各教学单位：

为深入贯彻总书记关于教育和教材建设的重要论述，落实教育部《普通高等学校教材管理办法》，进一步加强和推进我校教材建设，鼓励教师结合一流课程建设和教学方法改革，编写高质量教材，充分发挥教材在提高人才培养质量中的重要作用，根据《 (略) 教材建设与管理办法》文件精神，学校决定开展“十四五”校级规划教材结项验收和2025年度校级规划教材立项工作，现将有关事宜通知如下：

一、“十四五”校级规划教材结项验收

（一）结项验收范围

已立项的“十四五”校级规划教材（附件1）。

（二）申请结项验收的条件

1.须按期完成教材建设，并在申请结项验收前已经正式公开出版，分册教材或成套教材全部正式公开出版方可申请验收。

2.教材政治方向和价值导向正确，不存在知识产权纠纷；教材内容没有知识性、科学性错误，教材设计合理，文字表述规范，教材插图体现较高的艺术性和健康向上的审美品质，印刷质量合格。

3.教材编写人员具有正确的政治立场，没有违规违纪行为和师德师风问题，没有教研、科研不端行为。

（三）结项验收程序

1.教学单位初审。各教学单位要切实发挥教材建设主体责任，由教学单位教材工作分委员会对教材政治方向和价值导向、教材编写理念与内容设计完成情况、教材特色与创新情况（含落实课程思政要求情况）、教材实践应用及效果等进行综合评价，并对编写团队成员政治思想表现情况进行严格把关，严格把好政治关、学术关、质量关，确保客观真实、全面系统、科学规范。

2.校级专家评价。学校将组建专家组，在教学单位初审的基础上，依据建设文件，对申请验收的校级规划教材建设任务完成情况进行全面评价，并形成验收结果。

3.确定验收结果。校级规划教材验收结果为通过、不通过和延期验收。验收通过的，认定为校级规划教材；验收未通过的，取消校级规划教材建设资格；因客观原因不能按计划实施期限完成项目目标和任务的，由项目负责人（教材第一主编）提出延期申请，并说明原因， (略) 教材建设委员会评议、提出意见并加盖公章后，报学 (略) 批准备案后，按照延 (略) 理，给予 6 个月延期；延期验收的校级规划教材应在延续期限内完成建设，并再次提交验收申请，若仍达不到规定要求，将撤销其校级规划教材立项资格。被撤销立项项目的主编和主要编写人员 3 年内不得申报教学工程项目。

（四）材料报送

申请结项验收的项目，请填写《 (略) 自编教材基本信息表》（附件2，一式一份），并提交已出版的教材2本；申请延期结项验收的项目，请填写《 (略) 校级规划教材延期结项验收申请书》（附件3，一式一份）。

各教学单位在完成初审后，请于2024年12月31日17:30前将结项申请材料报送至行政楼203室。同时，将材料的电子档（word格 (略) 公章的PDF格式）发送至邮箱：*@*ttp://** 。

二、2025年度校级规划教材立项申报

（一）申报条件及范围

1.教材主编应为我校具有副高级及以上职称的专业技术人员，从事高校教学工作五年以上，近三年讲授本门课程2轮次以上，在相关专业领域具有较深厚的学术造诣，教学经验丰富，教学效果优秀，教研与科研能力突出。原则上同一主编每次只能申报一项。

2.申请立项编写的教材，必须是纳入人才培养方案内课程所需要的、尚无合适教材选用，或者现有同类教材已不适应教学改革需要的教材（可新编或修订）。

3. 2018年以来（含2018年）立项的校级及省级规划教材、“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”教材不予立项建设。

