项目名称

(略) (略) 数控加工（铣工）建设项目

功能要求

建设1间基于实际工业生产的精密制造实训基地（项目建设地点：西 (略) 3#楼101智能制造实训中心），具体配备要求如下：

1.五轴高速加工中心1台，数控车床2台，保证实训室功能完善，具备车间实训教学的录转播功能，硬件建设需兼顾省赛国赛世赛等技能竞赛选手人才培育标准。

2. (略) (略) --数控加工专业高技能人才培训体系内涵建设服务一项。服务内容包含完善高技能人才培训体系、开发课程与校本教材、开展师资培训（提供不少于15天的师资培训（含考评人员））、校企合作提升培训能力（含企业调研、专家论证会议、培训课程开发），每个工种至少开发1本校本教材，满足《人力资源和社会保障部办公厅关于公布< (略) 校工学一体化课堂、课程、专业、院校建设标准>的通知》文件要求，建设内容含职业岗位标准调研报告、课程标准、教学设计、电子教案、多媒体课件 PPT、微课视频、动画、工作页、试题库、课程评价方案、实训指导书、学习指南等，并总结项目建设成果，形成可推广、借鉴的高技能人才培训经验等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

3.要求提供的高技能人才培训体系的构建，与配套实训设备（硬件）和课程资源，相互关联融通，满足数控加工专业（铣工）高技能人才培训体系构建，提升数控加工专业人才培训能力。

项目名称

(略) (略) 机电一体化（无人机装调工）建设项目

功能要求

1. 机电一体化（无人机装调工）建设需求：

（1）采购一批电工实训设备，包含电 (略) 24套， (略) 1套， (略) 1套，电工实训工作台40套，电机教学考核装置1套等。项目建设地点：空调制冷建设项目在西 (略) 4#楼504实训室，其他设备建设在3#楼302实训室。

2. 采购一批无人机培训考核设备，包含飞行模拟器40套、编程终端40套、工作台20套、无人机虚拟仿真系统1套、飞行训练用四轴翼无人机3套、无人机维修定损实训系统2套、教 (略) 15套、 (略) 任务设备挂载套装15套、实训工具套装15套、测试用仪器仪表1套、 (略) （中型）1套、小型、 (略) 充电及备件套装1套等组成。项目建设地点：无人机仿真建设项目在西 (略) 4#楼506实训室，无人机装调建设项目在西 (略) 4#楼407实训室。

（3）实训室满足电工（三级、二级、一级），无人机装调与检修工（四级、三级）等培训与鉴定。同时满足学校开展相关技能竞赛的参赛训练和竞赛承办。实训室硬件建设需包含工学一体化教学场景建设，符合人社部工学一体化专业建设要求，硬件建设需兼顾省赛国赛世赛等技能竞赛选手人才培育标准。

2. (略) (略) --机电一体化专业高技能人才培训体系内涵建设服务一项。服务内容包含完善高技能人才培训体系、开发课程与校本教材、开展师资培训（提供不少于15天的师资培训（含考评人员））、校企合作提升培训能力（含企业调研、专家论证会议、培训课程开发、每个工种至少开发1本校本教材等），并总结项目建设成果，形成可推广、借鉴的高技能人才培训经验等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

3.要求提供的高技能人才培训体系的构建，与配套实训设备（硬件）和课程资源，相互关联融通，满足机电一体化高技能人才培训体系构建，提升机电一体化专业人才培训能力。

项目名称

(略) (略) 汽车维修（汽车维修工）建设项目

功能要求

1.建设满足汽车维修（汽车维修工）培训认定的工学一体化的实训基地。项目建设地点：西天 (略) 3#楼102汽车技术实训中心。

配备：（1）满足新能源汽车检测与维修专业实训教学，设备技术条件需具备先进性。（2）满足汽车维修工高级工（含）以上的技能等级认定硬件需求。（3）至少满足1项省级（含）以上技能竞赛（一类赛）的实训要求。（4）具备车间实训教学的录转播功能。（5）满足40名以上学员工学一体化教学模式 (略) 、信 (略) 的建设。

2.汽车维修专业专业工学一体化课程资源建设服务。建设2门工学一体化课程资源，满足《人力资源和社会保障部办公厅关于公布< (略) 校工学一体化课堂、课程、专业、院校建设标准>的通知》文件要求，建设内容含职业岗位标准调研报告、课程标准、教学设计、电子教案、多媒体课件 PPT、微课视频、动画、工作页、试题库、课程评价方案、实训指导书、学习指南等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

