近年来，开发区始终贯彻落实习近平总书记关于教育的重要指示精神，着力深化教育改革、加快教育现代化、办好人民满意的教育事业， (略) * 建设、实施均衡发展、抓牢教育民生， (略) * 素质全面提升、特色教育品牌凸显、惠民教育政策全面覆盖，全区教育事业呈现蓬勃发展的强劲态势。目前，该区已连续5年被评为“初中教学质量（管理）先进县区”、连续3年荣获县区初中教学质量第 * 名。

* 、 (略) * 建设师资水平全面提升

开发区通过政策引导、投入倾斜、优化配置、保障待遇等举措，全力打造 * 支数量充足、结构合理、师德优良、业务 (略) * 。 * 是持续招贤纳士，不 (略) * 。该区树立优质师资是优质教育根基的理念，坚 (略) * 优先，持续扩充、 (略) * 。近3年， (略) 会公开招聘教师 * 人，引进省、市优秀教师 * 人，其中硕士研究生 * 人， (略) * 不断壮大，师资结构不断优化。 * 是强化师资培养，全面提升教师素养。加大资源投入，创新培养方式，充分发挥培训深造及名师引领作用， (略) * 整体素质不断提升。近3年，该区累计组织教师 * 人次参加国培和省、市、区级项目培训 * 个，实现教师培训 * %覆盖；同时，成立了小学、初中语数英等 * 个学科区级名师工作室，录制线上教学精品课程。 * 是保障教师待遇，夯实农村教育根基。通过财政政策倾斜，发放乡村教师生活补贴，重奖优秀教师、优秀教育工作者、先进集体，来保障农村教师薪资待遇，稳固农村教育根基。 * 年以来，该区享受乡村教师生活补助共计 * 人，发放补贴 * .7万元；累计发放奖金 * .2万元。

* 、实施均衡发展打响特色教育品牌

开发区大力推进素质教育，促进学生全面发展，多途径搭建师生发展平台，实现“校校有特色，校校有品牌”，特色教育品牌凸显。 * 是深化教育改革，全区教育均衡发展。按照“以城带乡，以强带弱，城乡 * 体，共同发展”思路，实现优质教育资源共享， (略) 间教育水平实现均衡发展。目前，该区初中形成以市实验中学、第 * 中学优质中学为龙头； (略) (略) 小学全覆盖帮 (略) 农村小学；幼儿园以开发区第 * 幼儿园为核心幼儿园，引领区内民办幼儿园优质发展。 (略) 引领、辐射和带动作用效能充分释放，全区各项教育事业高质量发展整体稳步推进。 * 是强化素质教育，不同学科均衡发展。通过借鉴国内先进地区经验，结合本地实际，持续创新创优，全力推进素质教育发展，学校各学科教育实现均衡发展。 (略) 、 (略) 荣誉称号；市第 * 中学获得全国最具办学特色先进示范校荣誉称号；市第 * 十 * 小学、第 * 十 * 小学、 (略) (略) 。 * 是培育学生特长，学生素质均衡发展。 (略) 优势、引导学生突出个人优势，着力培育学生特长，学生素质实现均衡发展。市实验中学成立有软陶、射击、扎染、科技小发明、3D打 (略) 团，学 (略) 团学生代表 (略) 参加U * 射击比赛，荣获团体赛全国冠军；市第 * 十 * 小学多年来致力打造“翰墨书香”特色，仅 * 年，学生的书法作品就获得国家级奖项 * 项、市级 * 项的好成绩；市第 * 十 * 小学童声合唱团已成为开发区及我市的 * 张名片， * 年被 (略) 、 (略) 推荐参加国际比赛， * 年在 (略) 省“不忘初心、牢记使命”合唱比赛中荣获金奖。抓牢教育 * 、民生惠民政策全面覆盖

开发区围绕办人民满意教育的宗旨，把落实教育惠民政策当作民生工程的重要内容来抓，通过加大财政投入力度，加强在校学生资助，结对帮扶贫困家庭学生，惠民教育政策全面覆盖。 * 是加大财政投入力度，提升硬件设施水平。该区坚持把教育经费投入作为财政支出的必保重点。 * 年以来，该区累计投入资金1.1亿元， (略) ，改 (略) ，新增义务教育学位 * 个。同时，积极推进全区中小学实验室、图书室、美术室、社团室等专用教室标准化、规范化建设， (略) 设备均达到市级配备标准，近3年累计投入资金 * .9万元。 * 是加强在校学生资助，发挥助学政策效能。对照各阶段在校学生资助政策，切实摸清就学信息和享受教育资助情况，实现建档立卡贫困家庭学生享受教育资助政策“ * 个不漏、零死角、全覆盖”。近3年，该区共资助不同类别家庭经济困难学生 * 5人次，资助总金额 * . * 万元。 * 是大力实施结对帮扶，杜绝学生因贫辍学。全区教师与建档立卡贫困家庭学生建立结对帮扶关系，联系爱心企业家捐资 * 万元，设立开发区教育扶贫资金，承担开发区户籍建档立卡贫困家庭学生除国家资助外的剩余学费。近3年，共资助开发区户籍建档立卡学生 * 人，资助资金6. * 万元。

