为推进我街道“平安校园”的创建工作，净化校园及周边环境，保障广大青少年学生平安健康成长，促进辖区教育事业的健康发展，根据上级有关文件精神，并结合我街道实际情况，特制定校园周边安全建设年专项整治工作方案。

* 、指导思想

以党的十 * 大精神为指导，以创建“平安校园”为目标，坚持“预防为主”的原则， (略) 及周边安全专项整治工作， (略) 正常教学秩序， (略) 及师生的合法权益，为校园创造 * 个良好的教书育人的环境。

* 、工作重点

1、开展师生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高学生自我保护意识和能力，预防学生意外伤亡 (略) 为发生。

2、 (略) 安全工作规范化、制度化建设。 (略) 各项安全工作管理制度，完善校园各种突发公共事件应急预案， (略) 安全工作长效机制。

3、 (略) 危房改造， (略) 内 (略) 所的安全设施，确保师生校内各项学习、生活、活动安全。

4、加强校内外活动安全管理，防止意外伤亡事故发生。

5、加强饮食卫生安全管理，预防食物中毒事件发生。

6、积极开展暑期防学生溺水工作，确保学生暑期活动安全。

7、深入开展防灾减灾宣传教育和应急演练工作，提高应急能力。

8、 (略) 门卫及校内巡查和机动车辆进出校园管理， (略) 内部矛盾纠纷排查调解力度， (略) 内部的学生之间、师生之间、学生与教师之间的矛盾纠纷。同时，积极配合公安、交通、文化、 (略) 门，加强校园周边治安环境治理，创设良好育人环境。

* 、具体分工与工作任务

1、排查和消除教师和学生中存在的安全隐患，进 * 步加强教师职业道德建设，杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、 (略) 为，防止激化师生之间的矛盾；进 * 步加强学生思想品德教育，制定并细化教育措施， (略) 教育培养的计划。

2、 (略) 要求，根据各年级 (略) 教育管理，通过班主任了解本年级存在的安全隐患， (略) 理。 (略) 汇报。

3、班主任负责对本班学生的教育和学生情况的了解及时化解学生的思想问题和学生之间、师生之间的矛盾， (略) 汇报，征求解决问题的意见。

4、各任课教师负有教育学生的责任，在与学生接触过程中和通过其他渠道了解到的学生中存在的问 (略) (略) 理，解决不了的要及时告诉班主任。体育老师负责体育课中的安全，特别是器械使用和运动过程中的学生安全。

5、各实验教师、信息学科教师在学生做实验或上机时， (略) 安全用电和操作规程的教育。 * 旦出现意外，要立即采取急救措施。

* 、具体措施

（ * ）切实抓好班级安全工作

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、 (略) 管理，严格报告制度。 (略) 学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。在学校设立警示标志，教育学生放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人 (略) ，防止机械伤人，保证安全。

4、组织学习中小学生火灾、防溺亡的有关规定，坚决杜绝安全责任事故。

5、向家长发放有关安全方面的通知和要求，确保做到安全告知的义务。

( * )大力加强学生的法制教育和青少年自护教育

1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

2、组织学生积极参与“安全文明校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用班训、 (略) 会等渠道，采取多种方 (略) 自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理 (略) 会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《 (略) 络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进 * 步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

（ * ）开展校园周边安全活动

1、开展“ (略) 吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得 * 帮助。

* 、活动实施步骤和时间安排

( * )宣传发动阶段

从实际出发，做好宣传发动工作。在组织开展“中小学安全宣传日”、“学校安全教育周”、“防溺水”、“ * .9消防日”活动中，抓好活动安全、游泳安全、交通安全、消防安全、饮食卫生安全等重要环节的安全常识教育，强化全员安全意识。通过广播专刊、专题讲座、升旗仪式、收看专题片、每日 * 分钟安全教育等形式，使专项整治工作成为全体师生 (略) 动，真正落实到位。

( * )检查整改、完善措施阶段

开展重 (略) 动，重点组织开展消防安全、交通安全、饮食卫生安全、 (略) 危房危屋检查，消除各种安全隐患。

* 、总结和考核

在开展校园安全工作过程中，要及时总结分析工作情况，并及时掌握工作的开展情况。学校应经 (略) 门对落实安全 (略) 考核。

为推进我街道“平安校园”的创建工作，净化校园及周边环境，保障广大青少年学生平安健康成长，促进辖区教育事业的健康发展，根据上级有关文件精神，并结合我街道实际情况，特制定校园周边安全建设年专项整治工作方案。

