各县（市、区） (略) ， (略) 直属各中小学校、各民办学校：

为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，引导中小学校聚焦新课程、新教改目标要求，提高教师实验教学水平，开足开齐开好实验课，进一步发挥实验教学育人功能，根据《基础教育课程教学改革深化行动方案》《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》精神 (略) 教育技术和信息化工作安排，经研究，决定举办20 (略) 中小学实验教学说课评选活动。现将有关事项通知如下：

一、说课学科

本次说课活动评选学科设小学科学，初中物理、化学、生物、高中物理、化学、生物，涉及3个学段4个学科，分7个学科组同时进行评选。

二、活动时间

2025年1月－4月。

（一）县（市、区）、市本级活动时间：3月28日前完成。

（二）市级比赛时间：4月18日。（比赛地点另行通知）

三、评选形式

以现场说课形式进行评选。

四、参赛名额

市级评选活动各学科参评教师由各县（市、区）、市本级经评比后遴选优秀教师参加， (略) 本级每个学科2人。

五、评委

市级活动评委将从各县（市、区） (略) 、市直学校推荐（每县每学科推荐1人）的评委中遴选。评委从教研员、教学名师、学科带头人和骨干教师中推荐，并担任过县级及以上活动评委。

六、奖项设置

本次活动按分学段、分学科组分别设一等奖、二等奖、三等奖各奖项数量分别为本组说课项目总数的25%、50%、25%。设立优秀组织奖3名，以本县开展评选活动成效、 (略) 级奖项情况综合量化计分确定，可根据实际空缺。本次活动将推荐成绩优秀的教师参加2025年广西中小学实验教学说课评选活动。

七、相关要求

（一）请各县（市、区） (略) 要高度重视，坚持以赛促研、以赛促用，组织开展选手选拔活动，积极发动广大教师参与，提高乡镇、农村学校教师参与度。

（二）各地要进一步完善部门协同工作机制，充分发挥电教（装备）、教研、师培等部门的联动作用，通过集中培训、专题研讨、课例展示等，积极探索加强和改进中小学实验教学工作的有效途径，形成强大科学实验教学工作合力。

（三）各县（市、区） (略) 确定1名联络员，于2025年3月3日前填报附件3，3月31日前填报附件4、5、6，均以电子邮件形式 (略) 电化教育站邮箱：*@*26.com。

（四） (略) 级活动的专家评委发放聘书。

（五）说课所需装备器材药品由各参评教师准备。

未尽事 (略) 电化教育站联系。联系人：胡佳高，0771-(略)。

附件：1.20 (略) 中小学实验教学说课活动参评要求

2.20 (略) 中小学实验教学说课评选活动评价标准

3.20 (略) 中小学实验教学说课活动联系表

4.20 (略) 中小学实验教学说课活动说课教师推荐表

5.20 (略) 中小学实验教学说课活动说课评委推荐表

6.20 (略) 中小学实验教学说课评选活动优秀组织奖推荐表

(略) (略)

2025年1月2日

（此件公开发布）

附件

20 (略) 中小学实验教学说课活动参评要求

一、说课主题

中小学实验教学设计。

二、说课环境

多媒体一体机教室环境。

三、基本要求

（一）说课时间：15分钟。

（二）说课表述：有教学课件演示文稿，语言流畅、表述清晰。

（三）实验操作：科学、规范、熟练、效果明显。

四、说课内容

（一）要点：实验教学目标、实验内容设计、实验方法设计、教学过程设计、教学反思与自我评价。

（二）重点：实验创新及其在教学中的融合应用，体现实验教学设计思想与育人效果，鼓励新技术、新方法、新材料的应用。

五、参评材料要求

（一）说课课件一般为PPT格式。若有特殊需求，应于活动前与承办单位沟通确定是否满足技术支持。

（二）说课文稿一般为可编辑的WORD格式或WPS格式，字数为3000字以内，按说课内容要求撰写，图文清晰。图片下方、表格上方分别标明“图1，图2, … … ”“表1，表2, … … ”， 并在文稿中一一明确对应，标题字体为“宋体二号”，文稿主体文字为“宋体四号”。

（三）说课课件和说课文稿在标题下方应注明说课人姓名、单位。此二份材料于参加评比时由选手现场提交。

附件2

20 (略) 中小学实验教学说课评选活动评价标准

附件3

20 (略) 中小学实验教学说课活动联系表

填报单位（盖章）：

附件4

20 (略) 中小学实验教学说课活动参赛教师报名表

填报单位（盖章）：

附件5

20 (略) 中小学实验教学说课活动评委推荐表

填报单位（盖章）：

附件6

20 (略) 中小学实验教学说课评选活动

优秀组织奖推荐表

注：每县（市、区）最多推荐1个优秀组织奖，此表一式一份。

文件下载：

关联文件：

各县（市、区） (略) ， (略) 直属各中小学校、各民办学校：

为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，引导中小学校聚焦新课程、新教改目标要求，提高教师实验教学水平，开足开齐开好实验课，进一步发挥实验教学育人功能，根据《基础教育课程教学改革深化行动方案》《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》精神 (略) 教育技术和信息化工作安排，经研究，决定举办20 (略) 中小学实验教学说课评选活动。现将有关事项通知如下：

