肥东县学前教育2024年工作总结及2025年工作计划
肥东县学前教育2024年工作总结
过去的一年,在县委县政府的高度重视下,肥东县学前教育事业快速发展,办学规模不断扩大,教育投入持续增加,体制机制日益完善,“入公办园难”“入园贵”等问题得到了有效缓解。2024年,肥东县学前教育工作紧紧围绕《肥东县学前教育“十四五”发展提升行动计划》,加强统筹规范管理,不断加大投入,持续完善以公益普惠性为主的学前教育公共服务体系,坚持“公益、普惠、安全、优质”的发展原则,多渠道增加公办园和普惠幼儿园资源,努力解决群众“急难愁盼”,聚力实现“幼有优育”,不断推动全县学前教育高质量发展。
一、立足普及,着力解决“入公办园难”。
一是推进学前教育促进工程。 (略) 内出生人口数变化,科学规划布点公办幼儿园。2024年秋季新增公办幼儿园6所,共增加2250个公办学位。2022-2025年新开办的幼儿园按2000-2400个学位递增,每年托班学位数按幼儿园学位数10%递增。从2022年秋季开始,幼儿园延时服务实行全覆盖。自2020年以来,全县共新建投入使用24所公办幼儿园,5年来新增公办园学位9780个,有效解决家长入公办园难的后顾之忧。
二是 (略) 配套幼儿园治理。落实省、市、县 (略) 配套幼儿园治理工作要求,严格执行幼儿 (略) 同步规划、同步建设、同步交付使用的政策, (略) 配套幼儿园治理工作。针对由开发商全额支付土地出让金,未享受任何土地方面的优惠政策,完全由开发商自建的,建成后开发商出租或出售给第三方运 (略) 幼儿园,要求一律办成普惠性民办幼儿园。
三是深化公办园管理体制改革。积极探索公办 (略) 化办园模式改革。肥东县逐步通过公办 (略) 化办园实现学前教育“组团式”发展, (略) 化办园活力,实现优质资源全覆盖,高质量推进“安心托幼”暖民心行动,满足适龄幼儿家长“上公办园”的愿望。
四是逐步规范幼儿园招生行为。为切实保障学前适龄幼儿平等接受学前教育的权利,我们制定了《肥东县学前教育招生工作实施方案》,热点幼 (略) 上报名、现场审核、公开摇号等流程,确保招生工作顺利、有序进行,促进幼儿园招生的公平化、规范化。
二、发展普惠,着力解决“入园贵”。
一是建立经费保障机制。将学前教育经费纳入财政预算,公办园生均公用经费按照财政拨款不低于675元/年/生标准执行。民办普惠性幼儿园按照A类600元/年/生、B类400元/年/生、C类300元/年/生标准予以补贴,公办园提供延时服务的给予300元/年/生补助。
二是提高民办普惠性幼儿园占比。引导和扶持民办园发展。通过让民办幼儿园在分类定级、教师培训、表彰奖励、职称评审等方面与公办幼儿园享有同等地位,引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务;修订《肥东县民办普惠性幼儿园认定与管理办法》,由幼儿园自愿申请自评, (略) 、 (略) 初评、 (略) 组织专家组复评,对办园规范、质量合格、收费较低的普惠性民办幼儿园给予补助,引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。
三、推进均衡,着力解决“入好园”。
一是以创建上等级为抓手,提高幼儿园办园质量。为进一步扩大优质幼儿教育资源,全面提升幼儿园办园水平,2019年印发《肥东县幼儿园升类达标创建工作实施方案》,要求各园以创建为契机,积极改善办园条件,提升办园内涵。
二是以特色创建为目标,提高幼儿园办园品位。推进优质公办 (略) 化发展。遵循幼儿身心发展规律,实施科学保教, (略) 园组织机构,完善各项规章制度,实现依法依规办园治园,充分发挥名师、名园长的辐射和引领作用,通过送教、指导、培训等方式,集中力量打造园所特色,以优质园辐射周边幼儿园,促进全县学前教育质量的全面提升。
三是以队#建设为重点,提升幼儿园管理能力。首先建立公办幼儿园教师补充机制,每年按照公办园发展需求补足幼儿教师。其次加强幼儿教师培养培训,强化保教教研,提升办学质量。依托国培、省培、市培、县培四级培训,不断转变教师的教育理念,提升教师的保育教育能力和专业素养,近年来全县幼儿师资培训每年参培率达100%。通过开展自主游戏案例研讨、举办不同领域基本功评比活动,推动幼儿园一线教师更新保教理念转变保教行为,推进一日活动游戏化。
回首过去的肥东县学前教育保教管理工作的历程,我们始终践行“以幼儿发展为本、以游戏为基本活动”“规范办园、科学保教”管理理念,着力在安心托幼服务、学前教育管理体制改革、保教管理方式等重点领域突破创新。我们将用进取之心和坚实步伐走出一条符合县域实际的肥东幼 (略) 。
肥东县学前教育2025年工作计划
