导模式：当儿童想演奏歌曲时，可直接选择内置的曲谱，基本设置中有音乐引导灯，随着灯光指向，儿童跟随触摸LED指示灯进行操作，就可发出美妙的音乐。LED指示灯光的引导也可以帮助儿童提高注意力和反应能力，内置不少于25首用于引导演奏的曲目。19、播放模式：通过功能选择键也可切换发出动物之声、轻松音乐、快乐儿歌、童话故事、唐诗、奥尔夫音乐六类音乐每种不少于10首；通过双手触摸可进行顺序和随机播放；多种组合方式和玩法，充分调动儿童的听觉感官刺激和趣味性，播放模式采用组合按键进行开始播放，下一曲，暂停等操作，避免儿童误触碰影响教学。20、蓝牙模式：可通过移动端进行蓝牙连接，任意选择播放内容。21、便携式设计：系统采用内置锂电池，可充电反复使用，可持续不少于6小时以上演奏时间，便于解决活动现场电源连接困惑。★22为保证便携式智能互动音乐训练仪配件设备核心功能参数符合招标要求且设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供便携式智能互动音乐训练仪由权威机构出具的带有CMA标志的质量检测报告复印件加盖厂家公章加以佐证，检测报告中功能检测至少需满足要求≥3寸触摸屏操作、弹奏模式、教学模式、引导模式、记忆回放、播放模式、音色模拟、震动反馈、体感操作、认识音乐核心重要参数，检测标准不低于GB/T *《电子电气产品六种限用物质的检测方法》、GB 6675-2014玩具安全、GB *-2009玩具涂料中有害物质限量技术要求、GB/Z *-2021《应用GB/T *评价光源和灯具的蓝光危害》（提供质检报告可在全国认证 (略) http://**查询真伪）。★7、为保证设备是原厂正品，供应商需提供厂家针对此项目的授权书，质量保证书及售后服务承诺函，含安装及调试，含安装相关材料，不再追加任何费用★8、为保证设备稳定使用要求在设备出现故障时3小时内到达现场维修保障。

场内外比价规则：
1.所有黑龙江省 (略) 的供应商皆可参与场内外比价。
2.供应商参与报价则表示默认满足并接受采购需求项目要求。
3.所报价格不得高于采购人设定的成本价格和 (略) （京东、苏宁、国美）自营的在售同款商品价格，实现采购价格和采购质量最优。供应商报价可提供商品价格证明，有以下两种方式（非必填）:
①①报价供应商应提供同期 (略) （京东、苏宁、国美）自营的在售同款商品的参考链接、参考价格。
②可提 (略) 同期同款商品链接或过去一年的历史合同、发票作为参考。
以上两种方式均要求报价(供货价)应不高于链接或合同中的参考价。
4.其他资质文件：
①供应商响应的若为进口商品或品牌商品，需提供生产厂家或一级经销商授权。 （品牌商品名单详见：http://**-view/information/detail?noticeId=*）
②供应商响应的若为生产厂家自产自销商品，应提供《生产厂家自产自销商 品证明》和具有合法资质的检测机构出具的产品检测（检验）报告或证书等必要的证明。
5.如成交供应商超过72小时未确认订单，视为该供应商放弃成交，采购人可选择废标或选择其他报价供应商成交。
6.如项目关联了不专门面向中小企业的采购计划，供应商响应的所有商品均为小型或微型企业生产的，应上传《小微企业声明函》，电子卖场按照我省支持中小企业发展的相关政策，自动对该供应商的报价给予规定比例的价格扣除，用扣除后的价格进行比价结果排名，实际成交价为未扣除价格前的供应商响应报价。

项目名称: 肇源县特殊教育学校个别化康复支持系统仪器设备场内外比价
项目编号: DZJJ*
项目基本信息
采购单位：肇源县特殊教育学校
报价截止时间：2024-12-08 11:30:00
项目预算(元)：*.00
联系人：葛权
送货地点：黑 (略) 肇源县特殊教育学校
到货时间：合同签订后5个日历日到货
签约时间：成交公告发布后2个工作日内签署合同
仅面向中小企业：否
小微企业优惠率(%)： 20.00
售后服务要求
(略) 点： 无具体要求
免费维修质保期： 3年
电话支持响应要求： 7*12小时
售后上门服务年限： 3年
售后上门服务时限： 接到报修后24小时
踏勘需求
踏勘地点：
踏勘时间：
采购产品需求清单

