教学多媒体设备安装及维修-教学多媒体设备安装及维修竞价公告

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教学多媒体设备安装及维修-教学多媒体设备安装及维修竞价公告

一、项目信息

项目名称: (略) (略) 第三小学教学多媒体设备安装及维修

项目编号:*00
项目联系人及联系方式: 穆兰兰 *

BIDDING

报价起止时间:2024-12-09 15:21 - 2024-12-10 18:00

采购单位: (略) (略) 第三小学

供应商规模要求: -

供应商资质要求: -


二、采购需求清单

商品名称 参数要求 购买数量 控制金额(元) 需求品牌
多媒体设备安装及维修 核心参数要求:
商品类目: 数码维修工具; 参数:详见附件清单;采购人需求描述:1、投标供应商报价前须自行到现场踏勘并沟通了解情况,报价时需上传在我单位取得的《现场勘查确认函》,以及完整详细的报价清单,未按要求上传的,按未响应、资格审查 (略) 理;;
次要参数要求:
1项 *.00 -

买家留言:-

附件: (略) (略) 第三小学教学多媒体设备安装及维修.xls


三、收货信息

送货方式: 送货上门

送货时间: 工作日09:00至17:00

送货期限: 竞价成交后1个工作日内

送货地址: 贵州省 (略) (略) (略) 服务中心 (略) 3号

送货备注: -


四、商务要求

商务项目 商务要求
商务要求 为保障本单位合法权益,参与本单位竞价的供应商须满足以下条款: 1、投标供应商报价前须自行到现场踏勘并沟通了解情况,报价时需上传在我单位取得的《现场勘查确认函》,以及完整详细的报价清单,未按要求上传的,按未响应、资格审查 (略) 理; 2、因单位工作急需,中标供应商中标当日接到我单位通知后1小时内完成供货、维修及安装调试,不接受无现货投标行为,乱投标者响应不及时的,会影响到我方日常各项工作的开展进度和完成时效要求的,本单位有权直接取消中标资格并给予差评 (略) 投诉,且不再接受后续所有合作; 3、为保障质量,交货时中标供应商需提供营业执照、AAA级信用证明、售后服务承诺函原件等,不能提供上述证明文件的一律拒收货物并投诉,如我单位对收到的货物存有疑虑的,有权要求供方提供货物生产厂家的配置说明及保修承诺; 4.为保障服务时效,优 (略) 本地的供应商 ( (略) ),需提供7×24全天售后电话技术支持,响应时间10分钟内,20分钟内提供本地化服务,在产品质保期内,必须对所维修的设备进行免费维修与维护服务。




一、项目信息

项目名称: (略) (略) 第三小学教学多媒体设备安装及维修

项目编号:*00
项目联系人及联系方式: 穆兰兰 *

BIDDING

报价起止时间:2024-12-09 15:21 - 2024-12-10 18:00

采购单位: (略) (略) 第三小学

供应商规模要求: -

供应商资质要求: -


二、采购需求清单

商品名称 参数要求 购买数量 控制金额(元) 需求品牌
多媒体设备安装及维修 核心参数要求:
商品类目: 数码维修工具; 参数:详见附件清单;采购人需求描述:1、投标供应商报价前须自行到现场踏勘并沟通了解情况,报价时需上传在我单位取得的《现场勘查确认函》,以及完整详细的报价清单,未按要求上传的,按未响应、资格审查 (略) 理;;
次要参数要求:
1项 *.00 -

买家留言:-

附件: (略) (略) 第三小学教学多媒体设备安装及维修.xls


三、收货信息

送货方式: 送货上门

送货时间: 工作日09:00至17:00

送货期限: 竞价成交后1个工作日内

送货地址: 贵州省 (略) (略) (略) 服务中心 (略) 3号

送货备注: -


四、商务要求

商务项目 商务要求
商务要求 为保障本单位合法权益,参与本单位竞价的供应商须满足以下条款: 1、投标供应商报价前须自行到现场踏勘并沟通了解情况,报价时需上传在我单位取得的《现场勘查确认函》,以及完整详细的报价清单,未按要求上传的,按未响应、资格审查 (略) 理; 2、因单位工作急需,中标供应商中标当日接到我单位通知后1小时内完成供货、维修及安装调试,不接受无现货投标行为,乱投标者响应不及时的,会影响到我方日常各项工作的开展进度和完成时效要求的,本单位有权直接取消中标资格并给予差评 (略) 投诉,且不再接受后续所有合作; 3、为保障质量,交货时中标供应商需提供营业执照、AAA级信用证明、售后服务承诺函原件等,不能提供上述证明文件的一律拒收货物并投诉,如我单位对收到的货物存有疑虑的,有权要求供方提供货物生产厂家的配置说明及保修承诺; 4.为保障服务时效,优 (略) 本地的供应商 ( (略) ),需提供7×24全天售后电话技术支持,响应时间10分钟内,20分钟内提供本地化服务,在产品质保期内,必须对所维修的设备进行免费维修与维护服务。




    
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