2025-01-10 09:00 ， (略) 上 (略) (略) 特殊教育学校 公开选取工程设计中介服务机构，现将相关事项公告如下：

• 项目业主
  (略) 特殊教育学校
• 采购项目名称
  (略) 特殊教育学校围墙视频监控系统新建及升级改造工程
• 中介服务事项
  无（属于非行政管理的中介服务项目采购）
• 投资审批项目
  否
• 采购项目编码
  **
• 项目规模

  投资额（￥*）

• 所需服务
  工程设计
• 服务内容
  1. (略) 特殊教育学校围墙视频监控系统新建及升级改造工程项目进行设计服务；服务内容包括建设方案设计（含技术方案说明、设计材料统计表、平面或三维图纸）及施工伴随服务。
• 中介机构要求
  资质（资格）要求
• 资质（资格）要求说明
  工程设计/综合资质/电子通信广电/有线通信和无线通信(*级)。 查看资质等级树
• 其他要求说明：
  1. (略) 建设工 (略) 工程设计类别登记。2.凡适用于《 (略) 建设工程企业诚信管理办法》的中介机构，在承接本项目前必 (略) 建设工 (略) 工程设计类别登记。同时，在报名本项目前应认 (略) 建设工 (略) 工程设计类别登记的流程与要求，并确认自身具备或能满足登记的相关条件，若中介机构适用于《 (略) 建设工程企业诚信管理办法》，在中选后因未完成登记或无法完成登记而放弃中选的，则视为属于以无正当理由放弃中选的情况。 (略) 建设工 (略) (略) 址http://**:8082/Index.aspx及咨询电话： 0760-*
• 需同时符合所有选中资质子项

  • 工程设计

  • *级

  • 工程设计
    • 综合资质/行业资质/专业资质
      • 电子通信广电
        • 通信工程
          • 有线通信
          • 无线通信
• 服务时限说明
  合同签订后5个日历日内提交设计方案。
• 服务金额
  暂不做评估与测算
• 金额说明
  按行业标准八折计费。
• 选取中介服务机构方式
  一选一随机抽取
• 有无回避情况
  否
• 截止报名时间
  2025-01-09 17:30
• 选取中介时间
  2025-01-10 09:00
• 业主单位咨询电话
  (略) 特殊教育学校 （登录后查看）
• 采购需求书下载
  附件 中介服务机构失信行为情形的提醒 .pdf
  

2025-01-10 09:00 ， (略) 上 (略) (略) 特殊教育学校 公开选取工程设计中介服务机构，现将相关事项公告如下：

• 项目业主
  (略) 特殊教育学校
• 采购项目名称
  (略) 特殊教育学校围墙视频监控系统新建及升级改造工程
• 中介服务事项
  无（属于非行政管理的中介服务项目采购）
• 投资审批项目
  否
• 采购项目编码
  **
• 项目规模

  投资额（￥*）

• 所需服务
  工程设计
• 服务内容
  1. (略) 特殊教育学校围墙视频监控系统新建及升级改造工程项目进行设计服务；服务内容包括建设方案设计（含技术方案说明、设计材料统计表、平面或三维图纸）及施工伴随服务。
• 中介机构要求
  资质（资格）要求
• 资质（资格）要求说明
  工程设计/综合资质/电子通信广电/有线通信和无线通信(*级)。 查看资质等级树
• 其他要求说明：
  1. (略) 建设工 (略) 工程设计类别登记。2.凡适用于《 (略) 建设工程企业诚信管理办法》的中介机构，在承接本项目前必 (略) 建设工 (略) 工程设计类别登记。同时，在报名本项目前应认 (略) 建设工 (略) 工程设计类别登记的流程与要求，并确认自身具备或能满足登记的相关条件，若中介机构适用于《 (略) 建设工程企业诚信管理办法》，在中选后因未完成登记或无法完成登记而放弃中选的，则视为属于以无正当理由放弃中选的情况。 (略) 建设工 (略) (略) 址http://**:8082/Index.aspx及咨询电话： 0760-*
• 需同时符合所有选中资质子项

  • 工程设计

  • *级

  • 工程设计
    • 综合资质/行业资质/专业资质
      • 电子通信广电
        • 通信工程
          • 有线通信
          • 无线通信
• 服务时限说明
  合同签订后5个日历日内提交设计方案。
• 服务金额
  暂不做评估与测算
• 金额说明
  按行业标准八折计费。
• 选取中介服务机构方式
  一选一随机抽取
• 有无回避情况
  否
• 截止报名时间
  2025-01-09 17:30
• 选取中介时间
  2025-01-10 09:00
• 业主单位咨询电话
  (略) 特殊教育学校 （登录后查看）
• 采购需求书下载
  附件 中介服务机构失信行为情形的提醒 .pdf