序号商品分类产品名称参考品牌参考型号计量单位采购数量产地要求现货要求原装正品要求技术指标
1教学仪器个别化康复教育支持系统
育智
YZ-PGX-IEP
套1中国 是 是
功能参数：1.课表显示：通此模块，可以实现教学课程管理等功能， (略) ， (略) 实现一定权限的信息共享与交流，包括：个案最新状态、康复课程等多项内容。2.学生管理：（1）科学的档案管理功能：可对用户康复历程进行科学的跟踪与分析，从而进一步提高康复科学化的管理水平。管理员可以设定用户的权限值，如资料录入员、康复指导员、家长等，不同的人员，都只能看到相应的资料。（2）基本信息录入功能：可对用户的个人信息、家庭状况、身心状况、适应状况等进行录入，从而建立用户的基本档案。（3）康复计划的制定：根据用户的个别化信息，制定针对性的康复性计划，保证教育康复训练的科学性和有效性，用户在此模块中，根据时间线索可设置每个个案康复的长期目标、短期目标。（4）康复走向：可记录并查询到个案离校（园）的相关资料。（5）信息查看与打印功能：通过用户档案可以快速查看并打印用户的信息和康复建议、康复训练计划和每日课程、家长参与等等。3. 教学资源库：（1）全方位监控：提供视频、音频实时采集功能。（2）开放式的教学资源数据库：可上传大量教学视频、课件、图片、文本等多种教学资源，便于资料的共享及教学质量控制分析等。4.系统设置：个性化的系统设置，可根据不同用户的实际情况，设置合理的课程时段及课程内容安排。5、家长参与家长可以登录系统，查询到个案的相关康复训练信息，可做到学校与家庭训练的无缝衔接。6、发展性评估模块：评估内容包括孤独症儿童的感知觉、语言、思维、情感、动作、行为等层面的评估以及对儿童孤独症儿童认知学衡性和协调控制动作的能力进行评估、评估孩子日常生活的熟练性，独立程度和与其他孩子的交往能力、测试孩子接受和表达语言的能力、手眼协调：评估孩子精细运动的技巧，手部灵巧性和视觉追踪能力、测试孩子视觉空间能力，包括工作的速度及准确性、评估孩子实际解决问题的能力，对数学基本概念的理解及有关道德和顺序问题的理解）。★小龄儿童听觉发展问卷（用于评估儿童在前语言发展阶段是否具有与年龄相适应的听觉行为，此问卷不仅适用于评估佩戴助听器两年以内听障儿童的听觉发展情况，还可以对2岁以内健听儿童的听觉发育情况进行听力筛查， 评估内容包含听觉接收、听觉理解以及言语产生三个领域。）★自闭症儿童评估与结构化教学（评估内容包括认知、语言理解、语言表达、大肌肉、小肌肉、模仿、情感表达、社交互动、非语言行为特征、语言行为特征、问题行为、个人自理、适应性行为等儿童的基本能力评估，通过评测，给出实际的发展年龄，子项目评估共计210项。根据系统提示逐项进行评估，也可以跳跃到不同的功能项进行评估；系统根据评估勾选情况自动汇总相关项目的功能得分；可生成评估报告，并可打印评估报告；评估报告对评估内容进行实际月份评估，直观体现，根据评估结果出具相应的个别化教育康复计划，计划内容与评估项相对应，共计10大项，30余分项，内容详细，包括对应的评估编号、所属范畴、次范畴、学习重点、程度、目标等内容。WLSG儿童未来身高测评MIT儿童多元智力测评DCT儿童数字划消注意力测评ATC学龄前儿童注意力测评★ADHD注意力缺陷多动症测评RUTTERS儿童行为测试(父母)RUTTERS儿童行为测试(教师)SOPB儿童超常行为测评DATT儿童画树人格测评THOMAS婴儿气质测评CABS儿童孤独症测评CLS儿童孤独症测评YGTSS耶鲁综合抽动症严重程度测评PIERS-HARRIS儿童自我意识测评SIT儿童感觉统合能力发展测评RSS自信心测评SGSS自我信念测评SAS焦虑自评系统（ZUNG）HAMA焦虑测评系统（HAMILT0N）SASC儿童社交焦虑测评HRSD抑郁测评系统（HAMILT0N）CES-D流调中心用抑郁测评SBC儿童学习障碍测评HSTAT学习习惯与应试技能测试SPCE应试技巧和考试心理控制能力测评PEM家长教育方法测评FES家庭环境测评SZFY儿童生成发育测评SRSA社会适应性测评SDS抑郁自评系统（ZUNG）LEVANT幼儿心理健康测评EMBU父母教育方式测评QSA自杀态度问卷MMCPC