3. (略) (略) --汽车维修专业高技能人才培训体系内涵建设服务一项。服务内容包含完善高技能人才培训体系、开发课程与校本教材、开展师资培训（提供不少于15天的师资培训（含考评人员））、校企合作提升培训能力（含企业调研、专家论证会议、培训课程开发、每个工种至少开发1本校本教材等），并总结项目建设成果，形成可推广、借鉴的高技能人才培训经验等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

4.要求提供的高技能人才培训体系的构建，与配套实训设备（硬件）和课程资源，相互关联融通，满足汽车维修专业高技能人才培训体系构建。

项目名称

(略) (略) 烹饪（中式面点师、西式面点师）建设项目

功能要求

1.建设满足烹饪专业培训认定的工学一体化的实训基地。项目建设地点：西 (略) 4#楼101、201、301、304、305实训室。

配备：中式烹调一体化实训设备、面点一体化实训设备、中式烹调及面点一体化实训室录播系统、监控 (略) 系统一套，面点实训室及中式烹饪实训室抽排/送风系统及配套设施设备，实训基地硬件建设需包含工学一体化教学场景建设，符合人社部工学一体化专业建设场地要求；同时硬件建设需兼顾省赛国赛世赛等技能竞赛选手人才培育标准。

2.烹饪专业工学一体化课程资源建设服务。建设2门工学一体化课程资源，满足《人力资源和社会保障部办公厅关于公布< (略) 校工学一体化课堂、课程、专业、院校建设标准>的通知》文件要求，建设内容含职业岗位标准调研报告、课程标准、教学设计、电子教案、多媒体课件 PPT、微课视频、动画、工作页、试题库、课程评价方案、实训指导书、学习指南等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

3. (略) (略) --烹饪专业高技能人才培训体系内涵建设服务一项。服务内容包含完善高技能人才培训体系、开发课程与校本教材、开展师资培训（提供不少于15天的师资培训（含考评人员））、校企合作提升培训能力（含企业调研、专家论证会议、培训课程开发、每个工种至少开发1本校本教材等），并总结项目建设成果，形成可推广、借鉴的高技能人才培训经验等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

4.要求提供的高技能人才培训体系的构建，与配套实训设备（硬件）和课程资源，相互关联融通，满足烹饪专业高技能人才培训体系构建。

项目名称

(略) (略) 数控加工（铣工）建设项目

功能要求

建设1间基于实际工业生产的精密制造实训基地（项目建设地点：西 (略) 3#楼101智能制造实训中心），具体配备要求如下：

1.五轴高速加工中心1台，数控车床2台，保证实训室功能完善，具备车间实训教学的录转播功能，硬件建设需兼顾省赛国赛世赛等技能竞赛选手人才培育标准。

2. (略) (略) --数控加工专业高技能人才培训体系内涵建设服务一项。服务内容包含完善高技能人才培训体系、开发课程与校本教材、开展师资培训（提供不少于15天的师资培训（含考评人员））、校企合作提升培训能力（含企业调研、专家论证会议、培训课程开发），每个工种至少开发1本校本教材，满足《人力资源和社会保障部办公厅关于公布< (略) 校工学一体化课堂、课程、专业、院校建设标准>的通知》文件要求，建设内容含职业岗位标准调研报告、课程标准、教学设计、电子教案、多媒体课件 PPT、微课视频、动画、工作页、试题库、课程评价方案、实训指导书、学习指南等，并总结项目建设成果，形成可推广、借鉴的高技能人才培训经验等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

3.要求提供的高技能人才培训体系的构建，与配套实训设备（硬件）和课程资源，相互关联融通，满足数控加工专业（铣工）高技能人才培训体系构建，提升数控加工专业人才培训能力。

项目名称

(略) (略) 机电一体化（无人机装调工）建设项目

功能要求

1. 机电一体化（无人机装调工）建设需求：

（1）采购一批电工实训设备，包含电 (略) 24套， (略) 1套， (略) 1套，电工实训工作台40套，电机教学考核装置1套等。项目建设地点：空调制冷建设项目在西 (略) 4#楼504实训室，其他设备建设在3#楼302实训室。

2. 采购一批无人机培训考核设备，包含飞行模拟器40套、编程终端40套、工作台20套、无人机虚拟仿真系统1套、飞行训练用四轴翼无人机3套、无人机维修定损实训系统2套、教 (略) 15套、 (略) 任务设备挂载套装15套、实训工具套装15套、测试用仪器仪表1套、 (略) （中型）1套、小型、 (略) 充电及备件套装1套等组成。项目建设地点：无人机仿真建设项目在西 (略) 4#楼506实训室，无人机装调建设项目在西 (略) 4#楼407实训室。

