为贯彻落实《 (略) 作业管理的通知》（教基厅函〔 * 〕 * 号）和《 (略) (略) 办公室关千开展“ * 项管理”实地督查工作的通知》（国教督办函〔 * J〕 * 号)要求， (略) 新区教育督导室于5月开展有关手机、睡眠、读物、作业、 (略) 自查和督学实地检查工作。 * 名责任督 (略) 校园，按照“ * 项管理”实地检查的 * 个要点，通过访谈座谈、查阅资料、查看平台、听课、问卷调查（通过“问卷星”平台开展）等形式实施督导，通过加强过程监督与指导，保证“ * 项管理”落实落地。

* 、有效落实

1.手机管理。为 (略) (略) 办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，结 (略) (略) (略) 署，各校均采取措施加强管理。 * 是制定手机管理细则，对学生带手 (略) 严格管控； * 是发放“告家长书”，加强手机规范管理的宣传引导； * 是禁止学生携手机进教室，建立校园内统 * 保管制度； * 是对用手机布置或 (略) 管控。

2.睡眠管理。各校贯彻落实《 (略) 办公厅关于进 * 步加强中小学生睡眠管理工作的通知》精神，制定《加强学生睡眠质量管理工作实施方案》，确保学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展。 * 是加强科学睡眠宣传教育，开展学生睡眠监测； (略) 作息时间，落实中小学上课时间规定； (略) 建立学生按时就寝制度； * 是家校 (略) ， (略) (略) 络游戏管控。

3.读物管理。各校制定“读物进校园管理模式”，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人功能。 * 是对课外读物进校园管理监督； * 是对校园推荐图书质量把关； * 是严禁强制或变相强制学生购买课外读物。

4.作业管理。各校严 (略) 《减负 * 十条规定》《 (略) 作业管理的通知》及《 (略) 市 (略) 新区中小学作业管理规定》的相关要求， (略) 课堂教学改革，加强对学生学习过程的管理，努力优化学生作业，减轻学生过重的学习负担。 * 是加强宣传和教育，家校 (略) 科学管理； * 是发挥集体研修力量，精选习题，让学生精练； * 是制定作业总量统筹协调制度，控制书面作业总量； * 是制定作业审核监管制度，监测书面作业的内容和形式； * 是制定作业布置与批改管理制度，要求“凡布置的作业必有批改反馈”，严禁家长、学生代劳； * 是加强作业质量的指导，鼓励教师积极指导学生在校完成作业，力争让小学生在校内完成书面作业。初中生在 (略) 分作业； * 是定期开展教学常规检查，对教师的作业布置与批 (略) 考核并反馈； * 是开展校内教学视导，针对学生的作业量和教师 (略) 问卷调查， (略) ；

(略) 作业设计研究，各校邀请专家专题培训，开展作业设计的研修活动，组织教师外出参观学习等， (略) 作业设计的课题研究，提高教师设计作业的科学性和有效性； (略) 定期开展学生作业评比和优秀作业展示。

（ * ）体质管理

* 是 (略) 有力，开齐开足体育与健康课程； * 是严格落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度； * 是扎实开展近视眼防控工作； * 是落实体质健康测试制度。

* 、存在不足

1.手机 (略) 分学生自控力较差，家校还需进 * 步加强 (略) 。

2.需严格管控校外培训时间及培训内容， (略) (略) 络游戏管控，保证学生充足睡眠。

3. (略) ，需要提高家长和学生辨别读物的能力。

4.不少学生的父母工作繁忙，学生放学或由老人照看，或小饭桌、辅导班监管，导致学生作业完成质量不高。很多家长盲目跟风“报班”，学校减负，家庭却增负，造成很多学生作业量大。

5.部分家长偏重文化课程，对于体质锻炼不太重视。课余、寒暑假， (略) 分时间是在培训机构度过的。体育锻炼时间严重不足，部分学生近视率和肥胖持高不下。

* 、整改落实?