4.2025年度，学校拟立项建设教材30部左右，分为新编和修订。

（1）新编教材：应与专业建设、课程建设、教学方式方法改革相结合，能够凝练教学改革成果，满足创新人才培养的需求，并能适应多样化的教学需要。

（2）修订教材：指经过教学实践检验四年以上，使用效果好，根据学科专业发展和教学改革需要进行修订的教材；教材修订内容占比1/3以上。

（二）重点建设内容

学校鼓励并优先支持以下种类教材立项建设：

1.支持服务国家战略需求和河南省发展急需新兴学科、交叉学科、紧缺专业以及“四新”建设需要的教材。

2.国家级或省级一流专业建设点的专业核心课程、一流课程等项目建设的配套教材。

3.体现我校优势学科和一流专业的创新型实验教学教材、实习实训类教材以及大学生创新创业理论与实践教学教材。

4.信息技术与教育教学深度融合、多种介质综合运用、表现力丰富的新形态教材。

5.校企合作教材，鼓励教师与企业合作编写教材，包括真实项目案例库。

（三）申报程序

1.教师申报。申报教师认真梳理教 (略) 、特色与创新等，提供教材编写大纲、目录或样稿并填写立项申请书和教材编写人员政治审查表（见附件4/5）。

2.教学单位审核推荐。所在教学单位教材管理工作小组对申报书进行全面审核、排序，确定推荐申报教材名单，单位内公示无异议后，填写申报汇总表（加盖公章，见附件6），上 (略) 。

3.专家评审。 (略) 组织专家对各教学单位报送的申报材料进行评审，并对评审结果进行汇总。

4.教材工作委员会评议。 (略) 将专家评审结果提交学校教材工作委员会评议，提出拟立项名单。立项名单公示5个工作日，无异议后以文件形式公布立项名单。

（四）材料报送

《 (略) 校级规划教材立项申请书》（附件4，一式五份）、《教材编写人员政治审查表》（附件5）及其他支撑材料一式一份，《 (略) 校级规划教材申报汇总表》（附件6，一式一份，教学单位盖章）。

各教学单位在完成审核后，请于2024年12月31日17:30前将申报材料报送至行政楼203室。同时，将材料的电子档（word格 (略) 公章的PDF格式）发送至邮箱：*@*ttp://** 。

联系人：闫老师

电话：0396-*

附件.zip（点击下载）

1： (略) “十四五”校级规划教材立项名单

2： (略) 自编教材基本信息表

3： (略) 校级规划教材延期结项验收申请表

4： (略) 校级规划教材立项申报书

5：教材编写人员政治审查表

6： (略) 校级规划教材申报汇总表

(略)

2024年12月23日

各教学单位：

为深入贯彻总书记关于教育和教材建设的重要论述，落实教育部《普通高等学校教材管理办法》，进一步加强和推进我校教材建设，鼓励教师结合一流课程建设和教学方法改革，编写高质量教材，充分发挥教材在提高人才培养质量中的重要作用，根据《 (略) 教材建设与管理办法》文件精神，学校决定开展“十四五”校级规划教材结项验收和2025年度校级规划教材立项工作，现将有关事宜通知如下：

一、“十四五”校级规划教材结项验收

（一）结项验收范围

已立项的“十四五”校级规划教材（附件1）。

（二）申请结项验收的条件

1.须按期完成教材建设，并在申请结项验收前已经正式公开出版，分册教材或成套教材全部正式公开出版方可申请验收。

2.教材政治方向和价值导向正确，不存在知识产权纠纷；教材内容没有知识性、科学性错误，教材设计合理，文字表述规范，教材插图体现较高的艺术性和健康向上的审美品质，印刷质量合格。

3.教材编写人员具有正确的政治立场，没有违规违纪行为和师德师风问题，没有教研、科研不端行为。

（三）结项验收程序

1.教学单位初审。各教学单位要切实发挥教材建设主体责任，由教学单位教材工作分委员会对教材政治方向和价值导向、教材编写理念与内容设计完成情况、教材特色与创新情况（含落实课程思政要求情况）、教材实践应用及效果等进行综合评价，并对编写团队成员政治思想表现情况进行严格把关，严格把好政治关、学术关、质量关，确保客观真实、全面系统、科学规范。

2.校级专家评价。学校将组建专家组，在教学单位初审的基础上，依据建设文件，对申请验收的校级规划教材建设任务完成情况进行全面评价，并形成验收结果。

3.确定验收结果。校级规划教材验收结果为通过、不通过和延期验收。验收通过的，认定为校级规划教材；验收未通过的，取消校级规划教材建设资格；因客观原因不能按计划实施期限完成项目目标和任务的，由项目负责人（教材第一主编）提出延期申请，并说明原因， (略) 教材建设委员会评议、提出意见并加盖公章后，报学 (略) 批准备案后，按照延 (略) 理，给予 6 个月延期；延期验收的校级规划教材应在延续期限内完成建设，并再次提交验收申请，若仍达不到规定要求，将撤销其校级规划教材立项资格。被撤销立项项目的主编和主要编写人员 3 年内不得申报教学工程项目。

