根据《 (略) 省人民政府办公厅关于印发对市县级 (略) 教育职责的评价办法的通知》（浙政办发〔 * 〕 * 号）和《 (略) 省人民政 (略) 办公室关于开展对市县级人民政府 * (略) 教育职责的评价工作的通知》（浙政教督办函〔 * 〕4号）文件精神， (略) 市人民政府认真开展自查自评，现将《 (略) 市 (略) 市 (略) 教育职责自评报告》予以公示。如对公示内容有异议，可通过来信、来电等方式,在公示期内向 (略) 市 (略) 市人民政 (略) 办公室提出意见和建议。

公示日期： * 日至4月 * 日。

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附件: (略) 市 (略) 教育职责自评报告

(略) 市人民政府

* 日

(略) 市人民政府 * (略) 教育职责自评报告

根据《 (略) 省人民政府办公厅关于印发对市县级 (略) 教育职责的评价办法的通知》（浙政办发〔 * 〕 * 号）和《 (略) 省人民政 (略) 办公室关于开展对市县级人民政府 * (略) 教育职责的评价工作的通知》（浙政教督办函〔 * 〕4号）文件精神， (略) 市人民政府认真开展自查自评，现报告如下：

* 、自查情况

对照《对市县级 (略) 教育职责督导评价体系》，我市认真组织开展了自查自评工作。经自查，我市 * 年度政府履职情况总体优秀，2 (略) 达标，得分 * 分， * 项工作申请加分，得分3分，总分合计 * 分，自评等级为A等。

（ * ）政府重视情况。牢固树立“抓教育就是抓发展、抓教育就是抓民生”理念， (略) 制度，定期召开市政府常务会议和市长办公会议研究教育工作，把教育履职情况纳入 (略) 门年度考核内容。 (略) （幼儿园）布局专项规划。全面加强党对教育工作的领导，推行书记、校长“ * 肩挑”改革， (略) 建设。成 (略) ， (略) 、约谈、奖惩、限期整改等制度。

（ * ）立德树人情况。坚持 * 育并举，深入开展素质教育和健康教育，开足开齐德智体美劳等课程。深化核心素养导向的课程改革， (略) 为、学业水平、身心健康等维度的成长评价体系。建立师德师风长效机制，把师德师 (略) * 建设的核心任务，建立负面清单制度和教师个人信用记录制度， (略) 为，引导教师健康成长。

（ * ）保障到位情况。依法落实教育财政投入，建立教育经费保障机制，确保“两个只增不减”。建立教师工作联席会议制度， (略) 统筹使用、退补平衡、动态管理。依法落实教师工资待遇，同幅度考虑义务教育教师享受年度考绩奖，建立住房保障、健康体检、疗休养、培训进修、职务职称等激励机制。实施“ (略) +义务教育”， (略) 乡“同步课堂”。不断健全校园安全风险防控体系，加强校园 * 防建设和安全防范建设。

（ * ）管理规范情况。全面推进依法治教， (略) 教育重大决策法定程序， (略) * 重 * 大事项班子集体决策制度。制定公共财政扶持民办教育发展实施办法，加大民办教育支持力度。加强校外培训机构智慧管理。 (略) 严格按照省市有关政策规范招生， (略) 实施公民同招，幼儿园实施阳光招生， (略) 无提前、无超范围、无跨区域招生。

（ * ）人民满意情况

经第 * 方测评， (略) 会公众对教育总满意度为8. * 分，高出省均水平0. * 分。

（ * ）加分项目情况

1. * 年县域教育现代化水平得分为 * . * 分，实现程度比 * 年度（ * . * 分）提高了5个百分点左右。

2. (略) 化办学构建县域教共体成效明显，得到成岳冲副省长批示肯定。

3.“校园食 (略) 动” (略) 会在 (略) 举办， (略) 市构建校园食材标准化智慧监管体系守护师生“舌尖上的安全”，得到成岳冲、陈奕君两位副省长的批示肯定。

