从“医学生”跨越至“医生”的漫漫征程，实则是一条从谙熟临床知识逐步迈向精熟临床思维 (略) ，也是每一位医师成长历程中 (略) 。课本里的医学知识常显晦涩难懂，初入临 (略) 医师难免深陷“纸上谈兵”的困境。针对这一难题， (略) (略) (略) 医师规范化培训基地教学团队，在做好常规教学的基础上，积极汲取前沿教学理念，精心开展“翻转课堂”、“门诊教学”等特色教学活动，取得了良好效果。
“学生讲，老师听”，翻转 (略)
“翻转课堂”，即师生角色互换， (略) 医师学习主导权，重塑传统课堂，助力知识内化。在全科基地，全科住培医师选择在各轮转科室遇到的特色病例加以总结，同时通过查阅文献进行知识梳理做成课件，化身讲者，登上讲台与大家分享。

课堂之上，全科住培医师剖析临床案例，将理论与实践紧密结合，锤炼临床思维与应变能力。而台下，常规 (略) 于主导地位的老师化身为听众，耐心倾听、细致观察，精准捕捉他们在学习进程中遭遇的难点与疑问，凭借自身丰富的经验与专业的知识，巧妙引导、悉心解答，助力全科医师突破学习瓶颈，实现学习效果的最大化与最优化，营造出一种教学相长、互动共赢的良好学习氛围。

用理论检验实践，“翻转课堂”成绩显著。全科住培医师在课下与指导老师增进交流，课上与听众积极互动，既丰富临床经验、提升分享知识的能力，又积累了医学科普的宝贵经验，达到更好的学习效果。
“徒弟前台接诊，师傅幕后把关”，教学门诊炼真功
门诊教学是全科基地教学工作长期坚持的重要一环。指导老师根据 (略) 医师及其能力依次采用示范模式-带教模式-指导模式进行分层带教，完成不同阶段住培医师的门诊接诊能力训练。其中尤其是指导模式的“教学门诊”最为关键。

全科教学小组将事先筛选合适并达成知情同意的患者，交由规培第三年的全科医师全程独立接诊；而指导老 (略) 医师在隔壁的评估室通过视频观摩。之后指导老师亲自接诊制定诊治方案，再对其指导，以“评价、启发式临床思维训练、总结、反思”等 (略) 医师提高门诊接诊能力。在实践中掌握理论， (略) 医师们在一次次教学门诊中得到了亲身体验和老师指导的双重提升。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。全科医学重在临床实践，贵在学以致用。 (略) (略) 全科住培基地的“翻转课堂”和“教学门诊”等创新教学活动，不仅是教学模式的革新， (略) 医师综合素质的升华。教学相长，携手并进，全科住培基地将全力以赴精研教学，为培育基层“留得住、用得上”的优秀全科医师砥砺前行。

从“医学生”跨越至“医生”的漫漫征程，实则是一条从谙熟临床知识逐步迈向精熟临床思维 (略) ，也是每一位医师成长历程中 (略) 。课本里的医学知识常显晦涩难懂，初入临 (略) 医师难免深陷“纸上谈兵”的困境。针对这一难题， (略) (略) (略) 医师规范化培训基地教学团队，在做好常规教学的基础上，积极汲取前沿教学理念，精心开展“翻转课堂”、“门诊教学”等特色教学活动，取得了良好效果。
“学生讲，老师听”，翻转 (略)
“翻转课堂”，即师生角色互换， (略) 医师学习主导权，重塑传统课堂，助力知识内化。在全科基地，全科住培医师选择在各轮转科室遇到的特色病例加以总结，同时通过查阅文献进行知识梳理做成课件，化身讲者，登上讲台与大家分享。

课堂之上，全科住培医师剖析临床案例，将理论与实践紧密结合，锤炼临床思维与应变能力。而台下，常规 (略) 于主导地位的老师化身为听众，耐心倾听、细致观察，精准捕捉他们在学习进程中遭遇的难点与疑问，凭借自身丰富的经验与专业的知识，巧妙引导、悉心解答，助力全科医师突破学习瓶颈，实现学习效果的最大化与最优化，营造出一种教学相长、互动共赢的良好学习氛围。

用理论检验实践，“翻转课堂”成绩显著。全科住培医师在课下与指导老师增进交流，课上与听众积极互动，既丰富临床经验、提升分享知识的能力，又积累了医学科普的宝贵经验，达到更好的学习效果。
“徒弟前台接诊，师傅幕后把关”，教学门诊炼真功
门诊教学是全科基地教学工作长期坚持的重要一环。指导老师根据 (略) 医师及其能力依次采用示范模式-带教模式-指导模式进行分层带教，完成不同阶段住培医师的门诊接诊能力训练。其中尤其是指导模式的“教学门诊”最为关键。

全科教学小组将事先筛选合适并达成知情同意的患者，交由规培第三年的全科医师全程独立接诊；而指导老 (略) 医师在隔壁的评估室通过视频观摩。之后指导老师亲自接诊制定诊治方案，再对其指导，以“评价、启发式临床思维训练、总结、反思”等 (略) 医师提高门诊接诊能力。在实践中掌握理论， (略) 医师们在一次次教学门诊中得到了亲身体验和老师指导的双重提升。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。全科医学重在临床实践，贵在学以致用。 (略) (略) 全科住培基地的“翻转课堂”和“教学门诊”等创新教学活动，不仅是教学模式的革新， (略) 医师综合素质的升华。教学相长，携手并进，全科住培基地将全力以赴精研教学，为培育基层“留得住、用得上”的优秀全科医师砥砺前行。