一、说课学科

本次说课活动评选学科设小学科学，初中物理、化学、生物、高中物理、化学、生物，涉及3个学段4个学科，分7个学科组同时进行评选。

二、活动时间

2025年1月－4月。

（一）县（市、区）、市本级活动时间：3月28日前完成。

（二）市级比赛时间：4月18日。（比赛地点另行通知）

三、评选形式

以现场说课形式进行评选。

四、参赛名额

市级评选活动各学科参评教师由各县（市、区）、市本级经评比后遴选优秀教师参加， (略) 本级每个学科2人。

五、评委

市级活动评委将从各县（市、区） (略) 、市直学校推荐（每县每学科推荐1人）的评委中遴选。评委从教研员、教学名师、学科带头人和骨干教师中推荐，并担任过县级及以上活动评委。

六、奖项设置

本次活动按分学段、分学科组分别设一等奖、二等奖、三等奖各奖项数量分别为本组说课项目总数的25%、50%、25%。设立优秀组织奖3名，以本县开展评选活动成效、 (略) 级奖项情况综合量化计分确定，可根据实际空缺。本次活动将推荐成绩优秀的教师参加2025年广西中小学实验教学说课评选活动。

七、相关要求

（一）请各县（市、区） (略) 要高度重视，坚持以赛促研、以赛促用，组织开展选手选拔活动，积极发动广大教师参与，提高乡镇、农村学校教师参与度。

（二）各地要进一步完善部门协同工作机制，充分发挥电教（装备）、教研、师培等部门的联动作用，通过集中培训、专题研讨、课例展示等，积极探索加强和改进中小学实验教学工作的有效途径，形成强大科学实验教学工作合力。

（三）各县（市、区） (略) 确定1名联络员，于2025年3月3日前填报附件3，3月31日前填报附件4、5、6，均以电子邮件形式 (略) 电化教育站邮箱：*@*26.com。

（四） (略) 级活动的专家评委发放聘书。

（五）说课所需装备器材药品由各参评教师准备。

未尽事 (略) 电化教育站联系。联系人：胡佳高，0771-(略)。

附件：1.20 (略) 中小学实验教学说课活动参评要求

2.20 (略) 中小学实验教学说课评选活动评价标准

3.20 (略) 中小学实验教学说课活动联系表

4.20 (略) 中小学实验教学说课活动说课教师推荐表

5.20 (略) 中小学实验教学说课活动说课评委推荐表

6.20 (略) 中小学实验教学说课评选活动优秀组织奖推荐表

(略) (略)

2025年1月2日

（此件公开发布）

附件

20 (略) 中小学实验教学说课活动参评要求

一、说课主题

中小学实验教学设计。

二、说课环境

多媒体一体机教室环境。

三、基本要求

（一）说课时间：15分钟。

（二）说课表述：有教学课件演示文稿，语言流畅、表述清晰。

（三）实验操作：科学、规范、熟练、效果明显。

四、说课内容

（一）要点：实验教学目标、实验内容设计、实验方法设计、教学过程设计、教学反思与自我评价。

（二）重点：实验创新及其在教学中的融合应用，体现实验教学设计思想与育人效果，鼓励新技术、新方法、新材料的应用。

五、参评材料要求

（一）说课课件一般为PPT格式。若有特殊需求，应于活动前与承办单位沟通确定是否满足技术支持。

（二）说课文稿一般为可编辑的WORD格式或WPS格式，字数为3000字以内，按说课内容要求撰写，图文清晰。图片下方、表格上方分别标明“图1，图2, … … ”“表1，表2, … … ”， 并在文稿中一一明确对应，标题字体为“宋体二号”，文稿主体文字为“宋体四号”。

（三）说课课件和说课文稿在标题下方应注明说课人姓名、单位。此二份材料于参加评比时由选手现场提交。

附件2

20 (略) 中小学实验教学说课评选活动评价标准

附件3

20 (略) 中小学实验教学说课活动联系表

填报单位（盖章）：

附件4

20 (略) 中小学实验教学说课活动参赛教师报名表

填报单位（盖章）：

附件5

20 (略) 中小学实验教学说课活动评委推荐表

填报单位（盖章）：

附件6

20 (略) 中小学实验教学说课评选活动

优秀组织奖推荐表

注：每县（市、区）最多推荐1个优秀组织奖，此表一式一份。

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关联文件：