* 、主要做法及成效

（ * ）优化设计，完善体制机制

加强党的领导，成立市委教育工作领导小组，健全教育工作统筹协调机制。建立“常委议教”制度，定期专题研究教育工作， 常委会专题研究议题3次，政府常务会议研究教育发展议题5次。 (略) 制度，进校调研 * 余次。 (略) 门教育职责，将履职考核列入政府对乡镇（街道）、部门的年度综合考核。指导推进党组织领导下的校长负责制工作，开展“ (略) ”创建。目前，学校党组织和党建工作实现全覆盖， (略) 市“ * 星达标”学校创建率达 * %。加大经费投入，全面落实以县（市、区）为主的教育投入体制，所有 (略) 纳入预算，确保财政教育投入“两个只增不减”。 * 年，全市 * 般公共预算教育支出 * . * 亿元，同比增长2. * %，学前教育经费为1. * 亿元，占同级财政性教育经费的7. * %。落实政策保障，出台《 (略) 教育现代 (略) 动纲要》（嵊市委发〔 * 〕 * 号）《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》（嵊市委发〔 * 〕 * 号）等文件，全面引领我市教育新 * 轮发展。出台《 (略) (略) 资源整合方案》（嵊政办〔 * 号），有效盘活空间和资源， (略) 市初级中学新校区建成投用。加强基础建设， (略) 安全保障提升工程、教育信息化工程、 (略) 教室安装空调、小学放学后托管服务等项目，增强教育发展力。至目前， (略) 标准化达到 * .3%， (略) 空调安装 * 台，录播教室、实验室配建率达 * %。强化教育督导，建立教育督导制度，成立 (略) 市人民政 (略) ，设立教育督导专项经费 * 万元，设立督学责任区 * 个，聘请责任督学 * 名（含兼职 * 名）。

（ * ）科学统筹，实现协调发展

学前教育公益普惠，以深入实施 * 轮“学 (略) 动计划”和严格落实小区配套幼儿园“ * 同步”建设管理为抓手， (略) 前教育优质教育资源供给。至目前，省等级幼儿园占比 * %，省 * 级及以上幼儿园占比 * .5%，普惠性幼儿园达 * %。义务教育优质均衡， (略) 化办学，开展“ (略) +义务教育”和城乡同步课堂，推进教共体建设，不断放大优质教育辐射面。至目前，小学校际差异系数缩小至0. * ，初中缩小至0. * 。高中教育特色多样，优化普高发展模式，推进特色建设工作，初步形成科技、人文、艺术、体育与健康、综合实践等为特色的普高差异化发 (略) 。至目前，省特色示范高中创建率达 * .7%。职业教育产教融合，深化校企 (略) ，推行现代学徒制，优化和调整专业设置，做深大师工作室项目，不断提升专业技术人才培养和地方经济、热门经济的契合度。 * 年来， * 名职高学生在疫情后第 * 时间支持企业复工复产，学生技能大赛 (略) 市级获奖 * 人次，省级获奖8人次，职技校数控综合应用项目荣获国家级金牌。民办教育协调发展，制定《 (略) 会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》（嵊政〔 * 〕 * 号）， (略) 补助资金 * 万元。

（ * ） * 育并举，促进全面发展

强化立德树人，出台《关于进 * 步加强思想道德建设的通知》，组建“ (略) 市红领巾讲师团”，开展“拥抱微笑·筑梦未来”德育主题教育，推进“抗疫活教材进课堂”行动，4名学生评为 (略) 市美德少年。深入推进“ * * ”普法活动，成立首个市级青少 (略) ，法治教育得到进 * 步加强。全面实施素质教育，开齐开足德育、体育、美育、劳动教育课程，开展大课间活动和课外活动，保障学生在校1小时体育活动时间。大力推进足球进校园、越剧进校园、游泳进课堂，促进学生综合素养提升。目前，培育全国戏曲小梅花 * 人次， (略) (略) 。加强身心健康教育，实施“健康教室照明”改造工程， (略) 创建，实施阳光体育运动，减少“小眼镜”“小胖墩”的发生，儿童近视率每年下降1个百分点。积极联合省学生心理 (略) ，创新开展学生心理健康康复项目 (略) ，推动建立县级心理健康“医教结合”模式，实现学生心理危机应急疏导便捷化、提前干预普及化、自我防护日常化。至目前，心 (略) 建设等实现了 * 个 * %。强化特殊群体保障，出台系列政策，畅通入学“快车道”，对家庭困难学生、残疾孩子、留守儿童等给予特殊关爱，目前， (略) 入学比例达到 * . * %。持续优化特殊教育环境，全市乡镇资源教室建设已实现全覆盖， (略) 。贫困资助力度加大，发放困难学生补助金近9万元，发放伙食和学生营养餐补助金 * 万元。