（四）材料报送

申请结项验收的项目，请填写《 (略) 自编教材基本信息表》（附件2，一式一份），并提交已出版的教材2本；申请延期结项验收的项目，请填写《 (略) 校级规划教材延期结项验收申请书》（附件3，一式一份）。

各教学单位在完成初审后，请于2024年12月31日17:30前将结项申请材料报送至行政楼203室。同时，将材料的电子档（word格 (略) 公章的PDF格式）发送至邮箱：*@*ttp://** 。

二、2025年度校级规划教材立项申报

（一）申报条件及范围

1.教材主编应为我校具有副高级及以上职称的专业技术人员，从事高校教学工作五年以上，近三年讲授本门课程2轮次以上，在相关专业领域具有较深厚的学术造诣，教学经验丰富，教学效果优秀，教研与科研能力突出。原则上同一主编每次只能申报一项。

2.申请立项编写的教材，必须是纳入人才培养方案内课程所需要的、尚无合适教材选用，或者现有同类教材已不适应教学改革需要的教材（可新编或修订）。

3. 2018年以来（含2018年）立项的校级及省级规划教材、“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”教材不予立项建设。

4.2025年度，学校拟立项建设教材30部左右，分为新编和修订。

（1）新编教材：应与专业建设、课程建设、教学方式方法改革相结合，能够凝练教学改革成果，满足创新人才培养的需求，并能适应多样化的教学需要。

（2）修订教材：指经过教学实践检验四年以上，使用效果好，根据学科专业发展和教学改革需要进行修订的教材；教材修订内容占比1/3以上。

（二）重点建设内容

学校鼓励并优先支持以下种类教材立项建设：

1.支持服务国家战略需求和河南省发展急需新兴学科、交叉学科、紧缺专业以及“四新”建设需要的教材。

2.国家级或省级一流专业建设点的专业核心课程、一流课程等项目建设的配套教材。

3.体现我校优势学科和一流专业的创新型实验教学教材、实习实训类教材以及大学生创新创业理论与实践教学教材。

4.信息技术与教育教学深度融合、多种介质综合运用、表现力丰富的新形态教材。

5.校企合作教材，鼓励教师与企业合作编写教材，包括真实项目案例库。

（三）申报程序

1.教师申报。申报教师认真梳理教 (略) 、特色与创新等，提供教材编写大纲、目录或样稿并填写立项申请书和教材编写人员政治审查表（见附件4/5）。

2.教学单位审核推荐。所在教学单位教材管理工作小组对申报书进行全面审核、排序，确定推荐申报教材名单，单位内公示无异议后，填写申报汇总表（加盖公章，见附件6），上 (略) 。

3.专家评审。 (略) 组织专家对各教学单位报送的申报材料进行评审，并对评审结果进行汇总。

4.教材工作委员会评议。 (略) 将专家评审结果提交学校教材工作委员会评议，提出拟立项名单。立项名单公示5个工作日，无异议后以文件形式公布立项名单。

（四）材料报送

《 (略) 校级规划教材立项申请书》（附件4，一式五份）、《教材编写人员政治审查表》（附件5）及其他支撑材料一式一份，《 (略) 校级规划教材申报汇总表》（附件6，一式一份，教学单位盖章）。

各教学单位在完成审核后，请于2024年12月31日17:30前将申报材料报送至行政楼203室。同时，将材料的电子档（word格 (略) 公章的PDF格式）发送至邮箱：*@*ttp://** 。

联系人：闫老师

电话：0396-*

附件.zip（点击下载）

1： (略) “十四五”校级规划教材立项名单

2： (略) 自编教材基本信息表

3： (略) 校级规划教材延期结项验收申请表

4： (略) 校级规划教材立项申报书

5：教材编写人员政治审查表

6： (略) 校级规划教材申报汇总表

(略)

2024年12月23日