雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。为进 * 步弘扬雷锋精神，倡导文明和谐新风， (略) 员良好的思想品德，3月5日， (略) 第 * 小学全体师生开展了“学习雷锋精神，争当文明先锋”系列活动。

1. 回顾历史学雷锋

   为了让同学们了解雷锋故事，学习雷锋精神，感受到新时代学习雷锋精神必要性。 (略) 第 * 小学 (略) 会的形式，通过PPT学习了雷锋的事迹，讲述了雷锋的故事，剖析了雷锋精神的时代意义。各班还重温雷锋故事，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时，在切实感受身边好人好事的过程中，激发学生乐于助人、乐于奉献的精神。课后孩子们纷纷表示在以后的学习、生活中要积极地发扬雷锋精神，争做新时代好少年。

   

2. * 彩斑斓画雷锋

   各 (略) 动，以图文并茂的形式，设计新颖的版面说雷锋故事、讲雷锋事迹、树雷锋精神。手抄报内容丰富，有雷锋生平的介绍，有雷锋故事、日记、格言等。同学们用手中画笔表达向雷锋学习，争做新时代的好少年的决心和勇气。通过这次手抄报比赛，许多学生对雷锋精神有了更加深刻地认识，了解了雷锋精神的精髓，为学校积极营造浓郁的学习雷锋氛围， (略) 的校园文化建设。

   

3. (略) 动做雷锋

   行动是最好的传承，3月5日下午， (略) 第 * 小学 * * 班全体师生志愿者们来到 * 小旁的廊桥，他们捡 * 地上的垃圾，放进自带的环保袋里，还拿出抹布将垃圾桶擦的雪亮。劳动课上，中高段学生主动帮助 * 年级学生打扫教室卫生。学雷锋，见行动，实践活动让学生们更加深刻体会到，学习雷锋并不是很难的事情，只要从我做起，从身边的小事做起。我校 (略) 动传承了雷锋精神，他们发扬不怕脏、不怕苦、不怕累的雷锋精神，通过校园卫生大扫除这个活动将雷锋精神落实到我们身边的小事中。

   

   通过这次学雷锋活动，同学们用 (略) 动彰显并宣传了新时代的雷锋精神，对雷锋精神也有了更深的了解，并对身边的同学也产生了积极影响。这有利于培养同学们乐于奉献和助人为乐的意识，也丰富校园生活，使同学们受益匪浅。

雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。为进 * 步弘扬雷锋精神，倡导文明和谐新风， (略) 员良好的思想品德，3月5日， (略) 第 * 小学全体师生开展了“学习雷锋精神，争当文明先锋”系列活动。

1. 回顾历史学雷锋

   为了让同学们了解雷锋故事，学习雷锋精神，感受到新时代学习雷锋精神必要性。 (略) 第 * 小学 (略) 会的形式，通过PPT学习了雷锋的事迹，讲述了雷锋的故事，剖析了雷锋精神的时代意义。各班还重温雷锋故事，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时，在切实感受身边好人好事的过程中，激发学生乐于助人、乐于奉献的精神。课后孩子们纷纷表示在以后的学习、生活中要积极地发扬雷锋精神，争做新时代好少年。

   

2. * 彩斑斓画雷锋

   各 (略) 动，以图文并茂的形式，设计新颖的版面说雷锋故事、讲雷锋事迹、树雷锋精神。手抄报内容丰富，有雷锋生平的介绍，有雷锋故事、日记、格言等。同学们用手中画笔表达向雷锋学习，争做新时代的好少年的决心和勇气。通过这次手抄报比赛，许多学生对雷锋精神有了更加深刻地认识，了解了雷锋精神的精髓，为学校积极营造浓郁的学习雷锋氛围， (略) 的校园文化建设。

   

3. (略) 动做雷锋

   行动是最好的传承，3月5日下午， (略) 第 * 小学 * * 班全体师生志愿者们来到 * 小旁的廊桥，他们捡 * 地上的垃圾，放进自带的环保袋里，还拿出抹布将垃圾桶擦的雪亮。劳动课上，中高段学生主动帮助 * 年级学生打扫教室卫生。学雷锋，见行动，实践活动让学生们更加深刻体会到，学习雷锋并不是很难的事情，只要从我做起，从身边的小事做起。我校 (略) 动传承了雷锋精神，他们发扬不怕脏、不怕苦、不怕累的雷锋精神，通过校园卫生大扫除这个活动将雷锋精神落实到我们身边的小事中。

   

   通过这次学雷锋活动，同学们用 (略) 动彰显并宣传了新时代的雷锋精神，对雷锋精神也有了更深的了解，并对身边的同学也产生了积极影响。这有利于培养同学们乐于奉献和助人为乐的意识，也丰富校园生活，使同学们受益匪浅。