（ * ）强师赋能，提升育人能力

营造尊师氛围，开展市长奖、教体系统突出贡献奖等评比活动，每年在教师节庆祝大会或全市教 (略) 表彰。完善保障机制，出台《关于全面深化 (略) * 建设改革的实施意见》（嵊市委发〔 * 〕 * 号），进 * 步保障教师工资待遇， * 年教师年终绩效奖人均增发近万元，刚性兑现了教师工资收入不低于公务员要求。加强师德师风，建立健全师德师风长效机制，开展“执着·坚守”师德主题教育活动。加强人才引育，完善优秀人才引育的体制机制， * 年招收聘用新教师 * 名，其中硕士研究生 * 名， * 、 * (略) 校本科毕业生5名。实施专 (略) 动，推进卓越校长、名师、个性化等培养工程， * 多名全员参加教师专业素养测试，全年涌现出省市及以上名师 * 人。加强教师关爱，实施服务发展等“ * 大工程”， * 名无房教师享受教师公寓和公租房保障政策， * 余名教师参加疗休养和“两年 * 次”的体检，对病、贫等特殊教师群体实现应助尽助。举行教职工工间操比赛，提升职业幸福感。

（ * ）深化改革，推进区域智治

全面依法治教，建立终身责任追究制， (略) 教育重大决策法定程序，对重大政策和重点项目开展财务审计和绩效评估。 (略) 进校园活动清单管理，建立申报与审核机制。推进评价制度改革，贯彻落实《深化新时代教育评价改革的总体方案》，出台实施《 (略) 市初中学生综合素质评价实施办法》。深化招生制度改革，全面实施阳光招生政策，小学、 (略) “ * 校 * 区”， (略) “多园 * 区”，根据条件分类别， (略) 招生， * 年我市实施公民同招， (略) 在网上同步报名、同步录取、同步注册学籍。推进平安校园建设，校园实施封闭管理、专职保安配备、监控视 (略) 络、护学岗设置均实现 * %。推进智安校园建设，全面打造校园食品安全“云守护平台”，公办幼儿园推开营养分析软件， (略) 推行使用智慧餐饮系统，“校园食 (略) 动” (略) 会在我市成功举办。推进“最多跑 * 次”改革，优化简化入学入园“ * 件事”办理，教育 (略) 上办理由 * 项扩展至 * 项。全面深化人事改革，第 * 轮教师“县管校聘”顺利完成，全市 * 名教职工参加竞聘， (略) 乡交流 * 名。深入实施校长职级制改革、教师职称自主评聘改革，提高教师工作积极性，调动教师发展内驱力。实施校外培训机构智慧监管，出台校外培训机构计分管理办法， (略) 黑白名单制度， * 年公布合法培训机构“白名单” * 家，“黑名单”4家。

* 、特色亮点

1.城乡教育协同发展。深入实施区域教育协同发展战略， (略) 按照地域特征、资源互补原则， (略) 区、城乡两个教共体， (略) 络教共体，形成 (略) 。至目前， (略) ，新增“ (略) +义务教育” (略) ， (略) 络教研 * 次，受益教师 * 多名。《 (略) 化办学构建县域教共体成效明显》在 (略) 省政务信息刊登，副省长成岳冲的批示肯定。

2.校园食安保障有力。校园食品安全“云守护平台”成为省级样板，“校园食 (略) 动” (略) 会成功承办。《 (略) 市构建校园食材标准化智慧监管体系守护师生“舌尖上的安全”》在《 (略) 政务信息（专报）》介绍，得到成岳冲、陈奕君两位副省长的批示肯定。

3.“医教结合”创新实施。建立全省唯 * 的县市级学生心理 (略) (略) ，设立学 (略) 、 (略) ，创新构建起“医教结合”模式下学生心理健康康复体系，《 (略) 市打造“心理健康安全舱”》《 (略) 市打造“心理健康安全舱”保障中小学生健康成长》在《 (略) 信息》介绍，《 (略) 市创新构建‘医教结合’学生心理健康康复体系》在《 (略) 政务信息》刊登，得到成岳冲副省长批示肯定，并以《 (略) 政务交流》形式印发全省推广。