儿童控制知觉多维度测评CARS儿童孤独症测评★感觉统合评估训练系统（评估诊断书，整合基本信息和诊断结果，形成诊断书，侧面评量图、感觉统合训练建议（包含家庭和学校两部分）为干预提供参考）ABC自闭症行为量表CONNERS儿童行为测评（父母）CONNERS儿童行为测评（教师）ACHENBACH儿童行为测评ATTSPAN注意广度测训NYLS儿童气质测评EPQ艾森克个性测验(儿童)SSCC学前儿童入学能力测评BSS中国比内智力测评GIT儿童团体智力测评DAPT儿童绘人智力测评★WPPSI韦氏学龄前儿童智力测评（第二版）（要求评估模式不少于三种，标准评估、个性化评估、手工评估，评估提供详细视图和简约视图）16PF人格因素测评FMFM精细运动能力评估量表EPQ艾森克个性测验(少年)★C-WISC韦氏儿童智力量表（第三版）SNAP-IV-18斯诺佩评估量表UCLA孤独量表PPCT问题行为早期发现测验儿童言语能力发育量表语言行为评估量表★C-WYCSI韦氏幼儿智力量表（第三版）简化Fugl-Meyer运动功能评定婴儿—初中生社会生活能力心理量表（SM）★EAT-26饮食态度量表CompACT心理灵活性问卷★养育心理灵活性问卷★EDI进食障碍问卷三、系统硬件组成：1、控制主机、键盘、鼠标 2、液晶显示器 3、有源音箱 4、打印机 5、工作推车 四、硬件技术指标：1、计算机： CPU 频率≥四核I5 2.0GHz，内存≥8G，固态硬盘≥512G2、液晶显示器:尺寸≥21.5寸3、有源音箱：2.0有源音箱，失真度（%）：≤0.5，信噪比：≥80dba，功率≥4W*2，声道：双声道4、打印机：黑白激光打印机，支持A4打印，内存≥2MB，接口：高速USB2.05、工作推车 ： (略) ，尺寸根据设备量身定制，美观大方，环保材料★6、个别化康复教育支持系统包含一个便携式智能互动音乐训练仪配件便携式智能互动音乐训练仪配件参数如下；1、设备采用圆角方形设计，直边加圆弧形、无棱角、无磕碰隐患、五个触摸板采用304不锈钢拉丝板。2、设备尺寸：直径420*420*85mm，±误差5%。3、设备采用2个喇叭单元，低音弹性足，声音还原度高，真实的还原音质，倾听音乐的本质，带喇叭保护功能。4、设备材料全部采用双层ABS免喷漆环保塑料，制作工艺采用模具注塑一次性冲压成型，触发按键使用不锈钢拉丝金属材料。5、设备采用12V外置一体变压电源，触摸式开/关机开关，有效防止因机械开关故障导致的设备故障，保障使用安全。6、控制面板上配备带有3寸彩色显示屏，功能模式：弹奏模式、教学模式、引导模式、记忆回放、播放模式、乐器音色、使用遥控器进行菜单选择，音量调节等功能。7、触摸操作：设备表 (略) 域可通过人体触摸触发设备发声。8、 (略) 域：设 (略) 域分为中心和边缘两个部分，且两个部分可触摸发出不同音色；触摸板可组合进行播放，停止，上一曲、下一曲等功能。9、震动反馈：触 (略) 域可做出实时震动反馈，根据需要开启或者。10、音色模拟：设备能模拟不少于钢琴、管风琴、吉他、贝斯、小提琴、大提琴、竖琴、长号、圆号、单簧管、架子鼓，海浪、等12种音色。11、体感操作：可通过晃动设备自身触发设备发声，海浪、篝火、春雨、夏夜、鸟语、小溪等音色可随晃动音量产生相应变化。12、设备安全性：抗电强度：电源两极与外壳之间，承受 AC 1500V，1min，不应出现飞弧或击穿。设备在-10℃低温环境，工作10小时无异常，试验后外观无凹陷、变形等缺陷，表面涂层无气泡、脱落现象；设备在50℃高温环境，工作10小时无异常，试验后外观无凹陷、变形等缺陷，表面涂层无气泡、脱落现象；设备在40℃,90％RH高湿度环境，工作10小时无异常，试验后外观无凹陷、变形等缺陷，表面涂层无气泡、脱落现象。13、触摸操作延时：连续两次触摸操作反应延迟≤100ms。14、高低音切换踏板寿命：踏板使用寿命不低于*次。15、利用触摸方式操作，有助于提高儿童的手眼协调能力和手指灵活性，也有助于提高儿童的视觉和听觉感知能力。并通过音乐游戏、音乐体验来发展和整合儿童的听觉、视觉和触觉，以及动作控制和空间能力，可单人进行操作或多人同时操作。16.