中共三门县委，三门县人民政府：

2024年， (略) 严格按照县委、县政府的工作安排，督促指导各学校深入学法治思想，聚焦党的二十大法治建设战略部署，不断提升依法行政、依法治教、依法治校的能力和水平，法治政府建设工作取得良好成效，现将有关情况报告如下：

一、上一年度推进法治政府建设的主要举措和成效

（一）提高站位，强化党建引领，压实法治建设责任

一是把牢政治方向。始终坚持把党的全面领导作为推动落实党组织领导的校长负责制的主题主线。制定出台《三门县关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的工作措施》，从制度上确立起党组织领导地位，明确学校党组织领导职责，调整学校党政正职配备方式，促进管党治党与办学治校深度融合，为高质量党建引领基础教育高质量发展列出“明细表”、提供“施工图”。截至目前，全县具有独立法人资格且单独建立党组织的41所公办中小学实现党组织领导的校长负责制全覆盖。二是紧抓“关键少数”。精准科学选优配强学校领导班子特别是党组织书记和校长，选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任学校党组织书记。建立健全把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干的“双培养”机制，使党员教师队*进一步扩容提质，充分发挥好学校党组织的政治优势，让学校党组织领导的校长负责制名副其实、落实落细。今年共调整学校领导班子成员共111名，其中调整党组织书记24名、校长14名，校长转任党组织书记8名。三是推进教育公平。持续深化城乡义务教育共同体改革，全域教共体（集团化）办学共享学校占比达到100%。进一步推动校外培训环境清朗行动， (略) 纳管率100%，机构监管账户支付渠道开通率100%。充分满足随迁子女就读公办学校需求，依托外来人口积分制度，实现灵活调剂，真正做到让家长省心，今年共落实外来人员子 (略) 就读10人，其中小学一年级3人，初中一年级7人。

（二）依法行政，提升法治素养，促进依法行政能力

一是提升业务能力。积极组织相关执法队员通过自学、集中学。组织参加相关学法用法考试，参学率达100%。本年度，组织符合条件的人员参加了2024年全省统一行政执法人员资格考试，截至目前，共有执法人员8人。

二是完善行政决策程序。依照法律法规和部门职能职责要求，合理划分、严格界定行政决策权，切实规范行政决策程序，进一步优化决策机制、规范决策程序、提高决策水平，为教育事业健康发展打下了坚实基础。制定并印发《2024年三门县中小学非教育教学事务进校园问题专项治理工作方案》，明确工作责任，设立进校园活动监督举报电话，建立整改问题清单，加强自查自纠，确保未经审核认定的活动一律禁止进入校园或组织中小学生、在园幼儿参加。截至目前，已完成全部4个问题事项的整改。

三是加强执法工作。2024年，我局受理并办结许可事项176件， (略) 罚事项。2023年，受理并办结许可事项172件， (略) 罚事项；对比去年，许可事项受理数和办结数同比增长2.3%，主要原因是民办幼儿园办学终止数增加。2024年，我县义务教育阶段学科类培训机构为“0”家，成人非学历培训机构5家，文化艺术类56家，体育类1家。结合深化校外培训环境清朗行动专项行动，聚焦学科隐形变异、收费管理、师资队*、广告管控、安全隐患等方面，集中开展大引导、大摸底、大排查、大整治，规范校外培训行为。今年以来，共出动95余人次，巡查各类培训机构（托管）306家次，发现违规开展隐形变异等学科培训5起，移交执法部门 (略) 4起。

（三）营造氛围，推进法治教育，提升系统法治水平

一是压实组织领导责任。深化普法领导工作小组，进一步明确分工、落实责任，合力推进普法工作，工作小组定期听取依法行政法治政府建设工作汇报，要求学校每年开学初制定普法计划，年终将开展情况汇总 (略) 。局党委班子带 (略) 公开案件旁听，据统计，近3年以来教育系统参 (略) 络旁听庭审共30余人次。动态调整全县各学校法治副校长，每学期邀请其到校开展法治讲座，截至目前，共有73名公安民警兼职法治副校长。

二是提升干部法治水平。充分利用各类校长会议、线上工作群等方式，加强对法治思想、全面依法治国等法治专题学。

三、上一年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，加强法治政府建设的有关情况

2024 (略) 主要负责人切实履行法治建设第一责任人职责，认真组织实施本单位普法规划，重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要任务亲自督办。领导班子和领导干部在年终述职报告中将法治学法治思想谋划教育工作。及时组织学。

四、下一年度推进法治政府建设的主要安排

一是加强党对教育全面领导。推进中小学党组织领导的校长负责制全覆盖，将党的全面领导贯穿在党建、推进全面从严治党、人才梯队建设等工作的全过程，全面推动“大党建”格局构建，为教育提质工作提供强大内驱力。巩固主题教育成果，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。坚持把党史学。强化领导干部法治思维，完善法律顾问服务机制，进一步加强行政规范性文件合法性审查，规范重大行政决策流程，推进依法科学民主决策。全面推进政务公开，增强行政执法、政务信息的透明度，推进教育系统的廉洁廉政建设。进一步规范行政执法行为，加强行政执法监督检查，分层分类强化依法行政专题培训，增强依法行政的意识与能力。

三是持续做好法治氛围营造。创新普法形式，深入开展普法宣传，利用宪法宣传周、民法典宣传月、未成年人法治宣传教育活动月等重要时间节点，开展好《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》等宣传教育工作。利用校园文化建设、电子屏、微信公众号等宣传载体加强法治宣传教育，营造良好的法治宣传舆论氛围。鼓励有条件的学校开展普法实践活动，让师生走出课堂，通过体验式、互动式、案例式教学激发学生学法兴趣，提高用法能力。

三 (略)

