????根据国家环保部《自 (略) 综合科学考察规程（试行）》（环涵【2010】139号）要求开展天湖省级自 (略) 综合科学考察活动，较全面地查清天湖省级自 (略) 内生物多样性、自然地理环境、社会经济状况和威胁因素，并编制科学考察报告，为天湖省级自 (略) 实施自然环境与自然资源保护提供科学依据。

　　1.考察原则

　　（1）科学性原则

　　自 (略) 综合科学考察必须坚持严格的科学性，尽可能获取第一手的实测数据，调查、分析、评价应该实事求是。

　　（2）定量定位与定性定向相结合原则

　　数据收集以定量定位为主，对于无法定量定位获取的数据，可进行定性定向分析。

　　（3）重点与全面相结合原则

　　调查应以自 (略) 最具代表性和典 (略) 域为重点，同时兼顾各种生境类型和各 (略) 。

　　（4）保护优先原则

　　考察过程中尽可能不损伤野生动植物，严禁对国家重点保护物种的损伤性采样。

　　（5）科考成果的原创性

　　科考报告成果需使用本次科考拍摄的原创图片； (略) 主要保护对象的确定要取得本次科考的原创照片或原创视频作为凭证。

　　2.资料收集

　　自 (略) 综合科学考察单位应收集天湖省级自 (略) 各类数据资料，包括地形图、水系图、高分辨率遥感影像、地质、气候、水文、土壤等基础资料以及相关文献。

　　3.制定考察方案

　　（1）自 (略) 综合科学考察单位应于科学考察前制定详细的考察方案。

　　（2）考察方案内容包括确定考察时间表、 (略) 、任务分工等。

　　4.考察队(略)

　　开展综合科学考察前需根据天湖省级自 (略) 特点，必须组建包括林学、植物学、野生动植物保护与利用、自 (略) 学、森林保护学、生态学等相关学科专业技术人员的调查组，人员充足，并对参加的调查人员进行调查方法的统一培训。

　　5.生物多样性专项调查

　　生物多样性专项调查范围主要包括野生动植物资源与生态系统（植被资源）调查。

　　（1）动物调查：范围包括脊椎动物和昆虫，以主要保护对象、珍稀濒危及国家重点保护动物为调查重点。调查指标主要包括动 (略) 系、种类组成、分布位置、种群数量、种群结构、栖息生境状况、重要物种的生态均最低气温、年平均最高气温、最大冻土厚度；年均气压、最高气压、最低气压以及气压季节性变化规律等。

　　3）降水与风

　　具体包括：年均降水量、降水量季节性变化特征；盛行风向季节性变化状况、年均风速等。

　　4）湿度预算霜期

　　具体包括：年均空气湿度、空气湿度季节性变化规律；无霜期、初霜期、严霜期等。

　（3）水文

　　调查了解牯牛 (略) 及其周边范围的水系分布状况；搜集、整理天湖省级自 (略) 内的流域长度，水库分布状况，水库库容、水库控制流域面积等数据；天湖省级自 (略) (略) 域的地下水水位、地下水流向；采样分析地下水水质状况、水化学类型、pH等重点指标。

　　（4）土壤

　　调查天湖省级自 (略) 的土壤类型及其形态特征和分布状况、采样分析不同类型土壤的主要理化性质指标，包括：土壤含水量、饱和含水量、容重、毛管孔隙度、总孔隙度、pH、有机质、全氮、全磷、全钾、水解性氮、有效磷、速效钾、金属元素含量、土壤酶、土壤微生物群落等。

????根据国家环保部《自 (略) 综合科学考察规程（试行）》（环涵【2010】139号）要求开展天湖省级自 (略) 综合科学考察活动，较全面地查清天湖省级自 (略) 内生物多样性、自然地理环境、社会经济状况和威胁因素，并编制科学考察报告，为天湖省级自 (略) 实施自然环境与自然资源保护提供科学依据。

　　1.考察原则

　　（1）科学性原则

　　自 (略) 综合科学考察必须坚持严格的科学性，尽可能获取第一手的实测数据，调查、分析、评价应该实事求是。

　　（2）定量定位与定性定向相结合原则

　　数据收集以定量定位为主，对于无法定量定位获取的数据，可进行定性定向分析。

　　（3）重点与全面相结合原则

　　调查应以自 (略) 最具代表性和典 (略) 域为重点，同时兼顾各种生境类型和各 (略) 。

　　（4）保护优先原则

　　考察过程中尽可能不损伤野生动植物，严禁对国家重点保护物种的损伤性采样。

　　（5）科考成果的原创性

　　科考报告成果需使用本次科考拍摄的原创图片； (略) 主要保护对象的确定要取得本次科考的原创照片或原创视频作为凭证。

　　2.资料收集

　　自 (略) 综合科学考察单位应收集天湖省级自 (略) 各类数据资料，包括地形图、水系图、高分辨率遥感影像、地质、气候、水文、土壤等基础资料以及相关文献。

　　3.制定考察方案

　　（1）自 (略) 综合科学考察单位应于科学考察前制定详细的考察方案。

　　（2）考察方案内容包括确定考察时间表、 (略) 、任务分工等。

　　4.考察队(略)

　　开展综合科学考察前需根据天湖省级自 (略) 特点，必须组建包括林学、植物学、野生动植物保护与利用、自 (略) 学、森林保护学、生态学等相关学科专业技术人员的调查组，人员充足，并对参加的调查人员进行调查方法的统一培训。

　　5.生物多样性专项调查

　　生物多样性专项调查范围主要包括野生动植物资源与生态系统（植被资源）调查。

　　（1）动物调查：范围包括脊椎动物和昆虫，以主要保护对象、珍稀濒危及国家重点保护动物为调查重点。调查指标主要包括动 (略) 系、种类组成、分布位置、种群数量、种群结构、栖息生境状况、重要物种的生态均最低气温、年平均最高气温、最大冻土厚度；年均气压、最高气压、最低气压以及气压季节性变化规律等。

　　3）降水与风

　　具体包括：年均降水量、降水量季节性变化特征；盛行风向季节性变化状况、年均风速等。

　　4）湿度预算霜期

　　具体包括：年均空气湿度、空气湿度季节性变化规律；无霜期、初霜期、严霜期等。

　（3）水文

　　调查了解牯牛 (略) 及其周边范围的水系分布状况；搜集、整理天湖省级自 (略) 内的流域长度，水库分布状况，水库库容、水库控制流域面积等数据；天湖省级自 (略) (略) 域的地下水水位、地下水流向；采样分析地下水水质状况、水化学类型、pH等重点指标。

　　（4）土壤

　　调查天湖省级自 (略) 的土壤类型及其形态特征和分布状况、采样分析不同类型土壤的主要理化性质指标，包括：土壤含水量、饱和含水量、容重、毛管孔隙度、总孔隙度、pH、有机质、全氮、全磷、全钾、水解性氮、有效磷、速效钾、金属元素含量、土壤酶、土壤微生物群落等。