认识音乐：内置音乐基本音乐元素教学内容，通过钢琴加人声的示范演示方式，培养儿童对音乐的兴趣，提高儿 (略) 、音符的认识和感知能力。1）、认识音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符和混合音符；2）、播放模式时可以选择不同的灯光颜色跟随音乐节奏进行指示，更直观的理解音乐节奏节拍的强弱、发声时间的长短。通过功能选择键控制红、绿、蓝、黄、紫、粉、橙等颜色输出。17、弹奏模式，10分钟没有进行操作时，引导灯光七彩效果显示，既可以吸引训练者注意，也可以作为继续练习或者设备操作的提醒方式。18、引导模式：当儿童想演奏歌曲时，可直接选择内置的曲谱，基本设置中有音乐引导灯，随着灯光指向，儿童跟随触摸LED指示灯进行操作，就可发出美妙的音乐。LED指示灯光的引导也可以帮助儿童提高注意力和反应能力，内置不少于25首用于引导演奏的曲目。19、播放模式：通过功能选择键也可切换发出动物之声、轻松音乐、快乐儿歌、童话故事、唐诗、奥尔夫音乐六类音乐每种不少于10首；通过双手触摸可进行顺序和随机播放；多种组合方式和玩法，充分调动儿童的听觉感官刺激和趣味性，播放模式采用组合按键进行开始播放，下一曲，暂停等操作，避免儿童误触碰影响教学。20、蓝牙模式：可通过移动端进行蓝牙连接，任意选择播放内容。21、便携式设计：系统采用内置锂电池，可充电反复使用，可持续不少于6小时以上演奏时间，便于解决活动现场电源连接困惑。★22为保证便携式智能互动音乐训练仪配件设备核心功能参数符合招标要求且设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供便携式智能互动音乐训练仪由权威机构出具的带有CMA标志的质量检测报告复印件加盖厂家公章加以佐证，检测报告中功能检测至少需满足要求≥3寸触摸屏操作、弹奏模式、教学模式、引导模式、记忆回放、播放模式、音色模拟、震动反馈、体感操作、认识音乐核心重要参数，检测标准不低于GB/T *《电子电气产品六种限用物质的检测方法》、GB 6675-2014玩具安全、GB *-2009玩具涂料中有害物质限量技术要求、GB/Z *-2021《应用GB/T *评价光源和灯具的蓝光危害》（提供质检报告可在全国认证 (略) http://**查询真伪）。★7、为保证设备是原厂正品，供应商需提供厂家针对此项目的授权书，质量保证书及售后服务承诺函，含安装及调试，含安装相关材料，不再追加任何费用★8、为保证设备稳定使用要求在设备出现故障时3小时内到达现场维修保障。

场内外比价规则：
1.所有黑龙江省 (略) 的供应商皆可参与场内外比价。
2.供应商参与报价则表示默认满足并接受采购需求项目要求。
3.所报价格不得高于采购人设定的成本价格和 (略) （京东、苏宁、国美）自营的在售同款商品价格，实现采购价格和采购质量最优。供应商报价可提供商品价格证明，有以下两种方式（非必填）:
①①报价供应商应提供同期 (略) （京东、苏宁、国美）自营的在售同款商品的参考链接、参考价格。
②可提 (略) 同期同款商品链接或过去一年的历史合同、发票作为参考。
以上两种方式均要求报价(供货价)应不高于链接或合同中的参考价。
4.其他资质文件：
①供应商响应的若为进口商品或品牌商品，需提供生产厂家或一级经销商授权。 （品牌商品名单详见：http://**-view/information/detail?noticeId=*）
②供应商响应的若为生产厂家自产自销商品，应提供《生产厂家自产自销商 品证明》和具有合法资质的检测机构出具的产品检测（检验）报告或证书等必要的证明。
5.如成交供应商超过72小时未确认订单，视为该供应商放弃成交，采购人可选择废标或选择其他报价供应商成交。
6.如项目关联了不专门面向中小企业的采购计划，供应商响应的所有商品均为小型或微型企业生产的，应上传《小微企业声明函》，电子卖场按照我省支持中小企业发展的相关政策，自动对该供应商的报价给予规定比例的价格扣除，用扣除后的价格进行比价结果排名，实际成交价为未扣除价格前的供应商响应报价。
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