* 、存在问题及改进措施

对标广大群众对优质教育的新期盼和新需求，我市教育发展还面临 * 些短板，主要表现在 * 个方面： * 是办学条件改善力度有待进 * 步加强，教育现代化发展水平仍需提高； * 是区域教育发展还不够均衡，城乡之间、学校之间教育发展的差距还客观存在； (略) * 建设有待加强，高学历教师的数量和质量还不能满足教育现代化发展要求。

下步，我们将以全国义务教育优质均衡市和 (略) 省教育现代化市创建为目标， (略) 教育职责，重点抓 * 个方面。

1.进 * 步加大教育投入。始终坚持教育优先发展战略，不断加大财政对教育的投入，确保教育经费持续增长， (略) 镇小区配套幼儿园“ * 同步”要求， (略) (略) 和办学条件， (略) 。

2.进 * 步深化教育改革。推进课程改革、教育质量综合评价改革和初中学业考试改革，加快实施“ (略) +义务教育”结对帮扶、集团化办学、教共体建设，积极探索“1+N”的办学模式， (略) 办学水平与教育质量整体提升。

3. (略) * 建设。加大人才引育力度，完善教师待遇保障机制，巩固“县管校聘”改革成果，实施校长职级制、教师职称自主评聘等改革。做深做实“卓越校长”“名师工作室”“教师个性化”等培养项目，全面打造高素质 (略) * 。

4.进 * 步加快数字化改革。以智慧教育平台建设为引领，统筹推进数字技术与教育管理、教育教学广泛深度融合。加强教 (略) 络设施改造和应用系统升级，加快学科教室、创新实验室等情境载体建设，全面推 (略) 的精准教学。

5.进 * 步推进教育均衡发展。出台《嵊 (略) 乡教育共同体建设的实施方案》，完善教共 (略) 机制。出台《 (略) 市关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案》《 (略) 市加强初中教育的实施意见》，推进义务教育优质均衡发展。按照《 (略) 市推进教育现代化建设 * 大创建实施方案（ * 年）》（嵊政办〔 * 〕 * 号）要求，加强统筹投入和共性补短。高质量推进“小而优” (略) 建设，实施初中崛起计划， (略) 乡教育同频共振。

根据《 (略) 省人民政府办公厅关于印发对市县级 (略) 教育职责的评价办法的通知》（浙政办发〔 * 〕 * 号）和《 (略) 省人民政 (略) 办公室关于开展对市县级人民政府 * (略) 教育职责的评价工作的通知》（浙政教督办函〔 * 〕4号）文件精神， (略) 市人民政府认真开展自查自评，现将《 (略) 市 (略) 市 (略) 教育职责自评报告》予以公示。如对公示内容有异议，可通过来信、来电等方式,在公示期内向 (略) 市 (略) 市人民政 (略) 办公室提出意见和建议。

公示日期： * 日至4月 * 日。

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附件: (略) 市 (略) 教育职责自评报告

(略) 市人民政府

* 日

(略) 市人民政府 * (略) 教育职责自评报告

根据《 (略) 省人民政府办公厅关于印发对市县级 (略) 教育职责的评价办法的通知》（浙政办发〔 * 〕 * 号）和《 (略) 省人民政 (略) 办公室关于开展对市县级人民政府 * (略) 教育职责的评价工作的通知》（浙政教督办函〔 * 〕4号）文件精神， (略) 市人民政府认真开展自查自评，现报告如下：

* 、自查情况

对照《对市县级 (略) 教育职责督导评价体系》，我市认真组织开展了自查自评工作。经自查，我市 * 年度政府履职情况总体优秀，2 (略) 达标，得分 * 分， * 项工作申请加分，得分3分，总分合计 * 分，自评等级为A等。

（ * ）政府重视情况。牢固树立“抓教育就是抓发展、抓教育就是抓民生”理念， (略) 制度，定期召开市政府常务会议和市长办公会议研究教育工作，把教育履职情况纳入 (略) 门年度考核内容。 (略) （幼儿园）布局专项规划。全面加强党对教育工作的领导，推行书记、校长“ * 肩挑”改革， (略) 建设。成 (略) ， (略) 、约谈、奖惩、限期整改等制度。