1. (略) 会、学校、家庭的思想认识。 “ * 项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事。 (略) 在为国家培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。

2. 加强教师培训，不 (略) * 素质，提高教师对读物管理的水平。教师要为家长、学生提供具有建设性的指导意见，从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。

3.加强师德师风建设，引导教师关注学生的身心健康，落实“ * 项管理”细则，及时与家长沟通，形成教育的合力，促进学生茁壮成长。

?????????????????????????????????????????? (略) 市 (略) 新区教育督导室

?????????????????????????????????????????????????? * 日

为贯彻落实《 (略) 作业管理的通知》（教基厅函〔 * 〕 * 号）和《 (略) (略) 办公室关千开展“ * 项管理”实地督查工作的通知》（国教督办函〔 * J〕 * 号)要求， (略) 新区教育督导室于5月开展有关手机、睡眠、读物、作业、 (略) 自查和督学实地检查工作。 * 名责任督 (略) 校园，按照“ * 项管理”实地检查的 * 个要点，通过访谈座谈、查阅资料、查看平台、听课、问卷调查（通过“问卷星”平台开展）等形式实施督导，通过加强过程监督与指导，保证“ * 项管理”落实落地。

* 、有效落实

1.手机管理。为 (略) (略) 办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，结 (略) (略) (略) 署，各校均采取措施加强管理。 * 是制定手机管理细则，对学生带手 (略) 严格管控； * 是发放“告家长书”，加强手机规范管理的宣传引导； * 是禁止学生携手机进教室，建立校园内统 * 保管制度； * 是对用手机布置或 (略) 管控。

2.睡眠管理。各校贯彻落实《 (略) 办公厅关于进 * 步加强中小学生睡眠管理工作的通知》精神，制定《加强学生睡眠质量管理工作实施方案》，确保学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展。 * 是加强科学睡眠宣传教育，开展学生睡眠监测； (略) 作息时间，落实中小学上课时间规定； (略) 建立学生按时就寝制度； * 是家校 (略) ， (略) (略) 络游戏管控。

3.读物管理。各校制定“读物进校园管理模式”，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人功能。 * 是对课外读物进校园管理监督； * 是对校园推荐图书质量把关； * 是严禁强制或变相强制学生购买课外读物。

4.作业管理。各校严 (略) 《减负 * 十条规定》《 (略) 作业管理的通知》及《 (略) 市 (略) 新区中小学作业管理规定》的相关要求， (略) 课堂教学改革，加强对学生学习过程的管理，努力优化学生作业，减轻学生过重的学习负担。 * 是加强宣传和教育，家校 (略) 科学管理； * 是发挥集体研修力量，精选习题，让学生精练； * 是制定作业总量统筹协调制度，控制书面作业总量； * 是制定作业审核监管制度，监测书面作业的内容和形式； * 是制定作业布置与批改管理制度，要求“凡布置的作业必有批改反馈”，严禁家长、学生代劳； * 是加强作业质量的指导，鼓励教师积极指导学生在校完成作业，力争让小学生在校内完成书面作业。初中生在 (略) 分作业； * 是定期开展教学常规检查，对教师的作业布置与批 (略) 考核并反馈； * 是开展校内教学视导，针对学生的作业量和教师 (略) 问卷调查， (略) ；

(略) 作业设计研究，各校邀请专家专题培训，开展作业设计的研修活动，组织教师外出参观学习等， (略) 作业设计的课题研究，提高教师设计作业的科学性和有效性； (略) 定期开展学生作业评比和优秀作业展示。

（ * ）体质管理

* 是 (略) 有力，开齐开足体育与健康课程； * 是严格落实大课间体育活动及每天锻炼1小时制度； * 是扎实开展近视眼防控工作； * 是落实体质健康测试制度。

* 、存在不足

1.手机 (略) 分学生自控力较差，家校还需进 * 步加强 (略) 。

2.需严格管控校外培训时间及培训内容， (略) (略) 络游戏管控，保证学生充足睡眠。

3. (略) ，需要提高家长和学生辨别读物的能力。

4.不少学生的父母工作繁忙，学生放学或由老人照看，或小饭桌、辅导班监管，导致学生作业完成质量不高。很多家长盲目跟风“报班”，学校减负，家庭却增负，造成很多学生作业量大。

5.部分家长偏重文化课程，对于体质锻炼不太重视。课余、寒暑假， (略) 分时间是在培训机构度过的。体育锻炼时间严重不足，部分学生近视率和肥胖持高不下。

* 、整改落实?

1. (略) 会、学校、家庭的思想认识。 “ * 项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事。 (略) 在为国家培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。

2. 加强教师培训，不 (略) * 素质，提高教师对读物管理的水平。教师要为家长、学生提供具有建设性的指导意见，从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。

3.加强师德师风建设，引导教师关注学生的身心健康，落实“ * 项管理”细则，及时与家长沟通，形成教育的合力，促进学生茁壮成长。

?????????????????????????????????????????? (略) 市 (略) 新区教育督导室

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