12 月18日，安徽新闻出版 (略) 经管系工程造价专业在杨艳教授的带领下，十几位充满朝气与求知欲的在校生走进了我司监理项目晟泰克 (略) 施工现场，一场别开生面的产教融合活动在此热烈展开，为冬日的工地增添了一抹青春的亮色，也为职业教育与产业的深度融合翻开了崭新的一页。

此次活动受到了我司的高度重视，集团公司总经理助理、监理公司副总经理(略)垣赤亲自接待，并全程陪同师生们参与各项活动。(略)总表示，产教融合是企业发展与人才培养的重要途径，集团一直致力 (略) ，助力他们 (略) 场需求的专业人才，同时也为行业的发展贡献力量。

活动伊始，项目总监理工程师张瑾肩负起了 “引路人” 的重任，带着学生们深入工地现场，开展了一堂生动且理论结合实际的课程。 (略) 限于课本理论知识学法识图是工程造价专业的核心技能，也是从理论走向实践的关键一步。在项目办公室，张总监将施工图纸铺展在桌面上，对照着现场的实际建筑结构，一步一步地向学生们讲解如何将平面的图纸还原为立体的建筑模型，如何通过平法标注准确理解梁、板、柱等构件的钢筋配置情况。他运用生动形象的比喻和通俗易懂的语言，帮助学生们克服了平法识图这一学习过程中的难点。学生们围坐在图纸旁，一边听着讲解，一边在笔记本上认真记录，不时提出自己的疑问，与工程师进行热烈的讨论。在这个过程中，他们逐渐掌握了从图纸到实际建筑的转化技巧，为今后从事工程造价工作奠定了坚实的基础。

监理与施工环节的讲解更是让学生们深入了解了工程项目的实际运作过程。张总监带领学生们参观了正在施工的作业面，向他们介绍了监理人员在施工现场的日常工作内容和工作方法，包括如何进行工程质量的检查验收、如何发现和解决施工过程中出现的问题、如何与施工单位进行有效的沟通协调等。同时，他也向学生们讲解了施工单位的施工组织流程、施工工艺的选择以及施工过程中的安全管理措施等方面的知识。学生们亲眼目睹了建筑工人忙碌而有序的施工场景，感受到了施工现场紧张而热烈的工作氛围，对监理和施工工作的实际操作有了更加直观、深刻的认识。

整个活动过程中，师生们与企业工程师之间互动频繁，有问有答，形成了浓厚的学习氛围。学生们积极提问，将自己在学习过程中遇到的困惑和疑问一一抛出，而企业工程师们则凭借丰富的实践经验和专业知识，耐心地为学生们解答。这种理论与实践相结合的教学模式，让学生们不仅学到了实用的专业知识和技能，更激发了他们对所学专业的兴趣和热爱，收获的不仅仅是知识，更是对未来职业发展的信心和方向。

此次产教融合活动的成功举办，标志着我司与安徽新闻出版 (略) 在职业教育与产业深度融合方面迈出了坚实的一步，开启了校企合作的新篇章。通过这种模式，学校能够更加 (略) 场对人才的需求，优化教学内容和教学方法，培养出更 (略) 场需求的高素质技术技能人才；而企业则能够借助学校的教育资源，为自身的发展储备优秀的人才力量，同时也能够在与学校的合作中不断提升自身的技术创新能力和社会影响力，实现学校、企业与学生的三方共赢。

12 月18日，安徽新闻出版 (略) 经管系工程造价专业在杨艳教授的带领下，十几位充满朝气与求知欲的在校生走进了我司监理项目晟泰克 (略) 施工现场，一场别开生面的产教融合活动在此热烈展开，为冬日的工地增添了一抹青春的亮色，也为职业教育与产业的深度融合翻开了崭新的一页。

此次活动受到了我司的高度重视，集团公司总经理助理、监理公司副总经理(略)垣赤亲自接待，并全程陪同师生们参与各项活动。(略)总表示，产教融合是企业发展与人才培养的重要途径，集团一直致力 (略) ，助力他们 (略) 场需求的专业人才，同时也为行业的发展贡献力量。

活动伊始，项目总监理工程师张瑾肩负起了 “引路人” 的重任，带着学生们深入工地现场，开展了一堂生动且理论结合实际的课程。 (略) 限于课本理论知识学法识图是工程造价专业的核心技能，也是从理论走向实践的关键一步。在项目办公室，张总监将施工图纸铺展在桌面上，对照着现场的实际建筑结构，一步一步地向学生们讲解如何将平面的图纸还原为立体的建筑模型，如何通过平法标注准确理解梁、板、柱等构件的钢筋配置情况。他运用生动形象的比喻和通俗易懂的语言，帮助学生们克服了平法识图这一学习过程中的难点。学生们围坐在图纸旁，一边听着讲解，一边在笔记本上认真记录，不时提出自己的疑问，与工程师进行热烈的讨论。在这个过程中，他们逐渐掌握了从图纸到实际建筑的转化技巧，为今后从事工程造价工作奠定了坚实的基础。

监理与施工环节的讲解更是让学生们深入了解了工程项目的实际运作过程。张总监带领学生们参观了正在施工的作业面，向他们介绍了监理人员在施工现场的日常工作内容和工作方法，包括如何进行工程质量的检查验收、如何发现和解决施工过程中出现的问题、如何与施工单位进行有效的沟通协调等。同时，他也向学生们讲解了施工单位的施工组织流程、施工工艺的选择以及施工过程中的安全管理措施等方面的知识。学生们亲眼目睹了建筑工人忙碌而有序的施工场景，感受到了施工现场紧张而热烈的工作氛围，对监理和施工工作的实际操作有了更加直观、深刻的认识。

整个活动过程中，师生们与企业工程师之间互动频繁，有问有答，形成了浓厚的学习氛围。学生们积极提问，将自己在学习过程中遇到的困惑和疑问一一抛出，而企业工程师们则凭借丰富的实践经验和专业知识，耐心地为学生们解答。这种理论与实践相结合的教学模式，让学生们不仅学到了实用的专业知识和技能，更激发了他们对所学专业的兴趣和热爱，收获的不仅仅是知识，更是对未来职业发展的信心和方向。

此次产教融合活动的成功举办，标志着我司与安徽新闻出版 (略) 在职业教育与产业深度融合方面迈出了坚实的一步，开启了校企合作的新篇章。通过这种模式，学校能够更加 (略) 场对人才的需求，优化教学内容和教学方法，培养出更 (略) 场需求的高素质技术技能人才；而企业则能够借助学校的教育资源，为自身的发展储备优秀的人才力量，同时也能够在与学校的合作中不断提升自身的技术创新能力和社会影响力，实现学校、企业与学生的三方共赢。