教学竞赛项目建设方案征集公告
一、项目概况与建设内容
南昌健康 (略) 规划2025年完成7个教学竞赛项目建设。
二、建设要求
(一)符 (略) 校技能大赛教学能力比赛项目技术标准;
(二)为各个教学竞赛项目团队提供一对一指导服务,包括指导完成全部教学项目建设,形成符合大赛要求的全部竞赛材料;各竞赛团队指导专家均应包括近3 (略) 校技能大赛教学能力获奖团队主讲教师。
(三)明确2025年完成全部教学PPT课件制作,教师课堂教学视频、动画制作分别不少于多少分钟;以及质保期内完成教师课堂教学视频、动画制作分别不少于多少分钟和全部教学PPT课件重新美化至少一遍;上述教学视频、动画需提供标准样片;
(四)质保期内每年为学校教学竞赛相关活动提供评审服务不少于2次,评审专家应包括近3 (略) 校技能大赛教学能力获奖团队教师。
(五)提交建设方案需符合学校样稿格式,详见附件。不接受未按附件要求提供的建设方案。
四、参与方案征集单位的资格条件
(一)提供营业执照副本(原件备查);
(二)提供近年来承担过 (略) 校技能大赛教学能力比赛作品制作的合同副本(原件备查);
(三)提供近3 (略) 校技能大赛教学能力比赛医药卫生类高职一等奖教学实施报告(可进 (略) 理);
(四)提供课堂教学视频、动画的标准样片。
五、征集报名与咨询
本公告发布之日起至2025年1月5日17:00止,投标申请人发邮件至指定邮箱报名并提供建设方案后,联系本项目联系人确认报名及材料提交。
邮件应包括单位报名来函(明确联系人及电话、邮箱,加盖单位公章)、本项目资格条件所需营业执照、合同扫描件和本项目建设方案。如邮件未收到以上规定材料或建设方案未按提供的参考样稿撰写,则视为未报名。
六、方案审定与使用
综合评议、择优适宜建设方案内容。拟参加本项目方案投标单位自行承担所有准备和参加方案征集有关的费用。设计成果归邀请人所有,邀请人对选中的设计方 (略) 置权。邀请人对未选中的设计单位不做解释说明。如果邀请人对本次征集的所有方案均不满意,则将重新征集。投标单位如有相关咨询问题,请与本项目联系人联系或邮件联系。
七、其他
投标单位须承诺提供采购方案后,仍可提供学校关于完善、深化方案的咨询服务。如明确不再为学校完善、深化方案,则视为主动放弃。
八、本公告发布法定媒体:南昌健康 (略) 官网。
九、联系方式
邀请人:南昌健康 (略)
地址: (略) (略) 复兴大道西3999号
联系邮箱:*@*63.com
联系方式:陈老师 #
一、项目概况与建设内容
南昌健康 (略) 规划2025年完成7个教学竞赛项目建设。
二、建设要求
(一)符 (略) 校技能大赛教学能力比赛项目技术标准;
(二)为各个教学竞赛项目团队提供一对一指导服务,包括指导完成全部教学项目建设,形成符合大赛要求的全部竞赛材料;各竞赛团队指导专家均应包括近3 (略) 校技能大赛教学能力获奖团队主讲教师。
(三)明确2025年完成全部教学PPT课件制作,教师课堂教学视频、动画制作分别不少于多少分钟;以及质保期内完成教师课堂教学视频、动画制作分别不少于多少分钟和全部教学PPT课件重新美化至少一遍;上述教学视频、动画需提供标准样片;
(四)质保期内每年为学校教学竞赛相关活动提供评审服务不少于2次,评审专家应包括近3 (略) 校技能大赛教学能力获奖团队教师。
(五)提交建设方案需符合学校样稿格式,详见附件。不接受未按附件要求提供的建设方案。
四、参与方案征集单位的资格条件
(一)提供营业执照副本(原件备查);
(二)提供近年来承担过 (略) 校技能大赛教学能力比赛作品制作的合同副本(原件备查);
(三)提供近3 (略) 校技能大赛教学能力比赛医药卫生类高职一等奖教学实施报告(可进 (略) 理);
(四)提供课堂教学视频、动画的标准样片。
五、征集报名与咨询
本公告发布之日起至2025年1月5日17:00止,投标申请人发邮件至指定邮箱报名并提供建设方案后,联系本项目联系人确认报名及材料提交。
邮件应包括单位报名来函(明确联系人及电话、邮箱,加盖单位公章)、本项目资格条件所需营业执照、合同扫描件和本项目建设方案。如邮件未收到以上规定材料或建设方案未按提供的参考样稿撰写,则视为未报名。
六、方案审定与使用
综合评议、择优适宜建设方案内容。拟参加本项目方案投标单位自行承担所有准备和参加方案征集有关的费用。设计成果归邀请人所有,邀请人对选中的设计方 (略) 置权。邀请人对未选中的设计单位不做解释说明。如果邀请人对本次征集的所有方案均不满意,则将重新征集。投标单位如有相关咨询问题,请与本项目联系人联系或邮件联系。
七、其他
投标单位须承诺提供采购方案后,仍可提供学校关于完善、深化方案的咨询服务。如明确不再为学校完善、深化方案,则视为主动放弃。
八、本公告发布法定媒体:南昌健康 (略) 官网。
九、联系方式
邀请人:南昌健康 (略)
地址: (略) (略) 复兴大道西3999号
联系邮箱:*@*63.com
