为深化产教融合育人，提升人才培养质量，汽车工程系携手济南比 (略) 于9月29日至11月28日开展了为期两个月的2023级新能源汽车技术（现场工程师）专业学生生产性岗位技能实践。本次岗位技能实践由汽车工程系主任宋广辉和党总支书记孙婧带队，党总支副书记邓珊、副主任颜宇，教研室主任马瑞兰、 (略) ，辅导员杨耀龙、龙凤姣及新能源汽车技术专业骨干教师率现场工程师班全体学生，共赴济 (略) 开展，谱写了新能源汽车技术领域人才培养的新篇章。

　　为进一步提升育人实效，加快培养适应新技术、新业态、新模式的高技能人才，汽车工程系联合比亚迪共同开展新能源汽车技术现场工程师培养，积极探索中国特色学徒制培养模式，创新性地推出了“332多学段工学交替”的教学组织模式。按照“学生、学徒、准员工、现场工程师”四位一体的人才培 (略) ，构建“识岗、跟岗、顶岗”的递进式工作流程化培养体系，使学生能够全面掌握岗位所需的知识与技能，将学生培养成具有解决生产实际问题能力、贯彻终身学习理念的高技能人才。

　　在比亚迪岗位实训期间，校企紧密合作共同开展现场工程师培养管理工作，形成了决策层、管理层、执行层三级协同共进，教师师傅“双导师”、学生学徒“双身份”、标准课程“双贯通”、教学生产“双融合”的育人机制。经过八周的岗位实训锻炼，学生们不仅对比亚迪发展历程、品牌理念、企业文化有了直观、深入的认识，更对未来从事的实际工作岗位、生产工艺、技术创新等方面形成了整体性认知，为未来从事新能源汽车技术行业相关工作奠定了坚实的基础。同学们在此次岗位实训中不断磨砺技艺、精炼品德，将比亚迪“技术创新，追求卓越”的企业精神内化于心、外化于行，传承与弘扬了工匠精神，以实际行动为我国新能源汽车产业的发展贡献自己的青春力量。

　　此次比亚迪生产性岗位技能实践是新时代背景下彰显职业教育特色、体现职教属性的生动写照。不仅为学生们提供了实现自我价值、成就职业梦想的广阔舞台，更为我国新能源汽车发展注入动力。今后，汽车工程系将紧密依托黄河流域新能源汽车行业产教融合共同体，精准对接济 (略) ，匹配教育供给与人才需求，深化产教融合、校企合作，努力培养更多具备创新精神和实践能力的新能源汽车技术高技能人才，为推动新能源汽车产业的持续健康发展贡献济职智慧。

　　为深化产教融合育人，提升人才培养质量，汽车工程系携手济南比 (略) 于9月29日至11月28日开展了为期两个月的2023级新能源汽车技术（现场工程师）专业学生生产性岗位技能实践。本次岗位技能实践由汽车工程系主任宋广辉和党总支书记孙婧带队，党总支副书记邓珊、副主任颜宇，教研室主任马瑞兰、 (略) ，辅导员杨耀龙、龙凤姣及新能源汽车技术专业骨干教师率现场工程师班全体学生，共赴济 (略) 开展，谱写了新能源汽车技术领域人才培养的新篇章。

　　为进一步提升育人实效，加快培养适应新技术、新业态、新模式的高技能人才，汽车工程系联合比亚迪共同开展新能源汽车技术现场工程师培养，积极探索中国特色学徒制培养模式，创新性地推出了“332多学段工学交替”的教学组织模式。按照“学生、学徒、准员工、现场工程师”四位一体的人才培 (略) ，构建“识岗、跟岗、顶岗”的递进式工作流程化培养体系，使学生能够全面掌握岗位所需的知识与技能，将学生培养成具有解决生产实际问题能力、贯彻终身学习理念的高技能人才。

　　在比亚迪岗位实训期间，校企紧密合作共同开展现场工程师培养管理工作，形成了决策层、管理层、执行层三级协同共进，教师师傅“双导师”、学生学徒“双身份”、标准课程“双贯通”、教学生产“双融合”的育人机制。经过八周的岗位实训锻炼，学生们不仅对比亚迪发展历程、品牌理念、企业文化有了直观、深入的认识，更对未来从事的实际工作岗位、生产工艺、技术创新等方面形成了整体性认知，为未来从事新能源汽车技术行业相关工作奠定了坚实的基础。同学们在此次岗位实训中不断磨砺技艺、精炼品德，将比亚迪“技术创新，追求卓越”的企业精神内化于心、外化于行，传承与弘扬了工匠精神，以实际行动为我国新能源汽车产业的发展贡献自己的青春力量。

　　此次比亚迪生产性岗位技能实践是新时代背景下彰显职业教育特色、体现职教属性的生动写照。不仅为学生们提供了实现自我价值、成就职业梦想的广阔舞台，更为我国新能源汽车发展注入动力。今后，汽车工程系将紧密依托黄河流域新能源汽车行业产教融合共同体，精准对接济 (略) ，匹配教育供给与人才需求，深化产教融合、校企合作，努力培养更多具备创新精神和实践能力的新能源汽车技术高技能人才，为推动新能源汽车产业的持续健康发展贡献济职智慧。