儋州市扶贫办召开党史学习教育专题学习会(第九期)
儋州市扶贫办召开党史学习教育专题学习会(第九期)
标题: (略) 市扶贫办召开党史学习教育专题学习会(第 * 期)
索引号:fpb 点击查看>> * 分 类:规划进展情况/民政、扶贫、救灾发文机关: (略) (略) 成文日期: * 日文 号:无发布日期: * 日时效性:(略) (略)
召开党史学习教育专题学习会
(第 * 期)
为深入学习习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神,认真贯彻落实我办党史学习教育领导 (略) 署,5月 * 日上午 * : * ,市扶贫办党组书记、主任李姣主持召开党史学习教育专题学习会,学习习近平总书记在 (略) 、 (略) 考察期间的主要讲话精神及重温了4· * 重要讲话精神。市扶贫办 (略) 、脱贫攻坚专员、入党积极分子参加。
会上,王志清副主任和何靖副主任分别传达学习习近平总书记在 (略) 考察期间重要讲话精神、习近平总书记在 (略) 考察期间重要讲话精神和4· * 重要讲话精神,并交流了学习领悟和学习心得。会议指出,习总书记的讲话深刻阐释了学史增信的重大意义和丰富内涵,为深化党史学习教育指明了方向、提供了遵循。我办党史学习教育必须切实把学习习近平总书记最新重要讲话精神结合起来, (略) 学党史、悟思想、办实事、 (略) 。会议强调, (略) 要加强党史专题学习,深化 (略) 会主义的历史逻辑、理论逻辑的理解,增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同,把科学理论、崇高信仰转化为全面推进乡村 (略) 工作高质量发展的强大 (略) 。
随后,入党机子分子代表陈运明同志作学习心得体会交流:她认为要认真学习领会中央、省、市关于党史学习教育的文件精神,通过党史学习教育,不断提高政治判断力、领悟力、执行力,始终坚定永远跟党走的决心,做到增信、崇德、力行。同时,将党史学习教育立足于自身岗位,严格要求自己,积极发挥先锋和模范作用,主动从党史中总结经验,寻求重点难点问题的方法策略,汲取攻坚克难的精神力量。
最后,李姣主任要求, * 是各科室负责人要结合我办党史学习教育情况,立足自身工作岗位,及时掌握群众反映强烈的热点难点问题,把“问题清单”变成“履职清单”,认真研究贯彻落实措施,推动解决 * 批焦点问题,切实为群众办实事、办好事,把学习党史成果转化为为民办实事的工作成效。 * 是 (略) 要学会统筹兼顾, (略) 理好工作与学习关系,工作之余要加强自学,从党的历史中寻找解决发展问题的历史经验,做到先学 * 步、深学 * 层,学用结合、以学促干,确保开展学习教育与推进重点工作两不误、两促进。 (略) 要充分发挥表率作用,坚持以上率下,积极主动宣传党史学习教育内容,掀起我办学习热潮,同时要多注重交流研讨,开展形式多样、有亮点的学习活动。
(略) (略)
* 日
标题: (略) 市扶贫办召开党史学习教育专题学习会(第 * 期)
索引号:fpb 点击查看>> * 分 类:规划进展情况/民政、扶贫、救灾发文机关: (略) (略) 成文日期: * 日文 号:无发布日期: * 日时效性:(略) (略)
召开党史学习教育专题学习会
(第 * 期)
为深入学习习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神,认真贯彻落实我办党史学习教育领导 (略) 署,5月 * 日上午 * : * ,市扶贫办党组书记、主任李姣主持召开党史学习教育专题学习会,学习习近平总书记在 (略) 、 (略) 考察期间的主要讲话精神及重温了4· * 重要讲话精神。市扶贫办 (略) 、脱贫攻坚专员、入党积极分子参加。
会上,王志清副主任和何靖副主任分别传达学习习近平总书记在 (略) 考察期间重要讲话精神、习近平总书记在 (略) 考察期间重要讲话精神和4· * 重要讲话精神,并交流了学习领悟和学习心得。会议指出,习总书记的讲话深刻阐释了学史增信的重大意义和丰富内涵,为深化党史学习教育指明了方向、提供了遵循。我办党史学习教育必须切实把学习习近平总书记最新重要讲话精神结合起来, (略) 学党史、悟思想、办实事、 (略) 。会议强调, (略) 要加强党史专题学习,深化 (略) 会主义的历史逻辑、理论逻辑的理解,增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同,把科学理论、崇高信仰转化为全面推进乡村 (略) 工作高质量发展的强大 (略) 。
随后,入党机子分子代表陈运明同志作学习心得体会交流:她认为要认真学习领会中央、省、市关于党史学习教育的文件精神,通过党史学习教育,不断提高政治判断力、领悟力、执行力,始终坚定永远跟党走的决心,做到增信、崇德、力行。同时,将党史学习教育立足于自身岗位,严格要求自己,积极发挥先锋和模范作用,主动从党史中总结经验,寻求重点难点问题的方法策略,汲取攻坚克难的精神力量。
最后,李姣主任要求, * 是各科室负责人要结合我办党史学习教育情况,立足自身工作岗位,及时掌握群众反映强烈的热点难点问题,把“问题清单”变成“履职清单”,认真研究贯彻落实措施,推动解决 * 批焦点问题,切实为群众办实事、办好事,把学习党史成果转化为为民办实事的工作成效。 * 是 (略) 要学会统筹兼顾, (略) 理好工作与学习关系,工作之余要加强自学,从党的历史中寻找解决发展问题的历史经验,做到先学 * 步、深学 * 层,学用结合、以学促干,确保开展学习教育与推进重点工作两不误、两促进。 (略) 要充分发挥表率作用,坚持以上率下,积极主动宣传党史学习教育内容,掀起我办学习热潮,同时要多注重交流研讨,开展形式多样、有亮点的学习活动。
(略) (略)
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