（ * ）立德树人情况。坚持 * 育并举，深入开展素质教育和健康教育，开足开齐德智体美劳等课程。深化核心素养导向的课程改革， (略) 为、学业水平、身心健康等维度的成长评价体系。建立师德师风长效机制，把师德师 (略) * 建设的核心任务，建立负面清单制度和教师个人信用记录制度， (略) 为，引导教师健康成长。

（ * ）保障到位情况。依法落实教育财政投入，建立教育经费保障机制，确保“两个只增不减”。建立教师工作联席会议制度， (略) 统筹使用、退补平衡、动态管理。依法落实教师工资待遇，同幅度考虑义务教育教师享受年度考绩奖，建立住房保障、健康体检、疗休养、培训进修、职务职称等激励机制。实施“ (略) +义务教育”， (略) 乡“同步课堂”。不断健全校园安全风险防控体系，加强校园 * 防建设和安全防范建设。

（ * ）管理规范情况。全面推进依法治教， (略) 教育重大决策法定程序， (略) * 重 * 大事项班子集体决策制度。制定公共财政扶持民办教育发展实施办法，加大民办教育支持力度。加强校外培训机构智慧管理。 (略) 严格按照省市有关政策规范招生， (略) 实施公民同招，幼儿园实施阳光招生， (略) 无提前、无超范围、无跨区域招生。

（ * ）人民满意情况

经第 * 方测评， (略) 会公众对教育总满意度为8. * 分，高出省均水平0. * 分。

（ * ）加分项目情况

1. * 年县域教育现代化水平得分为 * . * 分，实现程度比 * 年度（ * . * 分）提高了5个百分点左右。

2. (略) 化办学构建县域教共体成效明显，得到成岳冲副省长批示肯定。

3.“校园食 (略) 动” (略) 会在 (略) 举办， (略) 市构建校园食材标准化智慧监管体系守护师生“舌尖上的安全”，得到成岳冲、陈奕君两位副省长的批示肯定。

* 、主要做法及成效

（ * ）优化设计，完善体制机制

加强党的领导，成立市委教育工作领导小组，健全教育工作统筹协调机制。建立“常委议教”制度，定期专题研究教育工作， 常委会专题研究议题3次，政府常务会议研究教育发展议题5次。 (略) 制度，进校调研 * 余次。 (略) 门教育职责，将履职考核列入政府对乡镇（街道）、部门的年度综合考核。指导推进党组织领导下的校长负责制工作，开展“ (略) ”创建。目前，学校党组织和党建工作实现全覆盖， (略) 市“ * 星达标”学校创建率达 * %。加大经费投入，全面落实以县（市、区）为主的教育投入体制，所有 (略) 纳入预算，确保财政教育投入“两个只增不减”。 * 年，全市 * 般公共预算教育支出 * . * 亿元，同比增长2. * %，学前教育经费为1. * 亿元，占同级财政性教育经费的7. * %。落实政策保障，出台《 (略) 教育现代 (略) 动纲要》（嵊市委发〔 * 〕 * 号）《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》（嵊市委发〔 * 〕 * 号）等文件，全面引领我市教育新 * 轮发展。出台《 (略) (略) 资源整合方案》（嵊政办〔 * 号），有效盘活空间和资源， (略) 市初级中学新校区建成投用。加强基础建设， (略) 安全保障提升工程、教育信息化工程、 (略) 教室安装空调、小学放学后托管服务等项目，增强教育发展力。至目前， (略) 标准化达到 * .3%， (略) 空调安装 * 台，录播教室、实验室配建率达 * %。强化教育督导，建立教育督导制度，成立 (略) 市人民政 (略) ，设立教育督导专项经费 * 万元，设立督学责任区 * 个，聘请责任督学 * 名（含兼职 * 名）。

（ * ）科学统筹，实现协调发展

学前教育公益普惠，以深入实施 * 轮“学 (略) 动计划”和严格落实小区配套幼儿园“ * 同步”建设管理为抓手， (略) 前教育优质教育资源供给。至目前，省等级幼儿园占比 * %，省 * 级及以上幼儿园占比 * .5%，普惠性幼儿园达 * %。义务教育优质均衡， (略) 化办学，开展“ (略) +义务教育”和城乡同步课堂，推进教共体建设，不断放大优质教育辐射面。至目前，小学校际差异系数缩小至0. * ，初中缩小至0. * 。高中教育特色多样，优化普高发展模式，推进特色建设工作，初步形成科技、人文、艺术、体育与健康、综合实践等为特色的普高差异化发 (略) 。至目前，省特色示范高中创建率达 * .7%。职业教育产教融合，深化校企 (略) ，推行现代学徒制，优化和调整专业设置，做深大师工作室项目，不断提升专业技术人才培养和地方经济、热门经济的契合度。 * 年来， * 名职高学生在疫情后第 * 时间支持企业复工复产，学生技能大赛 (略) 市级获奖 * 人次，省级获奖8人次，职技校数控综合应用项目荣获国家级金牌。民办教育协调发展，制定《 (略) 会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》（嵊政〔 * 〕 * 号）， (略) 补助资金 * 万元。