（3）实训室满足电工（三级、二级、一级），无人机装调与检修工（四级、三级）等培训与鉴定。同时满足学校开展相关技能竞赛的参赛训练和竞赛承办。实训室硬件建设需包含工学一体化教学场景建设，符合人社部工学一体化专业建设要求，硬件建设需兼顾省赛国赛世赛等技能竞赛选手人才培育标准。

2. (略) (略) --机电一体化专业高技能人才培训体系内涵建设服务一项。服务内容包含完善高技能人才培训体系、开发课程与校本教材、开展师资培训（提供不少于15天的师资培训（含考评人员））、校企合作提升培训能力（含企业调研、专家论证会议、培训课程开发、每个工种至少开发1本校本教材等），并总结项目建设成果，形成可推广、借鉴的高技能人才培训经验等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

3.要求提供的高技能人才培训体系的构建，与配套实训设备（硬件）和课程资源，相互关联融通，满足机电一体化高技能人才培训体系构建，提升机电一体化专业人才培训能力。

项目名称

(略) (略) 汽车维修（汽车维修工）建设项目

功能要求

1.建设满足汽车维修（汽车维修工）培训认定的工学一体化的实训基地。项目建设地点：西天 (略) 3#楼102汽车技术实训中心。

配备：（1）满足新能源汽车检测与维修专业实训教学，设备技术条件需具备先进性。（2）满足汽车维修工高级工（含）以上的技能等级认定硬件需求。（3）至少满足1项省级（含）以上技能竞赛（一类赛）的实训要求。（4）具备车间实训教学的录转播功能。（5）满足40名以上学员工学一体化教学模式 (略) 、信 (略) 的建设。

2.汽车维修专业专业工学一体化课程资源建设服务。建设2门工学一体化课程资源，满足《人力资源和社会保障部办公厅关于公布< (略) 校工学一体化课堂、课程、专业、院校建设标准>的通知》文件要求，建设内容含职业岗位标准调研报告、课程标准、教学设计、电子教案、多媒体课件 PPT、微课视频、动画、工作页、试题库、课程评价方案、实训指导书、学习指南等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

3. (略) (略) --汽车维修专业高技能人才培训体系内涵建设服务一项。服务内容包含完善高技能人才培训体系、开发课程与校本教材、开展师资培训（提供不少于15天的师资培训（含考评人员））、校企合作提升培训能力（含企业调研、专家论证会议、培训课程开发、每个工种至少开发1本校本教材等），并总结项目建设成果，形成可推广、借鉴的高技能人才培训经验等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

4.要求提供的高技能人才培训体系的构建，与配套实训设备（硬件）和课程资源，相互关联融通，满足汽车维修专业高技能人才培训体系构建。

项目名称

(略) (略) 烹饪（中式面点师、西式面点师）建设项目

功能要求

1.建设满足烹饪专业培训认定的工学一体化的实训基地。项目建设地点：西 (略) 4#楼101、201、301、304、305实训室。

配备：中式烹调一体化实训设备、面点一体化实训设备、中式烹调及面点一体化实训室录播系统、监控 (略) 系统一套，面点实训室及中式烹饪实训室抽排/送风系统及配套设施设备，实训基地硬件建设需包含工学一体化教学场景建设，符合人社部工学一体化专业建设场地要求；同时硬件建设需兼顾省赛国赛世赛等技能竞赛选手人才培育标准。

2.烹饪专业工学一体化课程资源建设服务。建设2门工学一体化课程资源，满足《人力资源和社会保障部办公厅关于公布< (略) 校工学一体化课堂、课程、专业、院校建设标准>的通知》文件要求，建设内容含职业岗位标准调研报告、课程标准、教学设计、电子教案、多媒体课件 PPT、微课视频、动画、工作页、试题库、课程评价方案、实训指导书、学习指南等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

3. (略) (略) --烹饪专业高技能人才培训体系内涵建设服务一项。服务内容包含完善高技能人才培训体系、开发课程与校本教材、开展师资培训（提供不少于15天的师资培训（含考评人员））、校企合作提升培训能力（含企业调研、专家论证会议、培训课程开发、每个工种至少开发1本校本教材等），并总结项目建设成果，形成可推广、借鉴的高技能人才培训经验等。在规定的时间内，建设成果需通过相关部门组织的验收评估。

4.要求提供的高技能人才培训体系的构建，与配套实训设备（硬件）和课程资源，相互关联融通，满足烹饪专业高技能人才培训体系构建。