一是加 (略) 标准化公办幼儿园建设进程。加大县 (略) 、经 (略) 、撮镇镇的公办幼儿园投入力度,增加 (略) 标准化公办园数量,解 (略) 优质学前教育资源紧缺矛盾。充分考虑出生人口变化、乡村振兴和城镇化发展趋势,每年测算入园需求适当整合小、散、弱的乡镇小规模幼儿园,优化普惠性 (略) 。
二是配齐配强师资队#,规范办园,科学保教。切实提高幼儿园教师社会地位和待遇保障,增强职业吸引力。每年通过第三方聘用幼儿园各岗位人员,配足配齐师资队#。加强幼儿园保教工作指导。严格落实《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南纲要》和“五大领域”课程要求,坚持“游戏为主,保教并重”的原则,科学设置幼儿园考核标准,督导到位、落实到位。充分利用全县 (略) 、集团园、园本研修、县级以上集中研修和实验幼儿园专家园对全县幼儿园教职工进行全员培训,提升教师专业成长。以《幼儿园保育教育质量评估指南》为抓手, (略) 园和 (略) 对区域内民办幼儿园保教工作的指导力度,深入各级各类幼儿园开展学前教育视导工作,坚决杜绝幼儿教育小学化,做好幼小衔接及托幼服务工作。同时指导好全县幼儿园做好幼儿园保育教育质量评估,迎接2025年双普验收。
三是解决婴幼儿“托育难”和家长按时“接娃难”。加大宣传力度,不折不扣完成安心托幼行动计划,每年投入使用3-4公办园,每所园开设1-2个托班,全县所有的幼儿园开展延时服务,解决婴幼儿“托育难”和家长按时“接娃难”。建立以群众满意为标准的评价机制,工作专班定期对安心托幼行动开展情况进行协调调度、跟踪检查、走访调研,委托第三方进行测评。确保家长满意度达到100%。
四是进一步强化督查指导,迎接双普验收。加强顶层设计。成立创建工作领导小组及工作专班,制定县创建工作方案,推进学前教育普及普惠县发展。强化过程推进。建立包联指导、定期调度,常态督导工作责任制。抓要点,破难点。围绕《安徽省县域学前教育普及普惠评估指标口径说明及评估办法》紧抓评估要点,特别是针对迎接双普验收中存在的短板难点问题,逐一突破,逐步规范,以高标准迎接双普验收。
回首过去的肥东县学前教育保教管理工作的历程,我们始终践行“以幼儿发展为本、以游戏为基本活动”“规范办园、科学保教”管理理念,着力在安心托幼服务、学前教育管理体制改革、保教管理方式等重点领域突破创新。我们将用进取之心和坚实步伐走出一条符合县域实际的肥东幼 (略) 。
肥东县学前教育2024年工作总结
过去的一年,在县委县政府的高度重视下,肥东县学前教育事业快速发展,办学规模不断扩大,教育投入持续增加,体制机制日益完善,“入公办园难”“入园贵”等问题得到了有效缓解。2024年,肥东县学前教育工作紧紧围绕《肥东县学前教育“十四五”发展提升行动计划》,加强统筹规范管理,不断加大投入,持续完善以公益普惠性为主的学前教育公共服务体系,坚持“公益、普惠、安全、优质”的发展原则,多渠道增加公办园和普惠幼儿园资源,努力解决群众“急难愁盼”,聚力实现“幼有优育”,不断推动全县学前教育高质量发展。
一、立足普及,着力解决“入公办园难”。
一是推进学前教育促进工程。 (略) 内出生人口数变化,科学规划布点公办幼儿园。2024年秋季新增公办幼儿园6所,共增加2250个公办学位。2022-2025年新开办的幼儿园按2000-2400个学位递增,每年托班学位数按幼儿园学位数10%递增。从2022年秋季开始,幼儿园延时服务实行全覆盖。自2020年以来,全县共新建投入使用24所公办幼儿园,5年来新增公办园学位9780个,有效解决家长入公办园难的后顾之忧。
二是 (略) 配套幼儿园治理。落实省、市、县 (略) 配套幼儿园治理工作要求,严格执行幼儿 (略) 同步规划、同步建设、同步交付使用的政策, (略) 配套幼儿园治理工作。针对由开发商全额支付土地出让金,未享受任何土地方面的优惠政策,完全由开发商自建的,建成后开发商出租或出售给第三方运 (略) 幼儿园,要求一律办成普惠性民办幼儿园。
三是深化公办园管理体制改革。积极探索公办 (略) 化办园模式改革。肥东县逐步通过公办 (略) 化办园实现学前教育“组团式”发展, (略) 化办园活力,实现优质资源全覆盖,高质量推进“安心托幼”暖民心行动,满足适龄幼儿家长“上公办园”的愿望。
四是逐步规范幼儿园招生行为。为切实保障学前适龄幼儿平等接受学前教育的权利,我们制定了《肥东县学前教育招生工作实施方案》,热点幼 (略) 上报名、现场审核、公开摇号等流程,确保招生工作顺利、有序进行,促进幼儿园招生的公平化、规范化。
二、发展普惠,着力解决“入园贵”。
一是建立经费保障机制。将学前教育经费纳入财政预算,公办园生均公用经费按照财政拨款不低于675元/年/生标准执行。民办普惠性幼儿园按照A类600元/年/生、B类400元/年/生、C类300元/年/生标准予以补贴,公办园提供延时服务的给予300元/年/生补助。