（ * ） * 育并举，促进全面发展

强化立德树人，出台《关于进 * 步加强思想道德建设的通知》，组建“ (略) 市红领巾讲师团”，开展“拥抱微笑·筑梦未来”德育主题教育，推进“抗疫活教材进课堂”行动，4名学生评为 (略) 市美德少年。深入推进“ * * ”普法活动，成立首个市级青少 (略) ，法治教育得到进 * 步加强。全面实施素质教育，开齐开足德育、体育、美育、劳动教育课程，开展大课间活动和课外活动，保障学生在校1小时体育活动时间。大力推进足球进校园、越剧进校园、游泳进课堂，促进学生综合素养提升。目前，培育全国戏曲小梅花 * 人次， (略) (略) 。加强身心健康教育，实施“健康教室照明”改造工程， (略) 创建，实施阳光体育运动，减少“小眼镜”“小胖墩”的发生，儿童近视率每年下降1个百分点。积极联合省学生心理 (略) ，创新开展学生心理健康康复项目 (略) ，推动建立县级心理健康“医教结合”模式，实现学生心理危机应急疏导便捷化、提前干预普及化、自我防护日常化。至目前，心 (略) 建设等实现了 * 个 * %。强化特殊群体保障，出台系列政策，畅通入学“快车道”，对家庭困难学生、残疾孩子、留守儿童等给予特殊关爱，目前， (略) 入学比例达到 * . * %。持续优化特殊教育环境，全市乡镇资源教室建设已实现全覆盖， (略) 。贫困资助力度加大，发放困难学生补助金近9万元，发放伙食和学生营养餐补助金 * 万元。

（ * ）强师赋能，提升育人能力

营造尊师氛围，开展市长奖、教体系统突出贡献奖等评比活动，每年在教师节庆祝大会或全市教 (略) 表彰。完善保障机制，出台《关于全面深化 (略) * 建设改革的实施意见》（嵊市委发〔 * 〕 * 号），进 * 步保障教师工资待遇， * 年教师年终绩效奖人均增发近万元，刚性兑现了教师工资收入不低于公务员要求。加强师德师风，建立健全师德师风长效机制，开展“执着·坚守”师德主题教育活动。加强人才引育，完善优秀人才引育的体制机制， * 年招收聘用新教师 * 名，其中硕士研究生 * 名， * 、 * (略) 校本科毕业生5名。实施专 (略) 动，推进卓越校长、名师、个性化等培养工程， * 多名全员参加教师专业素养测试，全年涌现出省市及以上名师 * 人。加强教师关爱，实施服务发展等“ * 大工程”， * 名无房教师享受教师公寓和公租房保障政策， * 余名教师参加疗休养和“两年 * 次”的体检，对病、贫等特殊教师群体实现应助尽助。举行教职工工间操比赛，提升职业幸福感。

（ * ）深化改革，推进区域智治

全面依法治教，建立终身责任追究制， (略) 教育重大决策法定程序，对重大政策和重点项目开展财务审计和绩效评估。 (略) 进校园活动清单管理，建立申报与审核机制。推进评价制度改革，贯彻落实《深化新时代教育评价改革的总体方案》，出台实施《 (略) 市初中学生综合素质评价实施办法》。深化招生制度改革，全面实施阳光招生政策，小学、 (略) “ * 校 * 区”， (略) “多园 * 区”，根据条件分类别， (略) 招生， * 年我市实施公民同招， (略) 在网上同步报名、同步录取、同步注册学籍。推进平安校园建设，校园实施封闭管理、专职保安配备、监控视 (略) 络、护学岗设置均实现 * %。推进智安校园建设，全面打造校园食品安全“云守护平台”，公办幼儿园推开营养分析软件， (略) 推行使用智慧餐饮系统，“校园食 (略) 动” (略) 会在我市成功举办。推进“最多跑 * 次”改革，优化简化入学入园“ * 件事”办理，教育 (略) 上办理由 * 项扩展至 * 项。全面深化人事改革，第 * 轮教师“县管校聘”顺利完成，全市 * 名教职工参加竞聘， (略) 乡交流 * 名。深入实施校长职级制改革、教师职称自主评聘改革，提高教师工作积极性，调动教师发展内驱力。实施校外培训机构智慧监管，出台校外培训机构计分管理办法， (略) 黑白名单制度， * 年公布合法培训机构“白名单” * 家，“黑名单”4家。