联系方式:陈老师 #
一、项目概况与建设内容
南昌健康 (略) 规划2025年完成7个教学竞赛项目建设。
二、建设要求
(一)符 (略) 校技能大赛教学能力比赛项目技术标准;
(二)为各个教学竞赛项目团队提供一对一指导服务,包括指导完成全部教学项目建设,形成符合大赛要求的全部竞赛材料;各竞赛团队指导专家均应包括近3 (略) 校技能大赛教学能力获奖团队主讲教师。
(三)明确2025年完成全部教学PPT课件制作,教师课堂教学视频、动画制作分别不少于多少分钟;以及质保期内完成教师课堂教学视频、动画制作分别不少于多少分钟和全部教学PPT课件重新美化至少一遍;上述教学视频、动画需提供标准样片;
(四)质保期内每年为学校教学竞赛相关活动提供评审服务不少于2次,评审专家应包括近3 (略) 校技能大赛教学能力获奖团队教师。
(五)提交建设方案需符合学校样稿格式,详见附件。不接受未按附件要求提供的建设方案。
四、参与方案征集单位的资格条件
(一)提供营业执照副本(原件备查);
(二)提供近年来承担过 (略) 校技能大赛教学能力比赛作品制作的合同副本(原件备查);
(三)提供近3 (略) 校技能大赛教学能力比赛医药卫生类高职一等奖教学实施报告(可进 (略) 理);
(四)提供课堂教学视频、动画的标准样片。
五、征集报名与咨询
本公告发布之日起至2025年1月5日17:00止,投标申请人发邮件至指定邮箱报名并提供建设方案后,联系本项目联系人确认报名及材料提交。
邮件应包括单位报名来函(明确联系人及电话、邮箱,加盖单位公章)、本项目资格条件所需营业执照、合同扫描件和本项目建设方案。如邮件未收到以上规定材料或建设方案未按提供的参考样稿撰写,则视为未报名。
六、方案审定与使用
综合评议、择优适宜建设方案内容。拟参加本项目方案投标单位自行承担所有准备和参加方案征集有关的费用。设计成果归邀请人所有,邀请人对选中的设计方 (略) 置权。邀请人对未选中的设计单位不做解释说明。如果邀请人对本次征集的所有方案均不满意,则将重新征集。投标单位如有相关咨询问题,请与本项目联系人联系或邮件联系。
七、其他
投标单位须承诺提供采购方案后,仍可提供学校关于完善、深化方案的咨询服务。如明确不再为学校完善、深化方案,则视为主动放弃。
八、本公告发布法定媒体:南昌健康 (略) 官网。
九、联系方式
邀请人:南昌健康 (略)
地址: (略) (略) 复兴大道西3999号
联系邮箱:*@*63.com
联系方式:陈老师 #
一、项目概况与建设内容
南昌健康 (略) 规划2025年完成7个教学竞赛项目建设。
二、建设要求
(一)符 (略) 校技能大赛教学能力比赛项目技术标准;
(二)为各个教学竞赛项目团队提供一对一指导服务,包括指导完成全部教学项目建设,形成符合大赛要求的全部竞赛材料;各竞赛团队指导专家均应包括近3 (略) 校技能大赛教学能力获奖团队主讲教师。
(三)明确2025年完成全部教学PPT课件制作,教师课堂教学视频、动画制作分别不少于多少分钟;以及质保期内完成教师课堂教学视频、动画制作分别不少于多少分钟和全部教学PPT课件重新美化至少一遍;上述教学视频、动画需提供标准样片;
(四)质保期内每年为学校教学竞赛相关活动提供评审服务不少于2次,评审专家应包括近3 (略) 校技能大赛教学能力获奖团队教师。
(五)提交建设方案需符合学校样稿格式,详见附件。不接受未按附件要求提供的建设方案。
四、参与方案征集单位的资格条件
(一)提供营业执照副本(原件备查);
(二)提供近年来承担过 (略) 校技能大赛教学能力比赛作品制作的合同副本(原件备查);
(三)提供近3 (略) 校技能大赛教学能力比赛医药卫生类高职一等奖教学实施报告(可进 (略) 理);
(四)提供课堂教学视频、动画的标准样片。
五、征集报名与咨询
本公告发布之日起至2025年1月5日17:00止,投标申请人发邮件至指定邮箱报名并提供建设方案后,联系本项目联系人确认报名及材料提交。
邮件应包括单位报名来函(明确联系人及电话、邮箱,加盖单位公章)、本项目资格条件所需营业执照、合同扫描件和本项目建设方案。如邮件未收到以上规定材料或建设方案未按提供的参考样稿撰写,则视为未报名。
六、方案审定与使用
综合评议、择优适宜建设方案内容。拟参加本项目方案投标单位自行承担所有准备和参加方案征集有关的费用。设计成果归邀请人所有,邀请人对选中的设计方 (略) 置权。邀请人对未选中的设计单位不做解释说明。如果邀请人对本次征集的所有方案均不满意,则将重新征集。投标单位如有相关咨询问题,请与本项目联系人联系或邮件联系。
七、其他
投标单位须承诺提供采购方案后,仍可提供学校关于完善、深化方案的咨询服务。如明确不再为学校完善、深化方案,则视为主动放弃。
八、本公告发布法定媒体:南昌健康 (略) 官网。
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