为进一步规范教育教学研究课题管理，提升教研项目建设质量，推进课题研究走深走实，2025年1月9日上午， (略) 第一职业技术学校在 (略) 召开202 (略) 中等职业教育教学改革研究项目开题报告会，会议 (略) 职业教育中心的王玲玲老师、 (略) 第四职业技术学校的谭洪波老师以及学校黄永明老师担任开题指导专家，各项目成员及教师代表一同专注倾听三位专家的深刻点评与极具建设性的建议，为项目的顺利开 (略) 。

开题报告会现场

2024年，学校全力营造科研氛围，在领导大力支持与教师发展科积极动员下，教师们热情高涨，积极参与其中，充分发挥自身的专业优势与创新思维，成功获批6个项目。报告会上，各项目负责人依次进行开题汇报，详细阐述了各自课题的研究背景、理论与现实依据、研究意义等内容，并对国内外研究现状进行了全面综述，明确了研究目标、内容、难点以及拟解决的关键问题和 (略) ，同时介绍了所采用的研究方法、项目成员分工与进度安排、项目经费分配计划以及预期成果，包括成果名称、成果形式等。

根据各课题主持人的陈述，评审专家首先对各课题组能够紧密结合时代发展背景，立足学校教育教学实践进行课题研究给予了充分肯定，并从课题选题的准确性、研究内容的逻辑性、研究目标能否达成的可行性等方面进行了专业指导。通过专家指导，各课题组 (略) ，查缺补漏，完善了科研 (略) 径。

本次开题报告会的圆满举行， (略) 第一职业技术学校2024年度中等职业教育教学改革研究项目正式启动，还为各课题的深入研究奠定了坚实基础，有助于推动学校在教育教学改革方面取得新的突破和进展，进一步提升学校的整体教育质量和办学水平，同时 (略) 中等职业教育的发展贡献更多的智慧和力量，引领职业教育在“三教”改革与“五金”新基建等领域的探索与实践迈向新的高度。

撰稿：陈凤萍
供图：陈凤萍
审核：李敏、黄朝华、黄永明

为进一步规范教育教学研究课题管理，提升教研项目建设质量，推进课题研究走深走实，2025年1月9日上午， (略) 第一职业技术学校在 (略) 召开202 (略) 中等职业教育教学改革研究项目开题报告会，会议 (略) 职业教育中心的王玲玲老师、 (略) 第四职业技术学校的谭洪波老师以及学校黄永明老师担任开题指导专家，各项目成员及教师代表一同专注倾听三位专家的深刻点评与极具建设性的建议，为项目的顺利开 (略) 。

开题报告会现场

2024年，学校全力营造科研氛围，在领导大力支持与教师发展科积极动员下，教师们热情高涨，积极参与其中，充分发挥自身的专业优势与创新思维，成功获批6个项目。报告会上，各项目负责人依次进行开题汇报，详细阐述了各自课题的研究背景、理论与现实依据、研究意义等内容，并对国内外研究现状进行了全面综述，明确了研究目标、内容、难点以及拟解决的关键问题和 (略) ，同时介绍了所采用的研究方法、项目成员分工与进度安排、项目经费分配计划以及预期成果，包括成果名称、成果形式等。

根据各课题主持人的陈述，评审专家首先对各课题组能够紧密结合时代发展背景，立足学校教育教学实践进行课题研究给予了充分肯定，并从课题选题的准确性、研究内容的逻辑性、研究目标能否达成的可行性等方面进行了专业指导。通过专家指导，各课题组 (略) ，查缺补漏，完善了科研 (略) 径。

本次开题报告会的圆满举行， (略) 第一职业技术学校2024年度中等职业教育教学改革研究项目正式启动，还为各课题的深入研究奠定了坚实基础，有助于推动学校在教育教学改革方面取得新的突破和进展，进一步提升学校的整体教育质量和办学水平，同时 (略) 中等职业教育的发展贡献更多的智慧和力量，引领职业教育在“三教”改革与“五金”新基建等领域的探索与实践迈向新的高度。

撰稿：陈凤萍
供图：陈凤萍
审核：李敏、黄朝华、黄永明