二是提高民办普惠性幼儿园占比。引导和扶持民办园发展。通过让民办幼儿园在分类定级、教师培训、表彰奖励、职称评审等方面与公办幼儿园享有同等地位,引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务;修订《肥东县民办普惠性幼儿园认定与管理办法》,由幼儿园自愿申请自评, (略) 、 (略) 初评、 (略) 组织专家组复评,对办园规范、质量合格、收费较低的普惠性民办幼儿园给予补助,引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。
三、推进均衡,着力解决“入好园”。
一是以创建上等级为抓手,提高幼儿园办园质量。为进一步扩大优质幼儿教育资源,全面提升幼儿园办园水平,2019年印发《肥东县幼儿园升类达标创建工作实施方案》,要求各园以创建为契机,积极改善办园条件,提升办园内涵。
二是以特色创建为目标,提高幼儿园办园品位。推进优质公办 (略) 化发展。遵循幼儿身心发展规律,实施科学保教, (略) 园组织机构,完善各项规章制度,实现依法依规办园治园,充分发挥名师、名园长的辐射和引领作用,通过送教、指导、培训等方式,集中力量打造园所特色,以优质园辐射周边幼儿园,促进全县学前教育质量的全面提升。
三是以队#建设为重点,提升幼儿园管理能力。首先建立公办幼儿园教师补充机制,每年按照公办园发展需求补足幼儿教师。其次加强幼儿教师培养培训,强化保教教研,提升办学质量。依托国培、省培、市培、县培四级培训,不断转变教师的教育理念,提升教师的保育教育能力和专业素养,近年来全县幼儿师资培训每年参培率达100%。通过开展自主游戏案例研讨、举办不同领域基本功评比活动,推动幼儿园一线教师更新保教理念转变保教行为,推进一日活动游戏化。
回首过去的肥东县学前教育保教管理工作的历程,我们始终践行“以幼儿发展为本、以游戏为基本活动”“规范办园、科学保教”管理理念,着力在安心托幼服务、学前教育管理体制改革、保教管理方式等重点领域突破创新。我们将用进取之心和坚实步伐走出一条符合县域实际的肥东幼 (略) 。
肥东县学前教育2025年工作计划
一是加 (略) 标准化公办幼儿园建设进程。加大县 (略) 、经 (略) 、撮镇镇的公办幼儿园投入力度,增加 (略) 标准化公办园数量,解 (略) 优质学前教育资源紧缺矛盾。充分考虑出生人口变化、乡村振兴和城镇化发展趋势,每年测算入园需求适当整合小、散、弱的乡镇小规模幼儿园,优化普惠性 (略) 。
二是配齐配强师资队#,规范办园,科学保教。切实提高幼儿园教师社会地位和待遇保障,增强职业吸引力。每年通过第三方聘用幼儿园各岗位人员,配足配齐师资队#。加强幼儿园保教工作指导。严格落实《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南纲要》和“五大领域”课程要求,坚持“游戏为主,保教并重”的原则,科学设置幼儿园考核标准,督导到位、落实到位。充分利用全县 (略) 、集团园、园本研修、县级以上集中研修和实验幼儿园专家园对全县幼儿园教职工进行全员培训,提升教师专业成长。以《幼儿园保育教育质量评估指南》为抓手, (略) 园和 (略) 对区域内民办幼儿园保教工作的指导力度,深入各级各类幼儿园开展学前教育视导工作,坚决杜绝幼儿教育小学化,做好幼小衔接及托幼服务工作。同时指导好全县幼儿园做好幼儿园保育教育质量评估,迎接2025年双普验收。
三是解决婴幼儿“托育难”和家长按时“接娃难”。加大宣传力度,不折不扣完成安心托幼行动计划,每年投入使用3-4公办园,每所园开设1-2个托班,全县所有的幼儿园开展延时服务,解决婴幼儿“托育难”和家长按时“接娃难”。建立以群众满意为标准的评价机制,工作专班定期对安心托幼行动开展情况进行协调调度、跟踪检查、走访调研,委托第三方进行测评。确保家长满意度达到100%。
四是进一步强化督查指导,迎接双普验收。加强顶层设计。成立创建工作领导小组及工作专班,制定县创建工作方案,推进学前教育普及普惠县发展。强化过程推进。建立包联指导、定期调度,常态督导工作责任制。抓要点,破难点。围绕《安徽省县域学前教育普及普惠评估指标口径说明及评估办法》紧抓评估要点,特别是针对迎接双普验收中存在的短板难点问题,逐一突破,逐步规范,以高标准迎接双普验收。
回首过去的肥东县学前教育保教管理工作的历程,我们始终践行“以幼儿发展为本、以游戏为基本活动”“规范办园、科学保教”管理理念,着力在安心托幼服务、学前教育管理体制改革、保教管理方式等重点领域突破创新。我们将用进取之心和坚实步伐走出一条符合县域实际的肥东幼 (略) 。
最近搜索
无
热门搜索
无