近年来，开发区始终贯彻落实习近平总书记关于教育的重要指示精神，着力深化教育改革、加快教育现代化、办好人民满意的教育事业， (略) * 建设、实施均衡发展、抓牢教育民生， (略) * 素质全面提升、特色教育品牌凸显、惠民教育政策全面覆盖，全区教育事业呈现蓬勃发展的强劲态势。目前，该区已连续5年被评为“初中教学质量（管理）先进县区”、连续3年荣获县区初中教学质量第 * 名。

* 、 (略) * 建设师资水平全面提升

开发区通过政策引导、投入倾斜、优化配置、保障待遇等举措，全力打造 * 支数量充足、结构合理、师德优良、业务 (略) * 。 * 是持续招贤纳士，不 (略) * 。该区树立优质师资是优质教育根基的理念，坚 (略) * 优先，持续扩充、 (略) * 。近3年， (略) 会公开招聘教师 * 人，引进省、市优秀教师 * 人，其中硕士研究生 * 人， (略) * 不断壮大，师资结构不断优化。 * 是强化师资培养，全面提升教师素养。加大资源投入，创新培养方式，充分发挥培训深造及名师引领作用， (略) * 整体素质不断提升。近3年，该区累计组织教师 * 人次参加国培和省、市、区级项目培训 * 个，实现教师培训 * %覆盖；同时，成立了小学、初中语数英等 * 个学科区级名师工作室，录制线上教学精品课程。 * 是保障教师待遇，夯实农村教育根基。通过财政政策倾斜，发放乡村教师生活补贴，重奖优秀教师、优秀教育工作者、先进集体，来保障农村教师薪资待遇，稳固农村教育根基。 * 年以来，该区享受乡村教师生活补助共计 * 人，发放补贴 * .7万元；累计发放奖金 * .2万元。

* 、实施均衡发展打响特色教育品牌

开发区大力推进素质教育，促进学生全面发展，多途径搭建师生发展平台，实现“校校有特色，校校有品牌”，特色教育品牌凸显。 * 是深化教育改革，全区教育均衡发展。按照“以城带乡，以强带弱，城乡 * 体，共同发展”思路，实现优质教育资源共享， (略) 间教育水平实现均衡发展。目前，该区初中形成以市实验中学、第 * 中学优质中学为龙头； (略) (略) 小学全覆盖帮 (略) 农村小学；幼儿园以开发区第 * 幼儿园为核心幼儿园，引领区内民办幼儿园优质发展。 (略) 引领、辐射和带动作用效能充分释放，全区各项教育事业高质量发展整体稳步推进。 * 是强化素质教育，不同学科均衡发展。通过借鉴国内先进地区经验，结合本地实际，持续创新创优，全力推进素质教育发展，学校各学科教育实现均衡发展。 (略) 、 (略) 荣誉称号；市第 * 中学获得全国最具办学特色先进示范校荣誉称号；市第 * 十 * 小学、第 * 十 * 小学、 (略) (略) 。 * 是培育学生特长，学生素质均衡发展。 (略) 优势、引导学生突出个人优势，着力培育学生特长，学生素质实现均衡发展。市实验中学成立有软陶、射击、扎染、科技小发明、3D打 (略) 团，学 (略) 团学生代表 (略) 参加U * 射击比赛，荣获团体赛全国冠军；市第 * 十 * 小学多年来致力打造“翰墨书香”特色，仅 * 年，学生的书法作品就获得国家级奖项 * 项、市级 * 项的好成绩；市第 * 十 * 小学童声合唱团已成为开发区及我市的 * 张名片， * 年被 (略) 、 (略) 推荐参加国际比赛， * 年在 (略) 省“不忘初心、牢记使命”合唱比赛中荣获金奖。抓牢教育 * 、民生惠民政策全面覆盖

开发区围绕办人民满意教育的宗旨，把落实教育惠民政策当作民生工程的重要内容来抓，通过加大财政投入力度，加强在校学生资助，结对帮扶贫困家庭学生，惠民教育政策全面覆盖。 * 是加大财政投入力度，提升硬件设施水平。该区坚持把教育经费投入作为财政支出的必保重点。 * 年以来，该区累计投入资金1.1亿元， (略) ，改 (略) ，新增义务教育学位 * 个。同时，积极推进全区中小学实验室、图书室、美术室、社团室等专用教室标准化、规范化建设， (略) 设备均达到市级配备标准，近3年累计投入资金 * .9万元。 * 是加强在校学生资助，发挥助学政策效能。对照各阶段在校学生资助政策，切实摸清就学信息和享受教育资助情况，实现建档立卡贫困家庭学生享受教育资助政策“ * 个不漏、零死角、全覆盖”。近3年，该区共资助不同类别家庭经济困难学生 * 5人次，资助总金额 * . * 万元。 * 是大力实施结对帮扶，杜绝学生因贫辍学。全区教师与建档立卡贫困家庭学生建立结对帮扶关系，联系爱心企业家捐资 * 万元，设立开发区教育扶贫资金，承担开发区户籍建档立卡贫困家庭学生除国家资助外的剩余学费。近3年，共资助开发区户籍建档立卡学生 * 人，资助资金6. * 万元。