一、采 购 人： (略) (略)
二、采购计划编号：GZSJYY-#
三、采购计划名称：广州市教育研究院关于科研课题管理与教学成果培育过程监测与展示平台服务项目
四、采购品目名称：服务类
五、采购预算金额：#元
六、采购内容：
（一）院管课题的管理与监测。 (略) 管课题管理全流程的技术服务支撑，可根据管理需求进行修复或增容，提高全流程管理的科学性和效能（课题申报、开题论证、中期检查、结题验收、变更、查重、汇总统计及导出等可选择性操作），课题变更可由项目负责人自主申请，课题资料可退换、信息可暂存。课题材料可实现自动审批，减轻人工审批负担。
（二）教学成果的培育与交流。对所有成果培育项目的资料上传、立项评审、过程管理、专家指导、结项验收等进行全链条培育与跟踪式指导。同时，可进行教学成果的交流与展示，能提供成果信息统计分析报告。
（三）科研管理及成果培育专家库建设
(略) (略) 科研管理及成果培育专家库建设。符合要求的专家可自行注册账号，经审核后入库。平台可根据项目主题自动匹配相关研究领域的专家，自动向专家发送信息，邀请专家进行课题评审及成果培育工作。专家入库、出库、变更及 (略) 实现。
（四）科研课题管理过程监测
1.制定科学的科研课题管理过程监测方案，用于进行2021年以来科研课题结项情况的监测。
2.组织专家团队研制课题过程监测工具。该工具要能体现教育科研的全流程管理，凸显科研管理关键环节的监测，需符合科研过程研究基本规律，得到科研管理部门认可。
3.采用计算机系统测试。中标人 (略) ，各项监测均依 (略) 实施，能实现针对课题的实时分类查询、主题筛选、汇总呈现等功能。
4.组建专属服务团队，并安排1人为项目联络人。联络人需实时了解项目的具体进展情况，提供实时支撑服务， (略) 日常正常运营，承诺为本项目提供全程服务。
（五）教学成果的培育与交流
1.教学成果培育项目材料上传及永久保存。 (略) 教学成果培育项目负责人上传教学成果的基础信息及相关证明材料，进行成果培育过程性记录。
2.教学成果分层分类遴选与专业指导。按照所属领域将教学成果培育项目进行分组，邀请相关领域专家从培育基础、培育前景、凝练质量三个方面对项目进行评分。同时，请专家对每个项目给出专业的修改意见。根据分数对成果进行排序，遴选优先培育项目。将专家意见反馈给相关成果负责人，帮助其进行成果的改进与优化。
3. 教学成果全流程、全链条管理与跟踪式指导，实现从申报、立项评审、专家过程指导，到结项验收、变更等管理及培育工作的全方位覆盖。
4.教学成果数据统计与信息导出。从课题支撑、论文/作品发表、著作和教材出版、成果获奖、公开课和学术会议发言、决策参考及采纳、实践检验、媒体宣传报道等方面统计成果证明材料数量，能自动导出针对每项成果的数据分析报告及所有成果的信息汇总表。
七、采 购 方 式 ：本院比选评分
八、需 求 时 间 ：如有采购意向，请填写附件意向函2025年3月10日中午12:00前以“项目名称+公司名称+联系人+联系手机”为邮件标 (略) 政府采购指定邮箱（*@*63.com）。
（备注：在报名截止时间内，如有效报名数量达到三家或三家以上，我院会在1-2个工作日内把比选文件发回邮箱，请各报名服务商根据要求递交材料；如未达到要求，我院会综合考虑需求后再次发起采购意向公告）

（采购联系人：陈先生，联系电话：020-#）

一、采 购 人： (略) (略)
二、采购计划编号：GZSJYY-#
三、采购计划名称：广州市教育研究院关于科研课题管理与教学成果培育过程监测与展示平台服务项目
四、采购品目名称：服务类
五、采购预算金额：#元
六、采购内容：
（一）院管课题的管理与监测。 (略) 管课题管理全流程的技术服务支撑，可根据管理需求进行修复或增容，提高全流程管理的科学性和效能（课题申报、开题论证、中期检查、结题验收、变更、查重、汇总统计及导出等可选择性操作），课题变更可由项目负责人自主申请，课题资料可退换、信息可暂存。课题材料可实现自动审批，减轻人工审批负担。
（二）教学成果的培育与交流。对所有成果培育项目的资料上传、立项评审、过程管理、专家指导、结项验收等进行全链条培育与跟踪式指导。同时，可进行教学成果的交流与展示，能提供成果信息统计分析报告。
（三）科研管理及成果培育专家库建设
(略) (略) 科研管理及成果培育专家库建设。符合要求的专家可自行注册账号，经审核后入库。平台可根据项目主题自动匹配相关研究领域的专家，自动向专家发送信息，邀请专家进行课题评审及成果培育工作。专家入库、出库、变更及 (略) 实现。
（四）科研课题管理过程监测
1.制定科学的科研课题管理过程监测方案，用于进行2021年以来科研课题结项情况的监测。
2.组织专家团队研制课题过程监测工具。该工具要能体现教育科研的全流程管理，凸显科研管理关键环节的监测，需符合科研过程研究基本规律，得到科研管理部门认可。
3.采用计算机系统测试。中标人 (略) ，各项监测均依 (略) 实施，能实现针对课题的实时分类查询、主题筛选、汇总呈现等功能。
4.组建专属服务团队，并安排1人为项目联络人。联络人需实时了解项目的具体进展情况，提供实时支撑服务， (略) 日常正常运营，承诺为本项目提供全程服务。
（五）教学成果的培育与交流
1.教学成果培育项目材料上传及永久保存。 (略) 教学成果培育项目负责人上传教学成果的基础信息及相关证明材料，进行成果培育过程性记录。
2.教学成果分层分类遴选与专业指导。按照所属领域将教学成果培育项目进行分组，邀请相关领域专家从培育基础、培育前景、凝练质量三个方面对项目进行评分。同时，请专家对每个项目给出专业的修改意见。根据分数对成果进行排序，遴选优先培育项目。将专家意见反馈给相关成果负责人，帮助其进行成果的改进与优化。
3. 教学成果全流程、全链条管理与跟踪式指导，实现从申报、立项评审、专家过程指导，到结项验收、变更等管理及培育工作的全方位覆盖。
4.教学成果数据统计与信息导出。从课题支撑、论文/作品发表、著作和教材出版、成果获奖、公开课和学术会议发言、决策参考及采纳、实践检验、媒体宣传报道等方面统计成果证明材料数量，能自动导出针对每项成果的数据分析报告及所有成果的信息汇总表。
七、采 购 方 式 ：本院比选评分
八、需 求 时 间 ：如有采购意向，请填写附件意向函2025年3月10日中午12:00前以“项目名称+公司名称+联系人+联系手机”为邮件标 (略) 政府采购指定邮箱（*@*63.com）。
（备注：在报名截止时间内，如有效报名数量达到三家或三家以上，我院会在1-2个工作日内把比选文件发回邮箱，请各报名服务商根据要求递交材料；如未达到要求，我院会综合考虑需求后再次发起采购意向公告）

（采购联系人：陈先生，联系电话：020-#）