各中学：

根据《浙江省教育厅教研室关于召开浙江省第四届工程启蒙教育交流会的预备通知》要求，经研究决定组织参加省第四届工程启蒙教育交流会中小学技术与工程教育典型经验征集，相关事项通知下：

一、中小学技术与工程教育典型经验基本要求

围绕浙江省第四届工程启蒙教育交流会主题“中小学技术与工程实践的研究与探索”，以学校工程启蒙教育的实践样态、具体实施案例或微型研究报告等不同形式，分享创新实践和研究成果，具有典型性、操作性、可复制、可推广的经验。典型经验的主要特点不超过500字，经验总结字数在8000字以内。

实践样态。反映学校层面对工程启蒙教育整体规划和实施策略的稿件。描述学校在工程启蒙教育方面 (略) 、 (略) 径、运行机制、主要特征和策略方法等，旨在展现学校在该领域的创新实践和模式探索。

实施案例。包括一系列工程启蒙教育项目的开发与实施案例。案例应包含项目的具体细节以及通过这些项目展现出的工程与技术实践特征的深度分析，反映项目如何在实践中达成教学目标，激发学生的创新能力。

微型研究。主要关注在工程启蒙教育实施过程中，针对遇到的具体问题所开展的小范围研究。能说明研究问题、研究过程和方法、研究结果与分析讨论，以及基于实践的反思与建议。

二、递交方式

技术与工程教育典型经验需以Word文档于2月19日前参照附件说明提交浙江省第四届工程启蒙教育交流会会务组，同时通过钉钉报 (略) 教育教学研究室。

工作联系人：孙正 (略)

附件：浙江省中小学技术与工程教育典型经验格式及递交方式.doc

(略) 教育教学研究室

2025年1月10日

各中学：

根据《浙江省教育厅教研室关于召开浙江省第四届工程启蒙教育交流会的预备通知》要求，经研究决定组织参加省第四届工程启蒙教育交流会中小学技术与工程教育典型经验征集，相关事项通知下：

一、中小学技术与工程教育典型经验基本要求

围绕浙江省第四届工程启蒙教育交流会主题“中小学技术与工程实践的研究与探索”，以学校工程启蒙教育的实践样态、具体实施案例或微型研究报告等不同形式，分享创新实践和研究成果，具有典型性、操作性、可复制、可推广的经验。典型经验的主要特点不超过500字，经验总结字数在8000字以内。

实践样态。反映学校层面对工程启蒙教育整体规划和实施策略的稿件。描述学校在工程启蒙教育方面 (略) 、 (略) 径、运行机制、主要特征和策略方法等，旨在展现学校在该领域的创新实践和模式探索。

实施案例。包括一系列工程启蒙教育项目的开发与实施案例。案例应包含项目的具体细节以及通过这些项目展现出的工程与技术实践特征的深度分析，反映项目如何在实践中达成教学目标，激发学生的创新能力。

微型研究。主要关注在工程启蒙教育实施过程中，针对遇到的具体问题所开展的小范围研究。能说明研究问题、研究过程和方法、研究结果与分析讨论，以及基于实践的反思与建议。

二、递交方式

技术与工程教育典型经验需以Word文档于2月19日前参照附件说明提交浙江省第四届工程启蒙教育交流会会务组，同时通过钉钉报 (略) 教育教学研究室。

工作联系人：孙正 (略)

附件：浙江省中小学技术与工程教育典型经验格式及递交方式.doc

(略) 教育教学研究室

2025年1月10日