* 、指导思想

以党的十 * 大精神为指导，以创建“平安校园”为目标，坚持“预防为主”的原则， (略) 及周边安全专项整治工作， (略) 正常教学秩序， (略) 及师生的合法权益，为校园创造 * 个良好的教书育人的环境。

* 、工作重点

1、开展师生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高学生自我保护意识和能力，预防学生意外伤亡 (略) 为发生。

2、 (略) 安全工作规范化、制度化建设。 (略) 各项安全工作管理制度，完善校园各种突发公共事件应急预案， (略) 安全工作长效机制。

3、 (略) 危房改造， (略) 内 (略) 所的安全设施，确保师生校内各项学习、生活、活动安全。

4、加强校内外活动安全管理，防止意外伤亡事故发生。

5、加强饮食卫生安全管理，预防食物中毒事件发生。

6、积极开展暑期防学生溺水工作，确保学生暑期活动安全。

7、深入开展防灾减灾宣传教育和应急演练工作，提高应急能力。

8、 (略) 门卫及校内巡查和机动车辆进出校园管理， (略) 内部矛盾纠纷排查调解力度， (略) 内部的学生之间、师生之间、学生与教师之间的矛盾纠纷。同时，积极配合公安、交通、文化、 (略) 门，加强校园周边治安环境治理，创设良好育人环境。

* 、具体分工与工作任务

1、排查和消除教师和学生中存在的安全隐患，进 * 步加强教师职业道德建设，杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、 (略) 为，防止激化师生之间的矛盾；进 * 步加强学生思想品德教育，制定并细化教育措施， (略) 教育培养的计划。

2、 (略) 要求，根据各年级 (略) 教育管理，通过班主任了解本年级存在的安全隐患， (略) 理。 (略) 汇报。

3、班主任负责对本班学生的教育和学生情况的了解及时化解学生的思想问题和学生之间、师生之间的矛盾， (略) 汇报，征求解决问题的意见。

4、各任课教师负有教育学生的责任，在与学生接触过程中和通过其他渠道了解到的学生中存在的问 (略) (略) 理，解决不了的要及时告诉班主任。体育老师负责体育课中的安全，特别是器械使用和运动过程中的学生安全。

5、各实验教师、信息学科教师在学生做实验或上机时， (略) 安全用电和操作规程的教育。 * 旦出现意外，要立即采取急救措施。

* 、具体措施

（ * ）切实抓好班级安全工作

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、 (略) 管理，严格报告制度。 (略) 学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。在学校设立警示标志，教育学生放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人 (略) ，防止机械伤人，保证安全。

4、组织学习中小学生火灾、防溺亡的有关规定，坚决杜绝安全责任事故。

5、向家长发放有关安全方面的通知和要求，确保做到安全告知的义务。

( * )大力加强学生的法制教育和青少年自护教育

1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

2、组织学生积极参与“安全文明校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用班训、 (略) 会等渠道，采取多种方 (略) 自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理 (略) 会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《 (略) 络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进 * 步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

（ * ）开展校园周边安全活动

1、开展“ (略) 吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得 * 帮助。

* 、活动实施步骤和时间安排

( * )宣传发动阶段

从实际出发，做好宣传发动工作。在组织开展“中小学安全宣传日”、“学校安全教育周”、“防溺水”、“ * .9消防日”活动中，抓好活动安全、游泳安全、交通安全、消防安全、饮食卫生安全等重要环节的安全常识教育，强化全员安全意识。通过广播专刊、专题讲座、升旗仪式、收看专题片、每日 * 分钟安全教育等形式，使专项整治工作成为全体师生 (略) 动，真正落实到位。

( * )检查整改、完善措施阶段

开展重 (略) 动，重点组织开展消防安全、交通安全、饮食卫生安全、 (略) 危房危屋检查，消除各种安全隐患。

* 、总结和考核

在开展校园安全工作过程中，要及时总结分析工作情况，并及时掌握工作的开展情况。学校应经 (略) 门对落实安全 (略) 考核。