各中小学：

为进一 (略) 域德育特色工作，发挥德育小课的示范引领作用，决定开展第五 (略) 中小学德育小课评比活动。现将具体事项通知如下：

一、参加对象

全区中小学德育工作者

二、具体要求

1.主题：弘扬科学家精神（小学），人工智能改变生活（初中），廉洁教育（高中）

2.形式：分为德育小课方案评比、现场上课评比。

3.方案评比要求：包括课题、授课班级、教育背景分析、教育目标、教育形式、课前准备、教育过程（要有设计意图）等环节。方案中不使用图片，也不要出现学校、教师姓名等信息。

4.字数：2000-3000字之间。

三、名额分配

比赛分为小学组、初中组、高中组，每个组别班级数在50个及以上的学校，每校可推荐2个方案参赛（有非班主任参加，可上限到3个），其他学校推荐1个方案参赛（有非班主任参加，可上限到2个）。

四、评奖方法

区教 (略) 组织专家对班会活动方案进行评选，按比例评出一二三等奖若干名；择优进入上课评比环节，按照一定比例取奖，获奖者颁发荣誉证书。

五、报送时间

德育小课方案（word格式，不使用插图，只能是一名作者）以“学校+授课者姓名+德育小课题目”命名文件，并填写汇总表（附件1）， (略) 盘http://**:4443/link/B(略)C0F(略)BB(略)CEC955B9C0（适用谷歌等浏览器，360浏览器不可用），截止时间2月24日。现场上课时间为3月中旬，具体时间以通知为准。联系人：施佩佩。联系电话：(略)（(略)）。

(略) 教育教学教研室

2025年1月9日

附件1

第五 (略) 中小学德育小课评比活动汇总表

各中小学：

为进一 (略) 域德育特色工作，发挥德育小课的示范引领作用，决定开展第五 (略) 中小学德育小课评比活动。现将具体事项通知如下：

一、参加对象

全区中小学德育工作者

二、具体要求

1.主题：弘扬科学家精神（小学），人工智能改变生活（初中），廉洁教育（高中）

2.形式：分为德育小课方案评比、现场上课评比。

3.方案评比要求：包括课题、授课班级、教育背景分析、教育目标、教育形式、课前准备、教育过程（要有设计意图）等环节。方案中不使用图片，也不要出现学校、教师姓名等信息。

4.字数：2000-3000字之间。

三、名额分配

比赛分为小学组、初中组、高中组，每个组别班级数在50个及以上的学校，每校可推荐2个方案参赛（有非班主任参加，可上限到3个），其他学校推荐1个方案参赛（有非班主任参加，可上限到2个）。

四、评奖方法

区教 (略) 组织专家对班会活动方案进行评选，按比例评出一二三等奖若干名；择优进入上课评比环节，按照一定比例取奖，获奖者颁发荣誉证书。

五、报送时间

德育小课方案（word格式，不使用插图，只能是一名作者）以“学校+授课者姓名+德育小课题目”命名文件，并填写汇总表（附件1）， (略) 盘http://**:4443/link/B(略)C0F(略)BB(略)CEC955B9C0（适用谷歌等浏览器，360浏览器不可用），截止时间2月24日。现场上课时间为3月中旬，具体时间以通知为准。联系人：施佩佩。联系电话：(略)（(略)）。

(略) 教育教学教研室

2025年1月9日

附件1

第五 (略) 中小学德育小课评比活动汇总表