2024年12月24日

中共三门县委，三门县人民政府：

2024年， (略) 严格按照县委、县政府的工作安排，督促指导各学校深入学法治思想，聚焦党的二十大法治建设战略部署，不断提升依法行政、依法治教、依法治校的能力和水平，法治政府建设工作取得良好成效，现将有关情况报告如下：

一、上一年度推进法治政府建设的主要举措和成效

（一）提高站位，强化党建引领，压实法治建设责任

一是把牢政治方向。始终坚持把党的全面领导作为推动落实党组织领导的校长负责制的主题主线。制定出台《三门县关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的工作措施》，从制度上确立起党组织领导地位，明确学校党组织领导职责，调整学校党政正职配备方式，促进管党治党与办学治校深度融合，为高质量党建引领基础教育高质量发展列出“明细表”、提供“施工图”。截至目前，全县具有独立法人资格且单独建立党组织的41所公办中小学实现党组织领导的校长负责制全覆盖。二是紧抓“关键少数”。精准科学选优配强学校领导班子特别是党组织书记和校长，选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任学校党组织书记。建立健全把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务骨干的“双培养”机制，使党员教师队*进一步扩容提质，充分发挥好学校党组织的政治优势，让学校党组织领导的校长负责制名副其实、落实落细。今年共调整学校领导班子成员共111名，其中调整党组织书记24名、校长14名，校长转任党组织书记8名。三是推进教育公平。持续深化城乡义务教育共同体改革，全域教共体（集团化）办学共享学校占比达到100%。进一步推动校外培训环境清朗行动， (略) 纳管率100%，机构监管账户支付渠道开通率100%。充分满足随迁子女就读公办学校需求，依托外来人口积分制度，实现灵活调剂，真正做到让家长省心，今年共落实外来人员子 (略) 就读10人，其中小学一年级3人，初中一年级7人。

（二）依法行政，提升法治素养，促进依法行政能力

一是提升业务能力。积极组织相关执法队员通过自学、集中学。组织参加相关学法用法考试，参学率达100%。本年度，组织符合条件的人员参加了2024年全省统一行政执法人员资格考试，截至目前，共有执法人员8人。

二是完善行政决策程序。依照法律法规和部门职能职责要求，合理划分、严格界定行政决策权，切实规范行政决策程序，进一步优化决策机制、规范决策程序、提高决策水平，为教育事业健康发展打下了坚实基础。制定并印发《2024年三门县中小学非教育教学事务进校园问题专项治理工作方案》，明确工作责任，设立进校园活动监督举报电话，建立整改问题清单，加强自查自纠，确保未经审核认定的活动一律禁止进入校园或组织中小学生、在园幼儿参加。截至目前，已完成全部4个问题事项的整改。

三是加强执法工作。2024年，我局受理并办结许可事项176件， (略) 罚事项。2023年，受理并办结许可事项172件， (略) 罚事项；对比去年，许可事项受理数和办结数同比增长2.3%，主要原因是民办幼儿园办学终止数增加。2024年，我县义务教育阶段学科类培训机构为“0”家，成人非学历培训机构5家，文化艺术类56家，体育类1家。结合深化校外培训环境清朗行动专项行动，聚焦学科隐形变异、收费管理、师资队*、广告管控、安全隐患等方面，集中开展大引导、大摸底、大排查、大整治，规范校外培训行为。今年以来，共出动95余人次，巡查各类培训机构（托管）306家次，发现违规开展隐形变异等学科培训5起，移交执法部门 (略) 4起。

（三）营造氛围，推进法治教育，提升系统法治水平

一是压实组织领导责任。深化普法领导工作小组，进一步明确分工、落实责任，合力推进普法工作，工作小组定期听取依法行政法治政府建设工作汇报，要求学校每年开学初制定普法计划，年终将开展情况汇总 (略) 。局党委班子带 (略) 公开案件旁听，据统计，近3年以来教育系统参 (略) 络旁听庭审共30余人次。动态调整全县各学校法治副校长，每学期邀请其到校开展法治讲座，截至目前，共有73名公安民警兼职法治副校长。

二是提升干部法治水平。充分利用各类校长会议、线上工作群等方式，加强对法治思想、全面依法治国等法治专题学。

三、上一年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，加强法治政府建设的有关情况

2024 (略) 主要负责人切实履行法治建设第一责任人职责，认真组织实施本单位普法规划，重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要任务亲自督办。领导班子和领导干部在年终述职报告中将法治学法治思想谋划教育工作。及时组织学。

四、下一年度推进法治政府建设的主要安排

一是加强党对教育全面领导。推进中小学党组织领导的校长负责制全覆盖，将党的全面领导贯穿在党建、推进全面从严治党、人才梯队建设等工作的全过程，全面推动“大党建”格局构建，为教育提质工作提供强大内驱力。巩固主题教育成果，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。坚持把党史学。强化领导干部法治思维，完善法律顾问服务机制，进一步加强行政规范性文件合法性审查，规范重大行政决策流程，推进依法科学民主决策。全面推进政务公开，增强行政执法、政务信息的透明度，推进教育系统的廉洁廉政建设。进一步规范行政执法行为，加强行政执法监督检查，分层分类强化依法行政专题培训，增强依法行政的意识与能力。

三是持续做好法治氛围营造。创新普法形式，深入开展普法宣传，利用宪法宣传周、民法典宣传月、未成年人法治宣传教育活动月等重要时间节点，开展好《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》等宣传教育工作。利用校园文化建设、电子屏、微信公众号等宣传载体加强法治宣传教育，营造良好的法治宣传舆论氛围。鼓励有条件的学校开展普法实践活动，让师生走出课堂，通过体验式、互动式、案例式教学激发学生学法兴趣，提高用法能力。

三 (略)

2024年12月24日