* 、特色亮点

1.城乡教育协同发展。深入实施区域教育协同发展战略， (略) 按照地域特征、资源互补原则， (略) 区、城乡两个教共体， (略) 络教共体，形成 (略) 。至目前， (略) ，新增“ (略) +义务教育” (略) ， (略) 络教研 * 次，受益教师 * 多名。《 (略) 化办学构建县域教共体成效明显》在 (略) 省政务信息刊登，副省长成岳冲的批示肯定。

2.校园食安保障有力。校园食品安全“云守护平台”成为省级样板，“校园食 (略) 动” (略) 会成功承办。《 (略) 市构建校园食材标准化智慧监管体系守护师生“舌尖上的安全”》在《 (略) 政务信息（专报）》介绍，得到成岳冲、陈奕君两位副省长的批示肯定。

3.“医教结合”创新实施。建立全省唯 * 的县市级学生心理 (略) (略) ，设立学 (略) 、 (略) ，创新构建起“医教结合”模式下学生心理健康康复体系，《 (略) 市打造“心理健康安全舱”》《 (略) 市打造“心理健康安全舱”保障中小学生健康成长》在《 (略) 信息》介绍，《 (略) 市创新构建‘医教结合’学生心理健康康复体系》在《 (略) 政务信息》刊登，得到成岳冲副省长批示肯定，并以《 (略) 政务交流》形式印发全省推广。

* 、存在问题及改进措施

对标广大群众对优质教育的新期盼和新需求，我市教育发展还面临 * 些短板，主要表现在 * 个方面： * 是办学条件改善力度有待进 * 步加强，教育现代化发展水平仍需提高； * 是区域教育发展还不够均衡，城乡之间、学校之间教育发展的差距还客观存在； (略) * 建设有待加强，高学历教师的数量和质量还不能满足教育现代化发展要求。

下步，我们将以全国义务教育优质均衡市和 (略) 省教育现代化市创建为目标， (略) 教育职责，重点抓 * 个方面。

1.进 * 步加大教育投入。始终坚持教育优先发展战略，不断加大财政对教育的投入，确保教育经费持续增长， (略) 镇小区配套幼儿园“ * 同步”要求， (略) (略) 和办学条件， (略) 。

2.进 * 步深化教育改革。推进课程改革、教育质量综合评价改革和初中学业考试改革，加快实施“ (略) +义务教育”结对帮扶、集团化办学、教共体建设，积极探索“1+N”的办学模式， (略) 办学水平与教育质量整体提升。

3. (略) * 建设。加大人才引育力度，完善教师待遇保障机制，巩固“县管校聘”改革成果，实施校长职级制、教师职称自主评聘等改革。做深做实“卓越校长”“名师工作室”“教师个性化”等培养项目，全面打造高素质 (略) * 。

4.进 * 步加快数字化改革。以智慧教育平台建设为引领，统筹推进数字技术与教育管理、教育教学广泛深度融合。加强教 (略) 络设施改造和应用系统升级，加快学科教室、创新实验室等情境载体建设，全面推 (略) 的精准教学。

5.进 * 步推进教育均衡发展。出台《嵊 (略) 乡教育共同体建设的实施方案》，完善教共 (略) 机制。出台《 (略) 市关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案》《 (略) 市加强初中教育的实施意见》，推进义务教育优质均衡发展。按照《 (略) 市推进教育现代化建设 * 大创建实施方案（ * 年）》（嵊政办〔 * 〕 * 号）要求，加强统筹投入和共性补短。高质量推进“小而优” (略) 建设，实施初中崛起计划， (略) 乡教育同频共振。