3月3日，校长汪小 (略) 进行调研，全 (略) 整体发展情况， (略) 公共基础课程改革方面的现有举措及工作规划， (略) 未来的发展提供了方向性的指导建议。校党政办副主任陈方敏、 (略) 副处长姜超、 (略) 党政班子全体成员及教师代表参加会议。

(略) 党委书记陈雷以《范式变革与机会展望：AI时代数理公共基础课教学革新实践与思考》为题， (略) 师资力量、教学现状、改革探索等，重点汇报了AI时代公共基础课程改革进展、思路和举措。 (略) 将不断尝试探索AI赋能公共基础课程 (略) ，优化教学内容结构，重塑知识架构；采用混合式、项目制教学，激发学习活力；提升AI素养，强化教学创新；调整教学安排设置，灵活化团队组织，以期上好大学第一门课程，帮助学生系好人生第一颗纽扣。

大学物理（ (略) AI+重点课程）建设负责人葛坚坚汇报了大学物理知识图谱的建设项目，重点阐述了物理学课程方向融合AI助 (略) 径，为AI融入教学的及时性、个性化双向交互式学习提供了 (略) 。随后， (略) 其他领导班子成员和教师分别进行了汇报交流。

汪小帆充分 (略) 数理公共基础课教学改革的方向和举措，他建议，一是强化教学团队建设，推行有组织的教学，持续研讨交流创新改革举措。二是编印应用型高校数理变革型教材，发挥教学示范引领作用。三是优化课程体系，结合学科前沿和学生需求，灵活调整课程学分以及教学内容等。四是推动教学模式变革，创新教学方法与手段，将“改革红利”覆盖至全体师生。

面对人工智能时代的浪潮， (略) 秉持锐意进取的精神，主动迎接改革挑战，凝聚奋进共识，在教学内容、方法、能力、组织、保障等方面进行了全面而深入的探索。未来， (略) 将继续深化公共基础课程教学改革，积极探索适应新时代需求的教育教学模式，为学校高质量发展注入强大动力。

（图/文 奚桐）

3月3日，校长汪小 (略) 进行调研，全 (略) 整体发展情况， (略) 公共基础课程改革方面的现有举措及工作规划， (略) 未来的发展提供了方向性的指导建议。校党政办副主任陈方敏、 (略) 副处长姜超、 (略) 党政班子全体成员及教师代表参加会议。

(略) 党委书记陈雷以《范式变革与机会展望：AI时代数理公共基础课教学革新实践与思考》为题， (略) 师资力量、教学现状、改革探索等，重点汇报了AI时代公共基础课程改革进展、思路和举措。 (略) 将不断尝试探索AI赋能公共基础课程 (略) ，优化教学内容结构，重塑知识架构；采用混合式、项目制教学，激发学习活力；提升AI素养，强化教学创新；调整教学安排设置，灵活化团队组织，以期上好大学第一门课程，帮助学生系好人生第一颗纽扣。

大学物理（ (略) AI+重点课程）建设负责人葛坚坚汇报了大学物理知识图谱的建设项目，重点阐述了物理学课程方向融合AI助 (略) 径，为AI融入教学的及时性、个性化双向交互式学习提供了 (略) 。随后， (略) 其他领导班子成员和教师分别进行了汇报交流。

汪小帆充分 (略) 数理公共基础课教学改革的方向和举措，他建议，一是强化教学团队建设，推行有组织的教学，持续研讨交流创新改革举措。二是编印应用型高校数理变革型教材，发挥教学示范引领作用。三是优化课程体系，结合学科前沿和学生需求，灵活调整课程学分以及教学内容等。四是推动教学模式变革，创新教学方法与手段，将“改革红利”覆盖至全体师生。

面对人工智能时代的浪潮， (略) 秉持锐意进取的精神，主动迎接改革挑战，凝聚奋进共识，在教学内容、方法、能力、组织、保障等方面进行了全面而深入的探索。未来， (略) 将继续深化公共基础课程教学改革，积极探索适应新时代需求的教育教学模式，为学校高质量发展注入强大动力。

（图/文 奚桐）